Diseño curricular Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad

. comunicacional y tecnológica de la sociedad Red.Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad NTICx La Conexión es la base social. permite la comunicación digital y la interactividad.

. – Sociedad de la información/ Sociedad del conocimiento.Nuevo escenario – Globalización. – Nuevos entornos virtuales y redes de comunicación.

Cambios en el escenario educativo • Contexto sociocultural atravesado por las NTICx • Nuevo sujeto de aprendizaje • Nuevos diseños curriculares • Demanda de calidad Trabajo con textos visuales. Cambio en las prácticas . Audiovisuales e hipertextuales Incorporación y uso (en forma paulatina) de las NTICs Planteos metodológicos innovadores.

Nuevos escenarios “Este nuevo escenario histórico…plantea la necesidad de que las escuelas preparen a las futuras generaciones en un conjunto más amplio. construir conocimiento en un mundo de superabundancia de fuentes de información y comunicarse y trabajar en red” Mariano Palamidessi (2006) . diverso y complejo de capacidades. entre los que se destacan las de utilizar tecnologías y entornos digitales.

 Obtienen conocimientos en forma discontinua y no lineal  Han modificado sus capacidades cognitivas. • Inmigrantes digitales .  Prefieren las imágenes en movimiento y los sonidos.• Nativos digitales  Realizan varias tareas al mismo tiempo.

Tiempo y espacio Identidad/subjetividad Responsabilidad en las publicaciones . .El trabajo con las Nuevas Tecnologías debe enfocar su práctica como disparador de procesos que promueven su utilización en forma crítica.

tecnológico y social. Se espera que se realicen prácticas con carácter significativo y relevante. .Dimensiones Se promueve el uso de las NTICx con sentido comunicativo.

. conceptos e interpretaciones. donde se construyan ideas.La materia NTICx • La materia Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) tiene como finalidad desarrollar un espacio multidimensional que proponga formas colaborativas de acceso al conocimiento.

Contenidos • En esta materia los contenidos se han organizado en siete MÓDULOS: – – – – Alfabetización Informática .Computacional Alfabetización en Redes Digitales de Información Alfabetización en Manejo de la Información Alfabetización en Manejo de Componentes de Imagen Visual – Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración – Alfabetización Multimedia y Ciudadanía Digital .

que permitan generar TRANSVERSALIDAD de las NTICx dentro del espacio escolar. se tengan en cuenta los contenidos de las distintas materias. .METODOLOGÍA SUGERIDA Se considera muy importante que en el desarrollo de las actividades.

Fany Fernández .Prof.