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______________________________________________________________________ Los 39 consejos del Papa Francisco para las homilas del S.

XXI -1-

LOS 39 CONSEJOS PRCTICOS, GILES, CONCRETOS Y AMENOS


DEL PAPA F A!"IS"# PA A $#%IL&AS ' A!SF# %AD# AS E! EL SI(L# XXI

En)re la s*r)ida +ariedad de )em,)icas -*e Papa Francisco ha )ocado en la E.hor)aci/n Apos)/lica Evangelii Gaudium 01La ale2ra del E+an2elio34 se enc*en)ra la -*e diri2e de *n modo especial a los sacerdo)es a prop/si)o de 1las homilas3 0les dedica la si2ni5ica)i+a can)idad de 67 n8meros dis)ri9*idos en dos 2randes apar)ados del cap)*lo )ercero de la e.hor)aci/n: cap)*lo concre)amen)e dedicado al )ema del 1an*ncio del E+an2elio34. ;a dice m*cho el -*e se presen)e la homila como medio de e+an2eli<aci/n: al2o aparen)emen)e o9+io pero -*e no se ha9a s*9ra=ado s*5icien)emen)e con an)elaci/n en *n doc*men)o de es)e )ipo. Las -*ejas por *na mala homila las re5iere el mismo Papa c*ando socarronamen)e comen)a -*e 1son m*chos los reclamos
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-*e se diri2en en relaci/n con es)e 2ran minis)erio3: para l*e2o rema)ar con -*e )an)o los 5ieles 1como los mismos minis)ros ordenados: m*chas +eces s*5ren: *nos al esc*char = o)ros al predicar3. En pala9ras del Papa Francisco 1La homila es la piedra de )o-*e para e+al*ar la cercana = la capacidad de enc*en)ro de *n Pas)or con s* p*e9lo3 = por eso les o5rece a los sacerdo)es lo -*e 9ien p*ede cali5icarse como 39 consejos pr,c)icos: concre)os: ,2iles = amenos. Lo hace >= es)a es percepci/n personal> =a no s/lo como Papa sino como *n pas)or con amplia e.periencia en es)e campo? e.periencia con5irmada por el @.i)o m*ndial -*e s*s mini-homilas diarias han )enido en lo -*e +a de s* pon)i5icado: *n respaldo incon)es)a9le. #5recemos esos 39 consejos e.)rac)ados de di5eren)es n8meros. Se conser+an en n8meros romanos el apar)ado al -*e per)enecen = en ne2ri)a la s*9di+isi/n *l)erior en la -*e se encon)ra9an. El ))*lo en c*rsi+a = la n*meraci/n ar,9i2a son aAadidos n*es)ros. Bor2e Enri-*e %8jica: L" CCC

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I. La homila
El contexto litrgico

1. Qu no es la homila 1DEF la proclamaci/n li)8r2ica de la Pala9ra de Dios: so9re )odo en el con)e.)o de la asam9lea e*cars)ica: no es )an)o *n momen)o de medi)aci/n = de ca)e-*esis: sino -*e es el di,lo2o de Dios con s* p*e9lo: en el c*al son proclamadas las mara+illas de la sal+aci/n = prop*es)as siempre de n*e+o las e.i2encias de la alian<a3. 2. Qu es la homila 1La homila es *n re)omar ese di,lo2o -*e =a es), en)a9lado en)re el SeAor = s* p*e9lo3.
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3. La homila no es un espectculo prolongado 1La homila no p*ede ser *n espec),c*lo en)re)enido: no responde a la l/2ica de los rec*rsos medi,)icos: pero de9e darle el 5er+or = el sen)ido a la cele9raci/n. Es *n 2@nero pec*liar: =a -*e se )ra)a de *na predicaci/n den)ro del marco de *na cele9raci/n li)8r2icaG por consi2*ien)e: de9e ser 9re+e = e+i)ar parecerse a *na charla o *na clase. El predicador p*ede ser capa< de man)ener el in)er@s de la 2en)e d*ran)e *na hora: pero as s* pala9ra se +*el+e m,s impor)an)e -*e la cele9raci/n de la 5e. Si la homila se prolon2ara demasiado: a5ec)ara dos carac)ers)icas de la cele9raci/n li)8r2ica? la armona en)re s*s par)es = el ri)mo3. 4. Que el Seor brille ms que el ministro 1DEF -*e la pala9ra del predicador no oc*pe *n l*2ar e.cesi+o: de manera -*e el SeAor 9rille m,s -*e el minis)ro3.

La conversacin de la madre
. !redicar como una mam 1DEF la I2lesia es madre = predica al p*e9lo como *na madre -*e le ha9la a s* hijo: sa9iendo -*e el hijo con5a -*e )odo lo -*e se le enseAe ser, para 9ien por-*e se sa9e amado3. ". !redicar en cla#e de cultura materna 1As como a )odos nos 2*s)a -*e se nos ha9le en n*es)ra len2*a ma)erna: as )am9i@n en la 5e nos 2*s)a -*e se nos ha9le en cla+e de 1c*l)*ra ma)erna3: en cla+e de dialec)o ma)erno 0c5. 6 % H:61.6H4: = el cora</n se dispone a esc*char mejor. Es)a len2*a es *n )ono -*e )ransmi)e ,nimo: alien)o: 5*er<a: imp*lso3.
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$. %ordialidad& calide'& mansedumbre ( alegra 1DEF la cercana cordial del predicador: la calide< de s* )ono de +o<: la mansed*m9re del es)ilo de s*s 5rases: la ale2ra de s*s 2es)os3.

Palabras que hacen arder los corazones


). *o a una predicaci+n e,clusi#amente moralista 1La predicaci/n p*ramen)e moralis)a o adoc)rinadora: = )am9i@n la -*e se con+ier)e en *na clase de e.@2esis: red*cen es)a com*nicaci/n en)re cora<ones -*e se da en la homila = -*e )iene -*e )ener *n car,c)er c*asi sacramen)al3. -. .erdad& belle'a ( bien #an de la mano 1En la homila: la +erdad +a de la mano de la 9elle<a = del 9ien. !o se )ra)a de +erdades a9s)rac)as o de 5ros silo2ismos: por-*e se com*nica )am9i@n la 9elle<a de las im,2enes -*e el SeAor *)ili<a9a para es)im*lar a la pr,c)ica del 9ien3. 1/. !rdica sinttica no de ideas sueltas 1El desa5o de *na pr@dica inc*l)*rada es), en e+an2eli<ar la sn)esis: no ideas o +alores s*el)os. Donde es), )* sn)esis: all es), )* cora</n. La di5erencia en)re il*minar el l*2ar de sn)esis e il*minar ideas s*el)as es la misma -*e ha= en)re el a9*rrimien)o = el ardor del cora</n3. 11. 0iempo para que hable 1ios 1D*ran)e el )iempo -*e d*ra la homila: los cora<ones de los cre=en)es hacen silencio = lo dejan ha9lar a Jl. El SeAor = s* p*e9lo se ha9lan de mil maneras direc)amen)e: sin in)ermediarios3.
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12. La homila es mediaci+n 1DEF en la homila -*ieren -*e al2*ien ha2a de ins)r*men)o = e.prese los sen)imien)os: de manera )al -*e desp*@s cada *no elija por d/nde si2*e s* con+ersaci/n. La pala9ra es esencialmen)e mediadora = re-*iere no s/lo de los dos -*e dialo2an sino de *n predicador -*e la represen)e como )al: con+encido de -*e 1no nos predicamos a noso)ros mismos: sino a "ris)o Bes8s como SeAor: = a noso)ros como sier+os +*es)ros por Bes8s3 06 "o 7:I43

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II. La preparacin de la predicacin

13. !reparar la predicaci+n 1La preparaci/n de la predicaci/n es *na )area )an impor)an)e -*e con+iene dedicarle *n )iempo prolon2ado de es)*dio: oraci/n: re5le.i/n = crea)i+idad pas)oral DEF recordar la necesidad de dedicar *n )iempo de calidad a es)e precioso minis)erio3. 14. 1edicar tiempo para preparar la homila 1DEF me a)re+o a pedir -*e )odas las semanas se dedi-*e a es)a )area *n )iempo personal = com*ni)ario s*5icien)emen)e prolon2ado: a*n-*e de9a darse menos )iempo a o)ras )areas )am9i@n impor)an)es3.
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1 . %on2ian'a acti#a ( creati#a en el 3spritu Santo 1La con5ian<a en el Espri)* San)o -*e ac)8a en la predicaci/n no es meramen)e pasi+a: sino ac)i+a = crea)i+a DEF Mn predicador -*e no se prepara no es 1espiri)*al3G es deshones)o e irresponsa9le con los dones -*e ha reci9ido3.

El culto a la verdad
1". 4tenci+n al te,to bblico 1El primer paso: desp*@s de in+ocar al Espri)* San)o: es pres)ar )oda la a)enci/n al )e.)o 99lico: -*e de9e ser el 5*ndamen)o de la predicaci/n3. 1$. !aciencia& inters ( dedicaci+n gratuita 1Para poder in)erpre)ar *n )e.)o 99lico hace 5al)a paciencia: a9andonar )oda ansiedad = darle )iempo: in)er@s = dedicaci/n 2ra)*i)a. $a= -*e dejar de lado c*al-*ier preoc*paci/n -*e nos domine para en)rar en o)ro ,m9i)o de serena a)enci/n3. 1). 4mor para preparar la predicaci+n 1DEF la preparaci/n de la predicaci/n re-*iere amor. Mno s/lo le dedica *n )iempo 2ra)*i)o = sin prisa a las cosas o a las personas -*e amaG = a-* se )ra)a de amar a Dios -*e ha -*erido ha9lar. A par)ir de ese amor: *no p*ede de)enerse )odo el )iempo -*e sea necesario: con *na ac)i)*d de discp*lo? 1$a9la: SeAor: -*e )* sier+o esc*cha3 01 S 3:943. 1-. 3ntender al escritor sagrado 1N*iero insis)ir en al2o -*e parece e+iden)e pero -*e no siempre es )enido en c*en)a? el )e.)o 99lico -*e es)*diamos )iene
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dos mil o )res mil aAos: s* len2*aje es m*= dis)in)o del -*e *)ili<amos ahora. Por m,s -*e nos pare<ca en)ender las pala9ras: -*e es),n )rad*cidas a n*es)ra len2*a: eso no si2ni5ica -*e comprendemos correc)amen)e c*an)o -*era e.presar el escri)or sa2rado3. 2/. %ul es el mensa5e principal 1DEF la )area no ap*n)a a en)ender )odos los pe-*eAos de)alles de *n )e.)o: lo m,s impor)an)e es desc*9rir c*,l es el mensaje principal: el -*e es)r*c)*ra el )e.)o = le da *nidad. Si el predicador no reali<a es)e es5*er<o: es posi9le -*e s* predicaci/n )ampoco )en2a *nidad ni orden3. 21. 3l mensa5e central del te,to sagrado 1El mensaje cen)ral es a-*ello -*e el a*)or en primer l*2ar ha -*erido )ransmi)ir: lo c*al implica no s/lo reconocer *na idea: sino )am9i@n el e5ec)o -*e ese a*)or ha -*erido prod*cir. Si *n )e.)o 5*e escri)o para consolar: no de9era ser *)ili<ado para corre2ir erroresG si 5*e escri)o para e.hor)ar: no de9era ser *)ili<ado para adoc)rinarG si 5*e escri)o para enseAar al2o so9re Dios: no de9era ser *)ili<ado para e.plicar di+ersas opiniones )eol/2icasG si 5*e escri)o para mo)i+ar la ala9an<a o la )area misionera: no lo *)ilicemos para in5ormar acerca de las 8l)imas no)icias3. 22. 0ransmitir la 2uer'a propia del te,to proclamado 1Mno de los de5ec)os de *na predicaci/n )ediosa e ine5ica< es precisamen)e no poder )ransmi)ir la 5*er<a propia del )e.)o -*e se ha proclamado3.

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La personalizacin de la Palabra

23. 6eno#ar el 2er#or al preparar la homila 1!os hace 9ien reno+ar cada da: cada domin2o: n*es)ro 5er+or al preparar la homila: = +eri5icar si en noso)ros mismos crece el amor por la Pala9ra -*e predicamos. !o es 9*eno ol+idar -*e Pen par)ic*lar: la ma=or o menor san)idad del minis)ro in5l*=e realmen)e en el an*ncio de la Pala9raQ3.

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24. 3scuchar #i#amente la !alabra 1Si es), +i+o es)e deseo de esc*char primero noso)ros la Pala9ra -*e )enemos -*e predicar: @s)a se )ransmi)ir, de *na manera * o)ra al P*e9lo 5iel de Dios3. 2 . 1isponibilidad para de5arse conmo#er 1N*ien -*iera predicar: primero de9e es)ar disp*es)o a dejarse conmo+er por la Pala9ra = a hacerla carne en s* e.is)encia concre)a. De es)a manera: la predicaci/n consis)ir, en esa ac)i+idad )an in)ensa = 5ec*nda -*e es Pcom*nicar a o)ros lo -*e *no ha con)empladoQ3. 2". 1e5arse herir por la !alabra 1DEF an)es de preparar concre)amen)e lo -*e *no +a a decir en la predicaci/n: primero )iene -*e acep)ar ser herido por esa Pala9ra -*e herir, a los dem,s: por-*e es *na Pala9ra +i+a = e5ica<3. 2$. 0estigos de un 1ios que conocemos 1DEF en es)a @poca la 2en)e pre5iere esc*char a los )es)i2os? P)iene sed de a*)en)icidad D...F E.i2e a los e+an2eli<adores -*e le ha9len de *n Dios a -*ien ellos conocen = )ra)an 5amiliarmen)e como si lo es)*+ieran +iendoQ3. 2). Seguridad de que 1ios ama al predicador 1Lo indispensa9le es -*e el predicador )en2a la se2*ridad de -*e Dios lo ama: de -*e Bes*cris)o lo ha sal+ado: de -*e s* amor )iene siempre la 8l)ima pala9ra3. 2-. 7nstrumentos del Seor 1El SeAor -*iere *sarnos como seres +i+os: li9res = crea)i+os: -*e se dejan pene)rar por s* Pala9ra an)es de )ransmi)irlaG
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s* mensaje de9e pasar realmen)e a )ra+@s del predicador: pero no s/lo por s* ra</n: sino )omando posesi/n de )odo s* ser3.

La lectura espiritual
3/. La lectio di#ina 1$a= *na 5orma concre)a de esc*char lo -*e el SeAor nos -*iere decir en s* Pala9ra = de dejarnos )rans5ormar por el Espri)*. Es lo -*e llamamos 1lec)io di+ina3. "onsis)e en la lec)*ra de la Pala9ra de Dios en *n momen)o de oraci/n para permi)irle -*e nos il*mine = nos ren*e+e3. 31. !reguntar a 1ios 1En la presencia de Dios: en *na lec)*ra reposada del )e.)o: es 9*eno pre2*n)ar: por ejemplo? 1SeAor: R-*@ me dice a m es)e )e.)oS RN*@ -*ieres cam9iar de mi +ida con es)e mensajeS RN*@ me moles)a en es)e )e.)oS RPor -*@ es)o no me in)eresaS3: o 9ien? 1RN*@ me a2radaS RN*@ me es)im*la de es)a Pala9raS RN*@ me a)raeS RPor -*@ me a)raeS3.3.

Un odo en el pueblo
32. !oner un odo en el pueblo 1El predicador necesi)a )am9i@n poner *n odo en el p*e9lo: para desc*9rir lo -*e los 5ieles necesi)an esc*char DEF Mn predicador es *n con)empla)i+o de la Pala9ra = )am9i@n *n con)empla)i+o del p*e9lo3.

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33. La predicaci+n es un e5ercicio de discernimiento e#anglico 1Lo -*e se proc*ra desc*9rir es 1lo -*e el SeAor desea decir en *na de)erminada circ*ns)ancia3. En)onces: la preparaci/n de la predicaci/n se con+ier)e en *n ejercicio de discernimien)o e+an2@lico: donde se in)en)a reconocer >a la l*< del Espri)*> P*na llamada -*e Dios hace or en *na si)*aci/n his)/rica de)erminadaG en ella = por medio de ella Dios llama al cre=en)eQ3. 34. *o a las cr+nicas de actualidad 1DEF n*nca ha= -*e responder pre2*n)as -*e nadie se haceG )ampoco con+iene o5recer cr/nicas de la ac)*alidad para desper)ar in)er@s? para eso =a es),n los pro2ramas )ele+isi+os3.

ecursos pedaggicos

3 . 1ecir mucho en poco 1La preoc*paci/n por la 5orma de predicar )am9i@n es *na ac)i)*d pro5*ndamen)e espiri)*al. Es responder al amor de Dios: en)re2,ndonos con )odas n*es)ras capacidades = n*es)ra crea)i+idad a la misi/n -*e Jl nos con5aG pero )am9i@n es *n ejercicio
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e.-*isi)o de amor al pr/jimo: por-*e no -*eremos o5recer a los dem,s al2o de escasa calidad. DEF P es*me )* disc*rso. Di m*cho en pocas pala9rasQ 0Si 36:L43. 3". 8sar imgenes en la predicaci+n 1S/lo para ejempli5icar: recordemos al2*nos rec*rsos pr,c)icos: -*e p*eden enri-*ecer *na predicaci/n = +ol+erla m,s a)rac)i+a. DEF aprender a *sar im,2enes en la predicaci/n: es decir: a ha9lar con im,2enes. DEF Mna 9*ena homila: como me deca *n +iejo maes)ro: de9e con)ener P*na idea: *n sen)imien)o: *na ima2enQ3. 3$. Sencille' en el lengua5e 1La sencille< )iene -*e +er con el len2*aje *)ili<ado. De9e ser el len2*aje -*e comprenden los des)ina)arios para no correr el ries2o de ha9lar al +aco DEF Frec*en)emen)e s*cede -*e los predicadores *san pala9ras -*e aprendieron en s*s es)*dios = en de)erminados am9ien)es: pero -*e no son par)e del len2*aje com8n de las personas -*e los esc*chan DEF El ma=or ries2o para *n predicador es acos)*m9rarse a s* propio len2*aje = pensar -*e )odos los dem,s lo *san = lo comprenden espon),neamen)e3. 3). %laridad en el lengua5e 1La sencille< = la claridad son dos cosas di5eren)es. El len2*aje p*ede ser m*= sencillo: pero la pr@dica p*ede ser poco clara. Se p*ede +ol+er incomprensi9le por el desorden: por s* 5al)a de l/2ica: o por-*e )ra)a +arios )emas al mismo )iempo. Por lo )an)o: o)ra )area necesaria es proc*rar -*e la predicaci/n )en2a *nidad )em,)ica: *n orden claro = *na cone.i/n en)re las 5rases: de manera -*e las personas p*edan se2*ir 5,cilmen)e al predicador = cap)ar la l/2ica de lo -*e les dice3.
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3-. Lengua5e positi#o 1#)ra carac)ers)ica es el len2*aje posi)i+o. !o dice )an)o lo -*e no ha= -*e hacer sino -*e propone lo -*e podemos hacer mejor. En )odo caso: si indica al2o ne2a)i+o: siempre in)en)a mos)rar )am9i@n *n +alor posi)i+o -*e a)rai2a: para no -*edarse en la -*eja: el lamen)o: la cr)ica o el remordimien)o3.

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