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PERFILES DE INGRESO 1ER CICLO BSICO COLEGIO MACAYA

AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

AREA LENGUAJE VERBAL

AREA LGICOMATEMTICA

AREA CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONSENSUAR Y REPLICAR ESTRATEGIAS Y RUTINAS PEDAGGICAS

ARTICULACIN ENTRE NIVELES DE PREBSICA Y PRIMER CICLO

ESTABLECER CALENDARIO DE ACTIVDADES DE ARTICULACIN

DEFINICIN DE CONDUCTAS DE ENTRADA EN CADA AREA Y CADA NIVEL

SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIN KINDER

CONDUCTAS DE ENTRADA PRIMERO BSICO


AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Es capaz de realizar de manera autnoma actividades como vestirse y mantener su aseo corporal y bucal. Tiene conciencia de la importancia del autocuidado, reconoce y evita objetos y situaciones de riesgo. Es capaz de solucionar situaciones problemticas de su vida cotidiana, proponiendo los medios adecuados y tomando decisiones. Manifiesta una disposicin positiva para enfrentar nuevas tareas que se le presenten. Maneja adecuadamente sus emociones y sentimientos en el contexto escolar. Reacciona positivamente ante la postergacin una actividad de su agrado, por parte de un adulto. Es capaz de trabajar en grupos, respetando normas y estableciendo relaciones de confianza y respeto con sus pares y profesores.

AREA LENGUAJE VERBAL Reconoce que las palabras estn conformadas por distinto o igual nmero de slabas y que algunas de ellas tienen las mismas slabas iniciales. Reconoce palabras y logos a primera vista (vocabulario visual). Asocia las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. Manifiesta inters por descubrir el contenido y algunos propsitos de diversos textos escritos de su entorno. Comprende informacin explcita evidente de variados textos literarios y no literarios, simples, mediante la escucha atenta, la realizacin de descripciones y algunas sencillas inferencias y predicciones. Producir con precisin y seguridad grafemas en estudio respetando las zonas de escritura.

AREA LGICO-MATEMTICA Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas, mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia (ayer-hoy maana; semana-mes-ao; meses del ao; estaciones del ao) frecuencia (siempre-a veces-nunca), duracin (perodos largos o cortos). Establece semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus diferentes atributos (forma, color, tamao, uso, longitud, grosor, peso, Capacidad para contener). Establece semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificacin por tres atributos a la vez y la seriacin de diversos objetos que varan en su longitud, tamao o capacidad. Identifica la posicin de objetos y personas mediante la utilizacin de relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin y distancia, y nociones de izquierda y derecha (en relacin a s mismo). Reconoce el nombre y algunos atributos de cuatro figuras geomtricas bidimensionales y tres tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno. Identifica los atributos estables y variables de sencillos patrones al reproducir secuencias de tres elementos y secuencias de un elemento que vara en ms de una caracterstica. Resuelve problemas prcticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lgico-matemtico y cuantificacin.

AREA CONOCIMIENTO DEL MEDIO Reconoce a travs de imgenes y relatos, algunas caractersticas de la poca en la que ocurrieron sucesos o se destacaron personas relevantes para la historia de su comunidad, del pas o del mundo. Comprende el significado de algunas conmemoraciones de la historia del pas y del mundo. Establece comparaciones en torno a las utilidades y las posibilidades de uso entre algunos objetos tecnolgicos que cumplen una funcin similar. Identifica la importancia y el servicio que prestan algunas instituciones y organizaciones de la comunidad. Reconoce algunas costumbres, rasgos, roles, lugares significativos y representativos de los grupos a los que pertenece y de otras culturas. Distingue algunas diferencias y similitudes entre las formas de vida de la ciudad y las de localidades rurales. Establece semejanzas y diferencias entre algunos elementos de la naturaleza, mediante la exploracin de sus propiedades, considerando: color, tamao, peso, textura (rugoso/liso), dureza (duro/blando), brillo (transparencia y opacidad), maleabilidad (flexibilidad y rigidez). PROXIMO Establece mediante la observacin, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna, relieve) y entre fenmenos naturales y sus efectos. VIERNES KINDERPRIMERO REUNIONZ Reconoce caractersticas, necesidades bsicas y ciclos vitales simples de personas, animales y plantas que le son significativos. Manifiesta curiosidad por conocer algunas caractersticas del Universo y del sistema solar. Reconoce algunas propiedades y transformaciones del agua en situaciones naturales y de experimentacin. Reconoce algunas acciones de la vida diaria que contribuyen a preservar el medio ambiente..

FECHA PROBABLE PROMEROS LECTORES VIERNES 25 DE OCTUBRE ENSAYOS DESDE EL 23 DE SEPTIEMBRE