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1.4.- Esquemas, Mapa Conceptual, Mapa Mental EL ESQUEMA: es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto.

Se trata de expresar grficamente y de idamente !erar"uizadas las diferentes ideas del contenido para "ue sea comprensi le de un solo #istazo. $espu%s de realizar el su rayado y el resumen del texto, el es"uema estar constituido por una serie de pala ras significati#as "ue te permitir reconocer la esencia del texto completo. Al realizar el es"uema, es con#eniente "ue expreses las ideas principales a la iz"uierda y a la derec&a las secundarias. $el mismo modo, es con#eniente "ue utilices las may'sculas para se(alar los apartados fundamentales y las min'sculas para los elementos de importancia "ue &ay en ellos. )ay dos tipos de es"uemas: $e lla#es o cuadro sin*ptico: +til cuando existen muc&as su di#isiones. ,amificado o $iagrama: -acilita #er las relaciones entre diferentes conceptos de forma muy grfica. . estos pueden ser: num%ricos /n'meros romanos o ar igos0 o con letras. 1e ayudar a... 2rdenar y organizar conceptos y resaltar la informaci*n importante. Adems, un uen es"uema te permitir memorizar de forma #isual las ideas principales del contenido "ue est%s estudiando. 3uando tengas montado el es"uema, &az una lectura pausada del resultado !unto con el su rayado del texto completo. Es importante compro ar si entiendes todo y si &ay conceptos repetidos para eliminarlos del es"uema. Mapa conceptual Es una representaci*n grfica de la informaci*n, a tra#%s de la cual, podemos representar el contenido temtico de una disciplina cient4fica, de los programas curriculares o de los conocimientos "ue poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organizaci*n y !erar"uizaci*n del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o despu%s de ense(ar un contenido.

El mapa conceptual representa una !erar"u4a de diferentes ni#eles de generalidad e inclusi#idad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones y pala ras enlace /5o#a6 y 7o8in, 9:;;0. Los conceptos: se refieren a o !etos, e#entos o situaciones y se representan en c4rculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: supraordinados /mayor ni#el de inclusi#idad0, coordinados /igual ni#el de inclusi#idad0 y su ordinados /menor ni#el de inclusi#idad0. Las proposiciones: representan la uni*n de dos o ms conceptos relacionados entre si, mediante una pala ra enlace. Las pala ras enlace: expresan el tipo de relaci*n existente entre dos o ms conceptos y se representan a tra#%s de l4neas rotuladas. Una posi le representaci*n grfica de un mapa conceptual.

Cmo elaborar un mapa conceptual? < Seleccione la informaci*n de la cual ela orar el mapa conceptual. < Su raye los conceptos cla#e o pala ras cla#e del tema /tales como las pala ras t%cnicas o de mayor inclusi#idad del tema0. < )aga una lista a manera de in#entario de las pala ras cla#e del tema. < Seleccione por ni#eles de inclusi#idad las pala ras cla#e del tema. 3lasifi"ue los conceptos como supraordinados /mayor inclusi#idad0, coordinados /igual ni#el de inlcusi#idad0 o su ordinados /menos inclusi#idad0.

< Seleccione el tema central o t*pico del mapa conceptual y escr4 alo dentro del c4rculo o nodo superior del mapa conceptual. < Escri a los conceptos y proposiciones en los nodos supraordinados, coordinados o su ordinados y #aya organizando !err"uicamente por diferentes ni#eles de generalidad o inclusi*n todos los conceptos cla#e del tema. ,ecuerde "ue en la parte superior del mapa, se colocan los supraordinados /los ms inclusores0 y en los ni#eles inferiores los conceptos coordinados y su ordinados. < Escri a las pala ras enlace entre los conceptos y repres%ntelas a tra#%s de l4neas. < Una #ez concluido el mapa conceptual re#4selo nue#amente para identificar relaciones "ue no &aya esta lecido anteriormente. < Escri a el t4tulo del mapa conceptual y si es posi le escri a una re#e explicaci*n del mismo de las relaciones entre los mismos. Mapa mental Es un diagrama utilizado para representar las pala ras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una pala ra cla#e o de una idea central. Es una representaci*n semntica de las conexiones entre las porciones de informaci*n. Los elementos se arreglan intuiti#amente seg'n la importancia de los conceptos y se organizan en la agrupaci*n mediante ramas. Esta conexi*n se presenta de manera grafica radial, no lineal, estimulando un acercamiento reflexi#o para cual"uier tarea de organizaci*n de datos. Cmo elaborar un mapa mental? 9.= 3omienza en el centro de una pgina con el asunto central >.= ?dentifica las agrupaciones y sus asociaciones con el asunto central @.= Une las asociaciones e ideas mediante ramificaciones o l4neas A.= 1ra a!a &acia afuera en todas las direcciones puedes adoptar por seguir el orden de las manecillas del relo! produciendo una estructura creciente y organizada. B.= Utiliza la mayor cantidad de imgenes y colores "ue apoyaran #isualmente la presentaci*n de la informaci*n.

Acti#idad CA Instrucciones: ,ealiza lo "ue se te pide en cada puntos. 9.= Explica "ue es un es"uema y menciona cuantos tipos existen.

>.= ,ealiza un Mapa 3onceptual, so re alg'n tema de tu inter%s.

@.= ,ealiza un Mapa mental, so re tu #ida.