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Polticas y normas institucionales para el respeto de los derechos de autor en trabajos escritos

Gua para alumnos

INTRODUCCIN En apoyo a la Misin 2015 del Tecnolgico de Monterrey, que busca formar personas ntegras y ticas, los puntos aqu establecidos informan sobre las polticas y normas que se debern seguir para respetar los derechos de autor al momento de realizar trabajos escritos. Estos principios ofrecen apoyo acadmico a los estudiantes y son los que la Vicerrectora Acadmica y de Investigacin considera adecuados para la formacin integral de todos los estudiantes de nuestra institucin.

ALCANCE DE ESTAS POLTICAS Y NORMAS Estas polticas se reeren a los niveles de enseanza de preparatoria, profesional y posgrado en sus modalidades presenciales y a distancia en los que prioritariamente debe llevarse a cabo la labor educativa del Tecnolgico de Monterrey y debern adoptarse como tales en todos los campus de la institucin para asegurar su buen funcionamiento.

POLTICAS INSTITUCIONALES PARA EL RESPETO DE LOS DERECHOS DE AUTOR EN TRABAJOS ESCRITOS


1. SOBRE EL PLAGIO
Al realizar cualquier trabajo acadmico es importante consultar otras fuentes de informacin ms all de la propia opinin, ya que esto da solidez a los argumentos. En todo momento se debe tener cuidado al usar las ideas de otras personas puesto que es necesario darles el crdito. Plagiar es el acto deliberado de copiar y presentar el trabajo de otro como si fuera propio sin mencionarlo o darle crdito al autor. Para no incurrir en plagio, se debe hacer explcito en el texto de todo trabajo, que la idea incorporada de algn autor no es propia, dejando claro que se est utilizando porque apoya o explica bien lo que se desea transmitir. Comprar trabajos o informacin, pedirlos prestados y presentarlos como propios, contratar a alguien para que realice lo que debe ser un trabajo personal, copiar y pegar informacin de Internet, libros, revistas o cualquier otra fuente de informacin sin explicitar que no es propia tambin se consideran actos de plagio y por lo tanto de deshonestidad acadmica.

2. SOBRE LA FORMA DE DAR CRDITO A TRABAJOS CON DERECHOS DE AUTOR


Las dos formas principales para dar crdito cuando se utiliza la obra de otro autor en un trabajo escrito son: CITA TEXTUAL: copiar la idea o informacin del autor exactamente como se encuentra en el documento original, tomando en cuenta que nicamente podr utilizarse de manera razonable la copia de la informacin, esto es, no podr ser utilizada la informacin en mayor proporcin al 10% del contenido total del documento que se est citando. PARFRASIS: expresar con palabras propias y diferentes la idea de otro autor, citando nicamente su nombre y ao de publicacin, sin copiar la idea o la informacin de forma idntica como la hizo el autor. Existen normas para utilizar citas textuales y parfrasis pero varan de acuerdo a la metodologa usada en un trabajo escrito. En el punto 4 se presentan las dos metodologas principales.

3. SOBRE EL RESPETO A LOS DERECHOS DE AUTOR


Cuando en un trabajo escrito se utilizan ideas o informacin de otro autor es necesario incluir dentro del texto (citas textuales o parfrasis) y en las fuentes bibliogrcas tres datos fundamentales: QUIN: Nombre del autor o autores. En caso de que el autor sea alguna organizacin o institucin de gobierno tambin se debe especicar. CUNDO: En el caso de libros impresos, indicar el ao de publicacin de la fuente de informacin. Para los recursos electrnicos, sealar la feha de publicacin y/o fecha de ltima actualizacin. DNDE: Tambin es indispensable incluir la pgina del libro, as como la ciudad y pas donde se public o se dio a conocer la informacin. En el caso de fuentes electrnicas, es necesario indicar el prrafo del artculo y la direccin de la pgina web donde se localiza la informacin. Si se ha descargado un archivo PDF, se menciona la pgina del documento si ya presenta esta informacin. El incluir estos sencillos datos cuando se usa informacin ajena en un trabajo propio, protege al usuario de la informacin de ser acusado de plagio, un delito que se encuentra tipicado por el Cdigo Penal a nivel federal adems de encontrarse contemplado en los Cdigos Penales de algunos estados, estableciendo sanciones que van desde la crcel, hasta el pago de daos y perjuicios ocasionados al autor por el apoderamiento de informacin ajena.

4. SOBRE LAS METODOLOGAS PARA RESPETAR LOS DERECHOS DE AUTOR

Existen diversas metodologas para dar crdito a los autores que se utilizan en la elaboracin de trabajos acadmicos. stas varan de acuerdo a la disciplina, a los requisitos que establecen las revistas acadmicas o casas editoriales donde se quiera publicar un trabajo, a las polticas que seale un profesor para su curso, entre otros factores. En general, las metodologas ms utilizadas en el entorno acadmico son de la American Psychological Association (APA) o de la Modern Language Association (MLA). El Tecnolgico de Monterrey, por medio del Centro Virtual de Redaccin, proporciona informacin til para utilizar estas metodologas. La liga de Internet es: http://www.itesm.mx/cvr

5. SOBRE LA LEGISLACIN ACADMICA


Los reglamentos del Tecnolgico de Monterrey tienen previsto en sus lineamientos que el acto de usar ideas de otras personas sin dar el crdito correspondiente es una falta grave, pues constituye plagio o violacin a los derechos de autor. Esta situacin se encuentra debidamente legislada en los diferentes reglamentos acadmicos de cada una de las rectoras de zona, adems de los ordenamientos jurdicos ya mencionados, los cuales podran ser invocados de forma directa por el autor en caso de que lo considere necesario. Para conocer ms al respecto, as como las sanciones que se aplican, es importante consultar el reglamento acadmico de la rectora correspondiente o bien visitar las pginas electrnicas de los campus.

NORMAS INSTITUCIONALES PARA EL RESPETO DE LOS DERECHOS DE AUTOR EN TRABAJOS ESCRITOS 1


En todos los cursos de preparatoria, profesional y posgrado, se deber cumplir con las normas para respetar los derechos de autor en trabajos escritos. Las metodologas ms utilizadas son APA, MLA o la que indique el profesor para algn curso en particular.

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Los programas analticos de los cursos, debern incluir la noticacin sobre las polticas y normas sobre el respeto a los derechos de autor. En caso de violarse los derechos de autor en trabajos escritos, se debern seguir los artculos especicados en la legislacin acadmica independientemente de que el autor pueda en su caso invocar los ordenamientos jurdicos que pudieran aplicarse al respecto.

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Los profesores sern los responsables de incluir, en la evaluacin de los trabajos escritos, criterios para asegurar el respeto a los derechos de autor.

GUA BSICA PARA EL RESPETO DE LOS DERECHOS DE AUTOR EN TRABAJOS ESCRITOS


CUNDO NO SE DEBE ESTABLECER LA FUENTE ORIGINAL?
Cuando se escriben las propias experiencias, observaciones, pensamientos o conclusiones acerca de un tema. Cuando se usa el conocimiento comn, como el folclore, observaciones de sentido comn, informacin compartida dentro del campo de estudio o grupo cultural. Cuando se recopilan hechos aceptados de forma general. Cuando se escriben los propios resultados experimentales.

CUNDO SE DEBE ESTABLECER LA FUENTE ORIGINAL?


Cuando se usan las palabras o ideas de otra persona provenientes de alguna revista, libro, peridico, cancin, programa de televisin, pelcula, pgina web, programa de computadora, carta, anuncio o cualquier otro medio. Cuando se usa informacin obtenida por medio de una entrevista a otra persona. Cuando se copian las palabras exactas o la frase nica de alguna fuente. Cuando se reimprime algn diagrama, ilustracin, grca o fotografa. Cuando se usan ideas de otros obtenidas de conversaciones o por correo electrnico. A manera de ejemplo, se presentan a continuacin los casos ms frecuentes para referenciar fuentes al interior de un trabajo acadmico. Sin embargo, recomendamos que para la elaboracin de un escrito formal se consulte directamente la metodologa solicitada por el profesor.

USO DE CITAS TEXTUALES DE UNA FUENTE EN UN TRABAJO PROPIO


El cielo es azul, el sol es amarillo (Prez, 1994, p.78). Esto signica que se est usando lo que Prez dijo en 1994, en la pgina 78 de su publicacin, para fundamentar un trabajo. Las citas textuales siempre van entre comillas. USO DE PARFRASIS DE UNA FUENTE EN UN TRABAJO PROPIO Se cree comnmente que el cielo es azul y el sol es amarillo (Prez, 1994). Esto signica que se est usando una idea o concepto sugerido por Prez en su publicacin de 1994, para fundamentar un trabajo. Dado que se est parafraseando o agregando comentarios personales a la informacin de Prez, no es necesario incluir comillas como en la cita textual. USO DE UNA IDEA A PARTIR DE UNA FUENTE QUE ALGUIEN YA HA UTILIZADO Se cree comnmente que el cielo es azul y el sol es amarillo (Lpez citado por Prez, 1994). Esto signica que Lpez originalmente tuvo la idea que Prez us en su publicacin de 1994, y que ahora se est usando en un trabajo propio. Es importante observar que slo se puede usar a Prez como la fuente, ya que no se ha ledo el trabajo de Lpez. Slo es permitido citar la fuente que uno mismo ha ledo.

USO DE INFORMACION OBTENIDA EN INTERNET Los mismos ejemplos anteriores se aplican pero, adems, es necesario asegurarse de usar fuentes autorizadas y dedignas, que por lo general son de organizaciones reconocidas o de gobierno y que no slo se est obteniendo informacin que aparece en Internet. Fuentes recomendadas incluyen por ejemplo las bases de datos de Biblioteca Digital http://biblioteca.itesm.mx Fuentes no autorizadas incluyen por ejemplo sitios web de tipo wiki, es decir, aquellos que son construidos en forma colaborativa y cuya informacin puede o no ser sujeta a corroboracin de validez (Wikipedia, Monografas.com, Rincondelvago.com, entre otros similares).

Fuentes consultadas Montemayor, M. V., Garca, M. C. y Garza, Y. (2002). Gua para la investigacin documental. Mxico D.F., Mxico: Editorial Trillas. The University of Hull, International Oce. (2004). Study Skills Guide 2004-2006. Scarborough, Reino Unido.

Mayores informes: Direccin de Educacin General Vicerrectora Acadmica y de Investigacin http://academia.itesm.mx http://alumnos.itesm.mx