Está en la página 1de 45

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI FACULTAD DE CIENCIAS INFORMATICAS

1/45

Nada mas dificil de emprender ni mas peligroso de conducir que tomar la iniciativa en la introduccion de un nuevo orden de cosas,porque la innovacion tropieza con la hostilidad de todos aquellos a quienes les sonrio la situacion anterior y solo encuentra tibios defensores en quienes esperan beneficios de la nueva
Niccolo Machiavelli 1469-1527

2/45

Copyright Marzo 2013

INTRODUCCIN A LOS PROYECTOS

3/45

D E F I N I C I O N E S

B A S I C A S

Copyright Marzo 2013

4/45
Copyright Marzo 2013

Economicista:
Centrado: Aumento PR-CPITA DE CAPITAL (principal factor) Medidas conducentes a INCREMENTAR EL AHORRO Y LA INVERSIN: actualmente se hace referencia al CAPITAL HUMANO o acervo de conocimiento y destrezas incorporadas en las personas.

Desarrollo (2)

5/45

Copyright Marzo 2013

Desarrollo (3)

Reformista:
Boga en los aos Adiciona a lo anterior : SOSTENIBILIDAD y reformas de la sociedad orientada a la DISTRIBUCIN EQUITATIVA de la riqueza.

6/45

Copyright Marzo 2013

Desarrollo (4)

Integral:

Concepto ms amplio y difcil de meditar:

Aade al reformismo

NO SOLO
Copyright Marzo 2013

NECESIDADES

ECONOMICAS

TOD A S
AUNQUE ES MEJOR UNA MEDIDA SIN DOCTRINA DE LO IMPORTANTE, QUE UNA MUY PRECISA SIN IMPORTANCIA.

7/45

Desarrollo (5)
1. PIB = (Produccin y/o Consumo) Poblacin
2. Produc y /o Consumo + Distrib. Equidad Progresiva Pobreza Poblacin 3.
Copyright Marzo 2013

Cosas

Satisfaccin / Necesidad Bsica

Personas Cosas
Desarrollo: Humano. Intelectual. Holstico

(Doctrina que propugna la concepcin de cada realidad como un todo distinto de la suma de las partes que lo componen)

Bienestar Realizacin Personal y Profesional

Sujeto y Objeto de Desarrollo

Actualmente el consumo = SERVICIOS


8/45

Desarrollo implica: Ejercicio


y Aumento de las capacidades de los Sujetos que lo llevan a cabo y a los destinatarios que se Benefician de sus Resultados (1)

Capacidad del ser humano y sus agrupamientos bsicos para:


Copyright Marzo 2013

Trabajar y satisfacer sus necesidades materiales. Acumular con vistas a necesidades futuras, propias y de las generaciones siguientes. Aprender, generar y aplicar conocimientos. Utilizar racionalmente la naturaleza. Venir en ayuda de otros ms necesitados.

9/45

Desarrollo implica: Ejercicio y Aumento de las capacidades de los Sujetos que lo llevan a cabo y a los destinatarios que se Benefician de sus Resultados (2)
No hay desarrollo sin mejoramiento de bienestar material.
Copyright Marzo 2013

El trmino SOSTENIDO (contexto de desarrollo) = la caracterstica de un proceso que se mantiene en el tiempo por las fuerzas que se genera (autosostenido).
Tambin se refiere a un crecimiento compatible con la preservacin del entorno natural del proceso, el medio ambiente, o ms genricamente la naturaleza. La solidaridad tambin es necesaria aunque sea de orden material, se manifiesta e inciden fuertemente.

10/45

Ejercicio de Capacidad implica las condiciones de posibilidad en las Sociedades (1)


Remover obstculos que dificultan transformar las capacidades existentes en actos. Mitigar obstculos y compensar debilidades. Crear oportunidades que correspondan a las capacidades. Organizar la sociedad adecundola al ejercicio de capacidades personales y grupales.
Copyright Marzo 2013

11/45

Ejercicio de Capacidad implica las condiciones de posibilidad en las Sociedades (2)


El nfasis de la CAPACIDADES = algo propio y sostenible. Excluye = satisfaccin de las necesidades por medio de la dependencia permanente de la ayuda de otro.
En forma (+) y genrica, es necesario generar oportunidades especficas que correspondan a las capacidades existentes y crear condiciones de oportunidad para todos y puedan desempear plenamente sus facultades.
se trata de organizar la sociedad de manera adecuada en el ejercicio de las capacidades personales y de grupo.

12/45

Copyright Marzo 2013

El Desarrollo Integral es Plenamente Humanizador (1) El Dl debe satisfacer necesidades materiales, pero tambin espirituales desarrollo.

Copyright Marzo 2013

La educacin puede ser vista como finalidad, adems de ser un medio crucial del desarrollo. La cultura y los valores son esenciales al desarrollo. El Dl implica promover la realizacin en todas sus dimensiones, debe lograr que la sociedad en su conjunto funcione cada vez mejor para el nmero posibles de sus miembros y con la mayor realizacin de las potencialidades de todo orden propias de cada persona.

13/45

El Desarrollo Integral es Plenamente Humanizador (2)

Copyright Marzo 2013

En los ltimos aos: REVALORIZACIN papel de la educacin en todos los niveles en el desarrollo, Aumentando PRODUCTIVIDAD de las personas y constituyndose en una inversin de alta rentabilidad econmica, para sus beneficiarios directos, como para la sociedad.

Adems la educacin (clave) para mejorar la equidad del sistema social y necesaria para la participacin de los ciudadanos en la vida poltica.
14/45

EL ENFOQUE

Copyright Marzo 2013

15/45

DE PROYECTOS

PROYECTO SOCIAL:

Copyright Marzo 2013

Conjunto de actividades que se desarrollan en un sector y tiempo determinados, para propiciar la resolucin de un problema o necesidad humana insatisfecha relevante y prioritaria para el Desarrollo humano de un determinado grupo, localidad o regin.

16/45

EMPRESA SOCIAL
.toda organizacin de desarrollo que tiene la capacidad de aplicar el enfoque de gestin empresarial en la resolucin de problemas o necesidades humanas y sociales para la produccin de transformaciones concretas y evaluables que tengan impacto sostenible en el nivel de desarrollo de un determinado grupo humano en la sociedad.

17/45

Copyright Marzo 2013

LAS COMPETENCIAS COMO CONJUNTO DE ASPECTOS


1.- ASPECTOS TECNOLGICOS

Copyright Marzo 2013

2.- ASPECTOS PERSONALES

4.- ASPECTOS ESTRATGICOS


18/45

3.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

3. COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS 2. COMPETENCIAS PERSONALES


Copyright Marzo 2013

4. COMPETENCIAS ESTRATGICAS
1. COMPETENCIAS TECNOLGICAS

INNOVACIONES CLIENTES
Si no puedes medirlo, no puedes gestionarlo

19/45

KAPLAN R-NORTON

HACIA UN NUEVO MODELO ORGANIZACIONAL: LA ORGANIZACIN QUE APRENDE

INDICADORES SOCIALES:

Criterios o patrones de valoracin del comportamiento o modificaciones que ocurren en las variables que se

Copyright Marzo 2013

utilizan para describir un determinado fenmeno, problema, o necesidad dentro del campo del Desarrollo Social y Humano.
20/45

MEDIO AMBIENTE:
Comprende el conjunto de factores fsiconaturales, sociales, culturales, econmicos y estticos que interactan entre s, con el individuo y con la comunidad en la que vive, determinando su forma, carcter, relacin y supervivencia.

21/45

Copyright Marzo 2013

SOSTENIBILIDAD: Comprende la capacidad de un proyecto para mantener, por el tiempo que sea necesario, los efectos e impacto generados desde la ejecucin de sus actividades, componentes, propsito y finalidad sobre una determinada problemtica de desarrollo humano.
Copyright Marzo 2013

SUSTENTABILIDAD: Uso optimizado de los recursos naturales

por parte de individuos, instituciones, organizaciones o proyectos, dentro de niveles y condiciones que no pongan en riesgo su disponibilidad y utilizacin en el futuro, por parte de las nuevas generaciones.

22/45

DESARROLLO HUMANO Proceso inducido de cambios sostenibles y sustentables orientados a transformar las estructuras econmicas y sociales de la Sociedad con el fin de asegurar el ejercicio Pleno de los derechos de las personas que la integran, al tiempo de elevar el nivel de satisfaccin de sus necesidades bsicas de Desarrollo Humano Integral.

23/45

Copyright Marzo 2013

Copyright Marzo 2013

Un conjunto de: inversiones, polticas y acciones diseadas para lograr objetivos esepecficos de desarrollo en un perodo determinado (BM). Una secuencia de eventos con comienzo y final, dirigida a lograr un objetivo y realizada por gente dentro de parmetros establecidos, como los de tiempo, costo, recursos y calidad (Microsoft Press).

24/45

QU ES UN PROYECTO? (1)

Un esfuerzo temporal llevado a cabo Para crear un producto o servicio nico (Inst. Proy. Adm).

Qu es un Proyecto? (2)
Versiones del concepto hacen explcitos tres componentes esenciales:

La bsqueda de un OBJETIVO o resultado a lograr: Motor del proyecto y lo que le da sentido. La existencia de un PLAZO o periodo delimitado de tiempo para lograrlo. Realizacin de ciertas TAREAS: para lograr el objetivo buscado.

25/45

Copyright Marzo 2013

QU ES UN PROYECTO? (3)

Adems todos implican la necesidad de..


Copyright Marzo 2013

RECURSOS y PERSONAL que ejecuten los requerimientos (Ejecutores).


TODAS SUPONEN TAMBIN, QUE UN PROYECTO ES UNA PROPUESTA HACIA EL FUTURO QUE DEJA DE SER PROYECTO AL REALIZARSE.

26/45

Proyecto
SOLUCIN INTELIGENTE

A UN PROBLEMA
Copyright Marzo 2013

QUE RESUELVE UNA NECESIDAD HUMANA


realizan en un PLAZO delimitado para conseguir OBJETIVOS especficos a travs de RECURSOS determinados realizados por un EJECUTOR: organizaciones o individuos.

Secuencia de ACTIVIDADES o tareas que se

27/45

ACTIVIDADES o tareas

que se realizan

PLAZO
Copyright Marzo 2013

delimitado

para conseguir
a travs de

OBJETIVOS especficos RECURSOS realizados por un EJECUTOR: organizaciones o individuos

determinados

28/45

PROYECTO DE DESARROLLO (1)


Expresan EXPLCITAMENTE: Elementos constitutivos, necesarios y suficientes (Tareas, Ejecutores, Plazo, Recursos, Objetivos).
Copyright Marzo 2013

Ejemplo: Si no se ha definido an quin ejecutara un proyecto y que recursos se necesita para ejecutarlo, por lo tanto: No se considera unPROYECTO Sino como una SIMPLE IDEA
Consultora & Construcciones

29/45

Proyecto de Desarrollo (2)


Tareas = Actividades:
Transmiten mejor la esencia de un proyecto, trabajo temporal delimitado y dirigido por objetivos especficos.
Copyright Marzo 2013

Conjunto de actividades o eventos con secuencia que la vincula en forma lgica (ALGORITMO) ordenadas para producir el resultado deseado y que genera una serie de precedencias y dependencias entre las mismas.

30/45

Proyecto de Desarrollo (3)


Las actividades rutinarias de una persona u organizacin no son las que se consideran en un proyecto, por dos motivos:
Copyright Marzo 2013

Todo producto humano tiene caractersticas nicas que lo distinguen de otros similares; En algunos casos la insistencia en la unificacin tiende a generar ambigedad, (Proyectos similares de construccin, publicaciones peridicas de una editorial)

31/45

Ejemplo actividad de Proyecto Desarrollo


PRECEDENCIA COMPONENTE 2: Materiales y suministros adquiridos.
2.1. Organizar y planificar Componente 2. 2.1. Organizar y planificar Componente 2.
Copyright Marzo 2013

Das

SECUENCIA
2.2 . Elaborar Trminos de referencias

2.2 . Elaborar Trminos de referencias 2.3. Precalificar.

3
5

2.3. Precalificar.
2.4. Efectuar Licitacin.

2.32. Elaborar Trminos de referencias

2.3. Precalificar.
2.4. Efectuar Licitacin. 2.5. Firmar contratos. 2.6. Receptar materiales.

2.4. Efectuar Licitacin.


2.5. Firmar contratos. 2.6. Receptar materiales. 2.7. Seleccionar materiales.

3
5 10 10

2.5. Firmar contratos.


2.6. Receptar materiales. 2.7. Seleccionar materiales. 2.8. Codificar materiales.

2.7. Seleccionar materiales.


2.8. Codificar materiales. 2.9. Perchar materiales 2.10. Elaborar informe C1

2.8. Codificar materiales.


2.9. Perchar materiales 2.10. Elaborar informe C1 Elaborar Informe C2

10
10 5

2.9. Perchar materiales


2.10. Elaborar informe C1 Elaborar Informe C2 22. Evaluacin fase I

Objetivo del Proyecto determina si ste es de desarrollo (1)


Cuando el proyecto es de desarrollo: Objetivo genrico: cambiar por lo menos un aspecto de la sociedad para pasar de una situacin de menor desarrollo a otra mayor.

Copyright Marzo 2013

La gran tarea: intervenir en la sociedad para remover obstculos que impiden el desarrollo, o impulsar fuerzas que llevan a l.
Recursos se asignan y administran de manera disciplinada para producir ese cambio.

33/45

Objetivo del Proyecto determina si ste es de desarrollo (2)


Inicio : de un estado o situacin de la sociedad considerada como deficiente Final : pretender alterarla a otra situacin en mejores condiciones.
Copyright Marzo 2013

Un PD est constituido de una serie de actividades o tareas de los sujetos agentes, en una secuencia que encadena acciones en virtud del principio de causalidad aplicado a situaciones concretas.

34/45

No son actuaciones ocasionales, ni dispersas, de alguna manera convergen hacia un objetivo comn.

Objetivo del Proyecto determina si ste es de desarrollo (3)


PD: realiza cambio (s) de bienestar de un estado inicial sin perjudicar a otra, en un estado final.
Copyright Marzo 2013

35/45

Ultimo objetivo: a la necesidades y capacidades.

Todo PD implica intervencin en la vida (Beneficios) de algunas personas (1)


persona,

sus

Copyright Marzo 2013

An proyectos que acaban en objetos inanimados afectan la vida de personas. Responsables de ejecucin de los proyectos son seres humanos y organizaciones de los mismos. Los involucrados son esenciales para el xito de un proyecto

36/45

Todo PD implica intervencin en la vida (Beneficios) de algunas personas (2)


Apunta al desarrollo de una actividad (nacin, regin, municipios o grupos etc), implica necesariamente una intervencin en las vidas de las personas que componen esas colectividades.
No son actuaciones sobre materia inerte, o cambios en la infraestructura fsica .
37/45

Copyright Marzo 2013

Todo PD implica intervencin en la vida (Beneficios) de algunas personas (3)


PROPSITO FUNDAMENTAL: Resolver problemas colectivos identificados. Incidir en la vida de seres humanos para incrementar sus capacidades y satisfacer mejor sus necesidades.
38/41 38/45
Consultora & Construcciones
Copyright Marzo 2013

Todo PD implica intervencin en la vida (Beneficios) de algunas personas (4)


El concepto de beneficio implica la relacin del proyecto con alguien:
Copyright Marzo 2013

BENEFICIO Para quien?.


El presunto beneficiario o afectado negativamente por lo menos debiera ser consultado, lo contrario supone una clarividencia y un conocimiento de quien ejecuta o desarrolla, y esto no es real ni eficaz.

39/45

Razn de ser de los proyectos: Resolver problemas y Satisfacer necesidades (1)


Subdesarrollo muchas necesidades insatisfechas y problemas sin resolver.
Copyright Marzo 2013

Fallo generalizado de instituciones y polticas. Contexto de gran limitacin de recursos. Forma eficaz de movilizar a la sociedad. PD pueden ser una forma eficaz de movilizar a la sociedad. Llamar

la atencin.

40/45

EL FINANCIAMIENTO EXTERNO APORTA CAPITAL Y CAPACIDADES TCNICAS (1)


Aumenta flujo de capitales que complementa el ahorro interno.
Provee una ejecucin.
Copyright Marzo 2013

disciplina

y exige

un

rigor

de

Ayuda a la continuidad de polticas y a la superacin de algunas resistencias. Sirven para apuntalar la situacin de instituciones claves de instituciones claves. Contribuir a superar resistencia de intereses particulares opuesto a cambiar patrones nocivos de asignacin de recursos. Consultora & Construcciones 41/41 Transmite conocimientos y destrezas tcnicas.

Financiamiento Internacional basado en polticas


Es una modalidad de prstamo diferente a la tradicional de financiamiento para proyectos. Incluye desembolso rpido de los recursos por tramos contra condicionalidades. Los tramos coinciden con la adopcin de ciertas medidas previamente especificadas. Estas medidas consisten en cambios de poltica, normalmente vinculados a reformas sectoriales o globales de la economa del pas.

42/45

Copyright Marzo 2013

Fuentes de financiamiento externo y cooperacin tcnica

43/45

Copyright Marzo 2013

EL CEMENTERIO DE LAS BUENAS IDEAS

ASI COMO ESTA SIEMPRE FUNCIONO...

VA EN CONTRA DE NUESTRA POLITICA

NO DARA RESULTADO EN NUESTRO CASO

LO VAMOS A DEJAR PARA MAS TARDE ...

ALGUIEN YA LO INTENTO ANTES?

Copyright Marzo 2013

NO ESTA EN NUESTRA ESTRATEGIA

SI FUESE TAN BUENO YA LO HUBIESE INTENTADO ALGUIEN

ES UN CAMBIO DEMASIADO RADICAL

CREO QUE YA LO INTENTAMOS ANTES

ES UNA IDEA DEMASIADO REVOLUCIONARIA

NO ESTAMOS PREPARADOS PARA ESO

ES UNA GRAN IDEA PERO...

LA SITUACION NO ES MUY PROPICIA...

VAMOS A CREAR UNA COMISION...

VAMOS A ESPERAR QUE LAS COSAS MEJOREN...

44/45

- GRACIAS Contacto ponente


Copyright Marzo 2013

Ing. Jos Antonio Bazurto Roldn, MBA, EGP, EDCC bazurto.jose@gmail.com Manta Ecuador 2013

45/45