Diseño curricular Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad

.Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad NTICx La Conexión es la base social. comunicacional y tecnológica de la sociedad Red. permite la comunicación digital y la interactividad.

Nuevo escenario – Globalización. – Sociedad de la información/ Sociedad del conocimiento. – Nuevos entornos virtuales y redes de comunicación. .

Cambios en el escenario educativo • Contexto sociocultural atravesado por las NTICx • Nuevo sujeto de aprendizaje • Nuevos diseños curriculares • Demanda de calidad Trabajo con textos visuales. Cambio en las prácticas . Audiovisuales e hipertextuales Incorporación y uso (en forma paulatina) de las NTICs Planteos metodológicos innovadores.

diverso y complejo de capacidades. entre los que se destacan las de utilizar tecnologías y entornos digitales.Nuevos escenarios “Este nuevo escenario histórico…plantea la necesidad de que las escuelas preparen a las futuras generaciones en un conjunto más amplio. construir conocimiento en un mundo de superabundancia de fuentes de información y comunicarse y trabajar en red” Mariano Palamidessi (2006) .

• Nativos digitales  Realizan varias tareas al mismo tiempo. • Inmigrantes digitales .  Prefieren las imágenes en movimiento y los sonidos.  Obtienen conocimientos en forma discontinua y no lineal  Han modificado sus capacidades cognitivas.

.El trabajo con las Nuevas Tecnologías debe enfocar su práctica como disparador de procesos que promueven su utilización en forma crítica. Tiempo y espacio Identidad/subjetividad Responsabilidad en las publicaciones .

. Se espera que se realicen prácticas con carácter significativo y relevante. tecnológico y social.Dimensiones Se promueve el uso de las NTICx con sentido comunicativo.

La materia NTICx • La materia Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) tiene como finalidad desarrollar un espacio multidimensional que proponga formas colaborativas de acceso al conocimiento. conceptos e interpretaciones. donde se construyan ideas. .

Computacional Alfabetización en Redes Digitales de Información Alfabetización en Manejo de la Información Alfabetización en Manejo de Componentes de Imagen Visual – Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración – Alfabetización Multimedia y Ciudadanía Digital .Contenidos • En esta materia los contenidos se han organizado en siete MÓDULOS: – – – – Alfabetización Informática .

.METODOLOGÍA SUGERIDA Se considera muy importante que en el desarrollo de las actividades. se tengan en cuenta los contenidos de las distintas materias. que permitan generar TRANSVERSALIDAD de las NTICx dentro del espacio escolar.

Prof. Fany Fernández .