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Programa Intel Educar Curso Esencial

Encuestando aprendo Estadstica


Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Yulissa Lpez Escuela Samara Sina Distrito de San Miguelito, corregimiento de ---, Comunidad de Contamos con --- docentes y una matrcula de --estudiantes

Encuestando aprendo Estadstica


Resumen de la unidad
El tema de la estadstica est fundamentado en la experimentacin, por lo que se ha desarrollado un proyecto investigativo en el que los estudiantes tendrn que utilicen tcnicas de encuestas, anlisis de la informacin, presentacin de resultados y conclusiones apoyndose en la tecnologa, estas investigaciones las harn sobre un tema de la actualidad como lo son las elecciones presidenciales.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s


Principal: Matemticas Correlacionadas: Espaol, Informctica

Ao y nivel
Quinto grado de primaria

Tiempo necesario aproximado


Cinco clases o sesiones de -- minutos

Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptual Procedimental Actitudinal

14- Estadstica * Conceptos bsicos *Poblacin y muestra. *La frecuencia Absoluta. Relativa. Tabla de frecuencias.

14-Definicin de conceptos estadsticos bsicos. *Recoleccin y organizacin de datos en tablas usando diferentes criterios de clasificacin. *Distribucin de Frecuencia; frecuencia absoluta y relativa.

14 -Inters por definir conceptos estadsticos bsicos.

Objetivos del aprendizaje

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Objetivos de Aprendizaje:

Define y comprende conceptos bsicos de estadstica, para interpretar y portar informacin con satisfaccin. Organiza datos en tablas de frecuencias para interpretar y apreciar la informacin que recopilamos en nuestro entorno o encontramos publicada en los medios de comunicacin. Interpreta grficos circulares para expresar y comunicar con precisin informacin sobre temas del entorno.
Indicadores Logros:

Define y entiende el concepto de estadstica, poblacin y muestra con seguridad.


Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad
Cmo se pronostica un ganador de un partido de futbol? Qu informacin se pone en una encuesta? Qu es la estadstica? Qu son los datos? Qu son las grficas? Cmo se representan los resultados de una encuesta?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto

Resumen de evaluaciones
Evaluacin

Proceso y propsito

Detalles de la unidad Habilidades previas


Contar, expresarse en pblico,

Procedimientos Sesin#1: La maestra les anota en el tablero un Cuadro SQA cuyo tema es la estadstica y los estudiantes lo copian en su cuaderno para completarlo y tres voluntarios leern lo que anotaron. La maestra les presenta un video que explica el concepto de Estadstica y cmo surge. Luego tres voluntarios mencionarn en resumen lo que expresaba el video. Sesin#2: Formarn cinco equipos de trabajo usando la tcnica el barco se hunde. Cada miembro debe investigar de forma independiente en internet sobre el tipo de oracin que le corresponde. Reunidos nuevamente en equipo cada miembro debe presentar sus conclusiones individuales de la investigacin para compararlas y evaluarlas; y as poder armar una conclusin del equipo que deben presentar ante todo el saln. Sesin#3: La maestra le entregar una copia a cada estudiante de una lectura, para que en equipos vayan leyndola y entre todos identificar y subrayar los ejemplos de tipos de oraciones que estamos trabajando. Debe tomar en cuenta que puede haber ms de un ejemplo de un solo tipo. Sesin#4: En equipo elaborar una lmina con cartulina en la que presenten una sntesis de la descripcin de cada tipo de oracin segn el libro de texto y segn lo investigado; los ejemplos que subrayaron en la lectura y ejemplos propios que haga cada miembro del equipo. Cada miembro debe escribir en la lmina un ejemplo de cada tipo de oracin. Sesin#5: Pegar todas las lminas en las paredes del saln e invitar a los estudiantes de otros salones de tercer grado y a los administrativos para presentar y explicar las lminas. Todos los miembros del equipo deben estar preparados para hacer la explicacin de su lmina pues la maestra o los visitantes le pueden hacer preguntas a cualquiera y la maestra evaluar que cualquiera pueda responder.

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Estudiante con necesidades especiales No hispano-parlantes Estudiante talentoso

Solicitar apoyo de las especialistas del IPHE que existen en la escuela. Se harn modificaciones para que su trabajo sea ms sencillo. Me apoyare en traductores online para que consulten como dicen y escriben los trminos bsicos relacionados al tema. Pueden disear una encuesta ms amplia y compleja. Se les asignar la presentacin ante los otros grupos a los que le aplicarn las encuestas.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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