Universidad del atlntico

Informe No. 001

Al: docente Anabela Salazar.

Del: Alumno Jose Portilla.

Asunto: Gestin de la asignatura de espaol.

En el siguiente informe se pretende mostrar lo asimilado en cada una de las clases que han transcurrido a lo largo de ste semestre, se realiz tambin con la intencin de brindar algunas sugerencias al docente de cmo podra hacer las clases ms productivas tanto para el docente como para el alumnado. A continuacin se comenzar a desarrollar lo propuesto.

INDICE:

1. Expresin oral y su importancia.

2. Expresin corporal y su importancia.

3. El monlogo y su importancia.

4. La oracin gramatical.

1. EXPRESIN ORAL Se define expresin oral como el conjunto de tcnicas para una mejor comunicacin. Se sabe que el ser humano es un individuo social por naturaleza, dicho esto se puede decir que esta clase fue muy importante ya que en ella se aprendieron las pautas bsicas que se deben seguir para tener una correcta y fluida expresin oral, esta clase tambin fue muy productiva ya que con ella se nos dio las bases para realizar correctamente una exposicin. Algunas de las pautas dadas en esa clase son: Tener un objetivo claro. Tener en cuenta el pblico al que se hablar. Saber el tiempo que durar la exposicin. Vocalizar. Hacer pausas.

2. EXPRESIN CORPORAL Se define a La expresin corporal como una actividad que desarrolla la sensibilidad, la imaginacin, la creatividad, y la comunicacin humana. Esta clase se dio junto con la de expresin oral, sabiendo esto se puede decir que la parte expresin corporal sirvi para tener una postura correcta durante una exposicin o cualquier charla en pblico, se dio tambin algunas pautas para siempre tener la atencin de los espectadores. Algunos ejemplos de estas son: No recostarse a las paredes Evitar muletillas fsicas o verbales Variar el tono de la voz Tener contacto visual con el pblico Creer lo que se dice

3. MONLOGO El monlogo est definido como un discurso oral o escrito donde el emisor es una sola persona. Puede estar dirigido a un receptor que puede ser individualizado o al pblico en general. Teniendo claro el concepto de monlogo se puede decir que esta clase junto con lo aprendido en los anteriores ayudaron a manejar problemas comunes como el pnico escnico, muletillas, entre otros; y benefici en gran parte tambin porque se dieron las herramientas necesarias para manejar cierto escenario y a dirigirse al pblico de manera efectiva.

4. ORACIN GRAMATICAL La oracin nos permite comunicarnos adecuadamente, en distintos contextos. Es muy importante saber coordinar las palabras para dejarnos entender lo que expresamos, esto se consigui con esta clase ya que se mostr en ella las caractersticas de una oracin gramatical y se mostr la manera de evitar los errores ms comunes que estos conllevan. Ejemplo de esto es una de sus caractersticas, la coherencia, que es el orden adecuado de las palabras y uno de sus errores ms comunes es el cambio innecesario del sujeto, modo, tiempo, nmero, voz y/o persona dentro de la oracin.

Para concluir, durante lo trascurrido del semestre, en cada clase que se ha pasado, se han dado nuevos temas que nos benefician de una u otra manera siempre y cuando uno como estudiante le brinde la atencin, dedicacin y estudio necesario para poder aprovechar al 100% la utilidad de cada una de ellas.

SUGERENCIAS: Hacer entrega de los materiales guas a los estudiantes lo ms pronto posible. Optar ms por el uso de materiales didcticos para el desarrollo de la clase.