Está en la página 1de 2

I.E. FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS Docente : Marianela Diana Castro Riveros.

rea : HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA Grado y Seccin : 2 E Tema : Organizacin Econmica: Comercio y Minera
II. TEMA TRANSVERSAL : EDUCACION PARA LA SALUD Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE

II. APRENDIZAJE ESPERADO: - Identifica informacin sobre la organizacin Econmica durante la Colonia. C1 III. SECUENCIA DIDCTICA (Proceso Pedaggico) ESTRATEGIAS - Los alumnos leen el doc. 3 de la pg. 139 del texto del MED y observan las imgenes y dan sus opiniones sobre la lectura. Mediante la tcnica de la lluvia de ideas los alumnos emiten sus saberes a travs de preguntas como: Cules fueron las actividades econmicas ms importantes durante la colonia? Qu caractersticas tendra el comercio colonial? Se plantean preguntas de reflexin como: Por qu la minera y el comercio se convirtieron en las principales actividades econmicas durante la colonia? Cmo influy la minera en las dems actividades econmicas coloniales?
Recepcin de la informacin:

T 5 min

INICIO

5 min

5 min

- El docente organiza el trabajo en clase, a partir del recurso educativo Cmaptools, la informacin del texto del MED (pg. 138 - 141). CARACTERIZACIN Extraer las ideas principales relacionadas a las caractersticas de las actividades econmicas durante la colonia: Monopolio Comercial - La Minera - Los Impuestos
Reconocimiento: Los alumnos Completan la informacin de un organizador visual sobre las actividades econmicas durante la colonia utilizando el recurso educativo Cmaptools

PROCESO

Aplicacin de lo aprendido: - Los alumnos responden: En la actualidad supervive el Monopolio comercial? Qu ventajas y
desventajas encuentras en el monopolio comercial? qu diferencias hay entre el Monopolio comercial y el TLC?

45 min

IV.

- Grafican un mapa sobre las rutas del comercio espaol con Amrica, - Explican el sistema de flotas y galeones. Ubica en un mapa las principales minas del virreinato del Per. Ilustra Los Productos Trados De Espaa Se evaluara a travs de una prctica calificada, una gua de observacin de actitudes. - Se Presenta el aprendizaje esperado y se hacen preguntas como: Hemos logrado el aprendizaje esperado? Qu aprendimos hoy? Cmo lo hicimos? Para qu nos sirve lo que aprendimos? EVALUACIN
Criterio INDICADORES

25 min

INSTRUMENTOS

MANEJO DE INFORMACIN
1. BIBLIOGRAFA / REFERENCIAS ESTUDIANTE

- Identifica informacin sobre la organizacin Prctica Econmica durante la Colonia a travs de una prctica calificada. calificada. C1

Texto del Med. http://historiaenaccion3052.blogspot.com/2010/07/tema14-economia-en-elvirreynato-del.html


TEX TEXTO DEL MED.

DOCENTE

-Historia General del Per. - Conquista y Virreinato http://historiaenaccion3052.blogspot.com/2010/07/tema14economia-en-el-virreynato-del.html Del Busto, J.

--------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

DIRECTOR

Profesora del rea.

I.E. FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA