Está en la página 1de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa !tros datos de la institucin educativa Emir Hurtado A Colegio len A. Soto San Miguelito, de Enero

Escuela c"ntrica, ubicada en la entrada de de enero, #undada en el a$o de % & para solucionar la necesidad de una escuela pre media en el sector.

Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad !esumen de la unidad


Es importante que los estudiantes de noveno tengan un conocimiento bsico de arte por lo que en este proyecto se desarrollar una definicin del concepto de escultura, se explicar las caractersticas de los diferentes tipos de escultura, mencionaran y describirn las herramientas y materiales para la confeccin de esculturas. Vern un pequeo documental sobre la escultura, se discutir sobre el tema, para posteriormente los estudiantes investigar y recaudar informacin para confeccionar una presentacin en po er point.

CONOCIENDO EL MUNDO DE LA E CULTU!A

Espacio"s curricular"es o asignatura"s


Expresiones !rtsticas

A#o $ ni%el
"# grados$pre media.

Tiempo necesario apro&imado


% sesiones de clases

'undamentos de la unidad Contenidos

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

La escultura - Concepto de escultura - Las clasificaciones - Materiales y herramientas que se utilizan para su confeccin

Organizacin de exposicin por power point de concepto de escultura, materiales y herramientas que se utilizan para su confeccin

Apreciacin de los aportes realizado por diferentes culturas de diferentes tipos de esculturas

O()eti%os del aprendi*a)e


' ())* Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados. ./gina

1 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Ad0uisicin de nuevos conceptos pl/sticos Conocer las caracter1sticas de los di#erentes tipos de esculturas Conocer las -erramientas y materiales para la con#eccin de esculturas
Indicadores Logros &ormula adecuadamente una definicin de escultural. Explica, claramente las caractersticas de los diferentes tipos de escultura

'enciona y describe

las herramientas y materiales para la confeccin de esculturas

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial


()mo expresas tus sentimientos*

Preguntas de unidad

(En que lugares has visto monumentos escultricos* (+u, es la escultura* (+u, tipos de esculturas conoces* 2+u, materiales conoces que se utili-an para la confeccin de esculturas*

Preguntas de contenido

' ())* Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados.

./gina

2 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de e%aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el tra(a)o del pro$ecto Durante el desarrollo del pro$ecto Una %e* completado el pro$ecto

3iagnstica

4ista de Cote5o 67brica

!esumen de e%aluaciones

Inicialmente a los estudiantes se les preguntar sobre la escultura, ya que esto nos indicar los conocimientos previos de los estudiantes. Seles valorar el trabajo grupal durante la confeccin del power point, para despus evaluar su presentacin en power point.

Evaluacin .rueba /iagnstica

.roceso y propsito Esta prueba ayudar/ a determinar el conocimiento en escultura 0ue tengan los estudiantes y las ideas errneas con respecto al mismo concepto.

0ista de )ote1o

Se valorar/ el traba5o en grupo de los estudiantes durante la con#eccin del po8er point

' ())* Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados.

./gina

3 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

2ubrica

Se evaluar/ el desarrollo de la investigacin, el conocimiento b/sico de aplicaciones en po8er point y su #acilidad de expresin al presentar el tema.

Detalles de la unidad +a(ilidades pre%ias


)onocimiento conceptual del t,rmino escultura 'ane1o bsico de aplicaciones con po er point &acilidad de expresin y seguridad al dirigirse a los compaeros de clase

y destre-as t,cnicas que deben tener los estudiantes para empe-ar esta unidad

Procedimientos
3bservarn un corto documental sobre la escultura, discutir el video mediante un intercambio de ideas

http455 .youtube.com5 atch*v6.7'82v3i9' &orma grupos de : estudiantes investigarn el concepto de escultura, tipos de escultura, herramientas y materiales para su confeccin utili-ando las siguientes direcciones. http455es. i;ipedia.org5 i;i5Escultura http455es. i;ipedia.org5 i;i5Escultura<de<la<!ntigua<=recia >eleccionan en consenso la informacin encontrada, seg?n los roles establecidos. )onfeccionar una presentacin en po er point de : diapositivas, con la informacin traba1ada.

Estudiante con necesidades especiales

9na atencin personali-ada @iempo adicional para el desarrollo del proyecto Entrega del proyecto, en caso del estudiante que tengo debe ser escrito, ya que tiene problemas para hablar.

No ,ispanoparlantes

>e le debe dar el apoyo con un tutor que domine la lengua materna del estudiante !poyo didctico con imgenes descriptivas para la relacin con el concepto que se est explicando y su lengua

Estudiante talentoso

9na investigacin ms profunda para una presentacin especial sobre el tema que se est, desarrollando.

Materiales $ recursos necesarios para la unidad


' ())* Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados. ./gina

4 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Tecnologa . +ard/are 9e0uipo necesario: C/mara Computadora9s: C/mara digital 6eproductor de 3;3 Conexin a +nternet Tecnologa . o0t/are 9necesario: Editor de im/genes <uscador ?eb Multimedia 3esarrollo de p/ginas 8eb .rocesador de texto !tro !!!!! 3isco l/ser +mpresora Sistema de proyeccin Esc/ner ,elevisor ;C6 C/mara de v1deo E0uipo de v1deo con#erencia !tro

<ase de datos=Ho5a de c/lculo 3iagramador de publicaciones .rograma de correo electrnico Enciclopedia en C3>6!M
Materiales impresos uministros

=ua didctica de Expresiones !rtsticas )omputadora, documento po er point. http455 .youtube.com5 atch*v6.7'82v3i9' http455es. i;ipedia.org5 i;i5Escultura<de<la<!ntigua<=recia

!ecursos de Internet

-ttp@==es.8iAipedia.org=8iAi=Escultura
Otros !ecursos

4os programas de +ntelB Educacin son #inanciados por la Cundacin +ntel y la Corporacin +ntel. 3erec-os reservados '())*, Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados. +ntel, el logo de +ntel, la iniciativa de +ntel Educacin y el .rograma +ntel Educar son marcas registradas de +ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa1ses. D!tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

' ())* Corporacin +ntel. ,odos los derec-os reservados.

./gina

5 de 5