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PRUEBA DIGNOSTICA TIPO SABER 4-2013

2). La expresin Tengo una idea! Recoge lo que sucede en la vieta: A-1 B-2 C-5 D-6 3). El nudo o conflicto central de la historieta anterior se desarrolla en las vietas: A-3 y 4 B-1 y 2 C- 5 y 6 D-2 y 3 4). Por la manera como acta el personaje de la historieta, se puede afirmar que es: A-Precavido B-Optimista C-Alegre D-Inteligente. 5). En la cuarta vieta de la historia se muestra al personaje: A-Ansioso. B-Preocupado. C-Tranquilo D-Indignado. 6). La informacin del texto anterior se presente a travs de: A-Imgenes. B-Lenguaje verbal. C-Imgenes y lenguaje verbal. D-Imgenes, lenguaje verbal y vietas. 7). El conflicto que se resuelve en la vieta: A-2 B-4 C-5 1). Un ttulo que recoja lo que ocurre en el texto anterior, podra ser: A-La lluvia ms fuerte del ao. B-Una Solucin Ingeniosa. C-La lluvia, el seor y el sombrero. D-La lluvia que se volvi un rio. presenta D-6 se

8). La expresin Esto no se ve bien, parece que va a llover ms duro!, podra aparecer en la vieta: A-1 B-2 C-5 D-6

TEXTO #2

Los Mamferos marinos

Se considera que en el mundo existen alrededor de 4.000 especies de mamferos, incluyendo al hombre. Dentro de estas especies, encontramos un grupo que forma parte del ecosistema marino. La mayora de mamferos marinos habita en los mares y ocanos, con algunas especies de rio y agua dulce como el delfn rosado de Amrica del Sur, pero no son peces; respiran aire, sus cras se desarrollan en el vientre materno y son amamantados. El manat es el nico mamfero marino que no se alimenta de plantas. Tambin se llama vaca de mar. Sin duda fue el manat el que inspir la leyenda de las sirenas. Al verlos los primeros navegantes creyeron haber encontrado las mitolgicas sirenas, porque amamantan sus cras sobre el agua y, de lejos, su cabeza se parece a la de un hombre o a la de una mujer no muy bellos. La orca es un temible cazador de leones marinos, focas y peces. Caza en grupo e incluso llega a atacar a ballenas ms grandes que ellas. A diferencia de la foca, el len marino tiene orejas visibles. Tambin tiene aletas ms grandes. Puede vivir tanto en el agua como en la tierra. La ballena ms grande del mundo es la ballena azul. Logra medir 30 m de largo y pesar 135 toneladas (equivalente a 35 elefantes). No tiene dientes, si no barbas, hileras de lminas corneas que permiten filtrar el agua para alimentarse. El cachalote es una ballena con dientes: solo los tiene en la mandbula inferior. Es el mejor buzo dl mundo: puede descender 1.000 m de profundidad. La marsopa y el delfn avanzan agitando su cola de arriba abajo. Pueden saltar a ms de 10 m de altura. Por lo general, lo hace para jugar. Los animales marinos se alimentan de plancton, que est formado por algas, larvas, crustceos, gusanos, medusas, tan pequeos que no se pueden ver a simple vista. Se necesita un microscopio para observarlos. Un cubo de agua de mar contiene millones de organismos que forman el plancton.

9). Segn el texto, el animal que inspiro la leyenda de las sirenas es: A. El len marino. B. El cachalote. C. El manat D. La ballena azul. 10). Segn el texto, el ms pesado de los animales marinos es: A. La marsopa. B. El delfn. C. El len marino. D. La ballena azul. 11). En la expresin: La ballena ms grande del

14). El tema central del texto anterior es: A. La evolucin de los animales marinos. B. Las caractersticas y especies de los animales marinos. C. Las principales clases y ecosistemas de animales marinos.

D.

El tamao y la forma d alimentacin de los animales marinos.

CONTESTA LAS PREGUNTAS CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO


EL GIGANTE GRANDULN

mundo es la ballena azul. Logra medir 30 m de largo y pesar 135 toneladas (equivalente a 35 elefantes) La informacin que se encuentra
entre parntesis, cumple la funcin de: A. Manifestar una enseanza. B. Presentar un ejemplo. C. Aclarar algo que no se entiende. D. Expresar un comentario. 12). A partir de la informacin del texto, se puede afirmar que son mamferos: A-La gallina y el pjaro. B-La abeja y la mariposa. C-El perro y el gato. D-El cocodrilo y el pato

Granduln era un gigante que ansiaba ser elegante Le gustaba vestir bien y usar perfume tambin. Muy difcil resultaba, pues nada bien le quedaba Cuando de compras sala, algn vendedor deca: Para ti no hay pantaln y tampoco cinturn Granduln, muy apenado, regresaba muy callado Al espejo se miraba y solito preguntaba: Ser algn da elegante, a pesar de ser gigante? Quiero comprar pantalones y camisas con botones Zapatillas con cordones y hasta unos lindos calzones Varios trajes y chalecos y una gorrita con flecos.

13). En el primer prrafo del texto anterior se: A. Presentan B. Expone las diferentes son y donde especies habitan de los

mamferos marinos. como mamferos marinos. C. Explica la manera cmo evolucionaron los mamferos marinos. D. Ensea que es el plancton y cul es su principal caracterstica.

Buscar la solucin a esta triste situacin Tomada la decisin, se puso pronto en accin. Y se anot con premura en un curso de costura. Aprendi a coser botones y a disear pantalones A zurcir sus calcetines y a lustrar los mocasines Nadie poda creer que le gustara coser Un gigante con dedal, vaya que es original! A las burlas desoa y mucha ropa cosa Camisas y pantalones, remeras y camisones Fue realmente una sorpresa, su magnfica destreza Y llegamos al final, de esta historia singular Del gigante Granduln, que a todos dio una leccin De no darse por vencido y lograr su cometido.
15) Qu hizo Granduln para ser elegante? A. B. C. D. Comprar pantalones y camisas con botones Vestir bien y usar perfume tambin Ir de comprar y usar zapatillas con cordones Coser botones y disear pantalones.

A. B. C. D.

Comprar pantalones y camisas TEXTO # 4 con botones Vestir bien y usar perfume tambin Ir de comprar y usar zapatillas con cordones La mscara del osito Coser botones y disear pantalones

16) Despus de leer el texto anterior Qu podemos decir de Granduln? -Una cartulina blanca A. Que es un hombre que no tiene ideales centmetros. B. Que fue un perezoso, que se dio por vencido -Tijeras C. Que fue un luchador, que alcanzo sus metas -Colores o marcadores. D. Que es un gigante soador y travieso

MATERIALES:

-Un pedazo de hilo de caucho de 20

-Una hoja de papel calcante.

INSTRUCCIONES: 17) En la expresin: Aprendi a coser botones 1-Calca la mscara poniendo el papel calcante y y a disear pantalones, a zurcir sus calcetines a lustrar mocasines La palabra subrayada encima dellos molde. puede ser reemplazada por el sinnimo de: 2-Psalo a la cartulina. Para esto, coloca el papel calcante sobre la cartulina y retie con A. Zapatos fuerzas el molde. B. Correas
C. Espejuelos 3-Recorta por las lneas punteadas. D. Pantalones

4-Colorea la mscara como lo desees.

5-Haz un hueco en cada costado de la mscara. Pasa por esos huecos el hilo de caucho y anuda all los extremos del hilo.
Ahora, pone la mscara y disfruta jugando con tus amigos!

16) Despus de leer el texto anterior Qu podemos decir de Granduln? A. B. C. D. Que es un hombre que no tiene ideales Que fue un perezoso, que se dio por vencido Que fue un luchador, que alcanzo sus metas Que es un gigante soador y travieso

17) En la expresin: Aprendi a coser botones y a disear pantalones, a zurcir sus calcetines y a lustrar los mocasines La palabra subrayada puede ser reemplazada por el sinnimo de: A. Zapatos C. Espejuelos B. Correas D. Pantalones

18). El texto anterior tiene la intencin de: A. B. C. D. Representar un pensamiento. Contar algo acerca de algo. Explicar cmo se hace algo. Describir detalles de un objeto.

24). Cuando se presenten los materiales que se necesitan para elaborar la mscara se hace a travs de: A. Secuencias. B. Descripciones. C. Listados. D. Explicaciones. 25). El dibujo de la mscara del osito, cumple la funcin de: A. B. C. D. Invitar al lector a hacer las mscaras. Explicar cmo se hace la mscara. Indicar los pasos para ponerse la mscara. Acompaar al texto parta ilustrar lo anotado.

19). La instruccin nmero 5 se refiere a: A. Cmo elaborar la mscara. B. Cmo decorar la mscara. C. Cmo colocarse la mscara. D. Cmo romper la mscara. 20). Por la forma como se presenta la informacin en el texto anterior, se puede afirmar que su carcter es: A. Expositivo. B. Instructivo. C. Narrativo. D. Informativo. 21). En el enunciado: Ahora, ponte la mscara y disfruta jugando con tus amigos!, quiere: A. Ampliar la informacin. B. Animar al lector. C. Aclarar algo dicho. D. Expresar emocin. 22). La secuencia de verbos que recoge ordenadamente los pasos que se deben seguir para elaborar la mscara son: A. B. C. D. Colorear, calcar, reteir, recortar y colocar. Recortar, calcar, reteir, colocar y colorear. Reteir, colorear, calcar, colocar y recortar. Calcar reteir, recortar, colorear y colocar.

23). La secuencia de verbos que recoge ordenadamente los pasos que se deben seguir para elaborar la mscara son: A. B. C. D. Colorear, calcar, reteir, recortar y colocar. Recortar, calcar, reteir, colocar y colorear. Reteir, colorear, calcar, colocar y recortar. Calcar reteir, recortar, colorear y colocar.

9). Segn el texto, el animal que inspiro la leyenda de las sirenas es: E. F. G. H. El len marino. El cachalote. El manat La ballena azul.

A. B. C. D.

La gallina y el pjaro. La abeja y la mariposa. El perro y el gato. El cocodrilo y el pato.

10). Segn el texto, el ms pesado de los animales marinos es: E. F. G. H. La marsopa. El delfn. El len marino. La ballena azul.

13). En el primer prrafo del texto anterior se: E. Presentan las diferentes especies de mamferos marinos. F. Expone como son y donde habitan los mamferos marinos. G. Explica la manera cmo evolucionaron los mamferos marinos. H. Ensea que es el plancton y cul es su principal caracterstica. 14). El tema central del texto anterior es: E. La evolucin de los animales marinos. F. Las caractersticas y especies de los animales marinos. G. Las principales clases y ecosistemas de animales marinos. H. El tamao y la forma d alimentacin de los animales marinos E. Representar un pensamiento. F. Contar algo acerca de algo.

11). En la expresin: La ballena ms grande del mundo es la ballena azul. Logra medir 30 m de largo y pesar 135 toneladas (equivalente a 35 elefantes) La informacin que se encuentra entre parntesis, cumple la funcin de: E. F. G. H. Manifestar una enseanza. Presentar un ejemplo. Aclarar algo que no se entiende. Expresar un comentario.

12). A partir de la informacin del texto, se puede afirmar que son mamferos: 20). El texto anterior tiene la intensin de:

G. Explicar cmo se hace algo. H. Describir detalles de un objeto. 21). La instruccin nmero 5 se refiere a: E. Cmo elaborar la mscara. F. Cmo decorar la mscara. G. Cmo colocarse la mscara. H. Cmo romper la mscara. 22). Por la forma como se presenta la informacin en el texto anterior, se puede afirmar que su carcter es: D. Expositivo. E. Instructivo. F. Narrativo. G. Informativo. 23). En el enunciado: Ahora, ponte la mscara y disfruta jugando con tus amigos!, quiere: E. Ampliar la informacin. F. Animar al lector. G. Aclarar algo dicho. H. Expresar emocin. 24). La secuencia de verbos que recoge ordenadamente los pasos que se deben seguir para elaborar la mscara son:

E. Colorear, calcar, reteir, recortar y colocar. F. Recortar, calcar, reteir, colocar y colorear. G. Reteir, colorear, calcar, colocar y recortar. H. Calcar reteir, recortar, colorear y colocar. 25). Cuando se presenten los materiales que se necesitan para elaborar la mscara se hace a travs de: E. Secuencias. F. Descripciones. G. Listados. H. Explicaciones. 26). El dibujo de la mscara del osito, cumple la funcin de: E. Invitar al lector a hacer las mscaras. F. Explicar cmo se hace la mscara. G. Indicar los pasos para ponerse la mscara. H. Acompaar al texto parta ilustrar lo anotado.

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