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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

APRENDIENTE:
HERNAN RESTREPO ARBELAEZ

TUTOR:
EMILIO FIGUEROA

NOMBRE DEL TRABAJO:


TRABAJO COLABORATIVO No. 1

CEAD
PEREIRA

INTRODUCCION: El siguiente trabajo se presenta como requisito para la


asignatura de tica. A continuacin se encontrarn conceptos como tica y moral,
adems de sus definiciones y ejemplos claros de lo que esto significa, en la vida
cotidiana.

a) Qu es tica? A la luz de los desarrollos de la discusin que se ha dado.


Se comparan los trabajos enviados en el foro anterior
Designamos con la palabra tica el comportamiento, la conducta y el actuar de
hombre en cuanto hombre. Y con moral el aspecto prctico y concreto, las
normas establecidas o propuestas por los hombres, o por una sociedad y poca
histrica determinadas. La tica es, pues, aquella instancia desde la cual
juzgamos y valoramos la forma como, de hecho, se comporta el hombre y, al
mismo tiempo, la instancia desde la cual formulamos principios y criterios acerca
de cmo debemos comportarnos y hacia dnde debemos dirigir nuestra accin.
El ser humano no es un dato, un objeto entre otros susceptible de ser agotado en
descripciones y definiciones; escapa a la inteligibilidad propia del universo de los
cuerpos y sin embargo nos plantea la necesidad de un nuevo y ms amplio campo
de intelecciones. En esa tarea en que el hombre se articula y constituye como
punto virtual donde se cruzan los hilos del universo es donde se fundamentan las
races de la ETICA
b) Qu es Moral? Se debe sustentar con un ejemplo de la vida diaria.
La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser
humano en relacin con la sociedad y consigo mismo. Este trmino tiene un
sentido positivo frente a los de inmoral (contra la moral) y amoral (sin moral).
La existencia de acciones y actividades susceptibles de valoracin moral se
fundamenta en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la
moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la accin del hombre en
todas sus manifestaciones.
Un ejemplo muy claro de moral, es los valores. Uno muy importante es ayudar, y
para no olvidar, fueron todas las ayudas y movilizaciones que se generaron hacia
Hait. Todos y todas nos movilizamos con un objetivo en comn, y no import la
raza, la condicin social o la religin, lo importante era el sentido de vida que se
estaba teniendo en ese momento.
c) Cmo se vivencia en la cotidianidad estos dos conceptos? Hablar de un
problema moral que sea importante para ustedes.

Un problema moral es la degradacin que se est viendo de los valores, se


pueden ver ejemplos muy claros cuando un padre o una madre se gastan el dinero
de la alimentacin o del estudio de los nios y nias, sin importar dejarlos sin este
derecho.
La falta de tica se ve mucho en los trabajos cuando se contrata por ser amigo de
alguien y no por lo que la otra persona sepa o pueda ofrecer en el empleo.
d) haga una sntesis de cada uno de los sistemas ticos que estn descritos en el
modulo. Y profundice en otros modelos de interpretacin de la moral y la tica.
- FORMALISMO KANTIANO: Desde la antigedad hasta la poca moderna, la
moral del hombre occidental estuvo orientada por la teologa moral cristiana, que
articul los ideales de vida del Evangelio sobre los principales modelos ticos
antiguos, aristotlicos, estoicos y neoplatnicos, asumidos en forma sincretista. Ya
en pleno siglo XVIII, Kant elabora un nuevo modelo tico, que busca un
fundamento diferente de la vida moral. Las ticas anteriores tenan un fundamento
heternomo, es decir, fundamentaban sus exigencias o principios en realidades
exteriores y trascendentes al hombre mismo: Dios, la idea del bien, la naturaleza,
la felicidad. El inters de Kant consiste en darle a la moral un fundamento
autnomo: que la moralidad misma del hombre constituya el fundamento ltimo y
la fuente original de todas las normas morales. Esto equivale a decir en un
lenguaje sencillo: no importa si el objetivo de mi accin es en s mismo bueno o
malo; lo importante es la intencin que me mueve a realizarla.
Kant llega as a determinar que el nico fundamento de la norma moral es el
deber. El valor moral slo puede radicar en la voluntad del hombre, en querer
hacer el bien, en la buena voluntad. La voluntad de cumplir el deber es el criterio
mximo de bondad moral. Obra siempre de tal manera que la mxima de tu
voluntad pueda valer como principio de legislacin universal. En esta frmula el
mismo Kant sintetiza el principio prctico del obrar moral.
De este modo se construye una moral autnoma y formalista, cuyo influjo ha sido
enorme en la sociedad moderna y actual. El hombre encuentra la perfeccin moral
en el cumplimiento del deber por el deber mismo. No importan las consecuencias
de las acciones, el beneficio o perjuicio que de ella se siga; lo importante es haber
cumplido exactamente con el deber; y el deber me lo indican las leyes de la
sociedad. Cuando en la formacin moral de los nios y jvenes se insiste tanto en
el cumplimiento del deber, en la observancia de los reglamentos, en el orden
institucional, se est poniendo en prctica la tica kantiana, aunque uno crea que
est dando una formacin cristiana.

- UTILITARISMO: Es sin duda el modelo tico ms seguido en la actualidad.


Constituye un resurgimiento del epicureismo hedonista en pleno siglo XXI. Su
principio fundamental consiste en la felicidad, que se consigue buscando el placer

y rechazando el dolor. Bueno es lo que produce placer, malo lo que produce dolor.
Esto se deduce del criterio de utilidad, que constituye el modelo ltimo de nuestras
acciones.

e) Hablen de una experiencia solidaria, como ejemplo de valores de trabajo en


equipo
Una experiencia solidaria muy clara, es cuando alrededor del mundo hay
catstrofes y todas las personas, nos unimos para ayudar de alguna manera a los
que mas lo necesitan. En estas situaciones no se tiene en cuenta las fronteras
geogrficas, ni de que religin, raza o gobierno sean, simplemente el objetivo es
ayudar.
e) Escribir un comentario de la unidad uno desde la mirada de cada uno de los
participantes.
Nuestro punto de partida es abordar la vida, un constante darnos cuenta de un
continuo interactuar con el mundo dndole sentido. Este es, en sentido amplio, el
horizonte de la experiencia, que en ltimo anlisis se define como intencionalidad
empautada, motivada, interesada que da contexto y perspectiva a todo nuestro
actuar. Ahora bien, ser consciente en toda su amplitud es reconocer que el
hombre es multidimensional; nuestra vida no est movida siempre por el mismo
inters, las relaciones del hombre van en todas direcciones. As conciencia es
bsicamente apertura, finitud, carencia, intencin de plenitud, anticipacin de
sentido, de verdad y de valor.

En cada comunidad, incluso en la tripulacin


dun barco pirata, hay acciones obligadas y
acciones prohibidas, acciones loables y acciones
reprobables. Un pirata tiene que mostrar valor en el
combate y justicia en el reparto del botn; si no lo
hace as, no es un buen pirata. Cuando uno
hombre pertenece a una comunidad ms grande, el
alcance de sus obligaciones y prohibiciones se
hace ms grande; siempre hay un cdigo al cual
se ha dajustar bajo pena de deshonra pblica.
Bertrand Russell Sociedad humana: tica y poltica.

BIBLIOGRAFIA:
-

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/filosofia/filosofia04.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Doble_moral