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ESCUELA BELLO HORIZONTE

E 693 DE LOTA
GRUPO DIFERENCIAL_______/

BUENA

SUERTE !!

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN


CUARTO BSICO
NOMBRE ALUMNO (A):__________________________________ CURSO: _______ FECHA: ________

I.- Comprensin de texto.

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.


LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera.
De repente, los atac un oso enorme.

hacerse el

Jaime corri y se subi a un rbol. Eduardo se tendi en el suelo y trat de


muerto.

El oso se acerc gruendo hacia el amigo que estaba tendido en el suelo.


Tena muchas
ganas de darle un zarpazo.
Pero el amigo que estaba en el rbol ayud al otro. Tom una fruta del rbol
y se la tir al oso en su gran espalda.
El oso se olvid del que estaba tendido y parti a atacar al que estaba en el
rbol. El
amigo que estaba tendido aprovech que el oso se alejaba y se subi a otro
rbol. Desde all le tir, tambin l, una fruta al oso para que dejara tranquilo a su amigo.
El oso empez a correr de un rbol a otro. Cada vez que atacaba a uno de
los amigos, le
llegaba un tremendo frutazo por la espalda.
- As no vale dijo el oso - . Vais a ver cuando os encuentre en un sitio sin
rboles.
Y el oso se fue rascndose la espalda, que tena muy dolorida por los frutazos que le
haban
dado.
Responde:
1.- Cul de los siguientes refranes le viene mejor a este cuento?
A. No hay mal que por bien no venga.
B. La unin hace la fuerza.
C. Ojo por ojo, diente por diente.

2.- Por crees t que se salvaron Jaime y Eduardo del ataque del oso?
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3.- Qu utilizaron cmo arma de defensa?
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4.- Cmo habras actuado t si te hubieras encontrado con una situacin semejante.?
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5.- En qu lugar andaban de paseo los amigos?
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II.-Completa la siguiente tabla conjugando los verbos.
Verbos

Pronombre

Bailar

Yo

Comer

Escribir

Nosotros

Patinar

Ellos

Tiempo
pasado

Tiempo
presente

Tiempo futuro

III.- Subraya el verbo y escribe en que tiempo verbal se encuentran las siguientes
oraciones:
Durante mis vacaciones ir a pescar.

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Mi hermana estudiaba ballet.

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Mi mam ordena la casa.

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Mi abuela teji un hermoso chaleco.

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IV.- Lee atentamente las siguientes oraciones, luego completa la tabla.


La lluvia cae muy fuerte sobre el techo.
El vaso se cay y se rompi.
Sustantivos

Sustantivos

propios

comunes

adjetivos

verbos

artculos

Los nios juegan durante el recreo.


V.- Clasifica las siguientes palabras segn su acentuacin.
pelculas fibras vegetal papiro britnico rabes til verdad alemn -nmero
ESDRJULAS

GRAVES

AGUDAS

VI.- Ordena alfabticamente los sustantivos de la pregunta anterior.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VII.- Completa el cuadro, escribiendo un sinnimo y un antnimo para cada palabra.
sinnimo

antnimo
contento
inmenso
pequeo

hermoso

VIII.- Reemplaza las palabras destacadas por un pronombre personal correcto.


Paola, Natalia y Tamara realizarn un trabajo de ciencias.
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Nicols y yo fuimos de paseo al Parque de Lota.
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Antonio quiere comprarse un helado de frutilla.
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XI.- Observa la imagen y luego escribe sobre estas lneas lo que crees que est
ocurriendo. Recuerda escribir con letra clara y ordenada.

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