MOMENTO 3.

PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA

Las consignas para empezar bien el día son actividades que se realizan en un máximo de 20 minutos al inicio de la jornada diaria. Se pretende que sean muy fáciles de comunicar por el docente y que logren despertar el interés de los alumnos. La intención didáctica es que todos los días, a lo largo del ciclo escolar, los estudiantes inicien la jornada de trabajo con una actividad que disfruten, les fomente buenos hábitos para el estudio y les permita aprender.

En nuestra escuela… todos aprendemos.
Propósito de la primera sesión. Analizar, experimentar y conversar sobre la utilidad de poner en práctica las Actividades para empezar bien el día, dirigidas a favorecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en la escuela. Productos Propuestas para implementar las actividades para empezar bien el día.

Propósitos de la segunda sesión. Conversar y tomar acuerdos sobre la puesta en marcha de Actividades para empezar bien el día, dirigidas a favorecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en la escuela, como parte de la vida regular de la escuela.

escritura y matemáticas.  Realizar lectura diariamente maestros y alumnos.Compromisos establecidos en la Reunión de Consejo Técnico escolar efectuada el 25 de octubre de 2013.  Fortalecer la comprensión lectora mediante ejercicios prácticos.  La actividad para empezar bien el día de Español y Matemáticas será aplicada en dichas asignaturas respectivamente de 5 a 10 minutos al inicio de la clase y a la hora que le corresponda a cada profesor su hora clase con cada grupo.  Aplicar estrategias que lleven al alumno a la reflexión y análisis de lo que lee y de resolución de problemas. Establecer acuerdos para impulsar Actividades para empezar bien el día a la tarea cotidiana de la escuela. . a partir de reconocerlas como una herramienta útil para favorecer en los alumnos el desarrollo de competencias de lectura.  Implementar actividades para empezar bien el día al inicio de cada sesión. Propósito de la tercera sesión.  Realizar lectura guiada respetando signos de puntuación.

cada hijo varón tenía una hermana. Un comerciante compró un artículo por 7 pesos.com . lo vendió por 8. http://juegosdelogica. lo volvió a comprar por 9 y lo vendió finalmente por 10.Para empezar bien el día. La familia.net/ http://preguntascapciosas. Un señor y una señora tenían seis hijos varones. ¿Cuánto beneficio obtuvo? R=___________________ Escribe. ¿Cómo llegaste a esta respuesta? Para empezar bien el día. ¿Cómo llegaste a esta respuesta? Ejercicios tomados de la siguiente página web. ¿Cuántas personas conforman la familia? R=___________________ Escribe.

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