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“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

Escuela Preparatoria Oficial Núm. 92

GUIA DE ESTUDIO Segundo Semestre C.E. 2012-2013.

Examen Para Estudiantes de Bachillerato General, de la Materia de:

ALGEBRA Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

ELABORO: PROFRA:

YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA GRUPO I Y II T.M.

NOMBRE DEL ALUMNO/A:

___________________________________

N.L ._________

Revisa las actividades realizadas en el cuadernillo de trabajo de la pagina 132-133 recuerda que las actividades de clase contemplan las paginas 98-155

Recuerda que debes realizar el compendio solicitado a inicio semestre.

Los temas están desglosados en el cuadernillo y puedes visitar la siguiente página de

internet en que se encuentran

videos que te ayudaran si es que fuera necesario.

NOTA:Te recomiendo estudiar antes de presentar los exámenes asi como tener un lápiz y papel si fuera necesario realizar operaciones antes de contestar. Les deseo ÉXITO. RECUERDA HAY YA DISPONIBLES 2 EXAMENES EN LINEA http://www.thatquiz.org/es/

“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” Escuela Preparatoria Oficial Núm. 92 GUIAhttps://sites.google.com/site/mathemahtizandoo/ NOTA:Te recomiendo estudiar antes de presentar los exámenes asi como tener un lápiz y papel si fuera necesario realizar operaciones antes de contestar. Les deseo ÉXITO. RECUERDA HAY YA DISPONIBLES 2 EXAMENES EN LINEA http://www.thatquiz.org/es/ AQUÍ ESCRIBES LAS CLAVES DE LOS EXAMENES QUE AQUÍ TE DOY SI ERES PARTE DEL GRUPO 1 I T.V. LAS CLAVES SON: CLKGAP1V C33T6Z76 SI ERES PARTE DE 1 II T.V. LAS CLAVES SON : L2SWTPTO YG6ODLEU RECUERDA QUE DEBES DE IMPRIMIR TUS RESULTADOS PARA AGREGARLOS A TUS RUBRICAS PARA QUIEN AUN NO CUENTA CON LAS RUBRICAS SOLICITADAS AQUÍ TE LAS AGREGO. " id="pdf-obj-0-37" src="pdf-obj-0-37.jpg">
“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” Escuela Preparatoria Oficial Núm. 92 GUIAhttps://sites.google.com/site/mathemahtizandoo/ NOTA:Te recomiendo estudiar antes de presentar los exámenes asi como tener un lápiz y papel si fuera necesario realizar operaciones antes de contestar. Les deseo ÉXITO. RECUERDA HAY YA DISPONIBLES 2 EXAMENES EN LINEA http://www.thatquiz.org/es/ AQUÍ ESCRIBES LAS CLAVES DE LOS EXAMENES QUE AQUÍ TE DOY SI ERES PARTE DEL GRUPO 1 I T.V. LAS CLAVES SON: CLKGAP1V C33T6Z76 SI ERES PARTE DE 1 II T.V. LAS CLAVES SON : L2SWTPTO YG6ODLEU RECUERDA QUE DEBES DE IMPRIMIR TUS RESULTADOS PARA AGREGARLOS A TUS RUBRICAS PARA QUIEN AUN NO CUENTA CON LAS RUBRICAS SOLICITADAS AQUÍ TE LAS AGREGO. " id="pdf-obj-0-39" src="pdf-obj-0-39.jpg">

AQUÍ ESCRIBES LAS

CLAVES DE LOS EXAMENES QUE AQUÍ TE DOY SI ERES PARTE DEL GRUPO 1 I T.V. LAS CLAVES SON:CLKGAP1V

C33T6Z76

SI ERES PARTE DE 1 II T.V. LAS CLAVES SON:

L2SWTPTO

YG6ODLEU

RECUERDA QUE DEBES DE IMPRIMIR TUS RESULTADOS PARA AGREGARLOS A TUS RUBRICAS

PARA QUIEN AUN NO CUENTA CON LAS RUBRICAS SOLICITADAS AQUÍ TE LAS AGREGO.

I. Reglamento Interno

I. Los alumnos que asistan a este curso deberán tener los siguientes valores para que adquieran un aprendizaje óptimo.

1.-Responsabilidad

2.-Honestidad

3.-Respeto

II. Conducta social:

  • 1. Respeto entre Alumno-Alumno, Alumno Docente Y sobre todo respeto a sí mismo.

  • 2. El salón debe permanecer limpio y en orden durante el desarrollo de la clase.

  • 3. Solo se podrá consumir bebidas hidratantes como: jugo o agua (NO refresco)

  • 4. No se podrá consumir ningún alimento en horas de clase.

  • 5. Estrictamente prohibido el uso de aparatos eléctricos o mecánicos en la clase tales como: celulares, reproductores de música, juegos de mesa, u otro que distraiga la atención de la clase. De incumplir con ello serán sancionados directamente en la calificación de la sesión, o en su defecto en su calificación parcial.

  • 6. Portar correcta y adecuadamente el uniforme.

  • 7. No decir palabras obscenas en ningún espacio del plantel.

  • 8. Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase (justificación de faltas, control escolar, etc.)

III. Asistencia

  • 1. Solo se quitaran las faltas al presentar el justificante emitido por orientación.

  • 2. No hay tolerancia de arribo por parte de los estudiantes al salón de clases.

  • 3. Alumnos con retardos continuos (3) o faltas sin justificación, serán sancionados con trabajos extras y reporte a orientación.

  • 4. El justificante de inasistencias, únicamente exime al alumno de la ausencia a clase, por lo cual existe la responsabilidad por parte de este, de cumplir con sus actividades, y será evaluado en iguales condiciones y circunstancias que el resto del grupo.

  • 5. La justificación de faltas, será dentro de los siguientes tres días.

  • 6. El alumno tiene una tolerancia únicamente de 10 minutos en el caso que el horario de clase sea a primera hora del inicio del turno, en cualquier otro caso no hay retardos.

  • 7. El alumno que se que encuentre presente deberá contar con las evidencias del aprendizaje esperado en el aula, de otro modo se hará acreedor a la falta correspondiente.

  • 8. Salidas al sanitario en caso de necesitarlo solo una vez por sesión, solo saldrá con pase y el tiempo máximo será de 10 min.

IV. Material de trabajo.

  • 9. -Libreta

profesional (forrada debe incluir: Foto, datos personales, de cuadro, con margen,

todas las hojas numeradas y fechadas. La hoja 1 deberá contener la portada, la hoja2 debe contener esta hoja firmando de enterado tutor y alumno, la hoja 3 deberá contener la hoja

que contiene la forma de evaluar). Para

crear el portafolio de evidencias

  • 10. Libro de apoyo. Cuellar, Carbajal Juan Antonio. MATEMÁTICAS I, Ed. Graw Hill.

  • 11. -Lápiz, sacapuntas, goma, bolígrafo (negro y rojo), colores, tijeras, resistol).

  • 12. Hojas milimétricas, juego geométrico.

  • 13. Pase de salida al sanitario con las especificaciones del docente.

     

Firma del alumno.

Firma del tutor.

Firma del docente.

Campo disciplinar: _________________________________________________ Materia: _________________________________________________________ Nombre del alumno: _______________________________________________ Elaboro: Yazmin Angélica Martínez M. Competencia a evaluar: Explica de forma verbal el resultado de un problema matemático o social a partir de los procesos y cálculos que condujeron a este.

COEVALUACION DE PARTICIPACION POR EQUIPO TEMA AEVALUAR: _____________________________________________________ Nombres de los integrantes del equipo evaluado:

1.

 

________________________________________________________________

2.

 

________________________________________________________________

3.

 

________________________________________________________________

4.

 

________________________________________________________________

Nombre y firma de los integrantes del equipo que evalúa:

1.

 

______________________________________________________

2.

 

______________________________________________________

3.

 

______________________________________________________

4.

 

______________________________________________________

Coloque una”x” en cada eje de análisis segunda la valoración que le otorga:

No

Ejes de análisis

Valoración

 
 

E(4)

MB(3)

B(2)

R(1)

X

1.

Se evidencio una planeación y organización previa de la temática presentada por equipo.

         

2.

Los materiales didácticos y equipos de apoyo utilizados se

         

mostraron de manera…

3.

En la estrategia utilizada se denoto la interacción con el grupo

         

4.

Se demostró dominio de la temática, claridad en las ideas y constructos expresados.

         

5.

Se denoto control del auditorio y atención permanente alrededor de la temática presentada

         

6.

En el cierre de la temática se evidenciaron propuestas originales (a título personal), al margen del texto central por parte de los integrantes del equipo.

         

7.

Se llevo a cabo por parte de los integrantes una evaluación del trabajo presentado haciendo participe de la misma.

         

En resumen el puntaje que le otorgo al equipo es: ______________________ Valle de Chalco solidaridad, Edo. De México a: ____________________

Campo disciplinar: _________________________________________________ Materia: _________________________________________________________ Nombre del alumno: _______________________________________________ Elaboro: Yazmin Angélica Martínez M. Competencia a evaluar: Explica de forma verbal el resultado de un problema matemático o social a partir de los procesos y cálculos que condujeron a este.

COEVALUACION DE PARTICIPACION POR EQUIPO TEMA AEVALUAR: _____________________________________________________ Nombres de los integrantes del equipo evaluado:

1.

 

________________________________________________________________

2.

 

________________________________________________________________

3.

 

________________________________________________________________

4.

 

________________________________________________________________

Nombre y firma de los integrantes del equipo que evalúa:

5.

 

______________________________________________________

6.

 

______________________________________________________

7.

 

______________________________________________________

8.

 

______________________________________________________

Coloque una”x” en cada eje de análisis segunda la valoración que le otorga:

No

Ejes de análisis

Valoración

 
 

E(4)

MB(3)

B(2)

R(1)

X

1.

Se evidencio una planeación y organización previa de la temática presentada por equipo.

         

2.

Los materiales didácticos y equipos de apoyo utilizados se

         

mostraron de manera…

3.

En la estrategia utilizada se denoto la interacción con el grupo

         

4.

Se demostró dominio de la temática, claridad en las ideas y constructos expresados.

         

5.

Se denoto control del auditorio y atención permanente alrededor de la temática presentada

         

6.

En el cierre de la temática se evidenciaron propuestas originales (a título personal), al margen del texto central por parte de los integrantes del equipo.

         

7.

Se llevo a cabo por parte de los integrantes una evaluación del trabajo presentado haciendo participe de la misma.

         

En resumen el puntaje que le otorgo al equipo es: ______________________ Valle de Chalco solidaridad, Edo. De México a: ____________________

 

RUBRICA:

COMPENDIO

 

MATERIA:

NOMBRE DEL

ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: PIENSA CRÍTICA Y

FECHA :

RESULTADO:

REFLEXIVAMENTE.

No. 1

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones entre los temas y variables utilizadas.

PARAMETRO

INSUFICIEN

 

REGULAR

BIEN

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

Se evidencia una clara separación

En un 50%

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

de los temas por cuadros comparativos.

menos

Los ejemplos dados están en un contexto de la realidad del estudiante.

 

En un 50% o menos

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se evidencia la originalidad del trabajo.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se encuentran todos los temas vistos en clase.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se evidencia limpieza y existe la organización de los temas.

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se plantean al menos 5 ejemplos por tema o subtema.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Hay cuadros sinópticos de los temas por unidad.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Hay gráficos o desglose del análisis de la resolución de los ejemplos planteados.

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Nombre del alumno en la pestaña

 

En un 50%

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

del folder,

este es de color paja. Y

menos

Se presenta el nombre de la materia al centro y al frente del mismo.

 

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

 

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 
 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE
 

RUBRICA:

COMPENDIO

 

MATERIA:

NOMBRE DEL

ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: PIENSA CRÍTICA Y

FECHA :

RESULTADO:

REFLEXIVAMENTE.

No.2

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones entre los temas y variables utilizadas.

PARAMETRO

INSUFICIEN

 

REGULAR

BIEN

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

Se evidencia una clara separación

En un 50%

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

de los temas por cuadros comparativos.

menos

Los ejemplos dados están en un contexto de la realidad del estudiante.

 

En un 50% o menos

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se evidencia la originalidad del trabajo.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se encuentran todos los temas vistos en clase.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se evidencia limpieza y existe la organización de los temas.

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Se plantean al menos 5 ejemplos por tema o subtema.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Hay cuadros sinópticos de los temas por unidad.

 

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Hay gráficos o desglose del análisis de la resolución de los ejemplos planteados.

En un 50% menos

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

Nombre del alumno en la pestaña

 

En un 50%

o

En un 60%

En un 80%

En un 100%

del folder,

este es de color paja. Y

menos

Se presenta el nombre de la materia al centro y al frente del mismo.

 

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

 

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 
 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE

ELABORO PROFESORA: YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA

RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL TEMA A EVALUAR:

DE

MATERIA: Algebra

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: APRENDE DE FORMA AUTONOMA.

FECHA :

RESULTADO:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de

No. De rubrica

conocimiento mediante un pensamiento crítico y reflexivo

1

 

BIEN

PARAMETRO

INSUFICIEN

REGULAR

 

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

 

UNA CLASE

10 MIN. ANTES

EN EL TIEMPO

ANTES DEL

TERMINA LOS EJERCICIOS

DESPUES

DE TERMINAR

ESTABLECIDO

TIEMPO

PLANTEADOS Y LOS ENTREGO:

siempre

LA CLASE

casi siempre

ESTABLECIDO

Casi siempre

siempre

 

A VECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

REALIZO

TRABAJA CON DISPOCICION

INVESTIGACION

POR INICIATIVA

PROPIA

PUNTUALIDAD Y

 

FALTO UNA VEZ Y

ACUMULO 2

ACUMULO 1

ASISTIO

PRESENTO

RETARDO.

RETARDO

PUNTUALMENTE

ASISTENCIA

JUSTIFICANTE

Y CASI SIEMPRE TRABAJO.

SIEMPRE.

 

INFRINGE 3

INFRINGE 2

INFRINGE SOLO

CUMPLE TODAS

DISCIPLINA Y CONDUCTA

NORMAS DEL

NORMAS DEL

UNA NORMA

LAS NORMAS DEL

REGLAMENTO

REGLAMENTO

DEL

CURSO

INTERNO.

INTERNO

REGLAMENTO

ORDEN Y LIMPIEZA

SU LUGAR SE ENCUENTRA SUCIO Y/ O DICE PALABRAS ANTISONANTES.

SE CAMBIA DE LUGAR Y /O DISTRAE LA ATENCION DEL GRUPO.

INTERNO PERMANECE EN ORDEN Y SU LUGAR SE ENCUENTRA LIMPIO.

PROMUEVE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL ORDEN Y LA LIMPIEZA.

 

NUNCA

TERMINO 10

TERMINO EN EL

CONCLUYE

OPTIMIZA EL TIEMPO

NO TERMINA LA

MINUTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES Y

ACTIVIDAD

ANTES DE

ESTABLECIDO.

SE AUTOPROPONE

PLANTEADA EN EL

CONCLUIR LA

NUEVOS RETOS

TIEMPO ESTABLECIDO.

CLASE

PARTICIPACION

EXPRESO DUDAS EN FORMA GRUPAL.

REALIZO CORRECTAMEN TE EL EJ. PLANTEADO EN EL PIZARRON.

REALIZO APORTACIONES A LA CLASE.

REALIZO APORTACIONES Y GENERO ACTIVIDADES Y MOSTRO LA SOLUCION DE LAS

MATERIALES Y RECURSOS

 

EN UN 50 % DE LAS

EN UN 70% DE

EN UN 90% DE

MISMAS. EN UN 100% DE

SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

 

NUNCA

A VECES

SIEMPRE

PROMOVIO LA

REALIZO OTRAS ACTIVIDADES

REALIZACION DE

LAS MISMAS.

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

   

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O
TUTOR

ELABORO PROFESORA: YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA

RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL TEMA A EVALUAR:

DE

MATERIA: Algebra

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: APRENDE DE FORMA AUTONOMA.

FECHA :

RESULTADO:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de

No. De rubrica

conocimiento mediante un pensamiento crítico y reflexivo

2

 

BIEN

PARAMETRO

INSUFICIEN

REGULAR

 

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

 

UNA CLASE

10 MIN. ANTES

EN EL TIEMPO

ANTES DEL

TERMINA LOS EJERCICIOS

DESPUES

DE TERMINAR

ESTABLECIDO

TIEMPO

PLANTEADOS Y LOS ENTREGO:

siempre

LA CLASE

casi siempre

ESTABLECIDO

Casi siempre

siempre

 

A VECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

REALIZO

TRABAJA CON DISPOCICION

INVESTIGACION

POR INICIATIVA

PROPIA

PUNTUALIDAD Y

 

FALTO UNA VEZ Y

ACUMULO 2

ACUMULO 1

ASISTIO

PRESENTO

RETARDO.

RETARDO

PUNTUALMENTE

ASISTENCIA

JUSTIFICANTE

Y CASI SIEMPRE TRABAJO.

SIEMPRE.

 

INFRINGE 3

INFRINGE 2

INFRINGE SOLO

CUMPLE TODAS

DISCIPLINA Y CONDUCTA

NORMAS DEL

NORMAS DEL

UNA NORMA

LAS NORMAS DEL

REGLAMENTO

REGLAMENTO

DEL

CURSO

INTERNO.

INTERNO

REGLAMENTO

ORDEN Y LIMPIEZA

SU LUGAR SE ENCUENTRA SUCIO Y/ O DICE PALABRAS ANTISONANTES.

SE CAMBIA DE LUGAR Y /O DISTRAE LA ATENCION DEL GRUPO.

INTERNO PERMANECE EN ORDEN Y SU LUGAR SE ENCUENTRA LIMPIO.

PROMUEVE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL ORDEN Y LA LIMPIEZA.

 

NUNCA

TERMINO 10

TERMINO EN EL

CONCLUYE

OPTIMIZA EL TIEMPO

NO TERMINA LA

MINUTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES Y

ACTIVIDAD

ANTES DE

ESTABLECIDO.

SE AUTOPROPONE

PLANTEADA EN EL

CONCLUIR LA

NUEVOS RETOS

TIEMPO ESTABLECIDO.

CLASE

PARTICIPACION

EXPRESO DUDAS EN FORMA GRUPAL.

REALIZO CORRECTAMEN TE EL EJ. PLANTEADO EN EL PIZARRON.

REALIZO APORTACIONES A LA CLASE.

REALIZO APORTACIONES Y GENERO ACTIVIDADES Y MOSTRO LA SOLUCION DE LAS

MATERIALES Y RECURSOS

 

EN UN 50 % DE LAS

EN UN 70% DE

EN UN 90% DE

MISMAS. EN UN 100% DE

SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

 

NUNCA

A VECES

SIEMPRE

PROMOVIO LA

REALIZO OTRAS ACTIVIDADES

REALIZACION DE

LAS MISMAS.

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

   

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O
TUTOR

ELABORO PROFESORA: YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA

RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL TEMA A EVALUAR:

DE

MATERIA: Algebra

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: APRENDE DE FORMA AUTONOMA.

FECHA :

RESULTADO:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de

No. De rubrica

conocimiento mediante un pensamiento crítico y reflexivo

3

 

BIEN

PARAMETRO

INSUFICIEN

REGULAR

 

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

 

UNA CLASE

10 MIN. ANTES

EN EL TIEMPO

ANTES DEL

TERMINA LOS EJERCICIOS

DESPUES

DE TERMINAR

ESTABLECIDO

TIEMPO

PLANTEADOS Y LOS ENTREGO:

siempre

LA CLASE

casi siempre

ESTABLECIDO

Casi siempre

siempre

 

A VECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

REALIZO

TRABAJA CON DISPOCICION

INVESTIGACION

POR INICIATIVA

PROPIA

PUNTUALIDAD Y

 

FALTO UNA VEZ Y

ACUMULO 2

ACUMULO 1

ASISTIO

PRESENTO

RETARDO.

RETARDO

PUNTUALMENTE

ASISTENCIA

JUSTIFICANTE

Y CASI SIEMPRE TRABAJO.

SIEMPRE.

 

INFRINGE 3

INFRINGE 2

INFRINGE SOLO

CUMPLE TODAS

DISCIPLINA Y CONDUCTA

NORMAS DEL

NORMAS DEL

UNA NORMA

LAS NORMAS DEL

REGLAMENTO

REGLAMENTO

DEL

CURSO

INTERNO.

INTERNO

REGLAMENTO

ORDEN Y LIMPIEZA

SU LUGAR SE ENCUENTRA SUCIO Y/ O DICE PALABRAS ANTISONANTES.

SE CAMBIA DE LUGAR Y /O DISTRAE LA ATENCION DEL GRUPO.

INTERNO PERMANECE EN ORDEN Y SU LUGAR SE ENCUENTRA LIMPIO.

PROMUEVE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL ORDEN Y LA LIMPIEZA.

 

NUNCA

TERMINO 10

TERMINO EN EL

CONCLUYE

OPTIMIZA EL TIEMPO

NO TERMINA LA

MINUTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES Y

ACTIVIDAD

ANTES DE

ESTABLECIDO.

SE AUTOPROPONE

PLANTEADA EN EL

CONCLUIR LA

NUEVOS RETOS

TIEMPO ESTABLECIDO.

CLASE

PARTICIPACION

EXPRESO DUDAS EN FORMA GRUPAL.

REALIZO CORRECTAMEN TE EL EJ. PLANTEADO EN EL PIZARRON.

REALIZO APORTACIONES A LA CLASE.

REALIZO APORTACIONES Y GENERO ACTIVIDADES Y MOSTRO LA SOLUCION DE LAS

MATERIALES Y RECURSOS

 

EN UN 50 % DE LAS

EN UN 70% DE

EN UN 90% DE

MISMAS. EN UN 100% DE

SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

 

NUNCA

A VECES

SIEMPRE

PROMOVIO LA

REALIZO OTRAS ACTIVIDADES

REALIZACION DE

LAS MISMAS.

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

   

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
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NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O
TUTOR

ELABORO PROFESORA: YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA

RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL TEMA A EVALUAR:

DE

MATERIA: Algebra

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: APRENDE DE FORMA AUTONOMA.

FECHA :

RESULTADO:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de

No. De rubrica

conocimiento mediante un pensamiento crítico y reflexivo

4

 

BIEN

PARAMETRO

INSUFICIEN

REGULAR

 

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

 

UNA CLASE

10 MIN. ANTES

EN EL TIEMPO

ANTES DEL

TERMINA LOS EJERCICIOS

DESPUES

DE TERMINAR

ESTABLECIDO

TIEMPO

PLANTEADOS Y LOS ENTREGO:

siempre

LA CLASE

casi siempre

ESTABLECIDO

Casi siempre

siempre

 

A VECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

REALIZO

TRABAJA CON DISPOCICION

INVESTIGACION

POR INICIATIVA

PROPIA

PUNTUALIDAD Y

 

FALTO UNA VEZ Y

ACUMULO 2

ACUMULO 1

ASISTIO

PRESENTO

RETARDO.

RETARDO

PUNTUALMENTE

ASISTENCIA

JUSTIFICANTE

Y CASI SIEMPRE TRABAJO.

SIEMPRE.

 

INFRINGE 3

INFRINGE 2

INFRINGE SOLO

CUMPLE TODAS

DISCIPLINA Y CONDUCTA

NORMAS DEL

NORMAS DEL

UNA NORMA

LAS NORMAS DEL

REGLAMENTO

REGLAMENTO

DEL

CURSO

INTERNO.

INTERNO

REGLAMENTO

ORDEN Y LIMPIEZA

SU LUGAR SE ENCUENTRA SUCIO Y/ O DICE PALABRAS ANTISONANTES.

SE CAMBIA DE LUGAR Y /O DISTRAE LA ATENCION DEL GRUPO.

INTERNO PERMANECE EN ORDEN Y SU LUGAR SE ENCUENTRA LIMPIO.

PROMUEVE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL ORDEN Y LA LIMPIEZA.

 

NUNCA

TERMINO 10

TERMINO EN EL

CONCLUYE

OPTIMIZA EL TIEMPO

NO TERMINA LA

MINUTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES Y

ACTIVIDAD

ANTES DE

ESTABLECIDO.

SE AUTOPROPONE

PLANTEADA EN EL

CONCLUIR LA

NUEVOS RETOS

TIEMPO ESTABLECIDO.

CLASE

PARTICIPACION

EXPRESO DUDAS EN FORMA GRUPAL.

REALIZO CORRECTAMEN TE EL EJ. PLANTEADO EN EL PIZARRON.

REALIZO APORTACIONES A LA CLASE.

REALIZO APORTACIONES Y GENERO ACTIVIDADES Y MOSTRO LA SOLUCION DE LAS

MATERIALES Y RECURSOS

 

EN UN 50 % DE LAS

EN UN 70% DE

EN UN 90% DE

MISMAS. EN UN 100% DE

SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

 

NUNCA

A VECES

SIEMPRE

PROMOVIO LA

REALIZO OTRAS ACTIVIDADES

REALIZACION DE

LAS MISMAS.

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

   

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O
TUTOR

ELABORO PROFESORA: YAZMIN ANGELICA MARTINEZ MEZA

RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL TEMA A EVALUAR:

DE

MATERIA: Algebra

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO:

COMPETENCIA A EVALUAR: APRENDE DE FORMA AUTONOMA.

FECHA :

RESULTADO:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de

No. De rubrica

conocimiento mediante un pensamiento crítico y reflexivo

5

 

BIEN

PARAMETRO

INSUFICIEN

REGULAR

 

EXCELENTE

TE 1

2

3

4

 

UNA CLASE

10 MIN. ANTES

EN EL TIEMPO

ANTES DEL

TERMINA LOS EJERCICIOS

DESPUES

DE TERMINAR

ESTABLECIDO

TIEMPO

PLANTEADOS Y LOS ENTREGO:

siempre

LA CLASE

casi siempre

ESTABLECIDO

Casi siempre

siempre

 

A VECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

REALIZO

TRABAJA CON DISPOCICION

INVESTIGACION

POR INICIATIVA

PROPIA

PUNTUALIDAD Y

 

FALTO UNA VEZ Y

ACUMULO 2

ACUMULO 1

ASISTIO

PRESENTO

RETARDO.

RETARDO

PUNTUALMENTE

ASISTENCIA

JUSTIFICANTE

Y CASI SIEMPRE TRABAJO.

SIEMPRE.

 

INFRINGE 3

INFRINGE 2

INFRINGE SOLO

CUMPLE TODAS

DISCIPLINA Y CONDUCTA

NORMAS DEL

NORMAS DEL

UNA NORMA

LAS NORMAS DEL

REGLAMENTO

REGLAMENTO

DEL

CURSO

INTERNO.

INTERNO

REGLAMENTO

ORDEN Y LIMPIEZA

SU LUGAR SE ENCUENTRA SUCIO Y/ O DICE PALABRAS ANTISONANTES.

SE CAMBIA DE LUGAR Y /O DISTRAE LA ATENCION DEL GRUPO.

INTERNO PERMANECE EN ORDEN Y SU LUGAR SE ENCUENTRA LIMPIO.

PROMUEVE ENTRE SUS COMPAÑEROS EL ORDEN Y LA LIMPIEZA.

 

NUNCA

TERMINO 10

TERMINO EN EL

CONCLUYE

OPTIMIZA EL TIEMPO

NO TERMINA LA

MINUTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES Y

ACTIVIDAD

ANTES DE

ESTABLECIDO.

SE AUTOPROPONE

PLANTEADA EN EL

CONCLUIR LA

NUEVOS RETOS

TIEMPO ESTABLECIDO.

CLASE

PARTICIPACION

EXPRESO DUDAS EN FORMA GRUPAL.

REALIZO CORRECTAMEN TE EL EJ. PLANTEADO EN EL PIZARRON.

REALIZO APORTACIONES A LA CLASE.

REALIZO APORTACIONES Y GENERO ACTIVIDADES Y MOSTRO LA SOLUCION DE LAS

MATERIALES Y RECURSOS

 

EN UN 50 % DE LAS

EN UN 70% DE

EN UN 90% DE

MISMAS. EN UN 100% DE

SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

LAS SESIONES

 

NUNCA

A VECES

SIEMPRE

PROMOVIO LA

REALIZO OTRAS ACTIVIDADES

REALIZACION DE

LAS MISMAS.

TOTALES

       

SUMA TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

   

RESULTADO =PUNTOS OBTENIDOS X 10

 

36

OBSERVACIONES O COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO LIC. YAZMIN ANGELICA MARTINEZ NOMBRE Y FIRMA DEL
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