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Tema Microsoft Word

Plan de Unidad
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa DESCRIPCIN DE LA UNIDAD Ttulo de la unidad
Presento trabajos creativos utilizando las TICs

Mara Eugenia Castrelln M. Escuela Loma Colorada Loma Colorada, David, Chiriqu, Panam

Resumen de la unidad El contenido que trabajaremos en esta unidad es el programa Microsoft Word. Considerando que es importante que los estudiantes manejen programas como Microsoft Word que les permitan entregar trabajos escritos con creatividad Los estudiantes observarn videos sobre Word: Paso a paso mi primer documento, Los 3 tipos de documentos que puedes crear en Word, comentarn los mismos. Contestarn un test individualmente, se reforzarn las debilidades encontradas antes de trabajar en el taller. Desarrollarn taller: Formarn grupos de cuatro estudiantes, su documento. Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Informtica: Uso de Word para la confeccin de documentos, Espaol: Correccin de ortografa y redaccin.

investigarn en Internet

para luego trabajar en una presentacin en

Word. Una vez terminada la presentacin y sustentada por los grupos, confeccionarn un peridico digital, utilizando la informacin de

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Ao y nivel
6 Primaria

Tiempo necesario aproximado


4 perodos de clases de 40 minutos

FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD Contenidos CONTENIDO CONCEPTUALES 1. Microsoft Word Abrir y guardar documentos o Edicin de documentos o Formato a: o o o Pgina Fuente Prrafo Observa utilidad video en sobre la Word y su de Valora el programa como una herramienta til en la confeccin de documentos elaboracin CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

documentos. Aplica los pasos para abrir y guardar documentos. Aplica las herramientas para el

Confianza y gusto por en la aplicacin de nuevas herramientas tecnolgicas.

o Insertar imgenes Verificacin Ortogrfica Creacin de un peridico digital

formato a la fuente. Aplica las herramientas de edicin de pgina. Ilustra con imgenes desde archivo. Aplica correccin de ortografa en un escrito Crea un peridico digital siguiendo indicaciones.

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Objetivos del aprendizaje


Objetivos general: Adquirir competencias y habilidades necesarias para utilizar Microsoft Word. Objetivos especficos:

Aprender a administrar los documentos, en lo que ha guardado y apertura se refiere. Adquirir los conocimientos bsicos para la escritura, edicin de un texto y diseo de pgina. Conocer la utilizacin de los encabezados y pies de pgina. Adquirir habilidades y competencias de edicin de documentos en el procesador de textos Word, y para abrir y guardar los documentos.

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PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PLAN DE UNIDAD Pregunta esencial
Qu tan creativo podemos ser?

Preguntas de unidad

Considera usted que es importante presentar trabajos en Word. Por qu? Cree usted que con Word podemos confeccionar trabajos creativos? Conoce usted la forma que utilizamos para editar fuente y dar formato a la pgina en Word. Explica?

Preguntas de contenido
Qu es Word? Cmo se edita texto en Word? Cmo se da formato de pgina en Word?

Qu pestaa se utiliza para ilustrar con imgenes desde archivo, en Word?

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PLAN DE EVALUACIN Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completad o el proyecto

Preguntas exploratorias Pre Test


https://docs.google.com/ https://docs.google.com/forms/d/1vDRfJaucw3cpNn98nnk pPnmpk_b3ow-H5HlogH9tZ5Q/viewform

Desarrollo de actividades en la plataforma www.educaplay.com

Autoevalua
cin

evaluacin http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/721588/crucigr Rbrica ama__word.htm Pos Test (confeccion http://www.educaplay.com/es/coleccion/5500/1/coleccion_sobre_ ado en mcword.htm Mouse Mischief)

Co-

Lista de
cotejo

EVALUACION.docx

Resumen de evaluaciones Luego de observado el video los estudiantes responden a preguntas exploratorias sobre el tema, seguido contestan un test donde se podr medir la base que deben tener los estudiantes de este nivel, los desaciertos encontrados se reforzarn en conjunto con todos los estudiantes del grupo. Desarrollarn actividades en lnea para afianzar los trminos utilizados en Word y la localizacin de los elementos ms utilizados en la ventana de Word.

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Al finalizar su trabajo, los estudiantes realizarn una autoevaluacin y co-evaluacin. Se aplicar una Rbrica para evaluar su trabajo terminado y sustentado. Crearn un peridico digital utilizando los datos del documento creado en Word.

DETALLES DE LA UNIDAD Habilidades previas


Los estudiantes deben conocer: Qu es Word?, Utilidad de Word, Manejar el entorno de Word (elementos ms usados de la ventana de Word, Ingresar a Internet, utilizar un buscador.

Procedimientos
Taller 1 1. 2. 3. a. b. 4. 5. 6. Observan el video individualmente en la pantalla del proyector: Paso a paso mi primer documento http://www.youtube.com/watch?v=ioMcmAcNoas Comentan el video a travs de una lluvia de ideas, contestando preguntas como: Qu es Word ? Cules son las partes principales de la ventana de Word? Desarrollan un Pre test individualmente. Participan en el reforzamiento de las debilidades encontradas en los resultados del Pre test, en forma grupal. Desarrollan las actividades en la plataforma individualmente, ingresando a los siguientes vnculos:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/721588/crucigrama__word.htm

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http://www.educaplay.com/es/coleccion/5500/1/coleccion_sobre_mcword.htm Estas actividades permiten a los estudiantes recordar y familiarizarse con los trminos utilizados en Word y la localizacin de las partes principales de la ventana de Word. 7. Investigan en la pgina http://www.oblatos.com/dematovelle/index.php?option=com_content&view=article&id=1333:historia-de-lanavidad&catid=137:navidad&Itemid=139 Sobre el origen de la Navidad y 4 canciones navideas. Taller 2 8. Con el resultado de la investigacin, mediante la dinmica

AGRUPAR ENUMERANDO: La forma ms conocida es de enumerar las personas y entonces dividirlas por nmero. Por ejemplo, si hay 20 personas y se quieren formar cinco grupos, se le da a cada participante un nmero del 1 al 4 hasta terminar y se juntan las personas que les toc el 1 con los 1s, los que le toc el 2 con los 2s, los 3 con los 3s, en fin, para formar los cinco grupos. 9. Una vez reunidos los grupos, entre ellos escogern un coordinador, su rol ser: a. Coordinador: Abre una carpeta en el escritorio de su computador con el nombre: TALLER DE WORD. Dentro de la carpeta crea otras con los ttulos: RESEA, IMGENES, CANCIONES. b. Otros: 10. 11. Fotgrafo: Tomar las fotos de todas las actividades que realizarn hasta la sustentacin del documento. Manejo del proyector y computadora. Sustenta el documento terminado. Trabaja en ingresando la informacin en la carpeta. Pasa la informacin al documento que van a presentar.

Observan el contenido de la investigacin realizada y seleccionar la resea y las canciones que utilizarn, con la direccin del coordinador. Desarrollan el Taller:PPT a. Confecciona un documento utilizando Microsoft Word, Canciones de Navidad (4) y una breve Resea sobre la Navidad.

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12. Taller 3

Realizan una autoevaluacin y co evaluacin.

Collage Con las fotos tomadas en todos los grupos de trabajo los estudiantes confeccionarn un collage utilizando el programa: Microsoft Research AutoCollage 2008. 13. 14. 15. Individualmente el estudiante con el rol de fotgrafo recoger las fotos tomadas en cada grupo de trabajo. En grupo, seleccionarn las fotos que formarn parte del Collage. Crearn el Collage para ser insertado en el peridico digital.

16. Confecciona un peridico digital, utilizando el contenido del trabajo, en la plataforma http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ con la gua de la maestra.

Peridico Digital

INDICACIONES: 17. Ingresar a la pgina: http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ a. b. c. Lo primero que se tiene que hacer es iniciar sesin dentro de la pgina de Montage antes sealada. Despus de iniciar sesin, la pgina solicita un nombre para la sesin. Dar clic en el botn All done y, en seguida, se podr visualizar la pgina de bienvenida.

d. Seguir las indicaciones de la maestra y ver una presentacin, donde podr observar las partes de la ventana de Montage para ir familiarizndose con ellas. 18. Una vez terminado el peridico digital lo presentarn ante sus compaeros, se evaluar por medio de una lista de cotejo.

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales
Objetivo de aprendizaje: Conocer la utilidad del programa Microsoft Word en la confeccin de trabajos escritos. En un mapa mental, utilizando imgenes, el estudiante llenar un mapa mental, colocando imgenes y sealando la utilidad del programa Microsoft Word. La maestra lo guiar para que l localice la imagen y la pegue donde corresponde. El estudiante abrir, con la gua de la maestra, una presentacin en PPT donde observar tres utilidades del programa Word.

Adaptacin para estudiante con NEE.pdf

Taller para NEE.docx

No hispano-parlantes

Desarrollar el mismo taller, utilizando un traductor en lnea, el que encontrarn buscndolo en www.google.com ; En este caso, ingls-espaol. Dentro del grupo a que pertenece agregar, en el documento confeccionado, una pequea resea y dos canciones en su idioma (ingls). Adems de lo que corresponde al trabajo en el grupo que pertenece, investigar juegos educativos en lnea para desarrollar la habilidad de la escritura en su computadora. Estas direcciones debe: observarlas, practicarlas y seleccionar 3 4 y anexarla en el documento del grupo donde participa, en un documento aparte, donde desarrolle su creatividad y para anexarla al documento lo har con insertar objeto.

Estudiante talentoso

MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

http://www.youtube.com/watch?v=ioMcmAcNoas http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/721588/crucigrama__word.htm http://www.educaplay.com/es/coleccion/5500/1/coleccion_sobre_mcword.htm http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/

http://www.oblatos.com/dematovelle/index.php?option=com_content&view=article&id=1333:historiade-la-navidad&catid=137:navidad&Itemid=139

Otros Recursos

Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

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