MÉTODO DE ESTUDIO ROBINSÓN Definición Este método de estudio sistemático ha sido considerado como una ayuda de primer orden

en muchas universidades norteamericanas. EPL2R es una sigla que recoge los cinco momentos o fases fundamentales de este proceso metodológico: Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar. Desarrollo: Explorar: Lo primero que hay que hacer al enfrentarse a la lectura de un libro es explorar, indagar sobre los fines y los propósitos que han conducido al autor a escribirlo. El prólogo, los índices de la obra y los resúmenes que puedan ofrecerse al final de cada capítulo, nos ayudaran en esa tarea. Además, una rápida ojeada sobre estos elementos y los contenidos generales del libro nos permitirán formarnos una visión global que nos servirá de guía en el estudio más pormenorizado que haremos más tarde de las distintas partes del mismo. Se abre una interrogante que nos mantendrá en “suspenso” durante toda la lectura: ¿Responderá el autor a los objetivos que se ha planteado? Asimismo, importa informarse sobre el autor, su mentalidad, sus cualidades humanas, técnicas literarias... No es igual un libro de Ricardo de la Cierva que de Rafael Alberti. Cuando se trate de obras científicas o manuales de estudio es importante fijarse en los datos técnicos de la edición, en especial la fecha de impresión, que nos puede aclarar mucho sobre la actualización de los datos y los contenidos. No es igual un libro publicado en 1970 que otro en 1987. Preguntar: A medida que vamos leyendo nos iremos haciendo preguntas a las que el autor no haya respondido. De esta manera adoptamos una actitud crítica y activa; es decir, no recibimos pasivamente lo que el autor nos dice, sino que entramos en dialogo con él y ponemos en relación lo que leemos con nuestros intereses personales. Además de estos interrogantes es bueno preguntarse también al iniciar cada capítulo: ¿En qué medida contribuye este capítulo a la consecución de los objetivos generales que el autor se ha propuesto? Leer: Leer equivale a analizar y a saber resumir. Una lectura activa nos obliga a subrayar, a tomar notas, a hacer esquemas... Saber leer significa tener capacidad para discriminar lo esencial de lo accesorio, saber diferenciar las ideas principales de las secundarias o de los simples detalles. Recitar: Al final de cada capítulo o de cada apartado importante, hemos de estar en condiciones de sabernos contar a nosotros mismos la síntesis de lo leído, porque nos ayudara a fijar las ideas más importantes y a no convertir la lectura en un ejercicio mecánico falto de profundidad. Además, la recitación potencia nuestra memoria y la atención, y mantiene despierto nuestro interés. Por otra parte, nos permite descubrir errores y lagunas al mostrarnos donde hay algo que no hemos entendido correctamente. Como dirían C. T. Morgan y J. Deese: “La recitación puede poner de manifiesto nuestra ignorancia, y esto es prueba de que constituyen un método realmente eficaz”. Repasar: El repaso no es una técnica que debamos utilizar únicamente en caso de exámenes, sino siempre que estemos interesados en aprender.

lo que permite inferir que se logra sólo a través del aprendizaje. Es una unidad rectangular. una disciplina de horarios y de estrategias. Puede definirse el aprendizaje como un cambio en la conducta. Pero no lo es. . pensándolos o discutiéndolos con nuestros compañeros. que puede llevar muchos nombres (Métodos y técnicas de estudio. a ser utilizados como datos para el análisis y la construcción del informe de investigación. Este cambio es conductual. Los libros son para el estudiante lo que la herramienta es para el trabajador. relativamente duradero y además no puede ser explicado pro procesos de maduración. En resumen. etc. Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar. Con un buen método de estudio. Metodología del trabajo universitario. contar a otros lo que estamos leyendo o estudiamos nos sirve de repaso. es el proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas. generalmente de cartón y donde se fija la información recopilada de los hechos. pues todos debemos aprender a estudiar El Estudio Estudio es el proceso realizado por un estudiante mediante el cual tratamos de incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto. En ellos se encuentran recogidas las más valiosas ideas de los grandes pensadores.). Es bueno repasar los apuntes que se toman en las clases lo antes posible. El Libro Para la realización de toda labor se requiere de instrumentos básicos. conceptos. necesarios para llevarla a efecto. El Aprendizaje El aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposición humana. no solo su finalidad y utilidad sino la mejor manera de manejarlos. que ocurre como resultado de la experiencia. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. comprender o aprender algo. los resultados positivos son inmediatos A simple vista. y como todo ejercicio supone un esfuerzo. Técnicas de aprendizaje universitario. El estudio no es un área reciente de interés. TÉCNICAS DE ESTUDIO Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. relativamente permanente. parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios una asignatura como ésta. Todos debemos conocer. aunque solo sea durante algunos minutos. resúmenes. ideas. Fichas Es un instrumento utilizado para la investigación documental bibliográfica.Poner en práctica lo antes posible lo que leemos o estudiamos es la mejor manera de garantizar su recuerdo. unos hábitos y la utilización de unas técnicas.

Organízate antes de empezar La organización es uno de los elementos fundamentales a la hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un examen. para nuestro porvenir (métetelo en la cabeza). una oposición. Consiste en ver nuestras propias necesidades. "trabajo" ya que debemos concienciarnos que el estudio. Si partimos de la base de que no queremos estudiar el resto sobra. La organización a la hora de comenzar un año escolar es fundamental. digo bien. Organización y planificación Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas. . repartidos convenientemente. que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio. analizar en que campos o temas tenemos más problemas. es nuestro verdadero trabajo y lo debemos ver.TÉCNICAS DE ESTUDIO Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. El estudio diario. hasta llegar al período laboral social. fundamentalmente lógicas. es casi obligatorio. Sí. presentaciones. Lectura comprensiva ¿Qué debo hacer cuando leo? Centra la atención en lo que estás leyendo. Pero es evidente que ante la situación social la preparación concienzuda para nuestro futuro laboral es algo clave. nuestra posterior vida laboral. No consiste en estar delante de los libros dos o tres horas todos los días. con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada. Método de Estudio El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz. Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos. no para nuestros padres. Mentalízate Ante todo es fundamental la mentalización de "tener que estudiar". trucos. una prueba. etc.). siento decirlo. Estudiamos para nosotros. insistencia. sin interrumpir la lectura con preocupaciones ajenas al libro. y trabajos. y a partir de ahí confeccionarnos un horario de "trabajo" diario. cuales son las prioridades inmediatas (exámenes. Ten Constancia. Lectura A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos Pre-lectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata. técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. etc. a los estudiantes os queda la opción de mejorar vuestro rendimiento con normas. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas. como algo inherente a nosotros mismos que va a facilitar. o por lo menos intentar. El trabajo intelectual requiere repetición. con toda seguridad.

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