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PRIMER CICLO DE PRIMARIA

TUTOR: Pilar Lpez Martn -INGLS: VOCABULARY


Descripcin de la actividad y fundamentacin terica: la actividad se realizar con los nios de 2 de primaria. Dicha actividad consistir en unir unos conceptos con su significado. En verde pondremos los conceptos asociados a ideas positivas y en rojo los conceptos asociados a ideas negativas. Que el concepto sea positivo o negativo depender de su contribucin a la paz.

Join the concept with his meaning: Concept: Poberty the state of being extremely poor Peace a state or period in which there is no war or a war has ended Love a strong feeling of affection Equality the state of being equal, especially in status, rights, or opportunities Share A portion of a larger amount which is divided among a number of people Friendship the state of being friends: Hate intense dislike Pain highly unpleasant physical sensation caused by illness or injury Happiness the state of being happy War a state of armed conflict between different countries or different groups within a country

MATEMTICAS: EL REPARTO DE LAS RIQUEZAS


Descripcin y justificacin de la actividad: El objetivo de esta actividad es hacer comprender a los nios de 1 de primaria la desigualdad que hay en el mundo, y el mal reparto de alimentos que hay entre los pases, que sean conscientes de este problema y que aprendan a cmo enfrentarse a l. EL REPARTO DE LAS RIQUEZAS

Esta actividad se trata de una forma grfica de mostrar las inmensas desigualdades en la distribucin de la riqueza que existen en nuestro mundo y la necesidad de no ser fro ante ello. Se dividir a los alumnos en funcin de la distribucin de la riqueza a nivel mundial. Dos de cada veinte alumnos de la clase sern habitantes de un pas rico (por ejemplo Estados Unidos), ocho alumnos de cada veinte sern habitantes de un pas en vas de desarrollo (por ejemplo China o India) y los diez restantes sern habitantes de un pas pobre (por ejemplo Sierra Leona, Kenia o Zimbabwe). Se repartir a los alumnos caramelos en funcin de la renta per cpita de los habitantes de los pases seleccionados. Esto supondr que los habitantes de los Estados Unidos recibirn once de los caramelos, los habitantes de la India o China ocho caramelos y los habitantes del pas pobre dos.

-LENGUA CASTELLANA: CONSTRUCCIN DE FRASES


Justificacin y descripcin de la actividad: en 1 de primaria los alumnos construirn frases sencillas que atribuyan significados positivos a los conceptos AMOR, PAZ y sus derivados. Los se alumnos

encontrarn en un papel una serie de palabras desordenadas (fotografa 1).

A continuacin los alumnos tendrn que construir una oracin a partir de estas palabras. El sujeto ir en color amarillo, el verbo en verde y el predicado en rojo.