INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE

ESPECIALIDAD TODAS LAS CARRERAS

PERODO I

DENSIDAD HORARIA CDIGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA

TICA Y VALORES

ESTRATEGIA METODOLGICA
TERICA

UNIDADES H.T H.P TOTAL DE CRDITO HORAS

1 2 0 2

PREREQUISITOS

SIN PRELACIN

OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA Al finalizar la asignatura el alumno estar en capacidad de analizar y resolver problemas bajo la orientacin integral y social del individuo. DESCRIPCIN SINPTICA DE LA ASIGNATURA
El estudiante conocer la importancia de cada concepto que se relacione con los valores. 1. Tendr en su formacin la capacidad de utilizar herramientas cognoscitivas que eleven su conducta y autoestima desarrollando su crecimiento y comportamiento personal. 2. El estudiante conocer la importancia de los diferentes conceptos relacionados con los valores como son: tica, valor, moral, principios, normas, costumbres, valores, pauta. Diferentes tipos de valores, (Amor, Paz, Responsabilidad, etc). La comunicacin. Su importancia. Propsito. Influencia en el entorno. La incomunicacin. Factores que la generan. Consecuencias de la incomunicacin. La Autoestima.

UNIDAD I

OBJETIVO TERMINAL
El estudiante conocer la importancia de cada concepto que se relacione con los valores adquiridos en su vida diaria. Fortalecer en los alumnos la necesidad de conocer diferentes conceptos, relacionados con los valores.

LA TICA DURACIN TRES (3) SEMANAS

Objetivos especficos El alumno estar en capacidad de: Analizar el concepto de tica y valores. Interrelacionar tica y la persona humana. -

Contenidos Concepto de: - tica. - tica en el marco profesional. - Identificacin de los valores sociales: Lealtad, Justicia, Bondad, Libertad, Tolerancia,

Actividades y recursos
Profesor : - Ensear a los alumnos la importancia de cada uno de los conceptos indicados. Explicacin, audiovisuales. Relacionar los mismos con el compartir diario de los individuos. Elaborar mapa conceptual. Alumno: - Investigacin en equipo. - Discusin en equipo. - Bibliografas, ejemplos de sus propias experiencias

Evaluacin

- Taller - Prueba escrita - Dinmicas

Diferenciar la tica social y Honestidad, Responsabilidad, la tica Profesional. Amistad, Respeto entre otros. - El altruismo individual y colectivo. - Identificar el hombre y su entorno.

Identificar los valores sociales.

Aplicar los conocimientos adquiridos ejemplificndolos.

UNIDAD II SOCIEDAD INSTITUCIONES SOCIALES DURACIN TRES (3)

SEMANAS

OBJETIVO TERMINAL
Fortaleciendo los valores con el propsito de satisfacer y responder a las necesidades bsicas de una sociedad e igualmente dar a conocer las instituciones sociales que son las grandes conservadoras y transmisoras de la herencia cultural.

Objetivos especficos
El alumno estar en capacidad de:

Contenidos
Concepto de: Sociedad Culturas

Actividades y recursos Profesor:

- Elaborar Mapa Conceptual. - Ayudar al estudiante a identificarse con cada uno de ellos. Los Alumnos: - Elaborar ejercicios en clase. Discutir en clase tema descrito

Evaluacin

Analizar los conceptos de: Soberana, familia, sociedad, comunidad e identidad nacional. Definir que es cultura. Interrelacionar Hombre, Familia, Sociedad y Cultura. Analizar la influencia del hombre en la sociedad. Establecer diferencia entre Cultura y sociedad. Estudiar la sociedad como organizacin de las comunidades.

Identificar tipos de cultura en la Sociedad Analizar tipos de cultura en la sociedad Venezolana. venezolana. INSTITUCIONES SOCIALES: La Familia Educacin Religin Econmica Poltica Profesional Identificar los valores que caracterizan la sociedad venezolana.

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UNIDAD III LOS VALORES DURACION TRES (3)
SEMANAS

OBJETIVO TERMINAL
Al identificar los valores que son prevalentes en el estudiante de la carrera de servicio social, explorara las discrepancias que podran existir entre los valores que mantienen los estudiantes y los valores que estos perciben que la carrera que estn desarrollando en el instituto de educacin enfatizndose a travs de la formacin profesional.

Objetivos especficos

Contenidos

Actividades y recursos
Profesor: Elaborar Mapa Conceptual. - Ayudar al estudiante a identificarse con cada uno de ellos. Los Alumnos: - Elaborar ejercicios en clase.
Bajo los Valores de Rokeach

Evaluacin

El alumno estar en capacidad de: Concepto de: Conocer los conceptos de los valores: A travs del concepto de diferentes Amor. Amistad. Libertad. Compaerismo. valores, Convivencia. Trabajo. La Vida. Identidad. La Lograr que el alumno se identifique Paz. La Seguridad. Responsabilidad. con ellos y logre adaptarlo a su Honestidad. La Superacin medio de vida. El Respeto. La Constancia. -Conocer los diferentes antivalores existentes a travs de los valores.

Discutir en clase -Cules deben ser fortalecidos en la vida descrito diaria del individuo? - Cmo fortalecerlos en el ambiente laboral? - Cmo aprovechar las fortalezas en su ncleo laboral, estudiantil, familiar? -Qu es un choque de valores? -Definicin de la diferencia de valores. -Formas de manejar conflictos de valores. - El problema del uso de poder para resolver choques de valores.

tema

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UNIDAD IV RELACIONES HUMANAS DURACION TRES (3)
SEMANAS

OBJETIVO TERMINAL
Conocer la importancia de la comunicacin en la vida del individuo como factor determinante en el crecimiento personal y laboral del mismo.

Objetivos especficos
En las relaciones humanas se debe crear y mantener entre los individuos relaciones cordiales, vnculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respecto de la personalidad humana.

Contenidos

Actividades y recursos

Evaluacin

Relaciones Humanas: El Profesor: Concepto. La Comunicacin: - Elaborar Mapa Conceptual. * El Individuo y la Naturaleza Humana - Ayudar al estudiante a * Concepto de comunicacin. identificarse con cada uno de * Elementos Bsicos de la comunicacin ellos. ( emisor .receptor, mensaje, canal, Feed-Back) - Investigar diferencia entre * Importancia de la Comunicacin. Intencin y contenido del mensaje * Propsitos de la Comunicacin. Relacionar la importancia de * Influencia en el entorno comunicacin con los valores. * Influencia en la creacin de hbitos de conducta. Los Alumnos: * De qu forma la comunicacin puede ejercer fuerza en cambiar los hbitos en la conducta del - Elaborar ejercicios en clase. individuo. Discutir en clase tema descrito * Cmo nos conducimos en el da a da? - Aplicarlos al estilo de vida diario *Qu nos lleva a repetir los mismos actos todos los das? La Incomunicacin. * Concepto. * Factores que la generan * Consecuencias de la incomunicacin

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UNIDAD V LIDERAZGO Y AUTOESTIMA DURACIN TRES (3) SEMANAS
Objetivos especficos Ensear a los alumnos la importancia de fortalecer los valores adquiridos, aplicndolos a su estilo de ida, y as conocer la importancia de la autoestima del mismo y la mejor manera de liderizar un trabajo en equipo.

OBJETIVO TERMINAL
De acuerdo con la actitud que adopta el sujeto con respecto a sus semejantes y con la vida, el objetivo Terminal de este tema se centrara en el desarrollo de la personalidad.

Contenidos La Autoestima. * Concepto * Niveles de autoestima: Baja. Alta Media * Frenadores del autoestima * Acciones para triunfar * liderazgo El liderazgo como cualidad personal El poder del liderazgo Caractersticas de un lder El lder carismtico * Autoridad, mando y toma de decisiones. * Actitud, aptitud y motivacin.

Actividades y recursos El Profesor: - Elaborar proyecto de vida. - Ayudar al estudiante a identificarse con cada uno de ellos.

Evaluacin

Los Alumnos: - Elaborar ejercicios en clase. - Discutir en clase tema descrito - Aplicarlos al estilo de vida diario

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UNIDAD VI IDENTIFICACIN Y SENTIDO DE PERTENENCIA OBJETIVO TERMINAL
Establecer en el Alumnado la identificacin con el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, mediante la enseanza de la Misin, Visin, Estructura Organizativa, Normas y Reglamento.

Objetivos especficos Identificar toda la normativa y reglamentos del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, necesarios para los estudiantes. Conocer la misin y Visin del Instituto.

Contenidos Normas y Reglamentos Del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre. Misin, Visin y estructura organizativa. Niveles de Autoridad. Rendimiento Acadmico y determinacin de ndice. Proceso de Evaluacin. Tcnica de Evaluacin Regular. Normas que regirn el comportamiento y la disciplina del alumnado.

Actividades y recursos El Profesor: - Ayudar al estudiante a identificarse con el tema a travs de informacin.

Evaluacin

Los Alumnos: - Discutir en clase las lecturas realizadas.

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