A4N Agricultura para Necesidades Bsicas

PLANIFICACION DE LA ESCUELA DE CAMPO

Con Enfoque de Manejo Integrado de la Finca

Elaborado por: Felipe Pilarte

Versin Borrador

Junio 2011
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PLANIFICACIN DE LA ECA FINCA

1.- ORDENAMIENTO TERRITORIAL
Si las autoridades municipales o nacionales tienen reglas especiales que se deben respetar en las comunidades donde se ejecutar la ECA, entonces hay que informarse en las oficinas municipales. Las condiciones que establece la municipalidad se deben incorporar al reglamento de la ECA.

2.- MAPA DE ESTADO ACTUAL DE LA FINCA

El Mapa del estado actual de la Finca permite ver en su totalidad la finca y sus componentes. Facilita hacer un resumen de los principales componentes de las fincas en su conjunto. Cada participante dibujar un Mapa del Estado Actual de la Finca, basndose en una gua que para tal actividad le proveer el facilitador. Los participantes presentan los mapas del estado actual de la finca. El facilitador se asegura que todos los mapas cumplan con las reglas establecidas en la gua entregada. Si hay mapas que les falta informacin o no estn sobre la base de las reglas, entonces se hacen las reparaciones necesarias. Informacin para el mapa de la finca: a) Lmites de la finca. b) Delimitacin de reas segn uso actual (cultivos, bosque, potreros, patio, frutales, etc). c) Estado de la conservacin del suelo y el agua. d) Inventario de recursos renovables (animales, maquinaria, herramientas, insumos,) y no renovables (suelo, bosque, agua, etc). El propsito de hacer el mapa del estado actual de la finca es tener un referente para luego modelar un estado futuro integrando los conceptos y principios de la Agricultura Sostenible. La escuela de campo ser el mtodo de aprender-haciendo que utilizar el grupo para conseguir el estado futuro propuesto.

3.- DIAGNOSTICO PRODUCTIVO

El diagnstico productivo tiene como objetivos conocer los niveles productivos de los principales rubros en cada componente en la finca, uso de insumos internos y
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externos y las prcticas y tecnologas que utilizan las familias en los procesos productivos. Cada socio tiene diferentes herramientas de diagnstico, el tcnico debe seleccionar una sencilla que le brinde la informacin concreta sin grandes complicaciones. El propsito del Diagnstico Productivo es conocer los procesos que se utilizan en la finca para producir alimentos y excedentes para la generacin de ingresos.

4.- IDENTIFICACIN DE COMPONENTES A TRABAJAR

1.- Cada participante presenta su finca: Cada participante de la ECA realiza una presentacin del mapa del estado actual de su finca. 2.- Resumen de componentes de las fincas: El facilitador va resumiendo en una matriz los componentes principales de las fincas, siguiendo el ritmo de presentacin. Los participantes pueden hacer preguntas aclaratorias sobre la informacin de las fincas. Se aprovecha para completar informacin faltante. 3.- Toma de decisin sobre los componentes a trabajar: Una vez concluida las presentaciones se toma la decisin de los componentes que se trabajaran en la ECA sobre la base de la informacin del resumen.

5.- ELABORACION DE RESULTADOS ESPERADOS

Utilizando como base la informacin del diagnstico productivo y la seleccin de los componentes a trabajar se formulan con el grupo los resultados esperados del proceso de aprendizaje. Estos resultados estn enfocados a los conocimientos y habilidades que los participantes aspiran a desarrollar y los efectos esperados en la productividad de la finca al aplicarlos.

MAZ RESULTADOS EDUCATIVOS RESULTADOS PRODUCTIVOS

FRIJOL

PATIO/HUERTO

AVES

OCSA

Componentes de fincas a trabajar. Escuela de Campo Comunidad Las Tablas. Municipio de Estela. Realizado el 09 de Julio del ao 2010.
Sistema de Granos Bsicos Ganado Menor Ganado Mayor Patio/Huerto Disponibilidad de agua Ojo de agua 5

Potreros

No.

Nombre y apellidos

Area Sorgo Frijol Maz

Hortalizas

Bosque

Cerdos

OCSA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Javier Dvila Rosalo Pastrn Benito Fuentes Domingo Rayo Roberto Fuentes Elvin Benavides Luis Benavidaes Pedro Fuentes Ladislado Garca Vicente Dvila Basilio Garca Abraham Fuentes Pedro Fuentes Guadalupe Dvila Eugenio Fuentes Oscar Fuentes Tefilo Dvila Marcos Garca Bismarck Jimnez

No No 4 4.75 4.5 1.25 10 1.5 3 2 2 4 5 1.25 15 5.5 2.25 2 4

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Las columnas coloreadas son los componentes que el grupo ha seleccionado para trabajar en la Escuela de Campo.

Pozo

Aves

Caf

Pila

6.- SELECCIN DE LA FINCA DE APRENDIZAJE

Condiciones de la finca de aprendizaje: La finca que servir de objeto de aprendizaje debe estar 100% disponible para que el grupo tome decisiones y las practique. Por eso es necesario que la familia y la finca cumplan los siguientes requisitos: Disposicin de la familia para desarrollar actividades de aprendizaje para el grupo. Que la finca tenga los componentes seleccionados por el grupo para trabajar. Que al menos un miembro de la familia participa en el proceso de aprendizaje.

Seleccin de la finca: Los participantes presentan propuestas de fincas que tienen potencial para utilizarlas para el aprendizaje. El facilitador conduce una discusin para seleccionar de finca aprendizaje. Si no hay consenso se someten a votacin las propuestas. Recorrido de la finca: El grupo hace un recorrido por toda la finca para conocer los de la finca. Durante el recorrido se analizan la problemtica y causas de los principales componentes a travs de la observacin. Se proponen y discuten acciones para mejorar el manejo y la productividad de los componentes. Se comienza a establecer un plan de intervencin o estrategias de trabajo de cada componente. Rplica del ejercicio en las fincas de los participantes: Los grupos trabajo realizarn recorrido por las fincas propiedad de los miembros del grupo y hacen un plan de trabajo para cada uno de los componentes y una propuesta de cmo lo lograran.

7.- MAPA FUTURO DE LA FINCA

El facilitador trabaja con los participantes en elaborar un nuevo mapa de la finca esta vez se plasman en el mapa todos aquellas potencialidades que tenga la finca. Provee a cada uno de los participantes la Gua metodolgica sobre como elaborar un mapa futuro de la finca. Recordar a los participantes que para hacer
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el mapa del futuro de la finca se utiliza como referencia el Mapas del estado actual de la finca, al cual se le agregan todas aquellas mejoras potenciales que se pueden hacer en la finca y que el productor estara dispuesto a realizar.

SESIONES DE TRABAJO PARA PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES DE LA ECA

Primera sesin de planificacin del Manejo Integral de la Finca

Objetivo de la sesin:
Aplicar las herramientas de mapa de la finca y diagnstico productivo para hacer la seleccin de la finca de aprendizaje.

Contenido de la sesin:
Conceptos / introduccin al ordenamiento de fincas Mapa del estado actual de la finca de cada productor Elaboracin de Matriz resumen de componentes fincas Seleccin de los componentes a trabajar en la ECA Seleccin de finca (componentes, ubicacin, acceso, disponibilidad del productor, otros) Diagnstico productivo Potencialidades de la finca seleccionada: Mapa Futuro Planificacin segunda sesin de la ECA

Diseo metodolgico para la Primera sesin de planificacin de la ECA finca

Actividad Conceptos / introduccin al ordenamiento de fincas Metodologa El facilitador expone los fundamentos tericos del ordenamiento de la finca Objetivos del ordenamiento, Procesos productivos, Ciclos de materia en la finca, Flujos de energa en la finca, el enfoque agroecolgico en la finca Fenmenos naturales y la vulnerabilidad de la finca Seguridad alimentaria 1) Los participantes presentan los mapas del estado actual de la finca. El facilitador se asegura que todos los mapas cumplan con las reglas establecidas en la Tiempo 1 hora Materiales Papelones, Marcadores Data Show Responsable Tcnico o Experto

Presentacin y Anlisis de los planes de fincas para ver componentes en comunes

1 hora

Mapas, Papelones, marcadores

Tcnico

Actividad

Seleccin de los componentes a trabajar en la ECA

Metodologa gua entregada en la sesin anterior. Si hay mapas que les falta informacin o no estn sobre la base de las reglas, entonces se hacen las reparaciones necesarias 2) El facilitador hace un resumen de los componentes de las finca (Ver anexo No. 1) Con Los Mapas de Estado Actual y Potencial de la finca el facilitador discute, hace consenso y toma decisiones con el grupo sobre los componentes que se trabajarn en la ECA. Para concluir se toman decisiones sobre en cuales fincas se implementaran los componentes seleccionados El facilitador hace una lista junto con el grupo de los principales componentes de las fincas (por frecuencia) El facilitador conduce una discusin para tomar la decisin sobre como funcionaria la ECA con enfoque de FINCA. Alternativas que se pueden discutir. A) varias fincas con diferentes componentes, b) una finca con varios componentes, c) otra Se discuten cuales seran las condiciones que debe cumplir una finca para que sea referente en la ECA Con la lista de condiciones se proponen fincas y se va tomando decisiones. No olvidar que las fincas seleccionadas deben de cumplir con las condiciones El facilitador trabaja con los participantes en elaborar un nuevo mapa de la finca esta vez se plasman en el mapa todos aquellas potencialidades que tenga la

Tiempo

Materiales

Responsable

1 hora

Papelones, marcadores

Tcnico

Seleccin de finca (componentes, ubicacin, acceso, disponibilidad del productor, otros)

1 hora

Mapas, Papelones, marcadores

Tcnico

Potencialidades de la finca seleccionada

1 hora

Gua metodolgica sobre como elaborar un mapa de potencialidades de la finca

Tcnico

Actividad

Metodologa finca

Tiempo

Diagnstico productivo de la finca

Tareas para prxima sesin

El facilitador discute con el grupo y resume en un papelografo los niveles productivos de los principales rubros en cada componente en la finca, uso de insumos internos y externos y las prcticas y tecnologas que utilizan las familias en los procesos productivos. Mapa futuro de la Finca

1 hora

Materiales Mapas del estado actual de la finca, Papelones, marcadores Gua de diagnstico productivo de la finca

Responsable

Tcnico

hora

Prximos pasos

El facilitador conduce una discusin y/o aclara sobre las tareas para la siguiente sesin o actividades que se deben de realizar en la finca

hora

Papelones, Gua metodolgica sobre como elaborar un mapa futuro de la finca Papelones, marcadores

Tcnico

Tcnico

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Segunda sesin de planificacin del Manejo Integral de la Finca

Objetivo:
Construir el estado deseado en el mediano y largo plazo de una finca y las estrategias que se implementaran en la ECA para lograrlo.

Contenido:
Recordando Mapa futuro de la Finca Plan de implementacin de la ECA Prximos pasos

Diseo metodolgico para la Segunda sesin de planificacin de la ECA finca

Actividad Recordando Mapa futuro de la Finca Metodologa Tiempo hora 2 horas Materiales Papelones y marcadores Papelones y marcadores Responsable Tcnico Tcnico

Anlisis de los cambios para Mejorar el Enfoque de Manejo Integral de la Finca Plan de implementacin de la ECA

Los participantes presentan de manera individual el mapa futuro e su finca. Este Mapa debe tener como referencia el Mapa del Estado Actual. El facilitador va haciendo un resumen de los principales cambios que cada productor est planeando introducir en su finca. El facilitador o cualquier otro participante pueden apoyar al expositor con ideas que no estn siendo consideradas y que tienen potencial. El facilitador conduce una discusin en plenario para aclarar o profundizar en los cambios que se estn proponiendo en la ECA. Tomando como base el resumen de los principales cambios propuestas se hace una matriz de planificacin que comprenda la siguiente informacin: Encuentro No. Componente a trabajar Tema tcnico de capacitacin

hora

Papelones y marcadores

Tcnico

2 horas

Papelones y marcadores

Tcnico

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Actividad Prximos pasos

Metodologa El facilitador conduce una discusin y/o aclara sobre las tareas para la siguiente sesin o actividades que se deben de realizar en la finca

Tiempo hora

Materiales Papelones, marcadores

Responsable Tcnico

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Resumen de las actividades de Planificacin de la ECA con enfoque de Manejo Integral de Finca

1
Ordenamiento territorial

Revisar Revisar municipales o nacionales que se deben respetar en las comunidades donde se ejecutar la ECA

2
Mapa estado actual de la finca

Cada Cada participante dibujar un Mapa del Estado Actual de la Finca, basndose en una gua que para tal actividad le proveer el facilitador.

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Diagnostico productivo

Realizar Realizar un diagnstico productivo para conocer los niveles productivos de los principales rubros en cada componente en la finca, uso de insumos internos y externos y las prcticas y tecnologas.

Cada Cada participante presenta el mapa de su finca El El facilitador resume en una matriz los componentes principales de las 4 fincas Concluidas las presentaciones el grupo toma la decisin de los Identificacin de Concluidas componentes que se trabajaran en la ECA componentes a

trabajar

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Elaboracion de resultados esperados

Utilizando Utilizando como base la informacin del diagnstico productivo y la seleccin de los componentes a trabajar se formulan con el grupo los resultados esperados del proceso de aprendizaje.

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Seleccin de finca de aprendizaje

Asegurar Asegurar que cumpla las condiciones para finca de aprendizaje Hacer Hacer recorrido de la finca para conocer mejor los componentes Rplicar Rplicar el ejercicio en las fincas de los participantes

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Mapa futuro de la finca

Proveer Proveer a cada uno de los participantes la Gua metodolgica sobre como elaborar un mapa futuro de la finca. Elaborar Elaborar un mapa futuro de la finca Se Se plasman en el mapa todos aquellas potencialidades que tenga la finca

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