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CONSIDERACIONES PARA DISEAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Ambiente Ambiente de aprendizaje Psicologa Arquitectura Ecologa Sociologa TIC Ambientes innovadores

vadores de aprendizaje

Ambiente La palabra ambiente procede del latn ambiens, ambientis, del verbo ambere, "rodear", "estar a ambos lados". Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado. Ambiente de aprendizaje Es un escenario donde interactan y se relacionan una serie de elementos y factores ambientales que propiciaran un tipo de aprendizaje particular. Estos elementos pueden ser: alumnos, maestros, contenidos temticos, recursos (metodolgicos, materiales didctico, medios de comunicacin); y los factores ambientales pueden ser: aspectos culturales, paradigmas educativos, motivacin, creatividad, personalidad de los actores en el proceso educativo, etc. Clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se consideran tanto los espacios fsicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujetos. Factores que intervienen en los ambientes de aprendizaje Psicologa Arquitectura Ecologa Sociologa TIC

Ambientes innovadores de aprendizaje

Estos ambientes requieren el diseo de materiales didcticos innovadores cuyo uso es susceptible en cualquier materia educativa. Los ambientes innovadores de aprendizaje presencial, a distancia o virtual deben de: Delimitar los conceptos que se exploran, estudian y aprenden significativamente; Ser estructurados por los docentes, para que los estudiantes aborden el aprendizaje de manera sistmica y flexible para permitir la tendencia hacia el aprendizaje autnomo; Ser propicios al dilogo, interaccin y reflexin, estimulante y retador, gerenciados con propsitos y oportunidades para que sean realmente efectivos y creadores; Incorporar herramientas y materiales didcticos basados en las TIC en el proceso enseanza aprendizaje, aplicndolas, adaptndolas y creando estrategias y tcnicas didcticas mediante su uso.

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