Resumen Tcnicas de Evaluacin II 2007

Garca Arzeno, M.E. Nuevas Aportaciones al Psicodiagnstico Clnico. Buenos Aires: Nueva Visin, 1993. Captulo 2: Objetivos y Etapas del Proceso Psicodiagnstico El psicodiagnstico es un estudio de la personalidad desde el punto de vista fundamentalmente clnico. Las teoras a la base de la comprensin de este enfoque son fundamentalmente psicoanalticas. Conceptos tales como conciente/inconciente ansiedad de separacin, etc. Tienen su comprensin desde este enfoque psicodiagnstico. Las pruebas de personalidad, entonces, basaran su interpretacin en muchas de las teoras existentes en esta lnea. Otro punto a considerar en este proceso es el aspecto socio-cultural, ya que dicho ambiente configura la expresin de ciertas conflictivas. En ese sentido, lo primero qu se debe realizar es investigar acerca del Motivo de Consulta. En este sentido, es importante discriminar entre: Motivo manifiesto (preocupa al paciente, es una seal de alarma). Si el que ha atendido la seal de alarma es un tercero (familiar o profesional) podra ser ndice de bajo insight. Generalmente constituye lo ms fcil y conveniente de decir al psiclogo. Motivo latente. Este por lo general es ms serio y relevante que el referido de modo manifiesto. Si toma consciencia de ese motivo mas profundo durante el psicodiagnstico mejor es el pronstico. Esto se debe considerar para la devolucin (se incluye o no, si se incluye cual es la reaccin del paciente y a partir de ello establecer un pronostico). Para esta autora, son fases o etapas del proceso psicodiagnstico: 1. Primer Paso: Sucede desde el pedido del consultante hasta el encuentro con el profesional. 2. Segundo Paso: Son la/las primera/s entrevista/s que se realizan. Se intenta diferenciar entre el motivo manifiesto y el latente de consulta, las ansiedades y defensas que presenta el paciente, sus fantasas de enfermedad curacin y anlisis que cada uno trae y la construccin de la historia de la familia y el individuo en cuestin. 3. Tercer Momento: Es el que dedicamos a reflexionar sobre el material antes recogido y sobre nuestras hiptesis presuntivas para planificar los pasos a seguir y los instrumentos diagnsticos a utilizar. 4. Cuarto Momento: Consiste en la realizacin de la estrategia diagnstica planificada. 5. Quinto Momento: Es el estudio de todo el material recogido para obtener un cuadro lo ms claro posible acerca del caso en cuestin. En este sentido,
Garca Arzeno, Cap. 2 Docente: Boris A. Lucero M. Ayudante: Julio C. Cifuentes N.

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no corresponde a un trabajo mecnico como armar un rompecabezas; ms bien corresponde a una bsqueda semejante a la de un arquelogo; o de un intrprete de un idioma que los pacientes desconocen, y cuya traduccin ayuda a develar un misterio y reconstruir una parte de la historia que desconocen a nivel conciente y que es cuando se ha gestado la patologa. Se debe, entonces, renunciar a la omnipotencia de poder entenderlo todo. 6. Sexto Momento: Entrevista de devolucin de la Informacin: Puede ser una o varias. Generalmente se realizan por separado: por un lado el individuo consultante y por el otro la familia. Est entrevista estar, generalmente, plagada de la ansiedad del sujeto; y algunas veces (generalmente los casos ms complicados) de la nuestra. Hay que tener algunos resguardos respecto de esta entrevista: * El psiclogo no debe asumir una posicin de experto, ya que ello no es as y porque ello delata una posicin de omnipotencia que debe ser evitada. * A veces la familia espera que el evaluador sea una especie de Mago que Todo lo vea en su Bola de Cristal, en este sentido correspondera reevaluar la posicin de la familia dentro de la evaluacin, adems de reubicarse como profesional. 7. Sptimo Paso: Informe Psicolgico: si es que se ha solicitado.

Garca Arzeno, Cap. 2 Docente: Boris A. Lucero M. Ayudante: Julio C. Cifuentes N.

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