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El uso de comics digitales educativos: Tema 2 Alimentacin saludable Este kit intenta aumenta la concienciacin sobre los efectos

positivos de la buena nutricin en la salud y hacer un esfuerzo para ayudar a todos a adoptar hbitos alimenticios saludables.

Materias: Biologa , Ciencias de la salud , Economa domstica , Informtica TIC , Lenguas extranjeras Grupo de edad: 12-19 Nivel: Intermedio Duracin: 6 meses Herramientas TIC: email, Otro software (Powerpoint, video, fotos y dibujos), Publicacin Web

Mediante el uso de herramientas web para crear comics, los alumnos exploran el tema de la alimentacin saludable y las consecuencias de hbitos alimenticios inapropiadas en el mundo occidental actual.
1. Ayudar a los alumnos a comprender los principios de la nutricin 2. Ayudar a los alumnos a familiarizarse con tcnicas narrativas 3. Desarrollar el sentido de trabajo en colaboracin y en grupo 4. Cultivar destrezas en varias areas, incluyendo la intelectual, la de comunicacin y la metacognitiva. Proceso 1. Actividades iniciales Discusin en el aula sobre la nutricin y los grupos de alimentos saludables. Ambos grupos de alumnos ven la pelcula Supersize me, dirigida por Morgan Spurlock (apropiada nicamente para los alumnos mayores) Publicar comentarios sobre la pelcula en el TwinSpace. Trabajo con la escuela asociada para decidir en qu aspectos del problema quieren centrarse los alumnos. Crear una lista comn y pedir a los alumnos que voten los tres sobre los que ms desean trabajar. Presentacin de la herramienta de animacin elegida y familiarizacin con su funcionamiento. 2. Consolidacin Trabajar en parejas o pequeos grupos compuestos por alumnos de ambas escuelas para escribir una historia. Diseo del guin para la historia del comic, organizado como una actividad de colaboracin entre ambas clases o por grupos mezclados de las dos escuelas. 3. Conclusin

Creacin por los alumnos de sus comics digitales sobre el tema de la alimentacin saludable. Transformacin de los guiones en formato de cmic, usando las herramientas web elegidas. Finalmente, los comics son ledos por ambas clases y comentados en el TwinSpace.

Evaluacin
El proyecto puede ser evaluado a partir de las actitudes y comportamientos de los alumnos hacia la alimentacin saludable. Como evaluacin final, puede darse a los alumnos un cuestionario para determinar sus reacciones al proyecto.

El uso de comics educativos digitales: Tema 1 El acoso escolar Este kit examina el uso de comics educativos digitales desde un enfoque centrado en la resolucin de problemas para afrontar el acoso escolar y para fomentar el buen comportamiento en la comunidad escolar.

Detalles El acoso puede ser un verdadero problema para los nios en la escuela. Este kit examina este problema desde un novedoso punto de vista.

Materias: Ciencias sociales/sociologa , Multidisciplinar , Religin Grupo de edad: 12-19 Nivel: Intermedio Duracin: 6 meses Herramientas TIC: Audio conferencia, Otro software (Powerpoint, video, fotos y dibujos), Publicacin Web

Objetivos pedaggicos 1. Ayudar a los alumnos a desarrollar el sentido de justicia social 2. Ayudar a los alumnos a familiarizarse con tcnicas narrativas 3. Desarrollar el sentido de trabajo en colaboracin y en grupo Proceso 1. Actividades iniciales Discusin en el aula sobre el concepto de comportamiento acosador . Trabajo con la escuela asociada para decidir en qu aspectos del problema quieren centrarse los alumnos. Crear una lista comn y pedir a los alumnos que voten los tres comportamientos a los que ms desean poner fin. Presentacin de la herramienta de animacin elegida y familiarizacin con su funcionamiento.

2. Consolidacin Discusin ms profunda en el aula sobre los temas elegidos. Reflexiones sobre los puntos de vista de la vctima y del acosador. Discusin sobre Castigos apropiados para el comportamiento acosador. Motivadores para evitar tales comportamientos, tanto por parte de la vctima como del acosador. Consecuencias de estos comportamientos Diseo del guin para la historia del comic, organizado como una actividad de colaboracin entre ambas clases o por grupos mezclados de las dos escuelas. 3. Conclusin Creacin por los alumnos de sus comics digitales sobre el tema del acoso escolar. Transformacin de los guiones en formato de cmic, usando las herramientas web elegidas. Finalmente, los comics son ledos por ambas clases y comentados en el TwinSpace.

Evaluacin El proyecto puede ser evaluado a partir de las actitudes y comportamientos de los alumnos hacia el problema del acoso Como evaluacin final, puede darse a los alumnos un cuestionario para determinar sus reacciones al proyecto. Seguimiento Una serie de comics disponibles para otros grupos de alumnos. Desarrollo de una serie de comportamientos destinados a reducir el problema del acoso escolar. Creacin de ms comics digitales sobre una variedad de temas