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PRECURSORES DEL ARTE CINTICO EN CHILE

David F. Maulen de los Reyes

EDICIONES ESPECIALES
Agosto 2013. Escner Cultural N161

PRECURSORES DEL ARTE CINTICO EN CHILE


Auto ! David F. Maulen de los Reyes "unio #$%& Int odu''i(n Genricamente el arte del movimiento estuvo vinculado a las vanguardias hist ricas del siglo veinte! con conocidas reinter"retaciones en Amrica #atina. Es acertado "oner atenci n a las condiciones en $ue son hechos estos "lanteamientos! % sus derivaciones hacia el arte electr nico. &ara los artistas de los a'os veinte! % sus seguidores! "artici"ar de los cam(ios de la "oca signi)ica(a vincularse con las investigaciones en ciencia % tecnolog*a de su situaci n es"ec*)ica. +igni)ica(a una de)ensa de las vanguardias! % neovanguardias! "or reuni)icar los as"ectos )ragmentados "or la modernidad del siglo ,-,. a)ectivos! racionales % tcnicos. En Amrica #atina! durante las e/"eriencias del estado desarrollista del siglo ,,! co(r un signi)icado ms com"le0o! so(re todo des"us de las dos grandes guerras mundiales! en el hori1onte de construir en el +ur del 2undo la uto"*a de un su0eto

integral! $ue se interroga desde el inicio de su con)ormaci n "or las "reguntas ms (sicas so(re la nueva identidad! los "rocesos de construcci n de signi)icado % las herramientas "ara volver a "resentar la realidad. Ese "unto inicial! como "arte de un "ro%ecto de continente! $ue tam(in se "roduce en Chile con varias circunstancias de intercam(io a realidades e$uivalentes! ho% resurge a travs de la investigaci n "ara volver a "lantear la (ase de estas (3s$uedas! seg3n las varia(les de "oca. 4asta donde "ermite la "ro%ecci n $ue va desde la con)iguraci n de )ormas geomtricas elementales de los a'os veinte % treinta! a la ela(oraci n de inter)aces gr)icas % desarrollo de so)t5are a mediados de los a'os ochenta. 4itos e/ce"cionales de ineludi(le introducci n de un "asado! "ara la necesaria "ro%ecci n de )uturos "osi(les. P e'u so es del a te 'in)ti'o y del a te ele't (ni'o en C*ile! + u,o -De'e./ istas0 Ga(riela 6%vadeneira! 7aldo &arrague1 % 8aime 9vor :9vores;%<! "ioneros del arte cintico en Chile "uan Ca los Ma tinoya R. Abstractoscopio Cromtico, el Robot de la Pintura Abstracta A/ a*a. F ei1eld U. Neo Constructivismo Orgnico +ustavo Po/lete C. Experiencias de Integraci n Plstica O1i'ina de Dise2o Inte3 ado D.I. Arte !eriali"ado de Integraci n C#vica$ Hell.ut* Stuven L. Pirmide Invertida e Ingenier#a %t pica

+RUPO -DECEM4RISTAS0 Ga(riela 6%vadeneira! 7aldo &arrague1 % 8aime 9vor :9vores;%<! "ioneros del arte cintico en Chile
&' (u) es lo (ue dice, lo (ue *an dado en llamar arte nuevo+ ,-. /e preguntado (u) relaci n *a0 entre este molinillo ,0 mostraba un ob1eto (ue *ab#a sobre la mesa. 0 cierta obra musical de 2ac*, (ue el mecnico, seudo3artista, (uiso representar $ El 9iario -lustrado= >4rente a una exposici n de arte vanguardista, 1?33

En diciem(re del a'o 1?33 se "resent en +antiago de Chile una e/"osici n del Gru"o >9ecem(ristas@. Esta iniciativa )ue em"la1ada en el segundo "iso del "rimer edi)icio "ro"iamente moderno hecho en Chile! el A(er"aur! inaugurado el a'o 1?30. El nom(re de este gru"o >9ecem(ristas@! hac*a re)erencia al )racasado movimiento re"u(licano :democrtico<! ocurrido en 6usia en la segunda mitad del siglo ,-,. Ellos )ueron "recursores en Chile del arte concretoBcinticoBconstructivo! % "roven*an del movimiento cultural % social $ue se "rodu0o en este "a*s entre los a'os 1?20 % 1?2C! culminando con la 6e)orma de la Escuela Activa! % la Nueva Escuela de Arte. Este "roceso )ue (ruscamente interrum"ido el a'o 1?2?. &ero intent recom"onerse desde el a'o 1?31! con mucho n)asis en la Escuela de Ar$uitectura de la Dniversidad de Chile! % la recin creada Eacultad de Artes :1?30<. #as cuales! con anterioridad al a'o 1?2?! cada ve1 ha(*an alcan1ado ma%or grado de cohesi n.

Edi)icio Oberpaur, "rimer edi)icio "ro"iamente moderno construido en Chile :1?2?<. En el a'o 1?33 se reali1 ! en el segundo "iso! la e/"osici n del Gru"o >9ecem(ristas@.

,-. 5abriela R0vadeneira describe las le0es del universo con pe(ue6os peda"os geom)tricos de madera 0 metal$ 7icente /uidobro, Catlogo exposici n 8ecembristas, Edi9icio Oberpaur, :;<<$ 5abriela R0vadeneira 9ue estudiante de arte destacada durante el =nico primer a6o com=n de la Nueva Escuela de :;>?, 0 algunos de sus traba1os de las nuevas asignaturas de 4orma 0 Color 9ueron publicados en el =nico n=mero de Revista editada por la Escuela entonces$

En el a'o 1?32 los estudiantes de am(as Escuelas se vuelven a unir % organi1an e/"osiciones % "u(licaciones. En este "roceso los estudiantes de ar$uitectura logran una "rimera re)orma seg3n las ideas del movimiento moderno! entre los a'os 1?32 % 1?33. 7aldo &arrague1 )ue uno de los l*deres ms im"ortantes de este movimiento. El gru"o >9ecem(ristas@ incor"or tam(in a dos seguidores del movimiento surrealista= 2ar*a Falencia % Carlos +otoma%or. 2ar*a Falencia llev o(ras de los cinco integrantes del gru"o a la "rimera e/"osici n de arte +urrealista de #ima :&er3<! organi1ado "or Csar 2oro en el a'o 1?3G. En res"uesta a esta gesti n! Ga(riela 6%vadeneira "u(lic una cr*tica a 2ar*a Falencia en la 6evista &6A! del gru"o 9ecem(rista. #as e/"osiciones del Gru"o )ueron a"o%adas "or Ficente 4uido(ro! $uien adems consigui $ue 8oa$u*n Horres Garc*a enviara una de sus o(ras "ara ser "u(licada en &6A! 0unto a una nota de reconocimiento. El conce"to utili1ado "or el gru"o= >&lstica Nueva@ ven*a del gru"o holands de Fan 9oes(urg % Fantongerloo. Entre los a'os 1?32 % 1?33! los estudiantes ha(*an logrado ingresar nuevos "ro)esores en ar$uitectura! como el caso de 6o(erto 9vila Carson! e/ disc*"ulo de Fan 9oes(urg! Fantongerloo! 4il(erseimer! % &. Ieherens entre los a'os 1?30 % 1?33.

7. &arrague1 "u(lica un mani)iesto so(re >&lstica 2oderna@! en su revista >A6Juitectura@! coeditada 0unto a otro im"ortante dirigente estudiantil! Enri$ue Ge(hard entre los a'os 1?3K % 1?36. 2arcando un hito de)initivo en el desarrollo del movimiento! los $ue tendrn re"ercusiones en la 6e)orma de la Ar$uitectura -ntegral! im"lementada los a'os 1?GK % 1?G6! % la con)iguraci n del Gru"o &lstico de Ar$uitectura de la Dniversidad de Chile! el a'o 1?GL.

M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente.

"UAN CARLOS MARTINO5A R. Abstractoscopio Cromtico, el Robot de la Pintura Abstracta


En el a'o 1?60 el )*sico Carlos 2artino%a! % el cristal gra)o Nahum 8oel! e/"onen el 6o(ot de la &intura A(stracta en la Eeria de Artes &lsticas! evento desarrollado en el &ar$ue Eorestal de +antiago de Chile! ane/o al 2useo Nacional de Iellas Artes. El o(0etivo de este tra(a0o )ue democrati1ar la e0ecuci n de arte >a(stracto@! utili1ando el es"acio "3(lico! "lanteando una di)erencia con los "intores genricamente llamados >geomtricos@ o >a(stractos@. 2artino%a % 8oel constru%eron un a"arato mecnico a travs del cual un )oco de lu1 atravesa(a cristales (ire)ringentes! generando con discos en movimiento donde se coloca(an estos cristales la "ro%ecci n de colores. #os cristales )unciona(an como "rismas en movimiento! atravesados "or la lu1. #a (3s$ueda de 8. C. 2artino%a se enmarca en una voluntad re"resentativa de destacados agentes de la vanguardia en +udamrica! des"us de la segunda guerra mundial. El o(0etivo "rinci"al est en las relaciones entre arte! ciencia! tecnolog*a % sociedad! % so(re todo en recom"oner los "rocesos de construcci n del signi)icado $ue ha(*an sido )ragmentados en el "ro%ecto de >"rogreso@ del siglo ,-,. 9esde sus estudios de ingenier*a! en la Eacultad de Ciencias de la Dniversidad de Chile! este creador se interes "or los "ro(lemas de la vivienda social! iniciando su tra(a0o "ro)esional en el 2inisterio de A(ras &3(licas! al mismo tiem"o $ue incursiona en la "ol*tica! de la $ue de(e retirarse "or recomendaci n mdica. Am(os intereses develan su carcter sensi(le hacia la sociedad! % el lugar $ue la tecnolog*a "od*a tener en ella. Como 0oven "ro)esor de la Escuela de -ngenier*a de la Dniversidad de Chile! le corres"onde tra(a0ar en la im"lementaci n del "rimer acelerador de "art*culas! en el a'o 1?KG. En esta "oca tam(in se em"ie1a a interesar de manera autodidacta "or el estudio de la "erce"ci n visual! inaugurando un curso en la Eacultad de 2edicina de la misma Dniversidad! el cual era mirado con cierta distancia "or los acadmicos mdicos $ue ve*an como e/tra'o a este 0oven ingeniero. Consta en las actas de la Eacultad de Ciencias E*sicas % 2atemticas! $ue en el a'o 1?KC l %a insist*a en la im"ortancia de la )undaci n de un 9e"artamento de Com"utaci n :in)ormtica< en esta entidad. Es en esta "oca $ue "ro)undi1a sus estudios en cristalogra)*a con el "ro)esor Nahum 8oel! con el cual construir*an el >A(stractosco"io Cromtico@! o >6o(ot de la &intura A(stracta@! $ue e/"onen "or "rimera ve1 en la Eeria de Artes &lsticas del &ar$ue Eorestal del a'o 1?60! con la idea $ue cual$uier due'a de casa! o ni'o! "udiera entender los conce"tos de la cristalogra)*a % ela(orar sus >"inturas a(stractas@! "ero esta ve1 en el es"acio li(re.

En el "rimer a'o de la 6evista #eonardo! editada "or 2-H &ress en 1?6C! N. 8oel % C. 2artino%a "u(lican un art*culo contando esta e/"eriencia. A inicios de los a'os sesenta 2artino%a em"rende la gran em"resa de crear la Eacultad de Ciencias! inde"endiente de la su Eacultad de origen! "ara "otenciar la )ormaci n de (i logos! matemticos % )*sicos "ro)esionales del "a*s. +in necesidad de "asar "or el "lan com3n de ingenier*a o medicina! o tener $ue iniciar un "regrado en el e/tran0ero. Era una "oca en la $ue a3n la Dniversidad era una estructura clave "ara la investigaci n a"licada en el modelo de estado desarrollista. #a investigaci n art*stica! "or otro lado! lo llev en 1?6L a "resentar una serie de e/"eriencias llamadas= >Alucinosco"io@! en la Galer*a Central de Arte de Carmen 7augh! u(icada en el centro de +antiago de Chile. Es en ese mismo "er*odo $ue se une a un gru"o e/"erimental de dos "sico)isi logos! +usana Iloch % Gu% +anti('e1! los cuales 0unto al 9irector de teatro &edro Athous! ela(ora(an una metodolog*a "ara el >entrenamiento "sico)isol gico de actores@.

Gu% +anti('e1 tam(in )ue uno de los )undadores del 9e"artamento de &sicolog*a de la Dniversidad de Chile! desde ese lugar ha(*a im"lementado un curso de E"istemolog*a de la &sicolog*a. 2artino%a! Iloch! +anti('e1 % Arthous se agru"aron con un soci logo! un antro" logo! % dos artistas visuales $ue investiga(an la relaci n del arte con la ciencia % la tecnolog*a! "ara reem"la1ar la clase de +anti(a'e1 so(re e"istemolog*a! "or un innovador curso so(re las relaciones interdisci"linarias. #os "ro)esionales de las ciencias sociales % las humanidades #uis +tro11i % Ar*stides Giavelli )ueron incor"orados 0unto a Carlos Artu1ar! $uien ha(*a reali1ado una corta vista al recin inaugurado CAF+ 2-H (uscando caminos "ara traer este modelo a Chile! % a'os atrs tam(in ha(*a reali1ado estudios en el &ratt-nstitute % en la Ne5 +chool o) +ocial 6esearch. #a otra artista visual "erteneciente a la agru"aci n era Firginia 4uneeus! $uien aca(a(a de reali1ar 2 a'os de residencia en el CAF+ del 2-H. Este gru"o organi1 "u(licaciones % e/"osiciones en la galer*a del 2inisterio de Educaci n! % otros lugares. A este "unto 2artino%a al ser entrevistado "or la 6evista del 9omingo! del "eri dico El 2ercurio! declara= >%a tenemos la tcnica! % ahora $uN@. En "aralelo 2artino%a segu*a generando "ro%ecciones estro(osc "icas en el es"acio "3(lico! como la $ue ela(or "ara la )achada del 2useo Nacional de Iellas Artes! durante la e/"osici n de la artista argentina #ea #u(lin. +in a(andonar sus investigaciones como cient*)ico! des"us del gol"e militar de se"tiem(re de 1?L3! "arti e/iliado al CN6CE! en &aris! donde continu cola(orando con +usana Iloch! % Erancisco Farela! hasta su retorno a Chile en los a'os noventa.

M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente.

A4RAHAM FREIFELD U. Neo Constructivismo Orgnico


En el a'o 1?6G A(raham Erei)eld e/"one el >Ciclo Elstico@! en la Eeria de Artes &lsticas del &ar$ue Eorestal! en +antiago de Chile. E# >Ciclo Elstico@ era una gran >Cinta de 2oe(ius@! de es"acio continuo! ela(orado a travs de la >)le/torsi n@ de un lmina metlica! dentro de los "rinci"ios $ue el artista llamar*a desde entonces >Neo Constructivismo Argnico@! como la con)luencia de las tres disci"linas desde l mismo ven*a= la ingenier*a civil! la tera"ia gestltica! % el arte marcial ai;ido. #a "rogresi n $ue hacia Erei)eld en +antiago de Chile de inicios de los a'os sesenta! en relaci n a su"erar el l*mite >)ormalista@ "ro"io de la )*sica ne5toniana! % adscri(ir un conce"to contem"orneo de la >Heor*a de los Cam"os Dni)icados@ % las relaciones contenidistas! de orden sinestsico % cinestsico! lo em"arentan directamente con la re)le/i n del Neo Concretismo de +ao &aulo.

+in em(argo el 3nico hilo conductor entre uno % otro movimiento )ue la (3s$ueda "or se"arado! desde re)erentes e$uivalentes "ara coincidir de manera sor"rendente! en "lanteamientos $ue caracteri1aron a las vanguardias ms avan1adas del cono +ur des"us de la +egunda Guerra 2undial! en el camino de reuni)icar al ser humano en sus "rocesos a)ectivos! racionales % materiales. Erei)el lleg a Chile re)ugiado con su )amilia un d*a antes de la declaraci n de la segunda guerra mundial. 9es"us de com"letar los estudios de 4umanidades ingresa a la carrera de ingenier*a civil de la Dniversidad de Chile! donde "ensa(a descu(rir el )uncionamiento del es"acio % los mecanismos e$uivalentes al ser humano. 9esilusionado intenta de0ar ingenier*a "or escultura! "ero )inalmente ingresa a la segunda carrera! % termina am(as licenciaturas. En la "oca en $ue Erei)eld es estudiante! en la Eacultad a3n ane/a a -ngenier*a se lleva(a a ca(o un cam(io radical % la re)orma de la Ar$uitectura -ntegral! de)inida "or los e0es= el ser humano! la naturale1a % la materia. A los "ocos a'os la Eacultad de Iellas Artes intenta un (reve cam(io trans)ormndose en Eacultad de Ciencias % Artes &lsticas hasta 1?K3. Es esta "oca en $ue Erei)eld "resenta su tesis de titulaci n donde "ro"on*a solucionar las )uturas congestiones de la "rinci"al Avenida de +antiago con= >)lu0os alternativos de energ*a@! o"onindose a la soluci n ms usual de ensanchar las v*as "rovocando >cuellos de (otella@. Al "lanteamiento conce"tual res"ecto a los >)lu0os de energ*a@! los docentes e/tra'ados deciden enviar al recin titulado ingeniero a tra(a0ar al 2inisterio de A(ras &3(licas! con un gru"o de recin titulados de ar$uitectura $ue esta(an ela(orando un "lan maestro o Ensa%o de &lani)icaci n del Gran +antiago! seg3n las tendencias de la Ar$uitectura -ntegral! % todas las teor*as $ue entonces re)or1a(an la idea de dise'ar la ciudad >como un organismo vivo! todo conectado con todo@.

Esta idea orgnica de la "lani)icaci n ur(ana se e0em"li)ica(a claramente con la o"osici n del conce"to de m dulo! )rente a la idea de nodo. El m dulo )unciona como una unidad con una )unci n! un con0unto de unidades intercam(ian su )unci n % crean un sistema o estructura. &ero si )alta una unidad el sistema no "uede )uncionar. En cam(io en una conce"ci n nodular! como un sistema orgnico! cada unidad del sistema contendr*a en "otencia todas las caracter*sticas del sistema! como ocurre con el A9N! con las clulas! o las semillas. Esta )ue la conce"ci n general $ue deriv en el &lan 6egulador -ntercomunal de +antiago del a'o 1?60! % en el caso de Erei)eld! se e0em"li)ica(a de manera sinttica en los clculos $ue de(i hacer "ara las "rimeras circunvalaciones rotonda con "aso (a0o nivel! las cuales se o"on*an com"letamente al des"erdicio de energ*a de los >tr(oles viales@ % "reserva(an el "rinci"io de la escala uno a uno del "eat n $ue nunca "erd*a la l*nea del hori1onte! en ve1 de "oner el dise'o de la calle con un e0e central al autom vil en ve1 del automovilista. En 1?KC cam(ia el go(ierno % Erei)eld de(e de0ar su cargo! entonces decide de0ar el 2inisterio de A(ras &3(licas % dedicarse un a'o a sus investigaciones escult ricas. Dna re)le/i n de)initiva vino de una e/"osici n del artista concreto Claudio Girola! residente en Fal"ara*so desde 1?KG. &ara Erei)eld los concretos a3n utili1a(an una noci n >)ormalista@ del es"acio! % no un sentido orgnico res"ecto a la )*sica contem"ornea. El encuentro con las nuevas teor*as contenidistas de la Gestalt de Erit1 &erls! ms las ideas de la energ*a "otencial de los materiales! de la conce"ci n del Oi 0a"ons! le hi1o re)le/ionar res"ecto a la "ro%ecci n virtual del movimiento en el arte incor"orado $ue instal en la Dnidad Fecinal &rovidencia. Dn hito del arte integrado a la ar$uitectura! no como elemento ilustrativo! sino como "otenciador de las relaciones dinmicas entre los vol3menes! inaugurado en 1?6G.

9urante esta investigaci n es invitado como "ro)esor de Dr(anismo en su antigua Escuela de -ngenier*a! % a'os ms tarde como "ro)esor en la recin creada Eacultad de Arte % Hecnolog*a de la Dniversidad de Chile! en la ciudad de Fal"ara*so. Ham(in )u "ro)esor en la nueva Escuela de Arte de la Dniversidad Cat lica de Chile! en "rinci"io (asada en ideas del Iauhaus. 9urante los a'os sesenta Erei)eld se interesa cada ve1 ms en la )*sica contem"ornea de Einstein! sigue su )ormaci n como tera"euta gestltico con Claudio Naran0o! % como maestro de arte marcial Ai;ido. Es en este "unto $ue considera el arte cintico tradicional como un retroceso. +o(re todo a$uellos intentos de incluir movimiento escondiendo un motor o cosas e$uivalentes. #a conclusi n de Erei)eld es $ue el vac*o no e/iste! solo somos dilataciones % concentraciones de un mismo cam"o! siem"re en movimiento. No es necesario >agregar@ movimiento a los o(0etos! "or$ue la com"osici n molecular %a es dinmica.

9esde esta "ers"ectiva Erei)eld o"ta "or un material $ue en su >com"osici n molecular@ es ms dinmico $ue otros! la lmina metlica! la $ue adems >uni)ica condiciones@ al ser resistente % )le/i(le al mismo tiem"o! lo $ue en otros materiales o conce"ciones "odr*a ser una contradicci n en este caso es una s*ntesis. Este es el "lanteamiento del >Ciclo Elstico@! e/"uesto en 1?6G! % $ue seguir desarrollando el resto de su vida como las >Artes del Es"acio@! el >Neo Constructivismo Argnico@ % la >-ngenier*a Dt "ica@. A(raham Erei)eld en "rograma >derri(ando el muro@ :1?C3<! minuto G=K3 htt"=BB555.%outu(e.comB5atchNvPmO41v7c)E45 M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente.

+USTA6O PO4LETE C. Experiencias de Integracin Plstica


En el a'o 1?6L Gustavo &o(lete ela(ora un mani)iesto )undamental "ara la e/"osici n del 2ovimiento Eorma % Es"acio! reali1ada en la Casa Central de la Dniversidad de Chile. Este te/to sinteti1a un camino individual % colectivo hacia la integraci n de las disci"linas creativas! el dise'o en todas sus )ormas! la ar$uitectura % las artes visuales. Esta ser la 3ltima "artici"aci n de &o(lete en esta agru"aci n! heredera desde 1?62! del Gru"o de Arte 2oderno 6ectngulo. En el monta0e de 1?6L &o(lete interviene la sala de e/"osiciones con una serie de Elementos de -ntegraci n! los cuales enumera como E.-.01! E.-.02 % E.-.03.

En el tercer caso constru%e una ca0a cuadrada! atravesada "or un rectngulo. #a decisi n "or los com"onentes de este tra(a0o! divididos en (lanco % negro! ven*an de la investigaci n reali1ada "ara la >+erie Negra@ e/"uesta "or el autor algunos meses atrs en la Galer*a Central de Arte de Carmen 7aught.

En el centro de este volumen cuadrado se inscri(*a una "er)oraci n hacia el es"acio interior! tam(in cuadrado. En cada (orde de este su(cuadrado de volumen interior est )i0o un "e$ue'o e0e sosteniendo a cada lado una lmina metlica rectangular! levemente curvada en cada e/tremo. Cada e0e "ermit*a el eventual movimiento de la "e$ue'a lmina situada al centro de la o(ra. En la (ase interior de esta estructura! sin estar dis"oni(le a la vista inmediata de los es"ectadores! se encontra(an tres )ocos de lu1 divididos en las tres )recuencias (sicas de color! utili1adas entonces "ara lograr la re"roducci n del es"ectro cromtico en sistemas mecnicos! cian! magenta! % amarillo.

A medida $ue el aire se calenta(a "or e)ecto directo de la lu1 "ro%ectada desde la (ase interior de la o(ra! la "e$ue'a lmina metlica se em"e1a(a a mover! re)le0ando de manera multi direccionada! di)erentes tonos de lu1. Farias "ersonas "ensaron $ue se trata(a de un "e$ue'o motor oculto en la estructura.

Esta o(ra )ue e/"uesta nuevamente en el 2useo de Arte Contem"orneo! en el a'o 1?L2! 0unto a las creaciones de otros artistas! con el t*tulo general de= >A(stractos! Geomtricos % Cinticos@. Este "rinci"io )ue retomado "or el artista "ara el dise'o de un "ilar lum*nico! de la em"resa de com"utaci n Coasin! en el a'o 1?CK. Este local de e/"osici n era "arte de la Eeria -nternacional de +antiago! reali1ada a )ines de ese a'o. En este caso se trata(a de un "ilar de la estructura! construido con un material trans"arente. En la (ase de este "ilar se encontra(an tres )ocos de cian! magenta % amarillo. &rovocando el mismo e)ecto! salvo $ue en esta o"ortunidad no era solo una! sino una serie irregular de varias "e$ue'as "lacas metlicas! $ue em"e1a(an a moverse con el aire caliente! "ro%ectando luces de colores en di)erentes direcciones.

Antes de "roducir o(ras con movimiento incor"orado! &o(lete ha(*a desarrollado una e/tensa investigaci n so(re las teor*as de la "erce"ci n del movimiento sugerido. &ara llegar a este camino &o(lete inicia indirectamente el estudio de los com"onentes del arte constructivo! como alumno de las nuevas clases de arte % s*ntesis "lanteadas en la re)orma educativa del a'o 1?2C. A los "ocos a'os &o(lete em"ie1a el estudio de las teor*as del materialismo dialctico! $ue en otros lugares llevaron al desarrollo del arte concreto % constructivista. En el a'o 1?GG decide estudiar ar$uitectura en la Dniversidad de Chile! "oco antes de la eclosi n de)initiva del movimiento re)ormista $ue im"lement la Ar$uitectura -ntegral. En este "unto decide en)ocarse esencialmente en el "ro(lema >"lstico@! cam(indose a la Eacultad de Iellas Artes. El 0oven estudiante intenta llevar el movimiento de re)orma a esta )acultad! la $ue cam(ia "or algunos a'os a la nomenclatura de Eacultad de Ciencias % Artes &lsticas! sin em(argo estos cam(ios le "arecen su"er)iciales % decide organi1ar el Gru"o &lstico.

Este gru"o de discusi n cum"le un rol de auto)ormaci n alternativo a la Eacultad! % en su 3ltima "oca termina agru"ando al escritor #uis 9roguet! % a los "intores 6am n Fergara Gre1! 7aldo Fila % Gustavo &o(lete en una nueva entidad= 6ectngulo. #as "rimeras e/"osiciones de 6ectngulo! donde r"idamente se unieron otros artistas como 8ames +mith! tam(in com"artieron un es"acio de "erce"ci n interdisci"linario con el gru"o de m3sica moderna Honus! el cual e/"erimenta(a con m3sica dodeca) nica % estocstica. &o(lete "rosigue investigando "aralelamente a los gru"os en $ue "artici"a % a mediados de los a'os sesenta es invitado a dictar el curso de "rimer a'o de Ar$uitectura de la Dniversidad de Chile. En esta o"ortunidad l decide sacar a los estudiantes del taller % generar e/"eriencias "erce"tivas m3lti"les! utili1ando todos los recursos dis"oni(les en el Cam"us Cerrillos de Ar$uitectura. Es as* $ue gru"almente se desarrollan tra(a0os $ue utili1a(an las )recuencias de sonido! de lu1 % las com(inaciones $ue les "ermit*an am(as cam"os "erce"tivos. A esta )echa todav*a se desem"e'a(a como di(u0ante tcnico del 2inisterio de A(ras &3(licas! "ero en el a'o 1?6C ingresa como "ro)esor a la Eacultad de Iellas Artes en "leno "er*odo de re)orma. En este cam"o se destaca "ro"iciando la creaci n del de"artamento de 9ise'o! % 0unto a docentes como A(raham Erei)eld! o Carlos Art31ar! crean nuevos cursos de Eorma % Es"acio! Eorma % Color! E/"resi n Gr)ica % 9i(u0o Hcnico! los $ue son reci(idos con resistencia "or los de)ensores de las Iellas Artes. En el a'o 1?L2 es elegido 9irector del recin creado 9e"artamento de &lstica. 9es"us del gol"e de estado de se"tiem(re de 1?L3 es e/onerado de la Dniversidad % 0unto a un gru"o de artistas entre los $ue se cuentan a Erancisco Irugnoli! Firginia Err1uri1! &edro 2illar! % Firginia 4uneeus! deciden continuar con las ideas del de"artamento de Gr)ica % Comunicaci n +ocial! creando un centro de e/"erimentaci n "ara el >arte seriali1ado@! el Haller de Artes Fisuales! HAF.

Gustavo &o(lete C. "rograma >derri(ando el muro@ :1?C3< *tt,!77888.youtu/e.'o.78at'*9v:;<#*l=SH#I8

M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente

OFICINA DE DISE>O INTE+RADO D.I. Arte !eriali"ado de Integraci n C#vica$


A )ines de los a'os sesenta los artistas Carlos Art31ar! Eduardo 2art*ne1 Ionati e -vn Fial! se unen "ara )ormar el 9. -.! A)icina de 9ise'o -ntegrado. 9esde una "ers"ectiva de la relaci n arte! ciencia! tecnolog*a % sociedad Carlos Art31ar era ms "reciso al de)inir sus o(0etivos a travs del conce"to= Arte +eriali1ado de -ntegraci n C*vica! tendencia hacia la $ue con)lu*an distintos creadores. A inicios de los a'os setenta se une al gru"o Anglica Juintana. Art31ar! Fial % Ionati eran "ro)esores de la Eacultad de Iellas Artes de la Dniversidad de Chile! % los tres reci(ieron (ecas "ara "er)eccionarse en Estados Dnidos. En este camino %a ha(*an sido antecedidos "or 2atilde &re1! $uien tam(in )ormo "arte del Gru"o 6ectngulo! "ero )undamentalmente reci(i el a"o%o del artista h3ngaro Fictor Fasarel%. El artista cintico Ale0andro +ina siem"re a declarado el valor inicial $ue signi)ico "ara el contar con el a"o%o de "ro)esores como Carlos Art31ar % 2atilde &re1! res"ecto al camino creativo $ue decidi seguir! entre el arte % la ingenier*a.

#a investigaci n "or un arte constructivo ms com"le0o! de caracter*sticas "ro"ias! ha(*an llevado a Carlos Art31ar a estudiar los vestigios ar$uitect nicos de &er3! Iolivia % 2/ico. Con esa investigaci n "arte con sus com"a'eros al &ratt -nstitute de Nueva Qor;! % luego a la Ne5 +chool o) +ocial 6esearch. Art31ar es gran amigo adems de 8uan 9o5ne%! $ue a'os des"us se $ueda de)initivamente en Nueva Qor; como docente del &ratt -nstitute. #a elecci n de Art31ar "or la Ne5 +chool! luego de su "aso "or &ratt! )ue continuar "ro)undi1ando en los v*nculos entre arte! ciencia! tecnolog*a % sociedad! en una de las "ocas em(lemticas de esta instituci n. &ocos a'os antes! de esa misma instituci n ha(*a llegado a Chile 2ario Carre'o! $uien desarroll en "ocos a'os un signi)icativo tra(a0o de arte incor"orado a la ar$uitectura como el mural "ara el nuevo edi)icio del Colegio +an -gnacio! o el "ro%ecto de Horre de los &ue(los "ara el edi)icio de la CE&A#. Adems ingresa como docente de Eorma! Color % &erce"ci n Fisual a la recin creada Escuela de Arte de la Dniversidad Cat lica de Chile! con so"orte de la Escuela de Arte de la Dniversidad de Qale! dirigida "or 8ose" Al(ers. #os otros com"a'eros de Art31ar! Ionati % Fial "ro)undi1an en los conce"tos de arte seriali1ado o en "roceso de industriali1aci n! lo $ue inter"reta(an como un camino democrati1ante del arte.

En esa "oca Fial conoce al artista urugua%o #uis Camnit1er! $ue luego en una visita a Chile ser determinante "ara el gra(ador Eduardo Filches! al com"artirle sus "lanteamientos so(re el cam"o e/"andido del conce"to del gra(ado. &ocos a'os antes Filches ha(*a estudiado en la Dniversidad de Qale (a0o la tutela de +. +illman! disc*"ulo aventa0ado de Al(ers! % "ara la "oca del encuentro con Camnit1er se desem"e'a(a como docente de la escuela de Arte de la Dniversidad Cat lica de Chile. -vn Fial! al igual $ue Art31ar! )ue ms all de la tecnolog*a del gra(ado "ara a"licar sus conce"tos de arte seriali1ado. 9esde el a'o 1?6G em"e1 a ela(orar una serie de GK "inturas cinticas $ue com(ina(an e/"eriencias de colores com"lementarios con materiales industriales! constru%endo mecanismos con motores utili1ados en la "oca "ara los sem)oros. Antes de su )ormaci n en la Escuela de Arte! -vn Fial tam(in ha(*a seguido la )ormaci n de construcci n civil. En 1?6? inaugura un "rograma de televisi n en el canal de la Dniversidad de Chile! dedicado al arte= >Eorma % Es"acio@! donde entrevista a artistas como 2atilde &re1! Gustavo &o(lete o #uis Camnit1er % #iliana &orter. &or otro lado Ionati decidi seguir este camino del arte integrado en cola(oraci n con ar$uitectos! e/"erimentado con >enco)rados@ como los reali1ados en el edi)ico -NACA& de Conce"ci n! con las o)icinas HAD % IE#! en la central Nuclear de la Comuna de la 6eina! o en el Cam"us Antu"amu de Agronom*a de la Dniversidad de Chile. Al regreso a Chile los tres artistas estn en un momento "revio a la im"lementaci n del "roceso de 6e)orma Dniversitaria de 1?6C. Como artistas contem"orneos $uieren "artici"ar de los cam(ios de su "oca! "ero de manera constructiva! no ilustrativa! % su modo de e/"resi n de Arte -ntegrada Rcomo tam(in "lantea(a el 2ovimiento Eorma % Es"acio entoncesR vincula(a una conce"ci n general del dise'o! el cine! la ar$uitectura % el ur(anismo. -ntentan trans)ormar la Escuela de Iellas Artes! % Art31ar crea una asignatura de Hecnolog*as donde ense'a(a el uso de materiales acr*licos % sintticos en general! $ue l entonces utili1a(a en sus o(ras. Hratando de esta(lecer "rinci"ios universales "ara la creaci n. Algunos de los seres humanos $ue con)igura de manera es$uemtica! tam(in van incor"orando mecanismos "ara la transmisi n de sonido >inalm(rica@ :1?6L<! camino $ue a(andona "or tener a3n deudas con el arte )igurativo. En esa misma "oca se incor"ora a la o)icina de dise'o de 2ue(les +ur! )undado "or el cataln Aguad! donde ha(*a e0ercido como dise'ador el miem(ro del Gat"ac! 6odr*gue1 Arias. Esta interiori1aci n en la metodolog*a del dise'o "er)ecciona sus conce"tos so(re arte seriali1ado.

En este momento Art31ar! Fial % Ionati deciden seguir la idea de tra(a0o en e$ui"o % )undan el 9.-. siendo uno de sus tra(a0os ms em(lemticos el &aso -n)erior +anta #uc*a :&-+#<! concurso en $ue ganan el "rimer % tercer lugar siguiendo ideas de la "erce"ci n cintica del recorrido! en ve1 de las ha(ituales com"osiciones )igurativas $ue se "ro"on*an "ara estos tra(a0os. Dn antecedente directo de esta o(ra son los murales de Firginia 4uneeus en la E(rica +avor% de la Avenida Ficu'a 2ac;enna! del a'o 1?6G. 4uneeus en ese momento se encuentra (ecada "or dos a'os en el recin inaugurado CAF+ del 2-H. Art31ar consigue una residencia de dos meses all! "ara e/"lorar las "osi(ilidades de trasladar el modelo del CAF+ a la Dniversidad de Chile en "roceso de 6e)orma. En este camino se asociar "or e0em"lo con el )*sico 8uan Carlos 2artino%a! % "artici"ar activamente como "ro)esor de)ensor de los cam(ios en la Dniversidad. E# 9.-. seguir su tra(a0o ganando muchos concursos organi1ados "or la Cor"oraci n de 2e0oramiento Dr(ano :CA62D<. Ham(in reali1an otros "ro%ectos "ara la sala de es"era del 4os"ital del Hra(a0ador! ganando adems una "ro"uesta de arte incor"orado "ara el Aero"uerto de Anto)agasta % "ara recu(rimiento de la ur(ani1aci n Horres de +an Ior0a! am(os no reali1ados.

En los "rimeros a'os setenta a la Dniversidad de Chile se han incor"orado docentes como Eduardo Filches % &edro 2illar! $ue tam(in segu*an las ideas del arte seriali1ado. 2illar ser elegido 9irector del nuevo 9e"artamento de Gr)ica % Comunicaci n Fisual. 9urante los a'os 1?L1 % 1?L2 Eduardo 2art*ne1 Ionati se integra como coordinador del arte integrado a la ar$uitectura de los edi)icios DNCHA9 ---! es en esta "oca en $ue Anglica Juintana ingresa al 9.-. 9es"us del gol"e militar de se"tiem(re de 1?L3! Art31ar "rimero! % dos a'os des"us Fial % Ionati se van e/iliados a Iarcelona! integrndose a la Escuela de 9ise'o 2assana! % a la Escuela de Arte de la universidad Com"lutense. Carlos Art31ar vuelve a Chile a )ines de los a'os setenta! "artici"a del Haller de Artes Fisuales % con 2ue(les +ur coordina la Galer*a +ur. A inicios de los a'os ochenta "lantea un "ro%ecto de escuela de Arte con a"o%o de instituciones de Estados Dnidos! en coordinaci n con el historiador Al(erto &re1! lo $ue dar nacimiento a la Escuela de Arte del -nstituto Arcis en 1?C3. Ham(in en esos a'os sigue su tra(a0o de dise'ador "ara 2ue(les +ur 0unto a su "are0a Hessa Aguad! % 0unto a Firginia 4uneeus de)iende la le% de arte incor"orado a la ar$uitectura! "lanteado "or Nemesio Ant3ne1 en 1?L1. #os "rinci"ios del 9.-. son signi)icativos de una "oca % un momento donde las trans)ormaciones del arte sinteti1an una idea de incor"orar la investigaci n cient*)ica % las nuevas tecnolog*as como hori1onte "ara "artici"ar de los cam(ios sociales de la "oca! "lanteado a travs de la idea del= >arte seriali1ado de integraci n c*vica@.

Carlos Art31ar 7. en "rograma >derri(ando el muro@ :1?C3< *tt,!77888.youtu/e.'o.78at'*9v:.?H%v@'1FH8 M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente

Hell.ut* Stuven L. Pirmide Invertida e Ingenier#a %t pica


A )ines de los a'os sesenta! en la Dniversidad Cat lica de Chile en Fal"ara*so! el ingeniero 4ellmuth +tuven ha(ilita el "rimer la(oratorio de luminotecnia en el "a*s. -nicialmente )ormado como ingeniero en la Dniversidad Hcnica Eederico +anta 2ar*a de la misma ciudad! luego se es"eciali1a en in)ormtica! aislaci n ac3stica! % luminotecnia. En la misma "oca "artici"a del -nstituto de Ar$uitectura de la Dniversidad Cat lica de Fal"ara*so! en momentos en $ue esta Escuela e/"erimental toma(a rum(o a la 6e)orma Dniversitaria de 1?6L en adelante! % luego en 1?L0 em"ie1a la e/"eriencia de la >Ciudad A(ierta@. Dno de los "rinci"ales monta0es estro(osc "icos! donde el es"ectador se incor"ora(a a una serie de mecanismos % recorridos! a travs de "ro%ecciones de luces de colores! )ue construido "or +tuven "ara la entonces cle(re 9iscote$ue >Ho"s%Ho"s%@ de 6e'aca. El camino de investigaci n interdisci"linario llev a este tcnico a ganar un concurso en la Cor"oraci n de 2e0oramiento Dr(ano :CA62D<! "lata)orma donde inici un tra(a0o de graduaci n de la lu1! en uno de los tra(a0os de arte integrado ms em(lemticos de entonces= el &aso -n)erior +anta #uc*a. Hrasladado "or lo tanto a la ca"ital se integra como "ro)esor de la Eacultad de Ar$uitectura de la Dniversidad de Chile. En esta sede universitaria desarrolla un la(oratorio de a"rovechamiento de la energ*a solar! del cual "revalece un manual es"ec*)ico "ara las condiciones del Cono +ur. El tra(a0o de CA62D se sigue desarrollando! % de )orma "ionera a"lica el so)t5are "redictivo &ert! en la "rogramaci n de 100.000 viviendas sociales! el a'o 1?L1.

En la misma "oca no solo la tecnolog*a in)ormtica! sino adems su modo de a"licaci n vanguardista lo llevar a ca"acitar a LK 0e)es de o(ra durante el "ro%ecto de edi)icios "ara la DNCHA9 ---. Es en esta o(ra donde integra al es"ecialista en iluminaci n Iernardo Hrum"er! a $uien %a "resta(a servicios en el la(oratorio de Fal"ara*so. 9es"us del gol"e militar de se"tiem(re de 1?L3! gracias a las gestiones de un miem(ro de la Asociaci n -nternacional de #uminotecnia! de la $ue +tuven era integrante! consigue asilo "ol*tico en 9inamarca. En este "a*s creara la em"resa +tuven+o)t! la cual "ara mediados de los a'os ochenta comerciali1 un modelo "ro"io de com"utador "ersonal! el >Hhor@ $ue conta(a con una inter)a1 gr)ica (astante avan1ada "ara su "oca! e0em"lo de la com(inaci n de disci"linas! entre ellas la investigaci n amateur de la )*sica cuntica en la $ue este creador esta(a com"rometido. Eue re)le0o tam(in de su com"romiso social "ara lo $ue signi)ica(a la tecnolog*a desde la "ers"ectiva de >la "irmide invertida@.

Entrevista 4ellmuth +tuven #. mini doc >dis"ositivo@ :200L< htt"=BB555.%outu(e.comB5atchNvP8cn?AGEIF$0 htt"=BB555.%outu(e.comB5atchNvPdoN,Qu+rGgD M 2300?L CC +e autori1a la re"roducci n citando al autor % la )uente. El te/to P e'u so es del A te Cin)ti'o en C*ile escrito "or el investigador David F. Maulen de los Reyes ha sido "re"arado es"ecialmente "ara cola(orar con la investigaci n A te Cin)ti'o Latinoa.) i'ano % su sitio 5e( 555.cinetica.a(ierta.cl. Ham(in "ara ser "u(licado en la 6evista Es'Ane Cultu al 555.escaner.cl en su secci n Ediciones Es"eciales.

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