CENTRO EDUCATIVO TECNICO DIVERSIFICADO DE SUCRE CETDIS.

DINAMIZADOR: JAMER VERGARA VARGAS ASIGNATURA: PEDAGOGIA 1

MODALIDAD DEL PROGRAMA: MODULOS NOMBRE DEL PROGRAMA: ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

JUSTIFICACIN: La nueva dinmica social y dentro de ella, la construccin del conocimiento para el desarrollo humano y el mundo productivo, es parte de las demandas actuales, lo que hace que se intencionen acciones desde diferentes frentes para responder a retos muy particulares como es el caso de las demandas educativas que hoy ponen de manifiesto una serie de exigencias en torno al tipo de hombre que requiere la sociedad, a quien en el siglo XXI, se le exige ser competente en las reas o campos que son inherentes al desarrollo y desempeo de habilidades especficas que comprometen un nuevo proceso de formacin. Los problemas y debates relativos a la educacin y a la pedagoga convocan no slo a los docentes sino a profesionales que en sus prcticas cotidianas tienen relacin con la enseanza y el aprendizaje. El Programa busca generar estrategias de cualificacin de la prctica pedaggica a partir de la sistematizacin de la misma. Cada una de las reas de formacin -pedaggica, didctica, investigativa, democrtica- est encaminada a proporcionar elementos para comprender y transformar la prctica pedaggica, mediante la elaboracin de reflexiones sistemticas que surgen del anlisis de experiencias concretas del ensear y el aprender y la bsqueda de la eficiencia tomando como base el reconocimiento de las condiciones reales en las que se desarrollan esos procesos y as contribuir con el propsito de ampliar y mejorar las metas educativas en el contexto colombiano.

OBJETIVO GENERAL: Brindar a formacin en los saberes bsicos de la pedagoga y las ciencias de la educacin, proyectando su formacin a hacia la consolidacin de procesos de autoformacin, articulados a procesos de investigacin que permitan constituirse en investigador de su prctica y en constructor de la teora pedaggica. OBJETIVOS ESPECIFICOS Ofrecer estratgicas pedaggicas que contribuyan a la efectividad en las prcticas pedaggicas de los profesionales de diversas disciplinas dedicados a la educacin y procesos formativos. Fomentar la compresin y la capacidad crtica profesional tendientes al reconocimiento y valoracin del ejercicio de la docencia, sustentada en torno a las problemticas y exigencias de los contextos locales, regionales, nacionales e internacionales a la luz de diferentes teoras mediadas por ejercicios investigativos. Generar estrategias para la formacin pedaggica y didctica, articuladas con el saber disciplinar de docentes en ejercicio, a partir de la reflexin y sistematizacin de sus

prcticas cotidianas en el aula a travs de la construccin del Proyecto Pedaggico

DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS CONTENIDOS CLASE 1: FUNDAMENTOS HISTORICOS EPISTEMOLGICOS DE PEDAGOGIA. Y LA 4 horas Jamer Vergara vargas NMERO DE HORAS NOMBRE DEL FACILITADOR

Inicia: concepto de pedagoga Conceptos articuladores de la pedagoga: Educacin, formacin enseanza, aprendizaje La educacin en roma modelos pedaggicos Corrientes pedaggicas contemporneas 8:00 AM

Termina. 12:00 PM

CONSULTAS. EL CONTEXTO: SUS REALIDADES Y TENDENCIAS . Educacin.- Cultura -Sociedad Educacin y Comunicacin Educacin y concepto de Hombre Educacin y desarrollo humano. Educacin y Psicologa del Desarrollo. Educacin y globalizacin.

Jamer Vergara vargas

CLASE 2

PEDAGOGIA Y CURRCULO Relacin entre pedagoga y didctica La didctica. Elementos de la didctica. Enseanza y enseabilidad. Escenarios educativos: virtuales, fsicos, institucionales, no institucionales. Educacin a diferentes tipos de poblacin Diseos Curriculares. Plan de estudios: criterios y estructura.

4 horas

Jamer Vergara vargas

Inicia: 8:00 am

Termina: 12:00pm

CLASE 3 EL MAESTRO Y LA PRCTICA 4 Horas Hacia un nuevo sentido de la prctica pedaggica Enfoques investigativos Investigacin educativa La investigacin en la accin docente Diario de campo y diario pedaggico Competencias pedaggicas y didcticas

Jamer Vergara vargas

PEDAGGICA

Inicia: 8:00am

Termina:12:00pm

CLASE 4. LOS MAESTROS CONSTRUYEN SU ESCRITURA.

4 horas

Jamer vrgara vargas

La clase y sus intenciones pedaggicas Competencias bsicas, ciudadanas y laborales (general y especficas). Los Estndares de Calidad e Indicadores de Logro. Concepto de escritura. Concepto de texto. Elementos constitutivos de un buen texto: coherencia, cohesin, fluidez, concisin, entre otros.

Inicia: 8:00 am

Termina: 12:00 pm

TOTAL HORAS

16: Horas presenciales

METODOLOGA La metodologa ser orientada desde principios tales como: La participacin y la flexibilidad Interaccin respetuosa y negociacin cultural Relacin terica y prctica Pluralidad en los contenidos Contextualizacin socio-econmica y cultural del aprendizaje.