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El laboratorio de la lengua espaola

Estados Unidos ser en 2050 el pas con ms hispanohablantes en el mundo. Aqu, el secretario de la Academia Norteamericana de la engua Espaola re!le"iona #unto al $residente de la Academia Argentina de etras sobre el laboratorio ms importante del idioma % el !uturo del castellano. Por: Guido Carelli Lynch &larin '()*)'0 Pocas cosas dicen ms de los seres humanos, de sus progresos y de sus mutaciones brbaras e inevitables, como los cambios en la lengua y el habla. En cada interpretacin ling stica subyace un modo de ver el mundo, de entender la pol tica y esta no es la e!cepcin. Coinciden en la misma o"icina el Presidente de la #cademia #rgentina de Letras, el an"itrin, el $octor Pedro Luis %arcia& y el secretario de la #cademia 'orteamericana de la Lengua Espa(ola, el tambi)n argentino *os) +gnacio Covarrubias. ,on amigos e intercambian elogios. Los dos saludan la vitalidad de la lengua castellana y ambos creen -ue gran parte del "uturo de la lengua espa(ola se "or.ar en Estados /nidos, un lugar remoto respecto de las tendencias idiomticas hasta hace poco. 0asta ahora de hecho "ueron muy pocos los intentos o"iciales por tra1ar puentes comunicacionales con el resto del continente. Por ahora se levantan muros. La comunidad hispnica de Estados /nidos es la ms grande despu)s de la de 2)!ico. #ll hay ms hispanohablantes -ue en Espa(a o #rgentina. 3En el mundo se calcula -ue hay 456 millones de hispanohablantes. La comunidad de Estados /nidos es la segunda ms numerosa. El 768 de los hispanohablantes de todo el mundo estn all , donde conviven emigrantes de 96 pa ses con sus respectivas variedades dialectales. Es el laboratorio e!perimental ms importante del idioma. Es el "uturo del idioma3, sentencia Covarrubias. %arcia, larga a su ve1 un .uicio comparativo sobre ese organismo vivo -ue administra institucionalmente la :eal #cademia Espa(ola. 3$e las lenguas modernas en e!pansin por sobre todas las "ronteras, el espa(ol sigue al ingl)s en dinamismo y crecimiento en hablantes. 2uy atrs han -uedado el alemn, el "ranc)s, el italiano en esta di"usin& para algunas de esas lenguas, el proceso es ;reculativo<. El castellano nace en un reducido espacio de la Pen nsula, se e!pandi por toda ella, "ue la lengua o"icial, se di"undi en #m)rica, cuando los pa ses se independi1aron pol ticamente, anudaron la continuidad ling stica del espa(ol: sus declaraciones de independencia, sus constituciones, sus leyes estn en esta lengua, -ue hoy hablan casi 566 millones de personas. En Estados /nidos la colectividad hispana es ahora la primera minor a, por sobre los a"roamericanos, y tiene ms hablantes -ue Espa(a. $esde =ierra del >uego, a Canad, donde es segunda lengua, en sus dos 1onas, puede via.ar usted sin cambiar de instrumento3, ilustra pedaggico y acostumbrado a tratar con la prensa %arcia. $urante la administracin de %arac? @bama, la #cademia 'orteamericana de la Lengua Espa(ola logr convertirse en la institucin de re"erencia para el gobierno norteamericano en cuestiones relacionadas al castellano. Por esa ra1n controla todas las publicaciones del portal o"icial en castellano del E.ecutivo estadounidense. En el mismo lapso, salt a la televisin con pastillas sobre el uso correcto del idioma. 3La postura de la academia es tratar de determinar cul es la norma del espa(ol culto. Lo segundo es tratar de orientar a los hispanohablantes para hablar bien el espa(ol. El tercero es

promover el bilingismo, para -ue la gente aprenda bien los dos idiomas. =enemos una tarea normativa, ms nada aconse.amos, por-ue nadie es el due(o del idioma. 'osotros tenemos -ue aceptar las reglas -ue el uso impone3, re"le!iona Covarrubias. El espanglih, el mesti1a.e de contaminaciones entre el castellano y el ingl)s, crece en el conte!to inmigratorio y pese a las advertencias de la academia dirigida por el espa(ol Gerardo Pi(a :osales. AEs un retroceso, un signo de vitalidad, un proceso inevitableB 3,on las dos cosas. Es un cho-ue de dos lenguas. El espa(ol es el primer idioma despu)s del ingl)s. 0ay un cho-ue inevitable, como en el portu(ol, el "rangl)s, nosotros tenemos el espanglih. Los e!pertos lo de"inimos como una variedad dialectal del espa(ol, a veces responde al desconocimiento, a veces se lo hace por comodidad3, e!plica Covarrubias, -ue no duda ni un segundo en se(alar a la #cademia #rgentina de Letras como un e.emplo entre las 99 academias, -ue acaban de "or.ar la 'ueva Gramtica de la Lengua Espa(ola. ,i antes la ascendencia latina era un pasado vergon1oso, -ue hab a -ue ocultar, hoy el castellano se ense(a en un sinnCmero de universidades en todo el pa s. Especial atencin De!plica CovarrubiasE pone la #cademia 'orteamericana para -ue ninguno de los dialectos hispanos se imponga por sobre los dems. $e cual-uier manera, por ahora los me!icanos lograron asentar sus modismos en los cientos de ?ilmetros de la "rontera sur, los cubanos los propios en >lorida y los dominicanos, por e.emplo, en la costa este del cora1n del imperio. Las nuevas tecnolog as, los modismos en las salas de chat, como recursos al"anum)ricos F5mentariosG, las abreviaciones Fp-G no preocupan tanto a estos dos especialistas como el deterioro de la educacin. 30ay -ue distinguir entre los lingistas pragmticos -ue describen la realidad, pero no se preocupan por ella, y entre los pedagogos Dcomo yoE -ue se preocupan para -ue los chicos tengan insercin social. En una democracia a-uel -ue habla con "irme1a, con precisin, ese dice lo -ue -uiere3, dispara el Presidente de la #cademia #rgentina de Letras. La lengua D-ueda claroE tambi)n se lee en clave en pol tica. =ambi)n es materia interpretativa y gran parte de ella se cocina y germina en el 'orte.