SEGUNDA PARTE DE LA EVOLUCION DEL ACCESO A EDUCACION POR GENEROS EN MEXICO

Lograr capital educativo bsico: alcanzar 12 aos de educacin. Las mujeres han mejorado ms que los hombres, en relacin a la educacin de sus padres, esto indica que se han superado prejuicios que las mantenan con menor educacin. Esto puede ser vlido al menos en el sector urbano, en cuanto al sector rural existen grandes diferencias. En lo general los datos nos muestran una tendencia en tiempo creciente para la poblacin urbana masculina y femenina en ambas condiciones de pobreza, en la poblacin masculina la tasa ms alta se concentran en el sector no pobre a diferencia de la poblacin femenina, que se encuentra las tasas ms altas de asistencia educativa se concentra en la poblacin pobres. En la poblacin rural la mayor tasa de asistencia educativa es el sector masculino no pobres, pero a su vez el sector con mayor expectativas de educacin son los hombres en ambas condiciones de pobreza, en relacin con las mujeres, que en el rea rural se encuentran las menores tasas de asistencia educativa para el sector femenino. El diferencial de las proporciones entre el sector masculino y femenino de la poblacin rural en condicin de pobreza solo es mayor en -1% para el ao 1998, las mayores tasas es para la poblacin masculina, en cuanto a los no pobres. En lo general la tasa de asistencia educativa es mayor en la poblacin masculina tanto no pobre o pobre aunque una mayor tasa en la no pobre en el sector masculino contrario al sector femenino, que la mayor tasa se encuentra en el sector pobre. Teniendo en cuenta la poblacin total urbana y rural se muestra mayor tasa de asistencia educativa en la poblacin femenina. En cuanto al nivel educativo del pas, podemos ver qu el Distrito Federal concentra los mayores niveles educativos con un tendencia creciente para ambos gneros, aunque el crecimiento no es significativo, en el segundo lugar se encuentra Nuevo Len y en el tercero se encuentra Coahuila, en caso contrario estn las entidades federativas que concentran menores niveles educativos, son Chiapas Oaxaca y guerrero. Estos resultados no son tan halagadores debido a que el crecimiento en el promedio de educacin nacional no ha crecido un solo ao completo de educacin, situndonos en 8 aos de educacin, lo que indica un nivel de segundo ao de educacin de secundaria. An estamos lejos, ya no solo de la equidad de gnero, sino en general de un buen nivel educativo para la poblacin, por los datos presentados se tendra que esperar 23 aos de crecimiento en la poblacin femenina para lograr un nivel de

SEGUNDA PARTE DE LA EVOLUCION DEL ACCESO A EDUCACION POR GENEROS EN MEXICO

12 aos de educativos y 24 aos para que los hombres alcancen el mismo nivel educativo de 12 aos. La influencia negativa en el grupo femenino, son el marcar las obligaciones laborales en el hogar, y la positivas es la que ejerce la necesidad de la liberacin de la fuerza de trabajo femenino. En cuanto a la influencia negativa masculina tenemos la imposicin de trabajo asalariado desde temprana edad, que puede influir en dejar la escuela por falta de tiempo, y las obligaciones impuestas, los factores positivos masculinos son que el sistema y en general la sociedad asume una forma patriarcal, por lo que se les exige estar mejor preparados para poder seguir tomando decisiones. Reflexin Dado los datos es importante prestar una mayor dedicacin al sistema educativo y poder centrarse en las soluciones, que bueno que nos dan los datos pero y ahora lo importante es saber qu hacer con los datos y no solo sean estadsticas ms y seguir el mismo ritmo, es de suma importancia encontrar soluciones para cambiar el ritmo que se tiene en las tasas de crecimiento educativo.