Convivencia

Cristin Infante G.
Secretario ejecutivo Vicara para la Educacin Arzobispado de Santiago ved@iglesia.cl

Elementos para la reflexin y criterios para intencionar la gestin de la convivencia

Convivencia Escolar: un desafo educativo

Introducindonos en la Convivencia Escolar Captulo I Elementos claves para la gestin de la Convivencia en la Escuela Captulo II Convivencia y Escuela Catlica

Captulo III Gestin de la Convivencia Escolar

Introducindonos en la Convivencia Escolar

No podemos dejar de convivir
La manera de convivir se aprende en cada espacio en que se comparte la vida con otros y se ensea principalmente conviviendo

Introducindonos en la Convivencia Escolar

La convivencia escolar no se limita a la relacin entre las personas, sino que incluye las formas de interaccin entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituye una construccin colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepcin
MINEDUC 2002

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

La Poltica de convivencia escolar del Mineduc El enfoque de derechos El Proyecto educativo Rol del adulto Clima escolar

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

La Poltica de convivencia escolar del Mineduc

El gran desafo de la escuela ser construir un modelo de convivencia basado en el respeto, la inclusin y la participacin. Marco normativo

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

Enfoque de derecho Los Derechos Humanos y la Convencin de los Derechos del Nio son un criterio gua para la elaboracin y actualizacin del reglamento de convivencia escolar.

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

Convivencia Y Proyecto Educativo (PEI)

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

Rol del adulto Que adultos

necesitan los nios,

nias y jvenes?

Elementos claves para la gestin de la convivencia escolar

El clima como principal indicador de la convivencia escolar En una institucin escolar el clima se respira Qu clima se respira en su escuela? Cmo incidir en el clima?

Que tipo de liderazgo favorece la construccin de un buen clima escolar?

Pilares de la Convivencia en una Escuela Catlica

Jess, modelo de convivencia humana Anuncio de una convivencia humana basada en el amor que, para ser real, debe manifestarse en lo concreto de cada da.
Retorno a la fraternidad Desde la fe, el otro adquiere la categora de hermano(a), un concepto que une la singularidad de cada individuo y la conciencia de saber que provenimos de una misma fuente.

Pilares de la Convivencia en una Escuela Catlica

El sentido de la comunidad La comunidad no es slo un conjunto de individuos con una mnima organizacin, es un cuerpo social vitalizado por un proyecto compartido. El bien comn pasa a ser una categora que pone en equilibrio los intereses particulares y colectivos.

Pilares de la Convivencia en una Escuela Catlica

La persona como sujeto individual y colectivo Somos una red de relaciones en desarrollo, en un proceso de autoconstruccin que va desde nuestra personalidad, a la pertenencia a la familia, alguna institucin, profesin, nacin. El justo equilibrio Para que haya convivencia es clave la diferenciacin. El extremo del individualismo distorsiona la diferenciacin hacia la disociacin y el extremo de la masa conduce a la uniformidad.

Gestin de la Convivencia Escolar

Hacia un modelo para el diseo del Plan de gestin de Convivencia

Una buena convivencia exige a cada colegio la coherencia entre lo que se declara y promete y lo que realmente se hace

Gestin de la Convivencia Escolar

Tres etapas
Definicin de los criterios transversales del PEI Realizacin del auto-diagnstico Diseo, ejecucin y evaluacin del plan de gestin de mejoramiento de la Convivencia Escolar

Gestin de la Convivencia Escolar

Definicin de los criterios transversales del PEI Formulacin de los criterios transversales del proyecto educativo, los imperativos formadores que deben estar presentes en todo el quehacer y en todas las relaciones que se viven en la escuela.

Desde el plan de gestin hasta cualquier actividad que ocurre en la escuela tanto para su diseo como en su desarrollo y evaluacin.

Gestin de la Convivencia Escolar

Criterios transversales ejemplo - propuesta
Criterios Diseo Evaluacin

Brindar cuidado y buen trato Sentido de pertenencia Establecer altas expectativas Acordar normas y reglas claras Practicar la inclusin y el apoyo Fomentar la participacin significativa Responsabilidad social

Gestin de la Convivencia Escolar

Las otras etapas:

Auto-diagnstico Diseo, ejecucin y evaluacin del Plan de gestin

Gestin de la Convivencia Escolar

Cuadro resumen diseo plan de gestin
ETAPAS DEL PASOS A SEGUIR

PROCESO

ETAPA 1

QUIN LIDERA QU Y PARA QU DEL PLAN

Sensibilizacin

QU Y CMO QUEREMOS SER

Definicin de criterios transversales

ETAPA 2

CMO ESTAMOS
Autodiagnstico

QU HACEMOS
Anlisis de las medidas y actuaciones actuales.

Gestin de la Convivencia Escolar

ETAPAS DEL PROCESO ETAPA 3 QU QUEREMOS HACER
Definicin de los objetivos e indicadores de logro del Plan

PASOS A SEGUIR

CMO LO HAREMOS
Elaboracin de un plan con nuevas estrategias de actuacin

QU NECESITAMOS
Deteccin de necesidades: Recursos, protocolos, etc.

APLICAMOS
Planificacin y desarrollo de las actuaciones

EVALUAMOS
Evaluar cuantitativa y cualitativamente el desarrollo del plan: revisin, ajustes y mejora

CALIDAD DE LA EDUCACIN

ser posible si asumimos la convivencia escolar como un desafo educativo