Problemas Propuestos 1) Dada un cantidad en pesos, obtener la equivalencia en dlares, asumiendo que la unidad cambiara es un dato desconocido.

2) Leer un numero y escribir el valor absoluto del mismo. 3) La presin, el volumen y la temperatura de una masa de aire se relacionan por la formula: masa !presin " volumen)#!$.3% " !temperatura & '($)) ') )alcular el numero de pulsaciones que una persona debe tener por cada 1$ se*undos de e+ercicio, si la formula es: num. pulsaciones !22$ , edad)#1$ -) )alcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 2-. sobre su salario anterior. () /n un 0ospital e1isten tres 2reas: 3inecolo*a, 4ediatra, 5raumatolo*ia. /l presupuesto anual del 0ospital se reparte conforme a la si*. tabla: 6rea 4orcenta+e del presupuesto 3inecolo*a '$. 5raumatolo*ia 3$. 4ediatra 3$. 7btener la cantidad de dinero que recibir2 cada 2rea, para cualquier monto presupuestal. %) /l due8o de una tienda compra un articulo a un precio determinado. 7btener el precio en que lo debe vender para obtener una *anancia del 3$.. 9) 5odos los lunes, mi:rcoles y viernes, una persona corre la misma ruta y cronometra los tiempos obtenidos. Determinar el tiempo promedio que la persona tarda en recorrer la ruta en una semana cualquiera. ;) 5res personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. )ada una de ellas invierte una cantidad distinta. 7btener el porcenta+e que cada quien invierte con respecto a la cantidad total invertida. 1$) <n alumno desea saber cual ser2 su promedio *eneral en las tres materias mas difciles que cursa y cual ser2 el promedio que obtendr2 en cada una de ellas. /stas materias se eval=an como se muestra a continuacin: La calificacin de >atem2ticas se obtiene de la si*. manera: /1amen ;$. 4romedio de tareas 1$. /n esta materia se pidi un total de tres tareas. La calificacin de ?sica se obtiene de la si*. manera: /1amen 9$.

4romedio de tareas 2$. /n esta materia se pidi un total de dos tareas. La calificacin de @umica se obtiene de la si*. manera: /1amen 9-. 4romedio de tareas 1-. /n esta materia se pidi un promedio de tres tareas. Problemas Propuesto 1) )alcular el total que una persona debe pa*ar en un llantera, si el precio de cada llanta es de A9$$ si se compran menos de - llantas y de A%$$ si se compran - o mas. 2) /n un supermercado se 0ace una promocin, mediante la cual el cliente obtiene un descuento dependiendo de un numero que se esco*e al aBar. Ci el numero esco*ido es menor que %' el descuento es del 1-. sobre el total de la compra, si es mayor o i*ual a %' el descuento es del 2$.. 7btener cuanto dinero se le descuenta. 3) )alcular el numero de pulsaciones que debe tener una persona por cada 1$ se*undos de e+ercicio aerobicoD la formula que se aplica cuando el se1o es femenino es: num. pulsaciones !22$ , edad)#1$ y si el se1o es masculino: num. pulsaciones !21$ , edad)#1$

') <na compa8a de se*uros esta abriendo un depto. de finanBas y estableci un pro*rama para captar clientes, que consiste en lo si*uiente: Ci el monto por el que se efect=a la fianBa es menor que A-$ $$$ la cuota a pa*ar ser2 por el 3. del monto, y si el monto es mayor que A-$ $$$ la cuota a pa*ar ser2 el 2. del monto. La afianBadora desea determinar cual ser2 la cuota que debe pa*ar un cliente. -) /n una escuela la cole*iatura de los alumnos se determina se*=n el numero de materias que cursan. /l costo de todas las materias es el mismo. Ce 0a establecido un pro*rama para estimular a los alumnos, el cual consiste en lo si*uiente: si el promedio obtenido por un alumno en el ultimo periodo es mayor o i*ual que ;, se le 0ar2 un descuento del 3$. sobre la cole*iatura y no se le cobrara EFGD si el promedio obtenido es menor que ; deber2 pa*ar la cole*iatura completa, la cual incluye el 1$. de EFG. 7btener cuanto debe pa*ar un alumno. () <na empresa de bienes races ofrece casas de inter:s social, ba+o las si*uientes condiciones: Ci los in*resos del comprador son menores de A9$$$ o mas el en*anc0e ser2 del 1-. del costo de la casa y el resto se distribuir2 en pa*os mensuales, a pa*ar en dieB a8os. Ci los in*resos del comprador son menos de A9$$$ o mas el en*anc0e ser2 del 3$. del costo de la casa y el resto se distribuir2 en pa*os mensuales a pa*ar en % a8os. La empresa quiere obtener cuanto debe pa*ar un comprador por concepto de en*anc0e y cuanto por cada pa*o parcial.

%) /l *obierno 0a establecido el pro*rama CGH !Cistema de G0orro para el Hetiro) que consiste en que los due8os de la empresa deben obli*atoriamente depositar en una cuenta bancaria un porcenta+e del salario de los traba+adoresD adicionalmente los traba+adores pueden solicitar a la empresa que deposite directamente una cuota fi+a o un porcenta+e de su salario en la cuenta del CGH, la cual le ser2 descontada de su pa*o. <n traba+ador que 0a decidido aportar a su cuenta del CGH desea saber la cantidad total de dinero que estar2 depositado a esa cuenta cada mes, y el pa*o mensual que recibir2. 9) <na persona desea iniciar un ne*ocio, para lo cual piensa verificar cuanto dinero le prestara el banco por 0ipotecar su casa. 5iene una cuenta bancaria, pero no quiere disponer de ella a menos que el monto por 0ipotecar su casa sea muy peque8o. Ci el monto de la 0ipoteca es menor que A1 $$$ $$$ entonces invertir2 el -$. de la inversin total y un socio invertir2 el otro -$.. Ci el monto de la 0ipoteca es de A 1 $$$ $$$ o mas, entonces invertir2 el monto total de la 0ipoteca y el resto del dinero que se necesite para cubrir la inversin total se repartir2 a partes i*uales entre el socio y el. ;) /l *obierno del estado de >:1ico desea reforestar un bosque que mide determinado numero de 0ect2reas. Ci la superficie del terreno e1cede a 1 milln de metros cuadrados, entonces decidir2 sembrar de la si*. manera: 4orcenta+e de la superficie del bosque 5ipo de 2rbol %$. pino 2$. oyamel 1$. cedro Ci la superficie del terreno es menor o i*ual a un milln de metros cuadrados, entonces decidir2 sembrar de la si*. manera: 4orcenta+e de la superficie del bosque 5ipo de 2rbol -$. pino 3$. oyamel 2$. cedro /l *obierno desea saber el numero de pinos, oyameles y cedros que tendr2 que sembrar en el bosque, si se sabe que en 1$ metros cuadrados caben 9 pinos, en 1metros cuadrados caben 1- oyameles y en 19 metros cuadrados caben 1$ cedros. 5ambi:n se sabe que una 0ect2rea equivale a 1$ mil metros cuadrados. 1$) <na fabrica 0a sido sometida a un pro*rama de control de contaminacin para lo cual se efect=a una revisin de los puntos E>/)G *enerados por la fabrica. /l pro*rama de control de contaminacin consiste en medir los puntos E>/)G que emite la fabrica en cinco das de una semana y si el promedio es superior a los 1%$ puntos entonces tendr2 la sancin de parar su produccin por una semana y una multa del -$. de las *anancias diarias cuando no se detiene la produccin. Ci el promedio obtenido de puntos E>/)G es de 1%$ o menor entonces no tendr2 ni sancin ni multa. /l due8o de la fabrica desea saber cuanto dinero perder2 despu:s de ser sometido a la revisin. 11) <na persona se encuentra con un problema de comprar un automvil o un terreno, los cuales cuestan e1actamente lo mismo. Cabe que mientras el automvil se deval=a, con el terreno sucede lo contrario. /sta persona comprara el automvil si al cabo de tres

a8os la devaluacin de este no es mayor que la mitad del incremento del valor del terreno. Gy=dale a esta persona a determinar si debe o no comprar el automvil. Problemas Propuestos 1) /n una fabrica de computadoras se planea ofrecer a los clientes un descuento que depender2 del numero de computadoras que compre. Ci las computadoras son menos de cinco se les dar2 un 1$. de descuento sobre el total de la compraD si el numero de computadoras es mayor o i*ual a cinco pero menos de dieB se le otor*a un 2$. de descuentoD y si son 1$ o mas se les da un '$. de descuento. /l precio de cada computadora es de A11,$$$ 2) /n una llantera se 0a establecido una promocin de las llantas marca I4onc0adasJ, dic0a promocin consiste en lo si*uiente: Ci se compran menos de cinco llantas el precio es de A3$$ cada una, de A2-$ si se compran de cinco a 1$ y de A2$$ si se compran mas de 1$. 7btener la cantidad de dinero que una persona tiene que pa*ar por cada una de las llantas que compra y la que tiene que pa*ar por el total de la compra. 3) /n un +ue*o de pre*untas a las que se responde ICiJ o IKoJ *ana quien responda correctamente las tres pre*untas. Ci se responde mal a cualquiera de ellas ya no se pre*unta la si*uiente y termina el +ue*o. Las pre*untas son: 1. )olon descubri Gm:ricaL 2. La independencia de >:1ico fue en el a8o 191$L 3. 50e Doors fue un *rupo de rocM GmericanoL ') <n proveedor de est:reos ofrece un descuento del 1$. sobre el precio sin EFG, de al*=n aparato si este cuesta A2$$$ o mas. Gdem2s, independientemente de esto, ofrece un -. de descuento si la marca es IK7CNJ. Determinar cuanto pa*ara, con EFG incluido, un cliente cualquiera por la compra de su aparato. -) <na frutera ofrece las manBanas con descuento se*=n la si*uiente tabla: K<>. D/ OEL7C )7>4HGD7C . D/C)</K57 $ , 2 $. 2.$1 , 1$. -.$1 , 1$ 1-. 1$.$1 en adelante 2$. Determinar cuanto pa*ara una persona que compre manBanas es esa frutera. () /l due8o de una empresa desea planificar las decisiones financieras que tomara en el si*uiente a8o. La manera de planificarlas depende de lo si*uiente: Ci actualmente su capital se encuentra con saldo ne*ativo, pedir2 un pr:stamo bancario para que su nuevo saldo sea de A1$ $$$. Ci su capital tiene actualmente un saldo positivo pedir2 un pr:stamo bancario para tener un nuevo saldo de A2$ $$$, pero si su capital tiene actualmente un saldo superior a los A2$ $$$ no pedir2 nin*=n pr:stamo. 4osteriormente repartir2 su presupuesto de la si*uiente manera. A- $$$ para equipo de computo A2 $$$ para mobiliario

y el resto la mitad ser2 para la compra de insumos y la otra para otor*ar incentivos al personal. Desple*ar que cantidades se destinaran para la compra de insumos e incentivos al personal y, en caso de que fuera necesario, a cuanto ascendera la cantidad que se pedira al banco. %) 5omando como base los resultados obtenidos en un laboratorio de an2lisis clnicos, un medico determina si una persona tiene anemia o no, lo cual depende de su nivel de 0emo*lobina en la san*re, de su edad y de su se1o. Ci el nivel de 0emo*lobina que tiene una persona es menor que el ran*o que le corresponde, se determina su resultado como positivo y en caso contrario como ne*ativo. La tabla en la que el medico se basa para obtener el resultado es la si*uiente: /DGD $ , 1 mes R 1 y S ( meses R ( y S 12 meses R 1 y S - a8os R - y S 1$ a8os R 1$ y S 1- a8os mu+eres R 1- a8os 0ombres R 1- a8os KEF/L P/>73L7QEKG 13 , 2( *. 1$ , 19 *. 11 , 1- *. 11.- , 1- *. 12.( , 1-.- *. 13 , 1-.- *. 12 , 1( *. 1' , 19 *.

9) <na institucin educativa estableci un pro*rama para estimular a los alumnos con buen rendimiento acad:mico y que consiste en lo si*uiente: Ci el promedio es de ;.- o mas y el alumno es de preparatoria, entonces este podr2 cursar -- unidades y se le 0ar2 un 2-. de descuento. Ci el promedio es mayor o i*ual a ; pero menor que ;.- y el alumno es de preparatoria, entonces este podr2 cursar -$ unidades y se le 0ar2 un 1$. de descuento. Ci el promedio es mayor que % y menor que ; y el alumno es de preparatoria, este podr2 cursar -$ unidades y no tendr2 nin*=n descuento. Ci el promedio es de % o menor, el numero de materias reprobadas es de $ a 3 y el alumno es de preparatoria, entonces podr2 cursar '- unidades y no tendr2 descuento. Ci el promedio es de % o menor, el numero de materias reprobadas es de ' o mas y el alumno es de preparatoria, entonces podr2 cursar '$ unidades y no tendr2 nin*=n descuento. Ci el promedio es mayor o i*ual a ;.- y el alumno es de profesional, entonces podr2 cursar -- unidades y se le 0ar2 un 2$. de descuento. Ci el promedio es menor de ;.- y el alumno es de profesional, entonces podr2 cursar -- unidades y no tendr2 descuento. 7btener el total que tendr2 que pa*ar un alumno si la cole*iatura para alumnos de profesional es de A3$$ por cada cinco unidades y para alumnos de preparatoria es de A19$ por cada cinco unidades. ;) @ue lea tres n=meros diferentes y determine el numero medio del con+unto de los tres n=meros !el numero medio es aquel numero que no es ni mayor, ni menor).

Problemas Propuestos 1) <na persona debe realiBar un muestreo con -$ personas para determinar el promedio de peso de los ni8os, +venes, adultos y vie+os que e1isten en su Bona 0abitacional. Ce determinan las cate*oras con base en la si*, tabla: )G5/37HEG /DGD Ki8os $ , 12 Tvenes 13 , 2; Gdultos 3$ , -; Fie+os ($ en adelante 2) Gl cerrar un e1pendio de naran+as, 1- clientes que aun no 0an pa*ado recibir2n un 1-. de descuento si compran mas de 1$ Milos. Determinar cuanto pa*ara cada cliente y cuanto percibir2 la tienda por esas compras. 3) /n un centro de verificacin de automviles se desea saber el promedio de puntos contaminantes de los primeros 2- automviles que lle*uen. Gsimismo se desea saber los puntos contaminantes del carro que menos contamino y del que mas contamino. ') <n entrenador le 0a propuesto a un atleta recorrer una ruta de cinco Milmetros durante 1$ das, para determinar si es apto para la prueba de - Oilmetros o debe buscar otra especialidad. 4ara considerarlo apto debe cumplir por lo menos una de las si*uientes condiciones: , @ue en nin*una de las pruebas 0a*a un tiempo mayor a 1( minutos. , @ue al menos en una de las pruebas realice un tiempo mayor a 1( minutos. , @ue su promedio de tiempos sea menor o i*ual a 1- minutos. -) <n Uolo*o pretende determinar el porcenta+e de animales que 0ay en las si*uientes tres cate*oras de edades: de $ a 1 a8o, de mas de 1 a8o y menos de 3 y de 3 o mas a8os. /l Bool*ico todava no esta se*uro del animal que va a estudiar. Ci se decide por elefantes solo tomara una muestra de 2$ de ellosD si se decide por las +irafas, tomara 1muestras, y si son c0impanc:s tomara '$. Problemas (Hacer Mientras) 1) <na compa8a de se*uros tiene contratados a n vendedores. )ada uno 0ace tres ventas a la semana. Cu poltica de pa*os es que un vendedor recibe un sueldo base, y un 1$. e1tra por comisiones de sus ventas. /l *erente de su compa8a desea saber cuanto dinero obtendr2 en la semana cada vendedor por concepto de comisiones por las tres ventas realiBadas, y cuanto tomando en cuenta su sueldo base y sus comisiones. 2) /n una empresa se requiere calcular el salario semanal de cada uno de los n obreros que laboran en ella. /l salario se obtiene de la si*. forma: Ci el obrero traba+a '$ 0oras o menos se le pa*a A2$ por 0ora Ci traba+a mas de '$ 0oras se le pa*a A2$ por cada una de las primeras '$ 0oras y A2- por cada 0ora e1tra. 3) Determinar cuantos 0ombres y cuantas mu+eres se encuentran en un *rupo de n personas, suponiendo que los datos son e1trados alumno por alumno.

') /l Depto. de Ce*uridad 4ublica y 5ransito del D.?. desea saber, de los n autos que entran a la ciudad de >:1ico, cuantos entran con calcomana de cada color. )onociendo el ultimo d*ito de la placa de cada automvil se puede determinar el color de la calcomana utiliBando la si*. relacin: DV3E57 1o2 3o' -o( %o9 ;o$ )7L7H amarilla rosa ro+a verde aBul

-) 7btener el promedio de calificaciones de un *rupo de n alumnos. () <na persona desea invertir su dinero en un banco, el cual le otor*a un 2. de inter:s. )ual ser2 la cantidad de dinero que esta persona tendr2 al cabo de un a8o si la *anancia de cada mes es reinvertidaL. %) )alcular el promedio de edades de 0ombres, mu+eres y de todo un *rupo de alumnos. 9) /ncontrar el menor valor de un con+unto de n n=meros dados. ;) /ncontrar el mayor valor de un con+unto de n n=meros dados. 1$) /n un supermercado un ca+ero captura los precios de los artculos que los clientes compran e indica a cada cliente cual es el monto de lo que deben pa*ar. Gl final del da le indica a su supervisor cuanto fue lo que cobro en total a todos los clientes que pasaron por su ca+a. 11) )inco miembros de un club contra la obesidad desean saber cuanto 0an ba+ado o subido de peso desde la ultima veB que se reunieron. 4ara esto se debe realiBar un ritual de pesa+e en donde cada uno se pesa en dieB b2sculas distintas para as tener el promedio mas e1acto de su peso. Ci e1iste diferencia positiva entre este promedio de peso y el peso de la ultima veB que se reunieron, si*nifica que subieron de peso. 4ero si la diferencia es ne*ativa, si*nifica que ba+aron. Lo que el problema requiere es que por cada persona se imprima un letrero que di*a: IC<QE7J o IQGT7J y la cantidad de Milos que subi o ba+o de peso. 3) Ce desea obtener el promedio de g *rupos que est2n en un mismo a8o escolarD siendo que cada *rupo puede tener n alumnos que cada alumno puede llevar m materias y que en todas las materias se promedian tres calificaciones para obtener el promedio de la materia. Lo que se desea desple*ar es el promedio de los *rupos, el promedio de cada *rupo y el promedio de cada alumno. Repetir-Hasta: /sta es una estructura similar en al*unas caractersticas, a la anterior. Hepite un proceso una cantidad de veces, pero a diferencia del Pacer,>ientras, el Hepetir,Pasta lo 0ace 0asta que la condicin se cumple y no mientras, como en el Pacer,>ientras. 4or otra parte, esta estructura permite realiBar el proceso cuando menos una veB, ya que la condicin se

eval=a al final del proceso, mientras que en el Pacer,>ientras puede ser que nunca lle*ue a entrar si la condicin no se cumple desde un principio. La forma de esta estructura es la si*uiente:

Hepetir Gccion1 Gccion2 . . GccionK Pasta ScondicinR

)</H47 D/L )E)L7

)7KDE)E7K

CE

K7

Problemas Repetir - Hasta 1) /n una tienda de descuento las personas que van a pa*ar el importe de su compra lle*an a la ca+a y sacan una bolita de color, que les dir2 que descuento tendr2n sobre el total de su compra. Determinar la cantidad que pa*ara cada cliente desde que la tienda abre 0asta que cierra. Ce sabe que si el color de la bolita es ro+a el cliente obtendr2 un '$. de descuentoD si es amarilla un 2-. y si es blanca no obtendr2 descuento. 2) un teatro otor*a descuentos se*=n la edad del cliente. determinar la cantidad de dinero que el teatro de+a de percibir por cada una de las cate*oras. 5omar en cuenta que los ni8os menores de - a8os no pueden entrar al teatro y que e1iste un precio =nico en los asientos. Los descuentos se 0acen tomando en cuenta el si*uiente cuadro: )ate*ora 1 )ate*ora 2 )ate*ora 3 )ate*ora ' )ate*ora /dad - , 1' 1- , 1; 2$ , ''( , ((( en adelante Problemas Propuestos 1) Determinar la cantidad semanal de dinero que recibir2 cada uno de los n obreros de una empresa. Ce sabe que cuando las 0oras que traba+o un obrero e1ceden de '$, el resto se convierte en 0oras e1tras que se pa*an al doble de una 0ora normal, cuando no e1ceden de 9D cuando las 0oras e1tras e1ceden de 9 se pa*an las primeras 9 al doble de lo que se pa*a por una 0ora normal y el resto al triple. Descuento 3- . 2- . 1$ . 2- . 3- .

2) /n la )2mara de Diputados se levanta una encuesta con todos los inte*rantes con el fin de determinar que porcenta+e de los n diputados esta a favor del 5ratado de Libre )omercio, que porcenta+e esta en contra y que porcenta+e se abstiene de opinar. 3) <na persona que va de compras a la tienda I/nano, C.G.J, decide llevar un control sobre lo que va comprando, para saber la cantidad de dinero que tendr2 que pa*ar al lle*ar a la ca+a. La tienda tiene una promocin del 2$. de descuento sobre aquellos artculos cuya etiqueta sea ro+a. Determinar la cantidad de dinero que esta persona deber2 pa*ar. ') <n +efe de casilla desea determinar cuantas personas de cada una de las secciones que componen su Bona asisten el da de las votaciones. Las secciones son: norte, sur y centro. 5ambi:n desea determinar cual es la seccin con mayor numero de votantes. -) Leer -$ calificaciones de un *rupo de alumnos. )alcule y escriba el porcenta+e de reprobados. 5omando en cuenta que la calificacin mnima aprobatoria es de %$. () Cupon*a que tiene usted una tienda y desea re*istrar las ventas en su computadora. Dise8e un al*oritmo que lea por cada cliente, el monto total de su compra. Gl final del da que escriba la cantidad total de ventas y el numero de clientes atendidos. Problemas Repetitivos Compuestos %., Cupon*a que tiene una tienda y desea re*istrar sus ventas por medio de una computadora. Dise8e un pseudocdi*o que lea por cada cliente: a)., el monto de la venta, b)., calcule e imprima el EFG , c).,calcule e imprima el total a pa*ar, d)., lea la cantidad con que pa*a el cliente, e).,calcule e imprime el cambio. Gl final del da deber2 imprimir la cantidad de dinero que debe 0aber en la ca+a. 9., >odificar el pseudocdi*o anterior de tal forma que no permita que la cantidad con la que pa*a el cliente sea menor a lo que debe pa*ar. ;., Ce tiene un con+unto de 1,$$$ tar+etas cada una contiene la informacin del censo para una persona: 1., K=mero de censo, 2., Ce1o 3., /dad '., /stado civil !a., soltero, b. )asado, c. Fiudo, d. Divorciado ) Dise8e un pseudocdi*o estructurado que lea todos estos datos, e imprima el n=mero de censo de todas las +venes solteras que est:n entre 1( y 21 a8os.

1$.,Dise8e un pseudocdi*o que calcule e imprima el pa*o de 1$2 traba+adores que laboran en la )a. 3G)>GK. Los datos que se leer2n ser2n los si*uientes: a) Las 0oras traba+adas b) /l sueldo por 0ora c) /l tipo de traba+ador !1.,obrero,2.,empleado) 4ara calcular los pa*os considerar lo si*uiente: , Los obreros pa*an 1$ . de impuesto , Los empleados pa*an 1$ . de impuesto. , Los traba+adores !obreros y empleados) que reciban un pa*o menor de 1$$,$$$ pesos no pa*an impuesto. ,Gl final se deber2 imprimir el total a pa*ar a los traba+adores y a los empleados. 11., <n *rupo de 1$$ estudiantes presentan un e12men de ?sica. Dise8e un dia*rama que lea por cada estudiante la calificacin obtenida y calcule e imprima: G., La cantidad de estudiantes que obtuvieron una calificacin menor a -$. Q., La cantidad de estudiantes que obtuvieron una calificacin de -$ o m2s pero menor que 9$. )., La cantidad de estudiantes que obtuvieron una calificacin de %$ o m2s pero menor que 9$. D. La cantidad de estudiantes que obtuvieron una calificacin de 9$ o m2s.