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TRABAJO PROPUESTA DE SISTEMA DE LIQUIDACIN DE MATRICULA

JEIMY NATALY SALAMANCA COD. 200710771 RAFAEL HERNANDO PINZN COD. 200721100 LUIS FELIPE PATIO COD. 200721052 LUIS ALEJANDRO BOSIGA COD.55064585 MAURICIO PISCO COD. 55064615

PRESENTADO A: JAIME ALBERTO GARCIA SIERRA ASIGNATURA: ESTADISTICA III

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA INGENIERIA INDUSTRIAL SOGAMOSO 2010

INTRODUCCION El centro de investigaciones para el desarrollo, del grupo de investigaciones en economa, polticas pblicas y ciudadana, de la universidad nacional de Colombia, conformado por los investigadores Jorge Ivan Gonzlez, Jorge Martnez Coflantes, Carlos Alberto Revern y Andrs Mauricio Mendoza desarrollaron una metodologa para el clculo del valor de la matricula en la universidad pedaggica y tecnolgica de Colombia. En el presente trabajo daremos una opinin tcnicocientfica y de beneficio social del estudio mencionado.

METODOLOGA PROPUESTA POR EL ESTUDIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA: Dentro de los diferentes aspectos indagados en la encuesta que pudieran aportar informacin socioeconmica de los estudiantes para obtener dicho puntaje se definieron 5 dimensiones de anlisis:

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL MODELO Caractersticas del colegio donde termin sus estudios Nivel educativo de los miembros del hogar Caractersticas de la vivienda Posicin laboral de los miembros del hogar Condiciones econmicas del hogar

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PESO = Ponderacin dentro del factor principal

Los estudiantes de pregrado admitidos pagarn por cada periodo lectivo un derecho de matrcula liquidado de acuerdo al ndice Socio-Econmico (ISE), correspondiente a su situacin socioeconmica, segn la siguiente frmula: ISE = ISE preliminar* Factor de ajuste ISE preliminar = 43.16 + Puntaje Colegio * (7.35) + Puntaje Educacin * (11.41) + Puntaje Vivienda * (2.58) + Puntaje Hogar * (0.73) + Puntaje Econmico * (1.49)

Lmite Inferior preliminar 35 o Menos 35 56 65 70 75 80 85 90 Ms de 95

ISE Lmite Superior ISE Factor de ajuste preliminar 0.968 56 65 70 75 80 85 90 95 1.036 1.219 1.269 1.359 1.502 1.476 1.353 1.425 1.475

La anterior tabla determina el factor de ajuste que se debe utilizar de acuerdo al ndice Socio-Econmico de cada estudiante.

Viendo el modelo anterior podemos opinar que: La metodologa para el clculo del valor de la matricula propuesta por la universidad nacional de Colombia presenta una serie de ventajas a comparacin de la metodologa actual para el clculo de matriculas. La ventaja ms significativa de la metodologa en mencin es el aumento de la equidad social en las matriculas, ya que el costo de estas seria ms acorde a la situacin econmica de los estudiantes. Esta situacin provocara que los estudiantes de bajos recursos vieran disminuido el costo de matriculas por dos razones: la primera en si por el nuevo sistema de clculo de matriculas y la segunda, porque este nuevo sistema aplicara para todos y cada uno de los programas que ofrece la universidad. Entonces los estudiantes de bajos recursos econmicos que se encuentran en carreras cuyo costo de matricula es fijo, se veran ampliamente beneficiados debido a la gran reduccin que se generara en el costo de la matricula con la

aplicacin de este nuevo modelo de regresin lineal para el clculo de las matriculas. Sin embargo este nuevo sistema de clculo provocara que los estudiantes que cuentan con altos recursos econmicos veran aumentar el costo de sus matriculas. De todas formas para nosotros este hecho no contribuye un problema, ya que los efectos que este modelo tendra en el costo de las matriculas de estudiantes de altos recursos econmicos no tendra gran relevancia y no afectaran la economa de estos. Nuestra opinin acerca de que los estudiantes de bajos recursos econmicos vean disminuido el valor de sus matriculas, as como de que los estudiantes de altos recursos perciban un aumento en el costo de matriculas, es sustentado por la comparacin que hacen en el estudio del valor de matricula promedio entre la resolucin actual en la UPTC y el propuesto por el estudio, segn el tipo de colegio, tomando nosotros como base que la mayora de los estudiantes de bajos recursos econmicos optan por estudiar en un colegio pblico, mientras que la mayora de los estudiantes de altos recursos econmicos deciden estudiar en colegio privado. Basndonos en lo anterior, en promedio un estudiante de bajos recursos que este cursando una carrera cuyo costo se determina a travs de declaracin de renta, vera disminuido el valor de su matrcula en $20.000 aproximadamente, lo cual no representara una disminucin significativa en el costo de la matricula. Los estudiantes de bajos recursos que se veran ampliamente beneficiados con la nueva metodologa para el cobro de matriculas propuesta por el estudio de la universidad nacional, serian aquellos que se encuentran cursando carreras cuyo costo es fijo. Estos estudiantes veran una disminucin significativa en el valor de sus matriculas, pasando de pagar de entre 1 a 4 salarios mnimos legales vigentes a pagar un valor promedio de $457.000. Entre tanto los estudiantes de altos recursos econmicos percibiran un aumento muy significativo en el valor de la matricula. Este aumento seria en promedio de $334.000, aunque es significativo este aumento seria asumible para el estudiante sin que este le produjera problemas econmicos al estudiante.

Anlisis de los factores determinantes del modelo: Caractersticas del colegio donde termin sus estudios: Nosotros pensamos que este factor es muy influyente en el modelo ya que este nos da informacin importante acerca de la condicin econmica del estudiante. Nivel educativo de los miembros del hogar: Este factor consideramos que no es muy determinante en el modelo ya que no necesariamente el nivel educativo de los padres representan sus ingresos, por que se pueden dar casos en los cuales los padres del estudiante no tienen ningn nivel educativo y cuentan con un buen nivel econmico. Caractersticas de la vivienda: Este factor se refiere al estrato econmico en el que se encuentra la vivienda. Nosotros analizamos que el estrato influye medianamente en el modelo, ya que en las ciudades donde residen la mayora de los estudiantes (Tunja, Duitama y Sogamoso), el estrato no siempre tiene una gran correspondencia con el nivel de ingresos del ncleo familiar del estudiante. En estas ciudades se presentan varios casos de familias de altos recursos econmicos viviendo en zonas de estratos 2 y 3. O se presentan familias de recursos econmicos intermedios residiendo en zonas de estrato 1 y 2. Posicin laboral de los miembros del hogar: Este factor es muy importante en el modelo y que debido a que una mejor posicin laboral de los miembros de la familia se generan mayores ingresos, por el contrario los de ms baja posicin laboral representa menos ingresos. Condiciones econmicas del hogar: Este factor tiene una gran influencia en el modelo para el clculo del costo de las matrculas, debido a que un mayor ingreso econmico en la familia del estudiante significa que la familia est en condiciones de asumir un valor ms alto en la matrcula sin que esto conlleve problemas econmicos en el hogar. El ingreso econmico del hogar puede provenir de varias fuentes, como el trabajo, las rentas, las inversiones, entre otros. Muchas de los hogares de los estudiantes de la UPTC ven sustentados sus ingresos econmicos no solo en un trabajo formal, sino a travs de trabajo independiente, ganancias por concepto de finca raz o inversiones que tengan en algn negocio o microempresa.