MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1. Informacin

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
recisar la informacin Re!ueri"a con el fin "e orientar # acotar la $%s!ue"a en am$iente "i&ital. (enerar #)o a*licar una estrate&ia "e $%s!ue"a *ara locali+ar informacin en am$iente "i&ital. Ele&ir una o m-s fuentes "e informacin # conteni"os "i&itales en $ase a criterios "e *ertinencia. confia$ili"a" # /ali"e+. Or"enar # estructurar informacin "i&ital en $ase a es!uemas "e clasificacin "a"os o *ro*ios *ara recu*erarla # reutili+arla.

ACTIVIDADES La luna y sus fases Investiga en internet Quines fueron los hombres que pisaron la luna? Qu son eclipse lunares? Cmo se produce un eclipse lunar? Bsqueda individual en internet www.google.com Temas que buscaran

'uscar # acce"er a informacin

E,aluar # seleccionar informacin

Los estudiantes saben escoger bien la informacin para responder las preguntas y resolver la actividad. Los estudiantes debern leer y luego analizar para ejecutar las asignaciones correspondidas.

Or&ani+ar informacin

Los estudiantes arn una carpeta en el escritorio ! utilizaran "ord para copiar preguntas y posteriormente desarrollarlas y as# guardarlo en la carpeta con su nombre correspondiente .

lanificar la ela$oracin "e un *ro"ucto "e informacin

Es*ecificar los *asos re!ueri"os "e un *lan "e tra$a0o *ara la ela$oracin "e un *ro"ucto usan"o 1erramientas "i&itales.

$roducto final o el producto mas importante %ue se izo fue desarrollar preguntas en word ! confeccin de un mapa mental y presentacin de un &ovie &a'er

1.2. INFORMACIN COMO RODUCTO

HABILIDAD
3inteti+ar informacin "i&ital Com*ro$ar mo"elos o teoremas en am$iente "i&ital (enerar un nue,o ro"ucto "e informacin

DEFINICIN
Com$inar e inte&rar informacin en am$iente "i&ital *ara crear un nue,o *ro"ucto "e informacin /erificar su*uestos # re&las usan"o soft4are es*eciali+a"o Re*resentar. "ise5ar # &enerar nue,os *ro"uctos en am$iente "i&ital

ACTIVIDADES Todos los productos o tareas que los estudiantes realizaran los compartirn en www.tuportaleducativo.weebly.com. (o aplica para esta unidad (o aplica para esta unidad

2.1. COMUNICACIN EFECTI/A

HABILIDAD
Utili+ar *rotocolos sociales en am$iente "i&ital

DEFINICIN
Reconocer # a*licar re&las # normas sociales *ara comunicar informacin en am$iente "i&ital. se&%n un *ro*sito. me"io "i&ital #

ACTIVIDADES se respetan las normas en cuanto a los videos imgenes y documentos

2. Cola$oracin

resentar informacin en funcin "e una au"iencia Transmitirinformacin consi"eran"o o$0eti,o # au"iencia

au"iencia es*ec6fica. A*licar criterios "e "ise5o # formato en la ela$oracin "e un "ocumento. *resentacin u otro en funcin "e una au"iencia # finali"a" es*ec6fica. Reconocer # "estacar la informacin rele,ante e i"entificar el medio digital m ! ade"#ado $a%a e&'ia% #& me&!a(e "e acuer"o a un *ro*sito # au"iencia es*ec6fica.

)ada producto ser confeccionado siguiendo las normas e indicaciones apropiadas para ser compartido con la audiencia espec#fica

)ada producto o tarea confeccionada durante esta unidad contiene informacin espec#fica relacionada al tema y ser compartida a trav*s de www."eelby.com

2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercam$iar informacin. "e$atir. ar&umentar # acor"ar "ecisiones con otros a "istancia *ara lo&rar o$0eti,os comunes en am$iente "i&ital. Desarrollar conteni"os a "istancia # *u$licarlos con *ares. *rofesores u otras *ersonas. usan"o 1erramientas "i&itales.

Cola$orar con otros a "istancia *ara ela$orar un *ro"ucto "e informacin

ACTIVIDADES Las personas que visiten el sitio www. weebly.com podrn acer comentarios escribir sus opiniones y e+periencia en cuanto al tema teniendo en cuenta eso como base para tomar conciencias sobre la importancia de la luna en nuestra planeta. Los productos o tareas confeccionado durante la unidad sern compartidas a trav*s de , www.tuportaleducativo.weebly.com

8.1. 9TICA : AUTOCUIDADO

8. ;ticas

HABILIDAD
I"entificar o*ortuni"a"es # Ries&os en am$iente "i&ital. # a*licar estrate&ias "e *roteccin *ersonal # "e los otros

ACTIVIDADES Distin&uir o*ortuni"a"es # Los estudiante son conscientes de los peligros y ries&os *ro*ios "el consecuencias de publicar y compartir informacin a am$iente "i&ital # a*licar trav*s de la web y estn enfocados q su objetivo el estrate&ias "e se&uri"a" cual es lograr resaltar la importancia de la luna y sus emocional. fases.
A*licar estrate&ias "e *roteccin "e la informacin *ersonal # "e los otros en am$iente "i&ital.

DEFINICIN

-l docente a cargo del grupo ser el encargado de supervisar y guiar a trav*s de "eebly para poder ofrecerles la tutor#a necesaria para conducirles adecuadamente en ambientes virtuales.

8.1. ;TICA : AUTOCUIDADO

HABILIDAD
.espetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
.econocer dilemas *ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Toda la informacin que los estudiantes recopilaron y compartieron en cada producto o tareas y compartidas a su vez en www.tuportaleducativo.weebly.com debe ser propia ya que ay normas y principios que regulan los derec os morales que la ley otorga a los autores.

/. Tecnolog#a

8.2. TIC : 3OCIEDAD

HABILIDAD
Com*ren"er el im*acto 3ocial "e las TIC

DEFINICIN
Enten"er # e,aluar la ca*aci"a" !ue tienen las TIC "e im*actar *ositi,a o ne&ati,amente en los in"i,i"uos # la socie"a" en *ro$lem-ticas sociales. econmicas # culturales.

ACTIVIDADES Los estudiantes consientes de la influencia positiva 0aben para que se usan las tic .

<.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conce*tos TIC $-sicos

DEFINICIN
Demostrar enten"imiento Conce*tual # *r-ctico "e los com*onentes "el com*uta"or # sistemas inform-ticos.

ACTIVIDADES Los estudiantes arn uso e+clusivo de las computadoras y el equipo para confeccionar los productos o tareas y compartirlos con otros los estudiantes deben saber que los equipos requieren de cuidados y toma de medida para su mantencin.

<.2. 3A'ER O ERAR 7A3 TIC

HABILIDAD
3e&uri"a" en el uso =cui"a"o "e e!ui*os>

DEFINICIN
Conocer # a*licar normas $-sicas "e cui"a"o # se&uri"a" en el uso "el com*uta"or.

ACTIVIDADES Los estudiantes con el alto #ndice de la asignatura 1ingles 2 ser el l#der de cada grupo y guiara a los estudiantes para realizar las tareas y asignaciones

Resolucin "e ro$lemas t?cnicos

de las actividades . Dia&nosticar # resol,er -l docente guiara a los estudiantes para lograr el *ro$lemas $-sicos "e objetivo
1ar"4are. soft4are # re"es utili+an"o los sistemas "e a#u"a "e las a*licaciones e Internet. Utili+ar funciones $-sicas "e 1erramientas "e *ro"ucti,i"a". Utili+ar las funciones $-sicas "e 1erramientas "e comunicacin a tra,?s "e internet.

Dominar a*licaciones De uso m-s e@ten"i"o

(o aplica en esta unidad

(o aplica para el desarrollo de esta unidad