Indicadores de tristeza en nios de primaria que viven sin ambos padres. Planteamiento del problema.

La percepcin que se tena sobre los sntomas depresivos era propiamente una afliccin que aquejaba solo a los adultos, sin embargo, lo estudios de investigacin recientes han demostrado que este padecimiento tambin puede ser concebido por los nios y adolescentes. Esta negacin primaria se deba a que los e pertos en el desarrollo humano e altaban la idea de que el desarrollo cognitivo infantil no era lo suficientemente avan!ado como para concebir este trastorno. Las caractersticas o indicadores depresivos que se reflejaban en los nios eran considerados solo como parte integrante del desarrollo psicolgico o simples estados de "nimo #$odrgue! y $amre!, %&&'(. El dficit afectivo del nio puede causar una afeccin grave en su desarrollo psicosocial, y puede ser a)n mayor cuando la relaciones afectivas de los padres no son recibidas en las primeras edades del desarrollo de manera adecuada o nula #*rti!, +bad y Lpe!, s.f(, para ello, esta investigacin se ha enfocado en conocer ,-u"les son los indicadores de triste!a en nios de primaria que viven sin ambos padres. Antecedentes. En el /anual de 0iagnstico y Estadstico de 1rastornos /entales 23 Edicin #04/567( incluye los trastornos del estado de "nimo en nios bajo los criterios diagnsticos para adultos. La diferencia radica en que estos )ltimos manifiestan m"s com)nmente quejas som"ticas, recha!o social, prdida de inters y de la capacidad de e perimentar placer, cambios en los patrones de alimentacin, sueo y peso corporal, actividad, concentracin, nivel de energa, autoestima, motivacin y menos frecuentemente, enlentecimiento psicomotor e hipersomnia, en comparacin con adolescentes. En un estudio reali!ado por 0. 8rias y 7. /estre #9::2( a la poblacin espaola, con una muestra de 9,%;< nios #<'< nios y <=& nias(, con una edad entre ; y 9= aos, para la evaluacin de la depresin se utili! el -hildren>s 0epression 6nventory #-06(, de ?ovacs y @ecA #9:BB(C se llev tambin a cabo la evaluacin de la autoestima a travs del cuestionario D-uestionario +59E de /artorell y 4ilva #9:;2( los resultados muestran que la depresin infantil mantiene una correlacin negativa con los sentimientos de autoestima y superioridadFpopularidad, mientras que la correlacin es positiva con los sntomas de ansiedadFaislamientoC esto es consistente con los resultados obtenidos por otras investigaciones efectuadas en otros tipos de investigacin, lo que apunta a una homogeneidad transcultural en este campo. 4eg)n mdicos especialistas #9:;&( crean que los nios no podan tener depresin, al carecer de la madure! necesaria para sentir depresin. 4in embargo, algunas investigaciones muestran que si las padecen. La investigacin sobre la depresin infantil y adolescente ha progresado notablemente durante los )ltimos %& aos, aunque los logros han sido desiguales proliferando los estudios epidemiolgicos y de validacin de instrumentos de evaluacin en comparacin con los de desarrollo de protocolo teraputicos y de valoracin de tratamientos. En la actualidad se dispone de varias terapias psicolgicas para la depresin infanto5juvenil, aunque la m"s e tendida es la terapia cognitivo5 conductual #Ellis y @ecA, 9:<%(.

La prevalencia de la 06 en / ico es del =2G de la poblacin menor a 9' aos. En una evaluacin que se reali! en el Hospital del Iio 068 en el ao %&&', el 9'G de la poblacin total que asisti por primera ve! al departamento de psicologa se diagnostic con 06, de los cuales, la mayor incidencia se presenta en el gnero masculino y la edad entre los < a 9& aos, predominando el episodio depresivo leve #8ras y /estre(. +pro imadamente un 'G o uno de cada %& nios y adolescentes #4outullo, %&9%( tendr"n un episodio depresivo antes de cumplir los 9: aos. La realidad es que menos de la mitad de estos nios reciben un tratamiento adecuado, por lo cual es la se ta causa de muerte en nios de entre ' y 92 aos de edad. En las )ltimas dcadas, seg)n referencias internacionales, se observa un agravamiento de los trastornos psicopatolgicos que se asocian a los intentos de suicidio en nios #@ellaa, 8ern"nde!, Jillington, %&9&(. Objetivo. 6dentificar los niveles de triste!a en nios y nias que viven sin ambos padres en escuelas primarias de Iavojoa 4onora, a travs del cuestionario de depresin para nios (-04( de /. Lang y /. 1isher para as conocer los indicadores de triste!a. Justificacin Kno de los beneficios de llevar a cabo esta investigacin es proporcionar informacin sustentable en un campo que poco ha sido estudiado y una variable relativamente nueva aplicable a los sujetos de estudio. + nivel regional, son escasos los estudios que se han llevado a cabo, por lo que esta informacin ser" importante para concebir este problema como algo trascendental en la vida de los nios y jvenes, determinando as, parte de las conductas manifiestas por pequeos que atraviesan por un episodio depresivo y sirva como base para la reali!acin de futuras investigaciones yFo aplicaciones de tratamientos o programas para disminuir la depresin infantil tanto a poblaciones que viven sin sus padres como aquellos que forman parte de una familia nuclear. Marco terico. 0efinicin conceptualL La depresin infantil #60(, es un conjunto de sntomas que forman un sndrome o un desorden caracteri!ado por una alteracin en el estado de "nimo. La depresin infantil ha sido asociada a diversos factores principales como los genticos y psicosociales. 4eg)n el autor Muan /anuel 4auceda #s.f( la depresin en la edad pedi"trica se e presa en formas diferentes seg)n las etapas del desarrollo. Nor ejemplo, en la primera etapa, el nio al ser internado en una casa hogar muestra un desarrollo de una reaccin depresiva que consta de tres fases las cuales son la protesta, desesperacin y desapego. 4urge la desesperan!a cuando el nio tiende a encerrarse en s mismo y se observa infeli!. 0imensiones o factoresL 4e establece que puede e istir en todas las edades y niveles comoL a nivel escolar, familiar y social.

En la depresin infantil, al igual que ocurre con la de adultos, concurren varios mecanismos o factores que suelen interactuar constituyendo el origen del desarrollo de los estados de depresin en nios y jvenes. Los principales son los biolgicos, genticos, socio5familiares, estilos de vida y los psicolgicos. $elacin con otras variablesL Los grados de alteracin del estado depresivo sonL leve, moderado y severo, los sntomas varan seg)n la etapa de desarrollo en la que se encuentra el menor. 4e escoge una perspectiva estable de referencia. #$odrgue! Ovila Mimena y *rti! $amre!, /ario 6(. Mtodo. ipo de estudio. El presente estudio es de car"cter cuantitavo con una finalidad b"sica, con un escenario de campo, el fenmeno ser" estudiado en un solo momento lo que corresponde a un alcance transeccional con una profundidad descriptiva. !ujetos. La poblacin est" compuesta por 9&& nios, 2: nias y '9 nios de dos escuelas primarias #-entro escolar del mayo e 6ng. 8elipe 4alido( en la !ona centro de la ciudad de Iavojoa, donde los participantes tienen edades de : a 9= aos de edad de los grupos de cuarto a se to grado de ambas escuelas. Materiales. Nara medir la depresin se utili! el -uestionario de 0epresin para Iios #-04( de /. Lang y /. 1isher que consta de un total de << tems, donde las respuestas est"n conformadas por una escala LiAer en grados de concordancia con los enunciados. An"lisis de datos. Nara llevar a cabo el an"lisis de datos se utili! el programa 4N44 para obtener los valores de grupo, los tems perdidos, la prueba de confiabilidad +lpha -ronbach, las gr"ficas y estadsticas de los tems. Procedimiento. La concepcin de la idea se llev a cabo de manera un"nime por los integrantes del equipo al corroborar que es un tema que ha adquirido gran importancia debido a la manifestacin presente en la actualidad, por lo que se decidi tomar la poblacin de nios que vivan con el afecto de un solo progenitor, o en caso diferente, de vivir en casa de otro familiar, bajo la idea de que la falta de afectividad de ambos padres podra generar mayores indicadores depresivos en los nios. Kna ve! confirmada la poblacin y el lugar de aplicacin, se encontr un cuestionario #-04 de /. Lang y 1isher( que medira los niveles depresivos en tres categoras, depresin baja, normal y alta. Nara obtener el permiso de aplicacin del cuestionario se visitaron dos escuelas p)blicas de la !ona centro de la ciudad de Iavojoa, donde se e plic el motivo de aplicacin con sus respectivas directoras, a su ve!, mostrando los oficios firmados bajo el nombre de nuestra institucin y el

coordinador de la carrera de psicologa. Nara la aplicacin de los cuestionarios se llevaron a cabo cuatro visitas, dos a cada una de las escuelas, debido al n)mero de sujetos y limitaciones de las instituciones para llevar acabo la aplicacin en una sola visita. Kna ve! obtenidos todos los cuestionarios se transcribieron los resultados a la base de datos para registrar los puntajes de cada una de los cuestionarios, obtener las estadsticas y generar las gr"ficas, respecto a cada una de las preguntas y obtener la confiabilidad del cuestionario. #esultados 0espus de la aplicacin de la prueba de valide!, de un total de << tems se eliminaron 9% tems, los cuales corresponden a los n)meros ;, 92, 9<, 9B, %%, =:, 2;, 2:, '<, 'B, <= y <2. 4e obtuvo la escala de confiabilidad +lpha de -ronbach con un porcentaje de &.:'9. 4e encontraron %< alumnos en el grupo % con depresin alta, %< alumnos en el grupo 9 de depresin baja y el resto con depresin normal. +8E-1+-6*I EI I6P*4 Q I6P+4.., N$*@+@6L60+0. +lgunos de los tems que conformaron el cuestionario -04 de depresin infantil son los siguientesL -reo que se sufre mucho en la vida, donde los principales resultados fueron muy de acuerdo, de acuerdo y no estoy seguro. /e siento solo muchas veces, los principales resultados fueronC muy de acuerdo, de acuerdo y no estoy seguro. 8recuentemente estoy descontento conmigo mismo, los principales resultados fueronC muy en desacuerdo, no estoy seguro y en desacuerdo. /e pongo triste cuando alguien se enfada conmigo, los principales resultados fueronC muy de acuerdo, de acuerdo y muy en desacuerdo. *dio la forma de mi aspecto o de mi comportamiento, los principales resultados fueronC muy en desacuerdo, no estoy seguro y de acuerdo. En mi familia nos divertimos mucho, los principales resultados fueronC muy en desacuerdo, de acuerdo y no estoy seguro. La siguiente grafica representa el total de nios pertenecientes al grupo 9 y % respectivamenteL

La siguiente gr"fica representa los porcentajes de respuesta que se obtuvieron para el tem correspondiente.

Creo que se sufre mucho en la vida

$iscusiones 0e acuerdo a las investigaciones mostradas en los antecedentes se encontr una concordancia en los sentimientos de aislamientoFsoledad que presentan los nios que viven en el hogar con el afecto de un solo padre o el afecto de otros familiares #0. 8rias y 7. /estre, 9::2(. N*$-EI1+ME4.. En las investigaciones llevadas a cabo por el Hospital del Iio del 068 #citado 8rias y /estre, 9::2( en se encontr mayor incidencia de depresin infantil en nios de 2 a 9& aos de edad, con los resultados que se obtuvieron en esta investigacin, las nias con edades entre ; y 9= aos conforman el grupo de mayor incidencia de depresin infantil. N*$-EI1+ME4.. 1omando en cuenta las referencias internacionales de suicidio, se demuestra la idea que parte de los nios pertenecientes de la muestra manifest un sentimiento de muerte, incluso algunos mantienen la idea de mejor estar muerto que seguir viviendo #@ellaa, 8ern"nde! y Jillington, %&9&(. N*$-EI1+ME4...

%onclusin Kn factor importante es el ambiente en el que el nio se desenvuelve #familiar o escolar(, debido a que no le toman importancia a la problem"tica que conlleva la depresin infantil porque consideran que es una afeccin que se eliminara sola con el tiempo, pensando que solo es por la edad, por ello es que no consideran el llevar al nio a una intervencin clnica, sin embargo la depresin es la se ta causa de muerte en nios de ' a 92 aos #4outullo %&9%(.

4e obtuvo un total del %<G de la poblacin con un nivel de depresin alto cuyos principales sujetos afectados son las nias entre edades de : a 9= aos de edad, REIE$+L N+$-6+LE4, *@ME167* Q NL+I1E+/6EI1* /ostrando algunos de los indicadores depresivos que presentan los nios, debido a su desarrollo cognitivo presente no muestran una totalidad concordante con los sntomas presentados con los adultos con episodios depresivos. #ecomendaciones La conceptuali!acin de la depresin infantil por parte de las comunidades educativas y sus familiares es tratada como un fenmeno con poca ocurrencia, las actitudes que presentan los nios deprimidos pueden ser irregulares si se contrastan con las actitudes de los adultos, sin embargo, es importante prestar atencin a los cambios de conducta, tendencias al aislamiento, perdida de inters ante actividades que antes eran placenteras, presencia de obst"culos para salir de casa o visitar alg)n lugar en especifico, estos podran ser indicadores depresivos. Es recomendable tener especialistas en cada una de las instituciones escolares que estn capacitados para la deteccin de casos de nios depresivos para llevar a cabo una intervencin psicolgica de manera apropiada y oportuna para as combatir los niveles de triste!a en los nios con depresin.

#eferencias.
$odrgue!, MimenaC *rti!, /ario. #4.8(. 0EN$E46SI 6I8+I16L. $E7641+ -6EI1T86-+ ELE-1$SI6-+ 0E N46-*L*RT+ 6-4a5K+EH Io.< Hospital del Iio 068. Nachuca, Hidalgo.

/nde!, MavierC $osa, +naC /ontoya, /arisaC Espada MosC *livares MosC 4"nche! julio. Kniversidad de /urcia. Espaa. Nsicologa -onductual, 7*L.9& no =, %&&%, pp.'<=5';& 0el @arrio, 8ras y /estre. +utoestima y depresin en nios. Kniversidad Iacional de Educacin a 0istancia. 0e Nsicol. Rral. Q +plic, 9::2. 2B#2(, 2B952B2.