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INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO

ACTIVIDAD 6
TRABAJO COLABORATIVO GRUPO _301139_174
TRABAJO DEL CURSO DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL
EN EL CONTEXTO JURIDICO

PRESENTADO POR:
MONICA ALEXANDRA PINO CORREA
CC: 1.077.460.636

TUTORA:
ANA CAROLINA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
CEAD QUIBDO
ABRIL 2013

INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO


1

TABLA DE CONTENIDO
Introduccin..3
Objetivos...........4
Qu componentes sociales y culturales se hacen invisibles en los contextos de violencia
intrafamiliar?....................................................................................................................................5
Qu queremos hacer? Cmo hacerlo? Por qu se hace eso y no otra cosa? Con quin lo
vamos a realizar? Qu obstculos y dificultades se pueden prever?..............................................7
Propuesta de intervencin...10
Marco terico..12
Modelo psicolgico: Humanista.15
Identificacin de un posible Problema o necesidad16
Poblacin en la cual se va a intervenir...17
Objetivos (General y Especficos)..17
Tareas o acciones a ejecutar...18
Conclusiones...19
Bibliografa.20
INTRODUCCION

INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO


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En este primer trabajo colaborativo podemos emplear los conocimientos obtenidos por cada uno
de nosotros para la elaboracin de los puntos de la gua de intervencin psicosocial en el
contexto jurdico, con el nimo de complementarnos y ayudarnos para obtener un producto de
calidad; por lo consiguiente cada una aporta sus ideas en la construccin de la propuesta que lleva
como ttulo, Difusin y Prevencin de la Violencia Intrafamiliar, la cual es muy importante
para nosotras ya que tiene que ver con un tema que nos afecta a todos.
Debemos basar nuestra propuesta en fundamentos tericos, tcnicos de evaluacin y diagnstico,
presentando la relevancia y pertinencia de los principales instrumentos usados en el contexto a
intervenir; Por lo tanto a partir de esta informacin debemos elaborar nuestra propuesta en la
cual el psiclogo se convierte en un aliado de la administracin de justicia y en particular de los
procesos de familia, la cual es la fuente principal del

futuro de los menores y las diferentes

relaciones e interacciones entre los miembros de la familia y por ende de la sociedad, en pro de
generar alternativas asertivas a este tipo de acciones y actuaciones buscando siempre el bien
comn.

OBJETIVOS

INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO


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Estudiar comprensivamente el tema de la violencia intrafamiliar.


Identificar las causas y consecuencias que trae la violencia intrafamiliar.
Conocer las diferentes leyes que juzgan y apoyan a las personas que intervienen en la
violencia intrafamiliar.
Comprender los diferentes tipos de violencia que hay y que personas se ven involucradas
en el generamiento de este problema.

Estudiar cada uno de los artculos que nos brinda el curso, con el fin de identificar ms
ampliamente todo lo relacionado con la violencia intrafamiliar.

Identificar en que contextos se presenta la violencia intrafamiliar y a qu tipo de


poblacin afecta ms.

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1. Individualmente responder la siguiente pregunta:


Qu componentes sociales y culturales se hacen invisibles en los contextos de violencia
intrafamiliar?
Al leer los diferentes artculos postulados para la elaboracin de este trabajo me doy cuenta que
cada uno hace su nfasis en la violencia, ya sea familiar, jurdica, de la mujer, de la infancia, pero
todos apuntan a como sta afecta en diferentes contextos, muestra los diferentes resultados de
estudios concientizndonos en que en Colombia como en todo el mundo es alarmante las los
ndices de violencia que se estn viviendo hoy por hoy. Por lo consiguiente este tema se a
convertido en una prioridad de salud pblica, esto es indiferente a la cultura, las clases sociales, el
nivel de educacin, la etnia o la edad, esta problemtica no se fija en ninguna de las anteriores y
si mas bien entra en cada de estas. Desafortunadamente afecta directamente no solo a mujeres,
como usualmente se pensara, sino que tambin, afecta a nios y hombres, ya que a travs de
estudios se a podido concluir que desde el vientre de su madre se est ejerciendo la violencia
contra los bebes y que esta es generada tanto por mujeres como por hombres y en muchos casos
los hombres han sido las victimas; esta trae consigo muchas consecuencias negativas, afecta
directamente la salud fsica como mental, en esta ltima se han demostrado que en muchos casos
quedan secuelas psicolgicas en las cuales tenemos: la depresin, el trastorno de estrs
postraumtico, baja autoestima y sentimientos de indefensin entre otros. En si la violencia desde
todo punto de vista hace dao y afecta a todo un sistema, la sociedad est afectada directamente
ya que es parte de este sistema, y es en ella donde se viven los ms aberrantes casos de violencia
y es all donde se podra decir que se hacen invisibles componentes como; la orientacin de los
padres hacia sus hijos, los problemas de drogadiccin y alcoholismo, el hecho que los dos padres
deban trabajar hoy da y que sus hijos se cren con personas extraas, la falta de principios y
valores, el poco apoyo del gobiernos hacia proyectos que se encaminen a una concientizacin y
trasformacin, entre otros. Tambin se hace visible factores polticos, econmicos, como tambin
costumbres y tradiciones que se emplean en la sociedad.

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2. Responder individualmente las siguientes preguntas:


Qu queremos hacer?
Queremos hacer una propuesta de intervencin en la que se busque prevenir la violencia
intrafamiliar en la cual se vea reflejado nuestro proceso de aprendizaje con la apropiacin de
conceptos y con la que pueda ayudar o contribuir para que esta problemtica tenga una posible
solucin.
Cmo hacerlo?
Debo leer los archivos recomendados para tal fin, las temticas del mdulo y luego utilizar esta
informacin con el fin de elaborar mi propuesta.
Por qu se hace eso y no otra cosa?
Por que al tener los documentos tengo la informacin necesaria para elaborar mi trabajo y si
busco por otro lado puedo distorsionar la intencin principal que es utilizar las fuentes para tal
fin.
Con quin lo vamos a realizar?
Esta propuesta la construiremos entre todos los integrantes del grupo colaborativo, los cuales
participemos activamente en el foro.
Qu obstculos y dificultades se pueden prever?
Los obstculos que podemos encontrar en que los integrantes del grupo no lleguen a un acuerdo
con respecto a la intencin de la intervencin, as que debemos tener en cuenta que todos tenemos
que trabajar en el proceso y tener responsabilidad con nuestro aprendizaje.

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3. Disear una propuesta de intervencin orientada a prevenir la Violencia


Intrafamiliar.
PROPUESTA DE INTERVENCIN
1. Primero que todo tenemos que seleccionar a la poblacin afectada, realizando visitas
domiciliarias a las distintas comunidades.
2. Identificar cules son las principales problemticas con las que vive esta comunidad, como por
ejemplo:
Problemas econmicos: Desempleo.
Problemas sociales: Delincuencia juvenil, consumo de drogas o violencia por
causa de la inseguridad.
Problemas educativos: Abandono escolar, falta de ayudas por parte del gobierno
con becas estudiantiles.
3. Realizar encuestas que nos ayuden a determinar los ndices de violencia intrafamiliar que se
est viviendo en la comunidad a nivel general.
4. Identificar cual es la forma de violencia que se genera al interior de cada uno de los hogares
asistidos.
5. Determinar la frecuencia con que se presenta la violencia intrafamiliar dentro de la familia.
6. Identificar cules son los posibles traumas fsicos y psicolgicos y las consecuencias que est
dejando la violencia intrafamiliar en los nios y adolescentes.

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Todo esto se hace con el fin de tener una visin ms clara de la problemtica que est viviendo la
comunidad, teniendo ms claridad de cmo poder intervenir con informacin bsica de los
programas y entidades que les pueden colaborar en estos casos, es decir, dar a conocer los pasos
principales de los primeros auxilios a los que pueden recurrir para que les brinden ayuda
psicolgica, judicial, educativa y econmica por parte del gobierno.
De acuerdo con lo anterior, es importante anotar que el psiclogo se debe informar muy bien de
todos las ayudas que brindan las entidades pertinentes para poder guiar y orientar a las personas
implicadas, todo esto con el objetivo de que ellos queden bien informados y seguros para que
tomen la iniciativa de acogerse a estos beneficios y as, poder cortar de raz con el maltrato
intrafamiliar.
Igualmente, se deben organizar programas de capacitacin a las familias, con el propsito de
realizar procesos de recuperacin de la convivencia y el sentido de la familia, orientndolos por
medio de diferentes charlas donde se ensee pautas de convivencia y respeto con las personas que
residen. Adems de esto incentivarlos para que se propongan un proyecto de vida con metas de
mejoramiento a corto plazo, donde les brinde sostenibilidad y equilibrio familiar, con un buen
ambiente familiar donde se respiren los buenos principios, amor y felicidad.
Aparte de esto, desarrollar proyectos de educacin con ayuda del gobierno para que los nios
sigan con sus estudios.
Capacitar a las madres y padres que sufren este flagelo de la violencia con entidades como el
Sena, para que les brinden cursos de modistera, zapatera, panadera, peluquera entre otros, para
que puedan tener una formacin inicial, y as poder aspirar a un empleo o mejor an, poder crear
su

propia

empresa.

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4. Elaborar un Marco terico de mximo tres hojas, con base en los Artculos
sealados en la Gua.

DIFUSIN Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR


Marco terico:
El Grupo de Trabajo en Violencia y Familia de la Asociacin Americana de Psicologa, define la violencia o maltrato
domstico como un patrn de conductas abusivas que incluye un amplio rango de maltrato fsico, sexual y
psicolgico, usado por una persona en una relacin ntima contra otra, para ganar poder o para mantener el abuso de
poder, control y autoridad sobre esa persona (Walker, 1999).
La violencia o maltrato intrafamiliar, es un problema social de gran magnitud que afecta tanto a hombres y mujeres
de todas las edades, razas, religiones y clases sociales. Segn la historia es un tema que se ha mantenido en ella y que
trasciende a travs del tiempo, como tambin es un tema con importante alarma social, tanto por su elevada
incidencia, como por la gravedad de los hechos en que se presenta, por consiguiente trae consecuencias negativas,
fsicas y psquicas para las vctimas y sus familiares.
Dentro de los tipos de violencia tenemos:

Violencia fsica: Manifestaciones que pueden ir desde un pellizco estirn de pelo hasta la muerte. Tambin
se deben estimar tanto conductas activas (abofetear, empujar, golpear, dar puetazos o patadas) como
pasivas (privacin de cuidados mdicos durante una enfermedad o lesin, no avisar de situaciones de
evidente riesgo fsico). Esta se puede clasificar en levsima, leve, moderada, grave y extrema.

Violencia psicolgica: se presenta con expresiones tales como; insultos, ofensas, burlas, actitudes de
desprecio, gritos, manipulacin, chantaje, intimidacin, comparacin negativa con otras personas o control.
Se puede dar junto a otras formas de maltrato, o presentarse de forma aislada. El malestar que causa y el
dao acumulado puede resultar tan nocivos como la violencia fsica.

Violencia sexual: Es un componente no muy conocido ya que hay muy pocas denuncias contra esta, este
tema cobra importancia cuando se trata de menores de edad, por el reporte de casos de este tipo.se sabe que
la violencia sexual es naturalizada para la pareja y por esto no se percibe como tal. Esta abarca prcticas
como las siguientes:

Exigir o imponer una relacin sexual (lo que, tratndose de un extrao, nadie titubeara en denominar
violacin),
Obligar a la vctima a prcticas que le resulten dolorosas, desagradables, o que simplemente no desea
practicar (sexo oral o anal, obligar a mantener relaciones sexuales con otra mujer u hombre, prostitucin,
etc.)
La violencia sexual siempre tiene graves consecuencias para la salud emocional de las vctimas y, muchas
veces, va acompaada de diversas formas de violencia fsica.

otras tipologas:

Directa vs. Indirecta: en la violencia directa, el objetivo es hacer dao directamente a otra persona, por lo
que implica una confrontacin cara a cara entre el agresor y su vctima (Ramrez & Andru, 2006). Segn el
planteamiento original de Buss (1961), la violencia directa puede ser fsica (golpear) o psicolgica (gritos).
Sin embargo, la violencia indirecta consiste en conductas encaminadas a daar a otro pero a travs de otra

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persona, pertenencia u objeto. No se agrede directamente sino a travs de otros medios de los que dispone el
agresor (Ramrez & Andreu, 2006), es decir, se ataca a la vctima mediante los objetos que estn
ntimamente ligados a ella (organismo-sustituto; Buss, 1961). Y, de acuerdo con Buss (1961), tambin
podra ser fsica (daar las posesiones o pertenencias) o psicolgica (hablar mal de alguien a sus espaldas).

Activa vs. Pasiva: Buss (1961) describe la dimensin activa-pasiva en funcin del grado en el que el
agresor se implica en la produccin de conductas encaminadas a daar a otros, ya sea de forma activa
(descarga de estmulos nocivos sobre la vctima: golpes, puetazos, patadas, etc.) o, por el contrario, de
forma pasiva (dao causado al no ejercer ninguna conducta: privacin de cuidados mdicos durante una
enfermedad, descuido, negligencia, etc.).

Reactiva vs. Proactiva: denominada con mltiples terminologas (hostil vs. instrumental, impulsiva vs.
premeditada, afectiva vs. predatoria), la presente clasificacin es una de las ms importantes en los estudios
sobre agresin y violencia, pues se basa en el anlisis de la motivacin del agresor. La violencia reactiva se
refiere a los actos que son pretendidos, principalmente, para daar a otro individuo, mientras que la
violencia proactiva se define como los actos intencionalmente provocados y premeditados con los que el
agresor pretende resolver problemas u obtener diversos objetivos, aparte de daar a la vctima, tales como
recompensas, premios, ganancias, beneficios o ventajas para el agresor (dinero, poder, control, dominacin,
gratificacin sexual) (Ramrez & Andreu, 2006).

La violencia en Colombia es diversa en sus manifestaciones, trae consigo una complejidad y se da por varias causas,
segn Duque Klevens y Ramrez, (1998), dentro de la violencia cotidiana existen dos causas; la primera tiene que ver
con el crimen organizado y la segunda la violencia comn, en esta se encuentra la violencia verbal, la violencia fsica
sin arma, la violencia fsica con arma, el homicidio, el suicidio, la violencia domestica o intrafamiliar y la violencia
sexual. Estas se pueden mesclar potenciando su accionar.
Es de tener en cuenta que todo acto de violencia es una vulneracin a los derechos y las libertadas de las personas y
esto se constituye en una ofensa a su dignidad. Teniendo consecuencias tanto en el mbito individual como social.
As que es considerada esta crisis dentro y fuera de las familias como un problema de salud pblica.
Teniendo en cuenta que la familia es la base fundamental para el sano desarrollo de la sociedad. Debe ser ella, la
mayor preocupacin de instituciones, organizaciones, entidades y estado en general o todo ente que tenga que ver
con ello. La familia es el eje funcional y motivador dentro de cualquier tipo de proceso, una familia estructurada y
formada en principios, fundamentados por valores ticos y morales, dar como resultado una sociedad sana.
La violencia hoy por hoy cobra muchas vctimas, pero si hablamos de violencia intrafamiliar, pues vemos que
muchas ms, ya que la familia es la base de todo hogar, es all donde se puede cultivar muchas cosas buenas pero
tambin muchas cosas malas, y la violencia es una de esas, en muchos hogares es el pan de cada da; al analizar
estudios podemos observar que los reportes de casos de violencia son muchos, pero tambin muchos ms los casos
que no se atreven a denunciar, por muchos factores.
Nuestra propuesta busca reducir, difundir y prevenir a toda una comunidad sobre la violencia intrafamiliar, hacer
disminuir la violencia en el entorno familiar potenciando la prevencin; promover el derecho de los menores al
relacionarse con ambos progenitores; potenciar la igualdad mujer-hombre, como tambin, llamar la atencin sobre la
urgencia de emprender medidas sociales que contribuyan a que las personas tomen conciencia de la problemtica que
se est viviendo.
Intervenir en promover una alternativa al conflicto que, ante todo, intenta preservar la integridad fsica y afectivoemocional del menor. Consiguiendo proteger al menor de un conflicto que no le pertenece y puede repercutir
negativamente en su desarrollo madurativo y en la formacin de su identidad.
Violencia hacia la pareja
Al igual que el maltrato domstico, la violencia en las relaciones de pareja constituye una violacin de los

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derechos humanos, pues supone una alteracin del bienestar personal y social, adems de ciertas consecuencias
negativas, fsicas y/o psquicas, en las vctimas y sus familiares.
En ste anlisis, se ha observado que las principales investigaciones cientficas al respecto constatan que la
violencia en las relaciones de pareja es un fenmeno frecuente, complejo y multidimensional por lo que, debido a su
presencia tanto en relaciones de noviazgo como en recin casados (Archer, 2000; Makepeace, 1981; OLeary et al.,
1989; OLeary, & Smith, 2006; Riggs & OLeary, 1996; Straus et al., 1996; Taft et al., 2006; Tjaden & Thoennes,
2000), se plantea la necesidad de examinar dicho fenmeno en esas etapas tempranas de relacin, con el objetivo de
comprender adecuadamente el desarrollo de la violencia entre ambos miembros de una pareja. (Recuperado de
http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/VIOLENCIA_HACIA_LA_PAREJA.pdf)
La agresin en los nios de vida del nio
Cundo aparece el comportamiento agresivo en los nios? Las investigaciones realizadas indican que en las
interacciones que progresivamente los nios van estableciendo con los dems a partir del nacimiento, el
comportamiento agresivo aparece muy tempranamente. En efecto, Landy y Petera (1992) reportan manifestaciones
de agresin en respuesta a emociones intensas en bebs de cinco meses (por ejemplo, halar el pelo). De acuerdo con
Tremblay (1999), a la edad de 17 meses cerca de la mitad de los nios que ellos estudiaron empujaban a otros y 25%
daba patadas. A los 12 aos, alrededor del 80% de los nios haba sido alguna vez fsicamente agresivo con otros. De
esta forma, se considera que la agresin es normal y comn en la primera infancia. (Recuperado de
http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/LA_PREVENCION_TEMPRANA_DE_LA_VIOLENCIA.pdf).
De la evaluacin del penado
Para concretar una intervencin individualizada y programada para cada penado que potencie su reeducacin y
reinsercin es necesario identificar todas las disfunciones que puedan mediar la eficacia del tratamiento, las
necesidades, carencias y dficits asociados a la violencia de gnero. Sucintamente, la literatura (ad exemplum,
Bersani y Chen, 1988; Browne, 1989; Redondo y Garrido, 1999; Smith, 1993; Wallace, 1996) ha identificado
factores clnico-sanitarios (p.e., trastornos de personalidad, trastornos clnicos, alcoholismo, drogadiccin),
psicosociales (entre otros, disfunciones en la red social de apoyo, aprendizaje de violencia), estructurales (i.e.,
problemas econmicos, paro) y socioculturales (v.gr., socializacin en base al gnero, socializacin en la tolerancia
de la violencia sobre la mujer), como las causas de la violencia o como dficits o necesidades asociadas a los que el
tratamiento
debe
dar
respuesta
para
ser
efectivo.
(Recuperado
de
http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/DISENO_E_IMPLEMENTACION_DEL_PROGRAMA_GALICIA_P
ARA_MALTRATADORES.pdf).
La Justicia Restaurativa
En Colombia la implementacin de programas de Justicia Restaurativa se ha venido haciendo efectiva a partir de la
normatividad de base, la cual define y establece las nuevas formas de aplicacin de justicia. De manera expresa, el
trmino Justicia Restaurativa fue consagrado con la aprobacin del Acto Legislativo 03 de 2002 en el que se
establece que la Fiscala General de la Nacin, en ejercicio de sus funciones, debe velar por la proteccin de las
vctimas, los jurados, los testigos y dems intervinientes en el proceso penal. La ley fijar los trminos en que podrn
intervenir las vctimas en el proceso penal y los mecanismos de justicia restaurativa (Artculo 250, numeral 7).
(Recuperado de http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/ANALISIS_DE_LA_JUSTICIA_CAVIF.pdf).
Estrategias de respuesta desde el mbito de la salud ante la violencia domstica
Proponen una serie de estrategias para responder ante la violencia contra las mujeres desde el mbito de la salud:
(1) Educacin y formacin de los profesionales de la salud.
(2) Educacin de mujeres a travs de trpticos, psters, videos y campaas en los medios de comunicacin donde se
describa el ciclo de los malos tratos.

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(3) Evaluacin de todas las mujeres en los centros de salud (cribado universal).
4) Programas para la violencia domstica desarrollados en entornos hospitalarios que podran proporcionar
formacin sobre tpicos como la responsabilidad legal en las notificaciones de casos, documentacin mdica,
recoleccin de evidencia, coordinacin con la polica y sistema judicial, cuestiones de seguridad para el personal
sanitario y para las vctimas y conexiones con los recursos comunitarios.
(5) Reducir los efectos de la violencia en mujeres embarazadas para asegurar que se recibe un cuidado prenatal
adecuado.
(Recuperado
de
http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/LOS_PROFESIONALES_DE_LA_SALUD_Y_LA_PREVENSION_E
N_LA_VIOLENCIA_DOMESTICA.pdf).

5. Indicar que modelo Psicolgico se va a emplear argumentando porque se utiliza.


Modelo psicolgico: Humanista
Escogemos el modelo psicolgico humanista, ya que es una corriente donde se enfatiza la
motivacin de s mismo, a la autoestima, con el propsito de tener un mente siempre positiva, la
cual nos impulse a salir adelante y poner de nuestra parte para resolver nuestros problemas por
duros que sean, siempre y cuando nos lo propongamos y pensemos que todo nos va a salir bien.

Segn lo encontramos en el modulo de introduccin a la psicologa (2009)


Esta corriente est expuesta por Rogers. Su teora est construida a partir de una sola fuerza de vida que
llama la tendencia actualizante, definida como una motivacin innata presente en toda forma de vida
dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el mayor lmite posible. No estamos hablando aqu solamente
de sobrevivencia: Rogers entenda que todas las criaturas persiguen hacer lo mejor de su existencia, y si
fallan en su propsito, no ser por falta de deseo. (P. 93).

En nuestra propuesta de intervencin estamos promoviendo la motivacin para que las personas
involucradas en violencia intrafamiliar se animen a acogerse a las diferentes alternativas de
cambio que tiene a su alcance para erradicar por completo la violencia que sufren con sus

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familias, estimulndolos a que inicien su proyecto de vida y tengan razones por las cuales
mejorar su estilo de vida para ellos y sus hijos.
6. Identificacin de un posible Problema o necesidad.
Difusin y prevencin de las posibles causas de la violencia intrafamiliar
La violencia intrafamiliar es un problema que tiene graves consecuencias para todos los
miembros de la familia principalmente para los nios, porque desafortunadamente estn viviendo
una infancia que est siendo marcada por la violencia, trayndole consecuencias fsicas y
psicolgicas que se ven reflejadas en su vida adulta, en donde se comienzan a manifestar traumas
y miedos que fueron provocados por causa de la violencia que tuvieron que presenciar en su
hogar.
Igualmente podemos ver a las mujeres maltratadas por parte de su pareja que les da miedo
denunciar, porque normalmente viven amenazadas por parte del esposo con cuestiones como el
abandono, la perdida de ayuda econmica y de sus hijos; es por esto que prefieren seguir
sufriendo los abusos para que no las sigan lastimando y se desquiten con cosas que las podran
perjudicar.
La violencia es un sufrimiento en el que se puede dar en muchos ejemplos y que se produce as
mismo a medida que las nuevas generaciones aprenden de las anteriores, es por tal motivo que es
muy importante hacer prevencin y difusin utilizando las metodologas adecuadas que
permitan hacer una concientizacin de esta problemtica.
Para tal motivo se debe trabajar de la mano y buscar apoyo con instituciones educativas,
Empresas, Organismos del estado y comunidad en general.

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7. Seleccin de una posible poblacin en la cual se va a intervenir.


Para la eleccin de la comunidad a intervenir es necesario delimitarla ya sea por estratos
socioeconmicos, edades o estudios realizados.
En este caso la poblacin a intervenir seria las madres de familias en accin de estratos 1 y 2,
debido a que desafortunadamente es ms comn la violencia intrafamiliar en los estratos bajos,
por motivos econmicos, educativos y sociales.
8. Sealar los objetivos (General y Especficos).
Objetivo general:

Realizar difusin y prevencin en la comunidad elegida, con el fin de Identificar el


problema de violencia intrafamiliar como un factor de riesgo en el desarrollo fsico y
mental.

Objetivos especficos:

Reconocer la gravedad de la problemtica que se est viviendo, con respecto a la


violencia intrafamiliar.

Identificar los tipos de violencia.

Reconocer los factores que ayudan a la violencia intrafamiliar, ya sean biolgicos,


sociales, culturales, econmicos o polticos.

Identificar estrategias para la prevencin de la violencia intrafamiliar.

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Utilizar los mtodos e instrumentos en la investigacin para lograr conocer los factores
culturales del contexto intrafamiliar que inciden en la violencia.

Intervenir en forma individualizada y por grupos a familias en condiciones de


convivencia disfuncional.

9. Determinar las Tareas o acciones a ejecutar.


Promover las constantes intervenciones de los psiclogos en formacin competentes que ayuden
a los a la pareja a expresar sus sentimientos y necesidades para esto es necesario implementar
capacitaciones, charlas, videos etc., en las reuniones que se programen con los padres de familia
de colegios, programas de prevencin y promocin en entidades prestadoras de salud.

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CONCLUSIONES

Se debe resaltar la funcionalidad del psiclogo en temticas como esta, con el fin de que
intervenga en una comunidad especfica y obtenga un resultado satisfactorio y por ende
que estos resultados beneficien a la comunidad en general.

En la presente intervencin podemos aplicar los contenidos del modulo y con esto
beneficiar a la comunidad elegida para hacer el punto de diferencia, ayudando a nuestra
sociedad.

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BIBLIOGRAFIA
Guzmn Maciel, C. G. (2007). Modulo de intervencin psicosocial en el contexto jurdico.
Universidad nacional abierta y a distancia Unad.
Modulo de introduccin a la psicologa. (2009). Universidad nacional abierta y a distancia Unad.

Referencias de pginas de internet:


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domstica contra la mujer. Revista Mdica de chile vol. 136, nm. 3, 2008, pp. 394-400.
Sociedad

Mdica

de

Santiago.

Chile.

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_PREVENSION_EN_LA_VIOLENCIA_DOMESTICA.pdf).
Rodrguez, Biezma. M. J. (2007). VIOLENCIA HACIA LA PAREJA: REVISIN TERICA.
Madrid.

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Henao, Escobar. J. (2006). La prevencin temprana de la violencia: una revisin de programas y
modalidades de intervencin. Revista infancia Adolescencia y familia. Bogot. (Recuperado de
http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/LA_PREVENCION_TEMPRANA_DE_LA_VIOL
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Maltratadores: Una Respuesta Psicosocial a una Necesidad Social y Penitenciaria. (Recuperado
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INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO


1

Rodrguez, Cely. L. A y cols. (2010). Anlisis de la justicia restaurativa para atender casos de
violencia intrafamiliar en el Centro de Atencin Integral a Vctimas de Violencia Intrafamiliar
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Colombia.

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http://66.165.175.239/campus09/file.php/22/ANALISIS_DE_LA_JUSTICIA_CAVIF.pdf).

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