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Caractersticas de la Evaluacin PISA

Qu evala PISA A diferencia de otros exmenes que se han utilizado en el pasado, PISA est dise ado para conocer las competencias, o, dicho en otros t!rminos, las ha"ilidades, la pericia # las aptitudes de los estudiantes para analizar # resolver pro"lemas, para mane$ar informacin # para enfrentar situaciones que se les presentarn en la vida adulta # que requerirn de tales ha"ilidades% PISA se concentra en la evaluacin de tres reas& competencia lectora, competencia matemtica # competencia cientfica%

26812868 Caracteristicas Del Programa PISA

'(u! hacer con los resultados de PIsA) *os resultados de PISA han sido inquietantes para muchos pases% Al+unos han cele"rado # otros han lamentado esos resultados, pero pocos han permanecido indiferentes% El +ran desafo est, sin duda al+una, en salir de las reacciones momentneas # pasar a la ms la"oriosa pero prometedora tarea de analizar a fondo los resultados de las evaluaciones, # empezar a dise ar # poner en prctica polticas p,"licas adecuadas a la atencin de los pro"lemas descu"iertos% -arios de esos pro"lemas tienen que ver, se+uramente, con las escuelas, pero muchos otros se relacionan tam"i!n con las condiciones de vida de las familias, el acceso a medios de comunicacin de calidad, el adecuado funcionamiento # la difusin de las "i"liotecas p,"licas, # otras muchas cosas% Entre los hallaz+os # las reacciones desencadenados por PISA se encuentra la toma de conciencia, en muchos pases desarrollados .con Alemania a la ca"eza., de la

fuerte disparidad interna en los resultados de la evaluacin% En particular, ha sido dramtico descu"rir que se+mentos importantes de la po"lacin estudiantil de al+unos pases europeos se encontra"an en el nivel ms "a$o de evaluacin de PISA, # que este fenmeno est estrechamente li+ado con la mi+racin% *os hi$os de inmi+rantes, en Alemania # otros pases, muestran resultados mu# inferiores al resto de la po"lacin% /ealidades sociales como la descrita han o"li+ado a los pases a poner ms atencin en la educacin # en el entorno de los $venes% 0na respuesta mu# extendida ha sido la revisin de los estndares educativos # la creacin de pro+ramas para verificar su cumplimiento% 1uchos pases han desarrollado evaluaciones peridicas propias para hacer un monitoreo local ms frecuente del cumplimiento de las metas educativas% Est claro que la evaluacin intensiva no resuelve en s misma los pro"lemas, pero tampoco carece de utilidad porque sensi"iliza a la sociedad # a las escuelas, # permite perfeccionar los exmenes # los criterios con que se aplican e interpretan% *os propios expertos de PISA tra"a$an en una me$ora permanente de los recursos de evaluacin, # prue"a de ello son los cam"ios # novedades que, cada tres a os, presenta el examen% 2undamentalmente, lo que "usca me$orar PISA ahora son los mecanismos que permitan detectar # descri"ir los aspectos de la ense anza que influ#en en los resultados o"tenidos por los alumnos% 3e lo que se trata, claramente, es de "uscar herramientas cientficas para poder decir, con la ma#or precisin posi"le, qu! es lo que est fallando cuando los resultados son "a$os # qu! se est haciendo "ien cuando los resultados de los exmenes me$oran% *a realizacin de PISA # su distri"ucin entre los miem"ros de la 4C3E # al+unos pases adherentes a la iniciativa #a ha tenido resultados importantes& los +o"iernos # la opinin p,"lica han volcado su atencin en el tema de la educacin # nadie sosla#a su prioridad5 se reconoce claramente el vnculo entre la calidad de la educacin # el pro+reso de los pases, # se ha visto, o"$etivamente, la +rave desi+ualdad en opciones de educacin en la comunidad internacional # dentro de cada pas% Sera de esperarse que en los prximos a os, la riqueza de la informacin aportada por PISA sirva a un ma#or n,mero de pases para emprender acciones orientadas a me$orar la calidad de sus sistemas educativos%
Pu"licado por Al"erto Christin en 67&89 Enviar por correo electrnicoEscri"e un "lo+Compartir con :;itterCompartir con 2ace"oo< Etiquetas& cientfica, competencias, evaluacin, lectora, matemtica, PISA

8 comentarios&
Luz Veronica dijo... Es un texto mu# preciso de lo que PISA eval,a, quisiera usarlo en un tra"a$o de tesis, puedo) # de que manera lo ha+o) muchas +racias =6 de noviem"re de 86=8 ==&=>

Alberto Christin dijo...

?ola *uz 4"viamente puedes usarlo, la manera de"e estar fi$ada por quienes te piden el tra"a$o, @AxitosB Al"erto =8 de noviem"re de 86=8 6=&8C Pu"licar un comentario en la entrada

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