MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES Investiga en el libro de sexto grado las teoras del origen del hombre americano. www.youtobe.com./watch.

Buscar y acceder a informacin

Realiza bsquedas en direcciones web dadas por el docente. Como: googlecom. Sitios de videos www.youtobe.com/watch

Evaluar y seleccionar informacin

Utilizan el buscador google para buscar informaciones anexas a las direcciones que le facilit el docente.

1. Informacin

Organizar informacin

Elabora un organizador grafico (esquemas, mapas conceptuales, mapas comparativo, y otros) para sintetizar la informacin de la investigacin.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Crear un Prezi en conjunto sobre los pasos para la solucin de problemas informticos y as tenerlo para utilizarla a la hora de la ejecucin de la resolucin de problemas.

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Elaboran un PowerPoint para representar Los pasos de la resolucin de problemas para su ponencia. Comparan las respuestas presentadas en el diferente PowerPoint de los equipos y lo contrastan con los pasos presentados en el Presi de la investigacin. Crea un video de las actividades desarrolladas.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

2. Colaboracin

ACTIVIDADES Coloca las direcciones web utilizadas en para la recopilacin de informacin en los productos confeccionados (Presi, PowerPoint, video). Coloca el autor de las direcciones web, el ao y qu tipo de rubro es (noticiosa, educativa, otros). Elaborar un video sobre todas, las tcnicas que se utilizaron para presentarlo a otros grupos y se vayan socializando sobre la nueva metodologa para aprender de forma eficaz y eficiente.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Para que la informacin recopilada sea validada debe hacerse una lista de cotejo sobre las caractersticas que debe contener. EL Presi confeccionado con esa informacin de los pasos de la resolucin de problemas es para tenerlo en lnea y poder compartirlos con otros estudiantes del mismo nivel y de niveles ms bajos.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES El Presi en lnea permite la colaboracin de los estudiantes de otros niveles y escuelas para mejorarlo y complementarlo.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Los videos confeccionados sern subidos a YouTube para recibir los comentarios y de esta manera poder mejorarlo.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES En los videos en equipo confeccionados darle crditos a todos los elementos que toman de otras personas as como tambin presentar el nombre de los autores y de los actores.

3. ticas

Utilizar sitio web con informacin, que muestren el autor y hagan referencia de los sitios web, colocar el nombres de los participantes trabajando en lnea.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Respeta el derecho de autor de la informacin obtenida para la investigacin y elaboracin de los productos. (Presi, video, PowerPoint.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Los videos subidos a You Tube deben ser para hacer docencia sobre la manera ms efectiva de la solucin de problemas y debe ser documentada con informacin de los pasos para que impacten de manera positiva.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos. Utiliza herramientas irremplazables.

ACTIVIDADES
tecnolgicas solo cuando sean

4. Tecnologa

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

Hacer la limpieza de los documentos temporales y de los sitios web visitados. No instalar programas que no se vayan a utilizar con fines didcticos. Hacer la limpieza de los documentos temporales y de los sitios web visitados. No instalar programas que no se vayan a utilizar con fines didcticos.

Explorar herramientas que ayudan a presentar informaciones diferentes a las ya comunes y que permitan trabajar en lnea de manera colaborativa. Exploracin de plataformas como Edmodo, Facebook videoconferencias, wiki, museos, enciclopedias para una mejor documentacin.