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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES Observar el Video motivador, visite el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=PyZfBpt4p64

Buscar y acceder a informacin

Seleccin del tema. Objetivo Observar el Video motivador, visite el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=PyZfBpt4p64
Organizar una competencia dentro del grupo, donde lo importante de la ronda sea la representacin del papel del juego. Producto de investigaciones, presentarn rondas extranjeras y tradicionales de nuestros antepasados.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Organizar informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Organizar una competencia dentro del grupo, donde lo importante de la ronda sea la representacin del papel del juego. Producto de investigaciones, presentarn rondas extranjeras y tradicionales de nuestros antepasados.

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES
Organizar una competencia dentro del grupo, donde lo importante de la ronda sea la representacin del papel del juego. Producto de investigaciones, presentarn rondas extranjeras y tradicionales de nuestros antepasados.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Tomar las evidencias videos, fotos.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA


HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la

ACTIVIDADES Dar el uso correcto y supervisado

2. Colaboracin

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Uso de la pagina de www.weebly.com para publicar los Proyectos basados en competencia Las evaluaciones.

Transmitir

Uso de la pagina www.entreparespanama.weebly.com

informacin considerando objetivo y audiencia

informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Uso de redes sociales www.facebook.com Correo de www,Hotmail.com

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Uso de los diferentes correos creados Gmail, Hotmail, Link.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Uso de la pagina de Recursos de educacin K12, http://engage.intel.com/com/community/es www.weebly.com

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES Aprender a cerrar las pginas sociales. Guardar las contraseas personales.

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Aprender sobre Derecho de autor decreto 27 de La Declaracin Universal de los derechos de proteccin .

3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Manejo de nuevas herramientas tecnolgicas. Uso de las herramientas tecnolgicas para desarrollar competencias.

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Manejo de la computadora con mayor seguridad. Utilizar las paginas de internet para buscar informacin. Disear proyectos de aprendizaje. Ejecutar el proyecto.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Aprender a encender y apagar la computadora.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Utilizar los correos y pginas de internet.