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La realidad de la educacin en Mxico

Acuerdo con que la educacin en Mxico ha mejorado y aumentado de nivel, pero en cuanto a la calidad sigue igual de mal. Los responsables: TODOS LOS ACTORES DE LA EDUCACIN. Esto incluye docentes, directivos, secretarios, sindicatos, alumnos y padres de familia.

Cada actor es responsable de lo que se haga en la escuela. Todos, y cada uno de los actores, deben tomar sus responsabilidad, como un alumno, tiene la responsabilidad de llevar su tarea, te obedecer a su maestro y directores. El docente, tiene la responsabilidad de llevar su clase preparada, escuchar al adolescente de sus problemas.

Pero tristemente, Mxico disfraza cantidades y estadsticas, para hacer los resultados menos deplorables. Claro, somos el pas que poco leemos un libro (2) a comparacin de pases que nosotros creemos que estamos encima de ellos (en cuanto a la educacin hablamos). Nos puede afectar esto, tanto, que en un examen, puede haber una pregunta capciosa y sacar mal la pregunta.

En cuanto a los docentes se refieren, hay poco profesionalismo, ya no le tienen amor a su trabajo, no les importa lo que hagan sus alumnos, a veces, solo llegan, se paran, pasan lista, y se van. Es uno de los grandes problemas que la educacin en Mxico sufre en la actualidad. Pero, no todos los maestros son as, hay maestros que se empean en que sus alumnos salgan adelante, que no se atrases, y son esos maestros los que deben sacar adelante al pas, sean pocos o muchos.

Muchos de los funcionarios altos en la SEP y la CNTE, son los que ms disfrazan los datos de la educacin. Al grado, de que los funcionarios se esconden para no revelar los verdaderos datos y problemas de la educacin.

Quienes terminan primaria obtienen un sueldo de cuatro mil pesos mensuales. Los que terminan secundaria cinco mil. De preparatoria seis mil. Con licenciatura pueden alcanzar catorce mil. Y con posgrado hasta cincuenta y dos mil pesos. Si de 100 alumnos slo 2 llegan a posgrado y ms de la mitad slo a primaria, en Mxico tenemos un pas de muchos pobres y pocos ricos.

Aunque haya malos maestros no se busca remplazarlos. A los maestros se les prepara para repetir programas y libros de texto. Los buenos maestros no reciben un mejor sueldo que los dems. Peor aun, no hay consecuencias para los malos maestros. Slo aumentan su sueldo los que generan puntos yendo a cursos intiles.

Slo a los alumnos. De admisin, semanales, bimestrales, semestrales, finales, extraordinarios, sorpresas, de recuperacin, etc. A los maestros; nada. Las plazas, se compran, heredan o se obtienen por palancas. A partir del 2007 se realiza un examen a quien desean su plaza. Aunque reprueben, estn dando clases. Aun con el acuerdo firmado por la SEP y el SNTE (2011), de evaluar a todos. Si reprueban; no pasa nada.

Mxico se encuentra en el nmero 30, de 30, de los pases con mayor calidad de educacin. Segn la prueba Pisa, los resultados del 0 y 1 carecen de lo mnimo requerido para desempearse en la sociedad. En el ltimo examen aplicado en Mxico, ms de la mitad sacaron estos resultados. Un tercio pas de panzazo y slo una quinta parte sali bien. Mientras que menos del 1 % qued en el nivel de excelencia.

Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila

Relacin: realidad de la escuela bsica y documental DE P6NZ6ZO

Problemas y polticas de la educacin bsica

Isael Torres lvarez

Profr. Abel A. Hernndez Carrillo

Saltillo, Coahuila, a 14 de noviembre de 2013