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Principios de fsica
APUNTES Y RESUMENES
Aqu he resumido el contenido del programa Principios de Fsica de preparatoria abierta de la SEP. Los captulos 1 y 2 no los incluyo por ser muy bsicos !nidades e "istoria de la Fsica# y les con$iene me%or leer el libro. &el captulo ' solo he puesto el cuestionario pues considero que en (l se incluyen todos los conceptos. El )ltimo captulo el 1*# es me%or $erlo o imprimirlo a color+ pues se trata de teora de colores.
Espero que les sea )til. Atte. L,-. .ario Le/n 0ios.
Visita: http://www.nuestraprepaabierta.com.mx Email: prepaabierta@gmail.com
Cuestionario (Modulo 3)
1. 1-u( cosa es una magnitud $ectorial2
R: aquella que tiene magnitud, direccin y sentido. La magnitud se indica por la cifra numrica al lado de la flecha. La direccin es la lnea recta que sigue el movimiento, y el sentido se indica por la flecha, que nos dice hacia donde ocurre el movimiento.
2.
E3plique c/mo representar con una 4lecha un $iento dirigido hacia el sur y uno dirigido hacia el norte. 1En qu( di4ieren estas dos representaciones2
8 8
'.
0epresente con una 4lecha un $iento dirigido hacia el oeste.

8
5.
&iga en qu( se distingue la representaci/n de una 4uer6a de '7 8 apuntando hacia arriba de otra de *7 8+ apuntando hacia aba%o.
*7 8 &ifieren en el sentido de la flecha y su longitud. '7 8
*.
!"emplo:
Si un cuerpo recibe tres 4uer6as+ 1c/mo se procede para encontrar la 4uer6a resultante2
R: La resultante es la suma de fuerzas y se obtiene por los mtodos del tri ngulo, del paralelogramo, del polgono o por el mtodo analtico.
0
*7 8
'todo del tri ngulo
'7
'7
'todo del paralelogramo
9.
!n alambre+ del cual pende un cuadro+ est unido a (ste en dos puntos relati$amente pr/3imos. Si esos dos puntos se ale%an+ 1por qu( puede llegar a romperse el alambre2
Peso
cuadro
Las cuerdas soportan una tensin menor al peso Las cuerdas soportan una tensin mayor al peso
:.
!na ca%a pesada se arrastra con mo$imiento uni4orme a lo largo de una acera hori6ontal y a continuaci/n a lo largo de una acera inclinada. 1En qu( caso se necesita e%ercer probablemente una 4uer6a mayor2 E3plique la respuesta.
R: #e necesita mayor fuerza en la acera inclinada. !n el caso de las acera horizontal solo se necesita e"ercer la fuerza suficiente para vencer el rozamiento con la superficie$ en el caso de la acera inclinada hay que efectuar un traba"o e%tra para mover el cuerpo en contra de la fuerza de gravedad, la fuerza e%tra depender de la inclinacin de la calle: entre las elevada est, ser mayor la fuerza requerida.
;.
&iga si el taqumetro de un autom/$il registra su $elocidad o s/lo el $alor de dicha $elocidad.

R: !l tacmetro solo mide la magnitud de la velocidad, porque no nos da ninguna informacin sobre la direccin del movimiento.
*7 8
Peso
<.
!n cuerpo que cuelga de un dinam/metro indica un peso de *7 8. &iga si este peso aumenta o disminuye si la medida se hace a# a mayor altitud+ b# a menor altitud+ c# a mayor latitud+ d# en el polo norte+ e# en el ecuador.
R: !l dinammetro mide la fuerza con que un ob"eto es atrado por la tierra$ por tanto sus medidas variar n dependiendo de la altura o de la distancia al centro de la tierra. Las casos a y e daran una lectura menor, debido a que la distancia la centro de la tierra aumenta. Los casos b, c y d dar n una lectura mayor.
17. Si una balan6a de bra6os+ iguales se equilibra en la cima de una monta=a+ 1quedar equilibrada al ni$el del mar2
R: #i, porque el peso que se registra es una comparacin de masas, y dar la misma lectura en cualquier lugar.
11. Enuncie las tres leyes del mo$imiento de 8e>ton.

() *n cuerpo contin+a en reposo o en movimiento uniforme, e%cepto que reciba una fuerza. ,) #i una fuerza act+a sobre un cuerpo, ste recibe una aceleracin en direccin a la fuerza y proporcional a ella, pero inversamente proporcional a la masa del cuerpo. -) .sociada con cada fuerza e%iste otra igual y opuesta, llamada fuerza de reaccin.
12. 1Por qu( no intentan los 4sicos probar las leyes del mo$imiento de 8e>ton2
R: #e ha probado que funcionan bien en general y al ser tan sencillas permiten e%plicar otros fenmenos derivados de ellas.
Modulo # 4 Consideraciones mecnicas.

?raba%o energa y 4ricci/n#
4.1 El concepto de trabajo.
#e define el traba"o como el producto de la fuerza por la distancia recorrida al mover un ob"eto.
/ 0 1. d *nidades: 2ulio 0 3g % m, 4s, $ !rgio 0 g % cm, 4s,
4.2 Energa cintica y energa potencial.

!nerga es la capacidad para producir un traba"o. a) 5intica 6 movimiento): !c 0 7 mv, b) 8otencial 6posicin): !p 0 mgh g 0 9.: m4s ,
4.3 Signi icado del concepto de energa.

La energa potencial almacenada en la /ierra en la forma de carbn, petrleo, etc., por el #ol ;la fuente de casi toda energa en este planeta;, es gradualmente transformada en la energa cintica del movimiento, en la energa qumica de las plantas y de los e%plosivos, en la energa de la radio, la electricidad, la luz y el sonido, etc.
4.4 Conser!aci"n de la energa.

La energa contenida en el universo se conserva, o sea, que el universo no puede ganar o perder su capacidad de suministrar traba"o$ esta capacidad puede ser transformada de una clase a otra de energa, pero no puede perderse.
4.# $otencia.
!s la rapidez con que se suministra traba"o. 8 0 /raba"o4tiempo
4.% M&'uinas.
a) 8olea y polipastos. <enta"a mec nica 0 14 numero de poleas
4.( )tros eje*plos de *&'uinas.

a) 8alancas b) 8lano inclinado, tornillo cu=a.
4.+ ,ricci"n.
!s la fuerza que se opone al movimiento entre dos superficies, es siempre tangencial al movimiento y es proporcional a la fuerza que comprime las dos superficies.
4.- Coe iciente de ricci"n.
,4 @ FA8
Cuestionario (*odulo 4).

1. Si una carga debe ele$arse a ' m de altura+ 1ser pre4erible emplear una escalera $ertical o arrastrarla a lo largo de un plano inclinado2 1,undo se necesita una 4uer6a mayor2 1En qu( caso se necesitar un traba%o mayor2 1Por qu(2
R0 !s preferible deslizarla en un plano inclinado, porque as se requiere menos fuerza. !n este caso, el traba"o ser mayor porque hay que vencer el rozamiento.
2. ,alcule el traba%o necesario para empu%ar un cuerpo de 2* Bg+ a $elocidad constante+ la distancia de ' m sobre un plano hori6ontal sin 4ricci/n.
R0 aqu no hay traba"o, porque mover un ob"eto horizontalmente a velocidad constante sin friccin no requiere fuerza.
'. 1-u( es lo que signi4ica energa2 1Por qu( es importante2

R0 !s la capacidad para realizar un traba"o, es importante porque permite transformar el traba"o en energa y viceversa.
5. 1Por qu( se dice que el carb/n y la gasolina contienen energa2

R0 8orque al ser quemados pueden producir traba"o.
*. E3plique por qu( una 4uer6a de 27 Bp Bilopondios#+ puede mo$er un cuerpo de 277 Bg a lo largo de un plano inclinado que se ele$a un decmetro en un metro despreciando la 4ricci/n#.
R: La fuerza que se requiere para mover este ob"eto es 1 0 mgh 0 ,>> ?g % 9.: m4s , % >.>( m 0 (9.@ A, por tanto ,> 3p es suficiente para mover este ob"eto en estas condiciones.
9. 1-u( es potencia2 1Es posible que un motor de %uguete y un motor industrial suministren la misma cantidad de traba%o2
R0 !s la rapidez con que se realiza un traba"o 8otencia 0 traba"o 4 tiempo unidad: Batt o vatio $ caballo de fuerza 0 C-@ Dats
:. 1-u( signi4ica la $enta%a mecnica de una mquina2

R0 !s la realcin entre la fuerza vencida entre la fuerza aplicada. <' 0 1v 41a
;. 1Por qu( ra6/n cuando lo que se corta es duro+ se coloca cerca de (l al go6ne de las ti%eras2
R0 8orque el momento de torsin es mayor cerca del gozne.
<. !na palanca se emplea para obtener una $enta%a en la 4uer6a aplicada. 1Podr ser a $eces con$eniente obtener $enta%a en la distancia2
R0 #i, por e"emplo si se quiere arro"ar un ob"eto peque=o a gran distancia 6como la flecha en el arco o la piedra en la resortera).
Modulo #
#.1 El concepto de elasticidad.
Consideraciones els!icas.
Elasticidad+ $ibraciones sonidos#.
!lasticidad es una propiedad de la materia, consiste en deformarse cuando se le aplica una fuerza y recuperar su forma anterior al cesar la fuerza aplicada, e"emplo: el resorte.
#.2 El resorte estirado.

5uando se cuelga un peso en el e%tremo de un resorte, se observa que el resorte se estira una distancia que es directamente proporcional al valor de la fuerza aplicada.
#.3 .ey de /oo0e.

!sta ley dice que cuando se produce una deformacin en un cuerpo por la aplicacin de una fuerza, la fuerza de restitucin por unidad de rea 6llamada esfuerzo) es proporcional a la deformacin fraccional 6llamada deformacin unitaria), siempre que no se e%ceda el lmite el stico$ es decir, dentro del lmite elstico, el esfuerzo es proporcional a la deformacin unitaria. F = K l F= fuerza o esfuerzo, l = estiramiento, K = constante.
#.4 Mo!i*iento ar*"nico si*ple.

*n resorte del que cuelga un peso, queda con un cierto alargamiento$ si ahora el resorte se estira m s a+n y entonces se suelta, el cuerpo oscila hacia arriba y hacia aba"o. La aceleracin en cada punto es directamente proporcional al desplazamiento del punto a partir de la posicin de equilibrio. !n la posicin de equilibrio, la velocidad, aunque alcanza su valor m %imo, no est cambiando 6a 0 E), mientras que en cualquier posicin e%trema, donde la velocidad moment neamente vale cero, la velocidad cambia m s r pidamente 6a 0 m %imo).
#.# Caractersticas de los *o!i*ientos !ibratorios.

Frecuencia (f): es el n+mero de vibraciones completas por segundo.
t 0 (4f
Perodo (t): es el lapso de tiempo que se necesita para que tenga lugar una vibracin. .mplitud 6a): es el m %imo desplazamiento, medido a partir de la posicin de equilibrio.
#.% 1esonancia.
/odos los cuerpos tienen frecuencias y perodos naturales, cuando un cuerpo recibe un impulso peridico que coincide con su frecuencia natural, se pone a oscilar de acuerdo a esa frecuencia. La resonancia tiene lugar cuando dos vibraciones naturales se encuentran en fase .
#.( $ndulo si*ple.

Falileo encontr que el periodo6t) de vibracin de un pndulo depende de la raz cuadrada de la relacin entre su longitud 6l) y la aceleracin de la gravedad6g) en el lugar donde est el pndulo.
t @ 2 l/g
#.+ El estudio de los l'uidos2 una parte de la elasticidad.

La elasticidad fue definida como la propiedad que tiene la materia de recuperarse de las deformaciones. #i de las diversas clases de stas se hace una lista, en ella deber n incluirse el alar amiento, la compresin lineal, la compresin o e!pansin total y la torsin o deslizamiento . La +ltima de ellas, el deslizamiento, en donde la fuerza se aplica tangencialmente a la superficie, desempe=a un importante papel porque proporciona un medio de clasificar a la materia. La materia se clasifica f cilmente en dos grupos principales llamados slidos y fluidos, seg+n presenten o no resistencia a una fuerza tangenciaG.
#.- 3ensidad.
La densidad 6d) es la relacin entre la masa6m) de un cuerpo y su volumen6v). d0 m4v
#.14 3ensidad relati!a.

!s la relacin entre la densidad de una substancia y la del agua. dR 0 d# 4 dH,E
#.11 $resi"n en los ludos.

5omo la +nica fuerza que puede recibir un fluido es perpendicular a su superficie, las paredes de los recipientes que contienen un fluido reciben una presin que es proporcional al rea de contacto. !n un lquido, la fuerza por unidad de rea recibe el nombre de presin hidrost tica. 8resin 0 1uerza 4 rea !n un lquido, la presin depende de la profundidad$ a mayor profundidad, mayor presin, ya que cada centmetro cuadrado de superficie soporta el peso de una columna de lquido con un centmetro cuadrado de rea. 8ara cualquier lquido: 8resin 0 altura I densidad
#.12 ,lotaci"n.
*n cuerpo flota porque la fuerza ascendente que e"erce un lquido sobre un cuerpo sumergido es igual al peso de este. !l principio de .rqumedes e%presa este hecho de la siguiente forma: Jtodo cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido, est sometido a una fuerza igual al peso del fluido desalo"adoK.
#.13 5ases.
&e acuerdo con la definicin ya e%plicada, los gases son fluidos, por lo que las consideraciones anteriores se aplican al ocano del aire que rodea a la /ierra y que constituye nuestra atmsfera. !l aire tiene masa y, por consiguiente, densidad. Los globos flotan en el aire de acuerdo con el 8rincipio de .rqumedes, "ustamente como los barcos flotan en el mar . <ariando su lastre, un globo puede hacerse que ascienda o descienda del mismo modo que un submarino puede hacerse que flote o se hunda.
#.14 .a presi"n at*os rica y el bar"*etro.

!l aire circundante e"erce presin sobre los cuerpos que se encuentra en l. La presin atmosfrica depende de la altura, a mayor altura menor presin. .l nivel del mar la presin atmosfrica es de C@> mm de mercurio, esto significa que una persona recibe el equivalente al peso de una columna de mercurio de C@ cm sobre cada centmetro cuadrado de su cuerpo, esto equivale a ( ?ilopondio por centmetro cuadrado o (> AeDton por centmetro cuadrado. !l barmetro es el instrumento que se usa para medir la presin atmosfrica.
Larmetro de mercurio
Larmetro anheroide
#.1# Medida de la altitud.

La altitud puede medirse tambin con el barmetro, porque la presin atmosfrica disminuye al aumentar aqulla, lo que es evidente, ya que a grandes altitudes, el aire encima de un punto dado pesa menos que arriba de otro punto de menos altitud. Los aviadores emplean este fenmeno para medir su elevacin. La altura de muchas monta=as se ha obtenido observando el descenso del mercurio en el barmetro, cuando ste se ha transportado desde la base a la cima de la monta=a.
#.1% $rincipio de $ascal.
*na fuerza peque=a f el lquido del tubo menor, es capaz de equilibrar una fuerza grande 1 actuando sobre el lquido del tubo mayor en proporcin a las respectivas reas de la seccin recta. !ste principio se aplica a los frenos hidr ulicos, elevadores, sillones de peluquera, etc.
La fuerza total sobre la superficie peque=a es proporcional a la fuerza total sobre la superficie mayor, en la misma razn que dichas superficies lo son entre si. 1( 4 .( 0 1, 4 .,
Cuestionario
1. 1-u( quiere decir elasticidad2
!s la capacidad de un cuerpo para deformarse cuando se e"erce sobre el una fuerza y para recuperar su forma cuando se suspende dicha fuerza.
2. '.
1Ser el hule ms o menos elstico que el acero2 1Por qu(2

!l hule es mas el stico porque su constante de elasticidad es mayor, es decir se estira mas con menos fuerza.
&escrbase el 4uncionamiento del dinam/metro.

!s un resorte montado en un soporte con una escala graduada en unidades de masa y funciona midiendo la atraccin que la tierra e"erce sobre el ob"eto a pesar.
5.
&istngase entre es4uer6o unitario y de4ormaci/n unitaria.

!l esfuerzo unitario es la fuerza por unidad de longitud aplicada a un cuerpo el stico$ mientras que la deformacin unitaria es el estiramiento por unidad de fuerza que se produce en dicho cuerpo.
*. 9. :. ;.
&e4ina el periodo de $ibraci/n.

!s el tiempo requerido para que tenga lugar una oscilacin completa.
&e4ina la amplitud de $ibraci/n.

!s es la distancia m %ima de vibracin medida a partir de la posicin de equilibrio 6centro).
&escriba c/mo cambia el periodo de $ibraci/n de un autom/$il cuando se le agrega una carga.
Feneralmente se vuelve mas largo el perodo de vibracin 6la frecuencia es mas ba"a).
&escriba c/mo se mide+ por medio de un p(ndulo+ el $alor de la aceleraci/n de la gra$edad.

#e mide el perodo y la gravedad se calcula por la frmula:
t @ 2 l/g
<.
1,ul es la distinci/n entre un s/lido y un 4luido2

!n el slido se puede e"ercer una fuerza tangencial a la superficie y encontrar resistencia, en el lquido esto no es posible$ solo se pueden e"ercer fuerzas perpendiculares sobre el.
17. 1Por qu( se dice que el agua busca su propio ni$el2

5omo la presin en un punto dado depende slo de la profundidad, entonces en dos recipientes abiertos, comunicados entre s por el fondo y conteniendo el mismo lquido, el nivel de lquido en uno de ellos debe ser el mismo que en el otro, ya que la presin en el fondo por donde se comunican no puede tener diferentes valores, como sera si los niveles fueran diferentes$ por eso se dice que los lquidos MbuscanM su propio nivel ba"o estas circunstancias.
11. 1,/mo 4unciona realmente la bomba aspirante2

!%pulsa el aire contenido entre la bomba y el liquido a aspirar.
12. La bomba aspirante 1sir$e para sacar agua de un ni$el situado a 11 m aba%o del ni$el del piso2 E3plique su respuesta.
Ao, porque esta altura sobrepasa los (> metros a los que puede llegar el agua impulsada por la presin atmosfrica.
1'. Si se mantiene constante la temperatura y se lle$a un bar/metro a una monta=a+ 1se a4ecta la lectura de (ste2
#i, porque la presin atmosfrica vara con la altura.
15. 1-u( dice el principio de Pascal2 &e un e%emplo.

La fuerza total sobre la superficie peque=a es proporcional a la fuerza total sobre la superficie mayor, en la misma razn que dichas superficies lo son entre si. 1( 4 .( 0 1, 4 .,
1*. 1Por qu( cuando e3iste una 4uga de lquido en un pist/n de un 4reno hidrulico+ no 4uncionan los otros tres2
8orque la presin del fudo escapa por la fuga y como la presin es igual en todos, no funciona ninguno.
Modulo # " #ndas $ Sonido.

&inmica de la elasticidad#
1. Conceptos unda*entales.
5uando se arro"a una piedra sobre un estanque aparecen crculos concntricos de ondas que se ale"an del centro. Las ondas est n formadas por elevaciones y depresiones de molculas agua que suben y ba"an de manera rtmica. . este movimiento de vaivn se le llama *o!i*iento ondulatorio. !l movimiento ondulatorio es la propa acin de deformaciones en un medio elstico. !n el movimiento ondulatorio no es el medio el que se traslada, sino la energa que se propaga a travs de l.
2. Caractersticas de las ondas.

5resta
%on&i!ud de onda '(): es la distancia entre dos crestas o dos valles. *recuencia 'f): es el n+mero de ondas que pasan por un punto en un segundo. +elocidad ',): es la distancia recorrida por una onda en un segundo. v =f . "
Fig. 1
<alle
3. 6ipos de ondas
/R.A#<!R#.L!#: el movimiento de vibracin es perpendicular al movimiento de propagacin. !"emplo: ondas en el agua LEAFN/*&NA.L!#: el movimiento de vibracin sigue la misma direccin que el movimiento de propagacin. !"emplo: el sonido, ondas en un resorte.
4. 1epresentaci"n de las ondas

La gr fica senoidal de la fig.( es la representacin mas com+n de un movimiento ondulatorio.
#. 7nter erencias de ondas

Nnterferencia constructiva Nnterferencia destructiva 5uando dos ondas se superponen, el resultado depende de las condiciones en que se encuentren. #i dos ondas seme"antes estn en fase 6coinciden sus crestas y sus valles), el resultado es una onda de doble amplitud que las anteriores . #i est n fuera de fase 6una cresta coincide con un valle), ambas ondas se anulan entre s. #i se encuentran en una posicin intermedia, el resultado es una onda mi%ta que combina anulaciones u reforzamientos seg+n sea el caso.
La resultante es una onda con doble amplitud
1ig .,
%. $ulsaciones.
Endas de frecuencia ligeramente diferente
8ulsacin
5uando dos ondas continuas y seme"antes de frecuencias ligeramente diferentes se sobreponen, en la onda resultante se alternan las interferencias constructivas y destructivas, present ndose el fenmeno de las pulsaciones, cuya frecuencia es igual a la diferencia entre las dos frecuencias originales 61ig.-).
1ig .-
(. 1e le8i"n de ondas.
Las ondas se refle"an 6rebotan) al tocar la superficie de separacin que hay entre dos medios diferentes 6como vidrio;aire o agua;vidrio, agua;tierra, etc), al igual que lo hace una pelota al tocar una pared.
+. 1e racci"n de ondas.
La refraccin es el cambio de velocidad que sufren las ondas al pasar de un medio a otro 6por e"emplo del aire al agua o del aire al vidrio).
1ig .O
-. )ndas estacionarias
5uando una onda se encuentra con su propia refle%in 6ondas iguales en sentido contrario), se origina una onda estacionaria, en esta situacin las ondas no avanzan, sino que se permanecen en el mismo lugar. Los puntos de mnima perturbacin se llaman nodos 6A) y los de m %ima perturbacin antinodos o vientres 6<).
Aodos
.ntinodos
1ig .P
14. Sobretonos
Los sobretonos son las diferentes formas en que una cuerda puede vibrar respecto a la vibracin de un solo segmento llamado vibracin fundamental.
1ig. @ *na cuerda vibrando en 6() un segmento 6,) dos segmentos, 6-) tres segmentos, 6O) cuatro segmentos, es decir, en su vibracin fundamental y con las frecuencias que corresponden a su primero, segundo y tercer sobre tonos. 'odo fundamental: 6() #obre tonos: 6,),6-) y 6O).
11. ,iguras de C9ladni

!stas figuras se obtienen espolvoreando arena fina sobre una placa y luego hacindolas vibrar. La rena se acumula en los nodos y se ale"a de los antinodos generando las figuras caractersticas.
1ig. C /picas figuras de 5hladni producidas espolvoreando arena fina en las placas su"etas por su centro y luego frotadas con un arco de violn mientras la placa se sostiene en diferentes puntos
12. :parato de ;undt
1ig. : /ubo de 3undt para determinar la velocidad del sonido por medio de las ondas estacionarias$ el polvo de corcho forma montculos a lo largo del interior del tubo de vidrio cuando la varilla vibra longitudinalmente
13. :parato de *elde

!l aparato de 'elde y se emplea para determinar la relacin precisa entre la tensin, el n+mero de segmentos, la masa de la cuerda y la frecuencia de vibracin. 61ig. 9.)
FCD. <. El aparato de .elde consiste en una cuerda estirada+ unida al e3tremo de un diapas/n en $ibraci/n. Se 4orman ondas estacionarias en la cuerda+ seg)n sea la tensi/n comunicada por el peso colgado de una polea.
14. $rincipio de 3<ppler

!l efecto &Qppler consiste en el aparente cambio de frecuencia de un movimiento ondulatorio cuando la fuente de las ondas y el observador se mueven entre s. !"emplo: el cambio de sonido del auto que se acerca, pasa frente a nosotros, y luego se ale"a.
FCD. 17. Principio de &oppler. ,on4orme el diapas/n Se mue$e a la derecha con la $elocidad E+ las ondas se acumulan y llegan a F con mayor 4recuencia que la que tendran si el diapas/n no se mo$iera.
1#. El sonido co*o un en"*eno ondulatorio.

!l sonido es un movimiento ondulatorio de la materia 6por lo general, del aire) de un tipo puramente mec nico. !l odo humano puede percibir sonido cuando ste es de unas ,> a ,> >>> vibraciones por segundo. La velocidad del sonido en el aire es de -O> m4s o (,,-> 3m 4h. !l sonido no se propaga en el vaco.
1%. Cualidades del sonido

NA/!A#N&.&: es lo fuerte o dbil de un sonido, en los equipos de sonido se le llama tambin volumen. La intensidad depende de la amplitud de la onda sonora. /EAE: nos da la nota 6aguda o grave) de un sonido, el tono depende de la frecuencia de la vibracin. /N'LR!: permite identificar la fuente del sonido, si se trata de un violn, un piano o una flauta. !l timbre depende de los sobretonos producidos en el instrumento que se toca.
1(. )ndas estacionarias en tubos.

Las columnas de aire en vibracin, cuando se producen en tubos cerrados por un e%tremo y abiertos por el otro, carecen de todos los sobretonos correspondientes a los n+meros enteros impares, considerando el tono fundamental como sobretono cero. Los tubos abiertos por ambos. e%tremos no restringen sus sobretonos. 61ig. @.(() 8or tanto los tubos abiertos de un rgano son mas ricos en calidad que los cerrados.
FCD. 11. La longitud de onda 4undamental en el tubo abierto es el doble del largo del tuboG en el tubo cerrado la longitud de la onda 4undamental es cuatro $eces la longitud del tubo FCD. 12.!n tubo abierto en ambos e3tremos# puede tener el doble de sobre tonos arm/nicos que un tubo cerrado un e3tremo cerrado y el otro abierto#. En el tubo cerrado caben )nicamente cuartos impares de la longitud de onda+ mientras que en el abierto caben todos los cuartos de longitud de onda+ tanto los pares como los imparesG es decir+ el doble de sobre tonos
Cuestionario.
1. 1En qu( consiste el sonido2
#on ondas de materia sobre un medio el stico 6el aire).
2. 1Cn4luye la 4recuencia en la $elocidad con que se transmite el sonido2 1Llegan al oyente las notas de alta 4recuencia de una orquesta le%ana+ ms pronto que las de ba%a 4recuencia2
5omo v = f . " se esperara un efecto de ese tipo, pero como la onda sonora pierde intensidad r pidamente al ale"arse de la fuente, no es posible escuchar el sonido a una distancia suficiente como para que este efecto se perciba.
'. 1E3iste alguna porci/n de un gong que permane6ca estacionaria2

#i, algunas partes entre el centro y el borde deben formar nodos.
5. Anote algunos 4actores que in4luyen en el timbre de un sonido.

5omo el timbre depende de los sobre tonos de la fuente, entonces el tipo de material usado en la fabricacin del instrumento, si como su forma y dimensiones, deben de influir.
*. &e las tres cualidades Htono+intensidad y timbreH+ 1cul es la que hace que se distingan entre s los di$ersos instrumentos de una orquesta2
!l timbre
9. 1-u( sucede cuando dos ondas sonoras de la misma 4recuencia estn 4uera de 4ase2G 1o cundo estn en 4ase2
1uera de fase se cancelan$ en fase se suman sus amplitudes 6se duplica).
:. 1-u( sucede cuando dos sonidos de 4recuencias ligeramente di4erentes se combinan2

#e forma una pulsacin.
;. ,uando un $iolinista tensa una cuerda de su instrumento+ 1aumenta o disminuye el tono2

.umenta.
<. ,uando un diapas/n se apoya sobre una mesa+ 1aumenta la intensidad del sonido2G 1por qu(2
# aumenta, por el efecto de resonancia.
17. E3plique la 4ormaci/n de un eco.

!l eco se forma cuando el sonido encuentra un obst culo y rebota hacia el oyente, se trata de un efecto de refle%in de ondas.
11. !n diapas/n $ibra con la 4recuencia de 1 777 "6. ,alcular la 4recuencia de otro diapas/n que+ combinado con el priH mero+ produ6ca * pulsaciones por segundo.
#e debe usar un diapasn de (>>P Hz : (>>P Hz R (>>> hz 0 P Hz
12. 1,/mo se producen los sonidos2

5ualquier ob"eto que haga vibrar el aire en el rango de frecuencia audible 6,> R ,> >>> vibraciones por segundo) producir sonido.
1'. 1,/mo transporta energa el sonido2

La energa del sonido se trasmite al hacer vibrar el aire, esta energa recorre el espacio JmontadaK en el medio material en que se propaga.
15. &espu(s de $er el relmpago+ el trueno se inicia $arios segundos despu(s 1por qu(2
&ebido a que el sonido via"a a menor velocidad que la luz, vemos primero el rel mpago y luego escuchamos el trueno.
1*. E3plique c/mo di4ieren entre s los sonidos emitidos por tubos de /rgano abiertos y cerrados.
Los tubos abiertos tienen mayor cantidad de sobretonos que los cerrados.
19. El eco de un silbido re4le%ado en un acantilado se oye tres segundos despu(s. 1A qu( distancia se encuentra el acantilado2
< 0 d4 t $ como la velocidad del sonido en el aire es de -O> m4s y d 0 v.t $ v 0 6-O>)6-) 0 (>,> m
1:. Las longitudes de onda de los sonidos+ 1son del orden de centmetros+ decmetros+ Bil/metros o milmetros2
Longitud de onda del sonido: , cm R (C metros.
1;. E3plique por qu( un sal/n lleno de gente+ tiene me%or ac)stica que uno $aco.
Las personas y sus ropas evitan la refle%in de las ondas sonoras 6disminuyen el eco).
1<. 1Puede haber demasiada absorci/n de sonido en un sal/n o en un auditorio para que haya una buena ac)stica2
Ao, la absorcin de sonido no es problema.
27. 1-u( signi4ica umbral de audicion2 Este umbral 1$ara con la 4recuencia2 .1A qu( tramo de 4recuencia es ms sensible el odo2
!l umbral de audicin es el lmite inferior de intensidad que el odo humano puede escuchar. #i vara, las notas agudas son mas f ciles de oir que las graves.
21. &e4ina Imo$imiento ondulatorioI y JelasticidadI.

!l movimiento ondulatorio es la propa acin de deformaciones en un medio elstico. La elasticidad es una propiedad de la materia que consiste en deformarse por accin de una fuerza y recuperar la forna original al cesar dicha fuerza.
22. 1-u( signi4ican los t(rminos Ionda estacionariaI+ InodoI y IantinodoI2

La onda estacionaria es aquella que se forma cuando dos trenes de ondas seme"antes pero de sentido contrario, se encuentran. Los nodos son los puntos de mmina ampliud y los antinodos son los puntos de m %ima amplitud.
2'. 1En qu( consisten las pulsaciones2

Las pulsaciones se forman cuando se sobreponen dos movimientos ondulatorios con frecuencias ligeramente diferentes. La frecuencia de la pulsacin es la diferencia entre las frecuencias de las dos pulsaciones.
Modulo # - Consideraciones So.re la Ma!eria.

,F8S?C?!,CK8 &E LA .A?E0CAG P0FPCE&A&ES &E LFS DASESG FE8K.E8FS &E S!PE0FC,CE #
1. Molculas y &to*os.
/odos los cuerpos est n formados por molculas. Las molculas son las partculas mas peque#as de una substancia qumica. Las molculas est n formadas por tomos. !%isten 9, tomos diferentes en la naturaleza$ a las substancias constituidas por un solo tipo de tomo se le llama elemento. !l tomo se encuentra formado por partculas de carga negativa llamadas electrones y partculas de carga positiva llamadas protones, tambin e%isten partculas sin carga llamadas neutrones. !n (9(- el fsico Aiels Lohr propuso un modelo planetario del tomo, donde la carga positiva estaba en el centro y los electrones se encontraban girando al rededor ocupando diferentes niveles de energa.
Electr/n
Prot/n
2. Cargas positi!as y negati!as.

La distincin entre carga negativa y positiva indica que e%iste algo llamado Jcarga elctricaK que provoca que las partculas de la misma carga se repelan y las de carga contraria se atraigan. !stas cargas son las responsables de diversos fenmenos, como chispazos que e%perimentamos al tocar un ob"eto cuando el tiempo est muy seco, o la atraccin de peque=os papeles al acercarles un ob"eto de pl stico que ha sido frotado con lana o con el pelo.
3. .os blo'ues 'ue or*an la *ateria.

Los bloque que forman la materia son electrones 6carga negativa), protones 6carga positiva) y neutrones 6 sin carga), estas partculas se encuentran formando parte del tomo y d ndole a los elementos sus propiedades caractersticas.
4. Mo!i*iento =ro>niano.
#e llama movimiento LroDniano al movimiento al azar que se observa, por medio del microscopio, en partculas finas suspendidas en el agua. !l movimiento LroDniano se debe al choque de las molculas de agua con las partculas suspendidas y es una prueba de que las molculas de un lquido se encuentran en movimiento constante chocando una con otras.
#. 6eora cintica de la *ateria.

!sta teora considera a las molculas como pelotas esfricas que se est n moviendo y chocando constantemente unas con otras y con las paredes del recipiente. !n el estado gaseoso este movimiento es muy pronunciado .
%. Estados de la *ateria.
#SLN&E: 1orma y volumen definido 6Las fuerzas de atraccin entre molculas superan a las de repulsin). LTU*N&E: <olumen definido, forma variable 6las fuerzas de atraccin y de repulsin se encuentran compensadas). F.#!E#E: 1orma y volumen variable 6Las fuerzas de repulsin superan a las de atraccin).
(. .a .ey de =oyle y la .ey 5eneral de los 5ases.

L!V &! LEVL!: J. temperatura constante, el volumen de un gas vara en proporcin inversa a la presin aplicadaK. !sto significa que cuando aplicamos mas presin a un gas, su volumen disminuir . 8 ( .<( 0 8, .<, L!V F!AR.L &! LE# F.#!#: J!l volumen de un gas vara en proporcin inversa a la presin e"ercida sobre l y en proporcin directa a la temperatura absoluta que se aplicaK. !sto significa que cuando se aumenta la temperatura de un gas tambin aumenta el volumen$ pero que cuando se aumenta la presin, el volumen disminuye. 8( .<( 4 /( 0 8, .<, 4 /, 8 0 8resin$ < 0 <olumen$ /0 /emperatura.
+. .ey y n?*ero de :!ogadro.

L!V &! .<EF.&RE: JLa"o las mismas condiciones de presin y temperatura, un mismo volumen de cualquier gas contiene el mismo n+mero de molculasK. AW'!RE &! .<EF.&RE: .X 0 @.>, I(>,- molculas. !n condiciones normales de presin y temperatura 6( atm y >X5 ), una mol de cualquier gas ocupa ,,.O litros.
-. Concepto de gas ideal.

*n gas ideal es aquel que obedece al pie de la letra las leyes de los gases ideales. Los gases ideales est n formados por puntos que no ocupan volumen ni se atraen entre s desviando su comportamiento de las leyes establecidas. !l gas ideal es una simplificacin del estado gaseoso y es +til solo como marco de referencia. Los gases reales tienen un comportamiento mas complicado.
14. .a naturale@a de los conceptos ideales en la ciencia.

*n e%amen cuidadoso de la ley de Loyle y de la ley general de los gases,indica que son leyes apro%imadas. !%perimentos precisos han demostrado ligeras desviaciones de estas leyes en todos los casos. .dem s, las desviaciones se vuelven cada vez mayores conforme se pasa. de los gases simples, como el hidrgeno y el helio, a gases qumicamente comple"os y conforme se pasa a condiciones e%tremas de presin y temperatura.
11. .a presi"n de los gases y la teora cintica.

La presin de los gases es "ustificado en la teora cintica al comparar el golpe de las molculas con las paredes de un recipiente, como una r faga de ametralladora que e"erce presin sobre el blanco y lo empu"a.
12. El cero absoluto de te*peratura de acuerdo con la teora cintica.

!l cero absoluto es la temperatura terica en que las molculas de un gas ideal de"an de moverse y su volumen se vuelve cero. 8ara la escala 5elsius el cero absoluto se encuentra a ;,C- X 5.
13. E ecto de las uer@as *oleculares.

,oesi/nL Es la atracci/n entre mol(culas de la misma substancia. La 4uer6a de cohesi/n es la responsable de la tensin superficial . Adhesi/n. Es la atracci/n entre mol(culas de substancias di4erentes. La capilaridad es un 4en/meno producido por las 4uer6as de adhesi/n &ebido a la Tensin superficial . !na agu%a de acero puede 4lotar sobre la super4icie del agua.
1uerzas moleculares
14. :tracci"n capilar.

La capilaridad consiste en el ascenso de lquido 6agua) a travs de un tubo capilar de vidrio como resultado de que las fuerzas de adhesin agua;vidrio son mayores a las de cohesin entre el agua. !n el caso de que las fuerzas de cohesin sean mayores como en el caso del mercurio;vidrio en lugar de observarse un ascenso, se observa un descenso.
1#. 3i usi"n.
!l fenmeno de difusin consiste en que si se ponen en contacto dos substancias sin que se les agite, con el tiempo se observa que se han mezclado. !sto es producto del movimiento interno de las molculas.
1%. As*osis.
5onsiste en el paso de lquido a travs de una membrana semipermeable, desde un lugar en que el agua est mas concentrada hasta el lugar en que se encuentra menos concentrada.
Cuestionario
1. 1,untas mol(culas+ en condiciones normales+ hay en un centmetro c)bico de aire2
,.C I(>(9 molculas
2. E3plique alguna de las pruebas de la teora molecular.

El mo,imein!o /ro0niano: se produce por el choque entre las molculas de agua y las partculas de polvo suspendidas$ %a presi1n es producto del choque de las molculas del gas contra las paredes del recipiente.
'. E3plique por qu( una burbu%a de aire que est dentro del agua+ se hace mayor al ele$arse.
8orque al ascender disminuye la presin, lo que provoca un aumento de volumen de acuerdo a la ley de Loyle.
5. 1,/mo se e3plica la rpida di4usi/n de un olor a tra$(s de un sal/n2

8or el movimiento y choque de las molculas de aire con las de la substancia arom tica, los cuales difunden a sta por todo el saln.
*. 1Por qu( es 4amoso el 4sico Mohr2

8or su modelo del tomo como un sistema planetario en el que los electrones se encuentran girando al rededor del n+cleo ocupando diferentes niveles de energa.
9. E3plique la di4erencia entre un electr/n y un prot/n.

!l electrn tiene carga negativa y es de masa mucho menor. !l protn tiene carga positiva, y su masa en mucho mas grande.
:. Enuncie la ley de Moyle y e3plquense sus limitaciones.

J!l volumen de un gas vara en proporcin inversa a la presin que se e"erce sobre lK. #e limita a gases ideales o a gases que se encuentran a muy ba"a presin.
;. !n cuerpo+ con mayor densidad que el agua+ 14or6osamente se hunde en ella2

Ao, si su peso total es menor que la tensin superficial, puede quedar flotando en la superficie.
<. E3plique la di4erencia entre capilaridad y /smosis.

La capilaridad es atraccin entre las paredes de un tubo y un lquido. La smosis es el paso de lquido a travs de una membrana semipermeable 6como la membraba celular).
17. E3plique por qu( el agua encrespada se calma derramando aceite sobre ella.
!l aceite cambia el contacto entre fases haciendo que las fuerzas de cohesin del agua aumenten su tensin superficial.
Modulo # 2 Consideraciones T3rmicas.

LA 8A?!0ALENA &EL ,ALF0G ?E0.F.E?0CAG&CLA?A,CF8G ,ALF0C.E?0CAG ,A.MCFS&E ES?A&F #
1. 3i erencia entre calor y te*peratura.

!l calor es energa que cuando se agrega a un cuerpo 6acerc ndole una flama o ponindolo al sol, por e"emplo) produce una elevacin de temperatura, un traba"o de e%pansin o un cambio de estado. La temperatura es una escala, una medida indirecta de la ener a interna promedio de las molculas de un cuerpo. 5alor 6causa) ;;;;;;Y temperatura 6efecto)
2. Baturale@a del calor.

.ntes se consideraba el calor como una especie de fluido6el calrico) que estaba contenido en la materia. L./hompson dedu"o que era mas bien algo relacionado al movimiento.
3. El calor co*o una or*a de energa.

!l calor es la energa misma asociada al movimiento catico de las molculas. La friccin desarrolla calor debido que, al frotarse las superficies, se incrementa la energa interna se sus molculas.
4. 6er*o*etra.
La termometra es la medicin de la temperatura de los cuerpos utilizando una propiedad fsica que se altere con el cambio de temperatura. La propiedad mas com+n utilizada es la dilatacin de un lquido como el mercurio o el alcohol$ aunque tambin se utilizan otras propiedades, como la conductividad elctrica.
#. .a dilataci"n tr*ica utili@ada para *edir la te*peratura.

La dilatacin trmica del mercurio o el alcohol se utiliza cuando estos lquidos se encuentran en tubos capilares cerrados llamados termmetros. Los termmetros se grad+an tomando puntos fi"os de referencia 6como las temperaturas de congelacin y ebullicin del agua).
.ercurio en un term/metro de $idrio
%. Escala Celsius y ,a9ren9eit.

!scala 5elsius: los puntos de congelacin y ebullicin del agua son >X 5 y (>>X 5 respectivamente, ambos puntos se subdividen e (>> partes iguales. !scala 1ahrenheit: los puntos de congelacin y ebullicin del agua son -,X 5 y ,(, X 5. !stos puntos se encuentran subdivididos en (:> partes iguales.
(. Con!ersi"n de una escala a otra.

X1 0 (:>4(>> 6X5) Z -, 0 (.: X5 Z-, X5 0(>> 6X1 ; -, ) 4 (:> 0 6X1 R -,)4(.:
+. Coe iciente de dilataci"n tr*ica.

5ada substancia slida se dilata de manera diferente, la dilatacin por unidad de lon itud con cada rado de temperatura se llama coeficiente de dilatacin lineal. 5uando es por unidad de rea, se llama coeficiente de dilatacin superficial, y cuando es por unidad de volumen, recibe el nombre de coeficiente de dilatacin c+bica.
-. 3ilataci"n de gases.
&ilatacin de .gases. !l coeficiente de dilatacin c+bica es apro%imadamente el mismo para todos los gases y es muy apro%imadamente el recproco del n+mero ,C-, por grado 5elsius. !sto significa que al elevar la temperatura de un gas de E[5 a ([5, su volumen aumenta una fraccin igual a la (4,C-ava parte pe su volumen inicial$ esto tambin significa que un gas disminuye su volumen en (4, C-ava parte de su volumen inicial, si se enfra un grado 5elsius. 5!RE .L#EL*/E: !s la temperatura donde cesa toda actividad de las molculas, corresponde a R ,C- X5 R OP9 X1. !l cero absoluto es la mnima temperatura que se puede alcanzar.
14. .as uer@as *oleculares in!olucradas en la dilataci"n tr*ica.

!l acero aumenta su longitud en apro%imadamente once partes por milln, por grado 5elsius$ cuando se considera la fuerza necesaria para estirar una barra de acero en once partes por milln, es maravillosa la sencilla manera en que la elevacin de temperatura de slo un grado 5elsius, produce el mismo efecto. La energa est , evidentemente, involucrada en este proceso.
11. Cantidad de calor.

#e acostumbra comparar con el calor necesario para calentar un grado a una cierta cantidad de agua. $a cantidad de calor que debe elevar la temperatura de un ramo de a ua en un rado %elsius, se define como una calora \en !stados *nidos se emplea la unidad trmica brit nica 6L/*) que es igual a ,P, caloras]. 8or otro lado, la calora empleada por los nutrilogos es la llamada gran calora o ?ilocalora, que vale ( >>> caloras. &ebe ser claro que la calora est definida con relacin a una sustancia determinada ;el agua; a su unidad de masa y a la unidad de temperatura.
12. Calori*etra y calor espec ico.

5.LER !#8!5T1N5E: es la cantidad de calor necesario para elevar un grado 5elsius de temperatura la cantidad de un gramo de substancia. 5.LERN'!/RT.: !s el procedimiento utilizado para medir el calor de un cuerpo cuando ste lo cede al agua contenida en un calormetro. !l cambio de temperatura en el agua es una medida directa de las caloras cedidas por el ob"eto al agua. !"emplo: si el calormetro tiene (>> g de agua y se elev PX5 la temperatura, entonces el calor cedido por el ob"eto fue de P % (>> 0 P>> caloras.
,ALF0O.E?0F
13. Estados de la *ateria2 calor de !apori@aci"n.

8ara que la materia cambie su estado de agregacin 6pase de slido a lquido o de lquido a gaseoso) necesita absorber una cierta cantidad de calor, este calor se llama Jcalor latenteK de cambio de fase. &urante el cambio de fase, no hay aumento ni disminucin de temperatura, hasta que toda a substancia haya cambiado de fase. !l calor de vaporizacin es el calor necesario para que un gramo de substancia se evapore. 8ara el agua, el calor de vaporizacin es de PO> caloras por gramo.
14. Ca*bio del punto de ebullici"n con la presi"n.

!l punto de ebullicin de una substancia aumenta al aumentar la presin y disminuye si esta disminuye.
1#. Ebullici"n2 e!aporaci"n y presi"n de !apor.

La ebullicin y la evaporacin son cosas diferentes. !n la ebullicin el lquido se convierte en gas Jdentro del lquidoK por efecto del calor recibido por las molculas. La evaporacin, en cambio, es un fenmeno de superficie, que tiene lugar cuando las molculas del lquido Jsaltan fueraK y son llevadas por el aire. La presin de vapor es la m %ima presin que tiene el vapor de un lquido en un recipiente cerrado a una temperatura dada.
1%. /u*edad.
La humedad es el contenido de vapor de agua que tiene el aire. Hay un cantidad m %ima de agua que el aire puede contener a una temperatura dada, a esa cantidad se le llama punto de saturacin. H*'!&.& .L#EL*/.: !s el contenido total de agua en el aire. H*'!&.& R!L./N<.: !s el porcenta"e de agua referido al punto de saturacin.
1(. 1oco.
!l roco se forma cuando el aire del ambiente queda sobresaturado de humedad debido a un descenso de temperatura, cuando esto ocurre se forman gotitas de agua en la superficie de los cuerpos e%puestos, a estas gotitas se les llama roco.
1+. Congelaci"n y calor de usi"n.

5EAF!L.5NSA: es el paso de lquido a slido. 1*#NSA: es el paso de slido a lquido. 5.LER &! 1*#NSA: es el calor necesario para fundir ( gramo de substancia$ el del agua es de :> caloras 4 gramo.
1-. 1e rigeraci"n.
!l calor de fusin es importante en la refrigeracin con hielo, la que no hace mucho tiempo era el mtodo com+n de refrigeracin casera. Los alimentos pueden ser mantenidos fros en una ca"a con hielo por la fusin de ste, asegur ndose de que las :> caloras por gramo se toman del alimento y no del e%terior$ por consiguiente, tanto los alimentos como el ,hielo deben estar rodeados por una ca"a aisladora del calor, y la eficiencia del refrigerador de hielo es directamente proporcional a su aislamiento trmico.
24. Subli*aci"n.
!s el paso de un slido al estado gaseoso sin pasar por el lquido. Hay cierta substancias que subliman como el 5E, slido a temperatura ambiente 6hielo seco). Los cristales de yodo si se calientan tambin subliman generando vapores color violeta.
21. :ire l'uido.

!l aire se vuelve lquido a ;(:> X5 a presin atmosfrica. /odos los gases se pueden licuar si se consiguen las condiciones de temperatura y presin adecuada.
22. El $unto triple.

!l punto triple son las condiciones de presin y temperatura en las cuales una substancia subsiste en equilibro con sus tres estados, slido lquido y gaseoso. Para el a&ua4 el pun!o !riple se encuen!ra en 4.5" mm 6& de presi1n $ 5.55- 7C de !empera!ura . !n estas condiciones el agua hierve y se congela a la vez.
Cuestionario
1. 1Por qu( cuando el term/metro s( coloca en agua caliente su columna de mercurio generalmente desciende un poco2
8or la dilatacin del vidrio en contacto con el agua caliente, antes de que el mercurio se caliente.
2. !n plato de pyre3 se rompe ms di4cilmente cuando se calienta que un plato de $idrio ordinario. 1,/mo puede relacionarse este 4en/meno con los coe4icientes de dilataci/n de estas dos sustancias2.
!l vidrio 8yre% tiene menor coeficiente de dilatacin que el vidrio com+n.
'. 1Sir$e el procedimiento de sumergir la tapa metlica de un 4rasco en agua caliente para a4lo%arla y quitada ms 4cilmente2.
#i, porque esto hace que el metal se dilate y se aflo"e el sello.
5. 1,ul es la di4erencia entre el calor y la temperatura2

!l calor es energa que cuando se agrega a un cuerpo 6acerc ndole una flama o ponindolo al sol, por e"emplo) produce una elevacin de temperatura, un traba"o de e%pansin o un cambio de estado. La temperatura es una escala, una medida indirecta de la ener a interna promedio de las molculas de un cuerpo.
*. &iga si es correcto que un meteor/logo in4orme que puede esperarse que la temperatura se entibie o se en4re+ seg)n sea el caso.
Ao, lo que se entibia o se enfra es la masa de aire, no la temperatura$ la temperatura ba"a o sube.
9. En un term/metro ,elsius se lee H 57P . 1,ul ser la lectura en un term/metro Fahrenheit2.

X1 0 (.: X5 Z -, 0 (.:6; O>) Z -, 0 ; O> X1
:. Deneralmente es posible+ por medio de calentamiento sua$e+ quitar el tap/n pegado de un 4rasco de $idrio. E3plique 1por qu(2.
#e reblandece el sello y se dilata la tapa aflo"ando el cierre.
;. &iga si un litro de agua hir$iendo est ms caliente que un metro c)bico de ella. 1,ul contiene ms calor2.
Ao est mas caliente, por que ambos tienen la misma temperatura$ pero el metro c+bico contiene mas calor debido a que su masa es (> veces mayor y,
por lo mismo, el calor total contenido aumenta en la misma proporcin.
<. &iga por qu( ra6/n el $apor de agua a 177P, ocasiona una quemadura ms gra$e que el agua hir$iendo a la misma temperatura.
8orque adem s del calor debido a la temperatura, el vapor contiene el calor de vaporizacin que al entrar en contacto con la piel produce un mayor efecto trmico.
17. 1Por qu( se calienta un gas al comprimirlo y se en4ra al dilatarlo2.

&ebido al traba"o realizado al comprimirlo, como ocupa menor volumen, el e%eso de calor se convierte en movimiento molecular que eleva la temperatura.
11. E3plique por qu( el aire que escapa por la $l$ula de un neumtico de autom/$il se siente 4ro..
!s debido a la e%pansin del gas 6aire) cuyas molculas absorben calor al e%pandirse.
12. E3plique por qu( es imposible patinar sobre el $idrio.

8or que no se funde con la presin ni genera una capa lquida sobre la cual deslizarse.
1'. El tiosul4ato de sodio se usa a $eces en lugar del hielo en pistas cubiertas para patinar. 1-u( caracterstica tiene que lo hace )til para este prop/sito2.
/iene la capacidad de licuarse al ser sometido a una presin y volverse a solidificar cuando se ha eliminado dicha presin. . esta propiedad se de llama re&elaci1n, es decir el tiosulfato, al igual que el hielo, puede re&elarse.
15. 1Por qu( es necesario adicionar humedad en el in$ierno al aire de una casa2.
8orque la calefaccin utilizada en invierno tiende a resecar demasiado el ambiente, lo que favorece las enfermedades respiratorias.
1*. E3plique 1por qu( se deposita humedad en el e3terior de una %arra que contiene hielo2.
!s debido a la condensacin de la humedad sobre las paredes fras de la "arra.
19. E3plique por qu( el sudor es ms molesto en un da h)medo que en un da seco+ aunque la temperatura sea la misma.
!n un da seco, el sudor producido se evapora f cilmente, mientras que en un da h+medo el aire se encuentra saturado de humedad y es difcil la evaporacin$ por eso el sudor se acumula y mo"a la ropa.
Modulo # 8 Consideraciones T3rmicas.

LA 8A?!0ALENA &E LA ?0A8S.CSCF8 &EL ,ALF0 #
1. .as tres or*as en 'ue se trans*ite el calor.

5EA&*55NSA: !s la forma en que el calor se transmite en los slidos, consiste en que si se calienta un e%tremo del cuerpo 6como una varilla o placa de hierro) el calor contenido en el e%tremo caliente se e%tender hasta el e%tremo fro en un tiempo que depende de la capacidad conductora del cuerpo. !n los metales la conduccin es muy r pida, pero en otros cuerpos denominados aislantes, la conduccin ser muy pobre. La conduccin se e%plica por el movimiento vibratorio de las molculas, el cual se trasmite de una a otra. 5EA<!55NSA: !s la forma en que el calor se propaga en los fluidos 6lquidos y gases), consiste en la formacin de corrientes de fluido, en donde las partes mas calientes suben debido a su menor densidad haciendo que las mas fras ba"en para ocupar el espacio de"ado por las calientes. &e esta manera el fluido circula distribuyendo el calor por el recipiente. R.&N.5NSA: las superficies calientes lanzan paquetes de radiacin infrarro"a 6rayos de calor con longitudes de onda entre >.: y (>> micrmetros). !stos rayos de calor via"an en el vaco debido a que son radiacin electromagntica. !l calor que nos llega del sol se transmite de esta forma.
2. Baturale@a de la energa radiante.

La energa radiante es aquella que se transmite mediante ondas electromagnticas, y que incluye desde las ondas de radio, hasta los rayos I, pasando por las ondas de calor 6radiacin infrarro"a), la luz visible y la luz ultravioleta, etc.
FCD. 1. El espectro electromagntico se e3tiende desde los muy cortos rayos Q hasta las muy largas ondas de radio. La porci/n $isible comH prende una banda muy estrecha del $ioleta al ro%o
3. Color asociado con la radiaci"n.

5uando un ob"eto se calienta 6como un horno o un metal) se observan distintos cambios de color a medida que aumenta su temperatura: pasa primero por un ro"o, luego se vuelve naran"a, al seguir calent ndose pasa al amarillo y finalmente al blanco). !l an lisis de estas radiaciones se llama espectroscopia.
4. .ey de la radiaci"n 6r*ica.

La rapidez con que se radia o emite el calor depende del tama=o de la superficie del cuerpo radiante, de su temperatura y de su naturaleza. La dependencia de la temperatura no es una proporcionalidad lineal, sino una proporcionalidad a la cuarta potencia, es decir, que si se duplica la temperatura absoluta de la superficie del cuerpo, no se duplica la rapidez con que se emite la radiacin, sino que se aumenta (@ veces. .s, aunque todos los cuerpos con temperatura mayores del cero absoluto emiten radiacin, los cuerpos calientes siempre se enfran por radiacin m s r pidamente que los fros.
#. Caractersticas super iciales de los radiadores.

Las superficies rugosas se enfran m s r pidamente que las lisas y las superficies negras m s que las blancas. !l peor radiador concebible es, entonces, una superficie perfectamente reflectora, como un espe"o muy pulido de plata. Las estufas y los radiadores negros suministran m s calor que los que est n pintados con colores claros, y que los tanques de agua caliente pintados de blanco pierden menos calor que los pintados de otro color.
%. .a botella Cter*osD.
!l %ito de la botella MtermosM se debe a que reduce al mnimo los tres modos de transmisin del calor. !sta botella consiste en un recipiente de doble pared con un espacio vaco ;el peor conductor; entre dichas paredes. 61ig. ,) !l +nico lugar por donde puede escapar el calor por conduccin es por el tapn, y ste, por lo general, es de corcho$ adem s, el espacio vaco tambin elimina la posibilidad de corrientes de conveccin. 1inalmente, las paredes est n por lo general plateadas, as que si el calor escapara por radiacin a travs del espacio vaco, sera refle"ado de nuevo hacia el interior de la botella. La botella debe mantener su contenido durante m s tiempo fro que caliente, porque los cuerpos calientes radian m s r pidamente el calor que los fros.
(. 6rans*isi"n y selecci"n selecti!a de radiaci"n.

5iertas sustancias son m s transparentes a las ondas luminosas 6cortas) que a las ondas trmicas o de calor 6largas)$ es decir, transmiten las ondas de una cierta longitud, pero son opacas a otras de longitud diferente. .lgunas sustancias tambin absorben longitudes de onda especiales. *n invernadero presenta una situacin interesante. La luz se transmite f cilmente a travs de las ventanas de vidrio y bastante energa radiante se absorbe por los cuerpos y el piso dentro del invernadero$ estos cuerpos inmediatamente vuelven a radiar la energa como ondas de calor, pero con longitudes demasiado grandes para penetrar en los vidrios de la ventana 61ig.- ). &e esta manera, la energa penetra como onda corta, pero no puede escapar porque estas ondas son convertidas a ondas largas.
+. .a 6eora Cu&ntica.
8or (9>>, 'a% 8lanc?, fsico alem n. hizo un estudio intensivo de la distribucin de la energa en el espectro de la radiacin, intentando formular una relacin matem tica que indicase la cantidad de energa correspondiente a diversas longitudes de onda, es decir, asociada con los diferentes colores, llegando entonces al convencimiento de que las leyes de la fsica cl sica eran inadecuadas para e%plicar los hechos observados. !n particular encontr que en lugar de suponer que la energa radiante se propaga como una perturbacin ondulatoria continua, era necesario postular que la energa se radia en porciones, o paquetes, siendo cada uno de ellos un n+mero entero de unidades elementales a las que 8lanc? llam JquantaK o JcuantosK.
Cuestionario
1. Algunas personas estn inclinadas a %actarse del lapso que mantienen el hielo en un re4rigerador+ cuando lo en$uel$en en un peri/dico. ,omentar.
!l JrefrigeradorK al que se refiere el autor es la hielera, la cual enfriaba mediante hielo. !n este caso, si se poda mantener el hielo por mas tiempo al envolverlo en papel. 8ero si se toma en cuenta que la capacidad de enfriamiento del hielo sobre los alimentos dependa precisamente de que se derritiera, entonces el uso de peridico en realidad reduca la capacidad enfriadora de la hielera hacindola in+til.
2. 1Por qu( se emplea una gruesa capa de aire para aislar hornos2.
8ara reducir el enfriamiento por conduccin.
'. Los carmbanos se obser$a a menudo que 4unden en el lado sur de una casa+ ms pronto que en el lado norte+ 1por qu(2.
8orque en invierno, el sur es la parte que recibe mayor radiacin solar.
5. 1,ul es el e4ecto de una chimenea en una habitaci/n sin $entilaci/n2

#e llena de humo.
*. ,uando una chimenea humea al principio+ despu(s de alg)n tiempo de encendida suele de%ar de humear+ 1por qu(2
8orque se forman corrientes de conveccin que o%igenan los le=os y e%pulsan el aire viciado hacia el e%terior.
9. E3plique por qu( una persona+ cerca del 4uego de la chimenea+ puede sentir calor en la cara y 4ro en la espalda.
8orque el calor irradiado le llega de frente, pero el aire fro del ambiente golpea su espalda.
:. E3plique por qu( un termo mantiene ms tiempo las cosas 4ras que las calientes.
8orque un cuerpo caliente pierde calor mar r pidamente que un cuerpo fro.
;. 1,ules son algunos postulados de la teora cuntica2.

Uue la radiacin se propaga mediante paquetes discretos de energa llamados cuantos. Uue la naturaleza de la luz es dual, a veces se comporta como onda y a veces como partcula.
Modulo # 95 Consideraciones El3c!ricas.

ELE,?0C,C&A& ES?A?C,AG ,A0DASG PF?E8,CALG ,APA,C?A8,CA #
1. Electricidad por ricci"n.

#i una barra de ebonita 6hule duro) se frota vigorosamente con una piel, adquiere la propiedad de atraer pedacitos de papel y de mdula de sa+co 61ig. (). Los griegos observaron este efecto al frotar la resina de ambar, motivo por el cual se le llam fuerza elctrica a este efecto, ya que en griego la palabra ele:!ron significa ambar.
FCD. 1. !na barra de ebonita+ 4rotada con una piel+ atrae pedacitos de papel debido a su carga el(ctrica.
2. Se*ejan@a entre uer@as elctricas y *agnticas.

Los griegos tambin observaron que una piedra 6la magnetita que se encontraba en la tierra de un pueblo llamado los ma&ne!os) tena la propiedad de atraer algunos metales como el hierro. 5on el tiempo el nombre de este pueblo pas a convertirse en el nombre de una fuerza llamada magnetismo. Las fuerzas elctrica y magntica est n relacionadas y tienen algunas caractersticas comunes como: amabas son fuerzas de campo 6que act+an a distancia, sin que haya contacto entre los cuerpos), tambin en ambas e%iste la llamada JpolaridadK, es decir, se manifiestan dos tipos de polaridades atrayndose los polos contrarios y repelindose los polos iguales. .mbas tambin son manifestaciones de un mismo principio: la carga elctrica.
3. 6eora de los dos luidos elctricos.

Las observaciones mostraban que al frotar vidrio con seda y ebonita con lana produca dos cargas diferentes 6a la carga presente en el vidrio se le llam positiva y a la presente en la ebonita se le llam negativa), tambin se observ que el vidrio y la ebonita cargados se atraan y que dos cuerpos de vidrio cargado y dos de ebonita cargados se repelan mutuamente. .s, dos fundamentales clases de electricidad fueron postuladas y se descubri una ley muy importante que dice en parte que cargas seme"antes se repelen y cargas diferentes se atraen.
4. 6eora de un solo luido.

Len"amn 1ran?lin postul que debera haber solo una carga que se pasara de un cuerpo a otro 6la positiva) y que la carga negativa era producto de la deficiencia de carga positiva. Hoy en da mucha de la terminologa que se mane"a en electricidad es producto de esta idea, donde se pensaba que era la carga positiva la que se mova.
#. .ey de Coulo*b.
!sta ley dice que la fuerza entre dos cargas vara directamente como su producto e inversamente como el cuadrado de su separacin. 1 0 ? q(.q, 4 d,
FCD. 2. Si dos cargas puntuales e iguales+ colocadas a un metro de distancia en el $aco se recha6an con la 4uer6a de < Q 17< < 777 millones# de ne>tons cada carga $aldr un coulomb.
? 0 9 %(>9 A.m,45,
%. Concepto de ca*po elctrico.

La regin que rodea una carga es, por tanto, donde se manifiestan las fuerzas elctricas$ esta regin se llama campo elctrico.
(. 7ntensidad del ca*po elctrico.

La intensidad del campo elctrico en un punto, se define como la fuer;a <ue reci.e la unidad de fuer;a posi!i,a colocada en el pun!o considerado $ esta magnitud es vectorial. .l considerar la intensidad del campo 6!) en diferentes puntos en el campo elctrico de un cuerpo cargado, se sugiere el concepto de lneas de fuerza para representar esta cantidad 61ig. -). *na lnea de fuerza es el camino que toma una carga positiva libre, y se acostumbra imaginar que las lneas de fuerza salen de las cargas positivas y entran en las negativas, pues una carga positiva es rechazada por las positivas y atrada por las negativas. El ,alor de E en un punto dado se representa por la concentracin de lneas de fuerza en ese lugar, medido por el n=mero de lneas a!ra,esando perpendicularmen!e a la unidad de rea.
+. $otencial elctrico.
!l potencial elctrico se define como el !ra.a>o <ue se necesi!a ?acer para mo,er una car&a posi!i,a ?acia o!ra del mismo si&no . La diferencia de potencial entre dos puntos, o volta"e, equivale a la energa liberada 6traba"o producido) cuando se ponen en contacto esos dos puntos por medio de un conductor. La unidad de volta"e es el ,ol!. 9 ,ol! es la diferencia de potencial que e%iste entre dos puntos, si se necesita un 2oule de traba"o para mover ( 5oulomb de carga.
-. Conducci"n elctrica y aisla*iento.

#e llaman conductores a las substancias que permiten el paso de las cargas elctricas con facilidad$ los metales son buenos conductores. #e llaman aislantes a aquellas substancia que impiden el paso de las cargas de un a parte a otra$ el vidrio, los pl sticos, la madera y el aire seco son aislantes.
14. .a teora electr"nica.

La mayora de los fenmenos electrost ticos de deben a la presencia de electrones libres asociados con la materia, cuando se frota un material con otro y se generan cargas, stas se deben a que hay una separacin de las cargas originalmente contenidas en los materiales. La diferencia de potencial es, por tanto, una acumulacin de electrones en e%ceso por un lado y una deficiencia en el otro.
11. Capacidad elctrica o capacitancia.

La capacitancia es la can!idad de car&a <ue es necesaria para ele,ar el po!encial el3c!rico de un ma!erial conduc!or en un ,ol!. La unidad de capacitancia es el 1araday. ( 1raday 0 ( 5oulomb4 <olt *n conductor, o una combinacin de conductores o aisladores con capacitancia, se llama un condensador o capacitor. !stos consisten de varias capas de papel de esta=o separadas por ho"as de papel parafinado y empaquetadas en depsitos sellados.
FCD. 5. ,apacitor.
12. 3etecci"n de la carga elctrica.

!l electroscopio de ho"as de oro que consiste de dos delgadas tiras de oro colgando de una varilla met lica que atraviesa un tapn aislador, colocadas en un frasco de vidrio, de tal manera que los e%tremos de las ho"as cuelgan sin tocar al vidrio$ el frasco de vidrio sirve solamente como proteccin de influencias e%teriores, tales como corrientes de aire. La parte superior de la varilla termina en un botn o esfera met lica que se encuentra en el lado e%terior del tapn 61ig.P). 5uando un cuerpo cargado toca la esfera del electroscopio, las ho"as de oro divergen porque cada una de ellas recibe carga del mismo signo y entonces se repelen mutuamente.
Lminas de oro FCD. *. Electroscopio.
FCD. 9. Formas de cargar un Electroscopio por inducci/nL al acercar una carga cualquiera los electrones se mue$en repelidos# hasta las ho%as de oro y como consecuencia (stas se separaran. Al conectar a tierra el electroscopio+ los electrones escapan y queda cargado positi$amenete.
Cuestionario
1. 1-u( signi4ica el t(rmino IcapacitanciaI2
!s la cantidad de carga necesaria para elevar el volta"e de un material en ( volt.
2. !na bolita de m(dula es atrada por un cuerpo cargado y al tocarlo es bruscamente recha6adaG 1por qu(2
8rimero: el e%ceso de carga en el cuerpo cargado induce una carga contraria en las bolitas de sauco atrayndolas y hacindolas saltar. Luego: al entrar en contacto ambos cuerpos, las cargas en e%ceso se distribuyen en los dos cuerpos, quedando ambos cargados con el mismo tipo de carga$ esto hace que finalmente se repelan, haciendo que las bolitas se separen bruscamente.
'. Los camiones transportadores de gasolina lle$an una cadena colganteG 1por qu( esto disminuye el riesgo de incendio2
La cadena permite que la las cargas, acumuladas con el roce del aires seco, se eliminen pasando a la tierra.
5. 1Por qu( se recomienda que la limpie6a de prendas de seda con gasolina se haga al aire libre2
8ara evitar incendios al acumularse vapor cuando hay una chispa que se produce por la descarga electrost tica.
*. E3plique por qu( se pierde carga a tra$(s de un cuerpo metlico con punta.
8ara una misma cantidad de carga y masa, la diferencia de potencial generado es mayor en los cuerpos de seccin estrecha.
9. &iga por qu( es pre4erible no decir que un cuerpo positi$amente cargado ha ganado cargas positi$as+ sino me%or decir que ha perdido electrones.
8orque son los electrones los que se mueven cuando hay transferencia de cargas 6teora electrnica)..
:. !na bolita de m(dula descargada se suspende de un hiloG 1qu( sucede si una barra cargada positi$amente se le acerca2
!s atrada por induccin de las cargas en la superficie de la bolita.
;. !na barra cargada positi$amente se acerca a un electroscopio cargado. Si las ho%as caen+ 1cul es la carga del electroscopio2
Aegativo
<. 1&ebe uno tenderse en el suelo si es sorprendido en una llanura por una 4uerte tempestad2 1F debe uno colocarse deba%o de un rbol aislado2
!s me"or tenderse al suelo, el rbol tiene muchas puntas y puede actuar como pararrayos.
17. 1,/mo se compara la masa del n)cleo de un tomo de hidr/geno con la de un electr/n2
La masa del protn 6 el n+cleo de Hidrgeno) es (:-@ veces mayor que la del electrn.
11. Si dos pelotas de pinHpong cargadas se recha6an entre si 1qu( podr decirse con respecto a sus cargas2
Uue son iguales.
Modulo # 99 Ma&ne!ismo.
1. ,en"*enos *agnticos ele*entales.
!l mangnetismo es una propiedad que presentan ciertos materiales, como la piedra magnetita, que les permite atraer a otros como el hierro. Los cuerpos que poseen esta propiedad se llaman imanes. Los imanes poseen dos polos llamados AER/! V #*R por comparacin con los polos norte y sur de la tierra. .l igual que las cargas elctricas, los polos del mismo tipo se repelen y los de diferente tipo se atraen.
2. E8plicaci"n del *agnetis*o.

Eriginalmente el magnetismo se e%plicaba por la presencia de partculas diminutas llamadas Jpolos norte y surK muy parecidas a las cargas elctricas Jnegativa y positivaK, en la actualidad la fuerza magntica es e%plicada por el movimiento de los electrones, la cual produce el campo magntico. #e dice que los tomos dentro de los imanes se JorientanK en la misma direccin de manera que el campo magntico generado es la suma de los peque=os campos atmicos.
3. Magnetis*o 6errestre.
La tierra posee un n+cleo de hierro en su interior y esto hace que se comporte como un gran im n esfrico con su e"e magntico haciendo un ngulo respecto al e"e de rotacin. !l e%tremo norte de una br+"ula no apunta hacia el norte geogr fico, sino hacia el polo magntico que est situado al norte de la baha de Hudson en 5anad . 8uesto que los polos magnticos y geogr ficos de la /ierra no coinciden, el e"e de la br+"ula hace por lo general un ngulo con la direccin del norte geogr fico$ este ngulo, llamado n&ulo de declinaci1n, vale en la ciudad de '%ico, por e"emplo, unos :[,P^ al este del norte.
4. Engulo de inclinaci"n.
Los imaginarios polos magnticos de la /ierra no est n en su superficie, sino a una gran profundidad$ esto e%plica el fenmeno de que una br+"ula suspendida de tal modo que pueda girar tanto en el plano horizontal como en el vertical, tienda a apuntar hacia aba"o en todos los puntos de la /ierra. menos en el llamado ecuador magntico 61ig. (). !l ngulo que la br+"ula hace con la horizontal se llama ngulo de inclinaci n y en la ciudad de '%ico vale unos OC[ (@^, apuntando el norte hacia el suelo.
#. .neas *agnticas de uer@a.

8ara visualizar la direccin del campo magntico en cualquier punto al rededor del im n, se dibu"an las llamadas lneas de fuerza, que representan la orientacin que tendra la agu"a de una peque=a br+"ula si se moviera al rededor del mismo. !stas lneas de fuerza pueden hacerse visibles por medio de limadura de hierro esparcida sobre la superficie de un papel deba"o del cual e%iste un im n.
%. Materiales *agnticos.
'ateriales magnticos. !s costumbre asociar los fenmenos magnticos con el hierro, lo que se debe no slo a que los primeros descubrimientos de las propiedades magnticas se encontraron en minerales de hierro, sino tambin a que el hierro es la sustancia, naturalmente magntica m s com+n que se presenta en la naturaleza. #in embargo, es un error suponer que el hierro es la +nica sustancia magntica$ el nquel y el cobalto presentan propiedades magnticas, y recientemente se han fabricado aleaciones con propiedades magnticas me"ores que las del hierro$ una de estas aleaciones es el MpermaloyM, desarrollado en los laboratorios de investigacin de la _merican /elephone 5ompany para uso en equipo telefnico. Etra de estas aleaciones es el MalnicoM.
(. 7nducci"n *agntica.
5uando se coloca un trozo de hierro cerca de un im n 6sin tocarlo) ste se magnetiza de manera que su polo sur est cerca del norte del im n y el polo norte se ale"a al e%tremo contrario. !s como si la varilla desimantada estuviera compuesta de miradas de imanes moleculares alargados, capaces de orientarse por s mismos. !n la varilla desimantada, estas molculas se encuentran desordenadamente orientadas, pero en la: vecindad de un, digamos, fuerte polo magntico norte, todos los e%tremos sur de los imanes moleculares son atrados hacia el polo norte, y todos los e%tremos norte son rechazados, quedando as la varilla imantada con polos iguales y opuestos.
+. $er*eabilidad *agntica.
*na de las propiedades del permaloy es la facilidad con que se imanta con gran fuerza ba"o la influencia de un campo magntico relativamente dbil, lo que se debe a la propiedad llamada en trminos tcnicos permea.ilidad. !sta propiedad ofrece uno de los medios m s +tiles para clasificar las sustancias magnticas. #i, por e"emplo, una sustancia es intensamente magntica, su permeabilidad es muy alta. y se dice que es ferroma&n3!ica. #i, por su presencia, una sustancia aumenta: un campo magntico, pero no tan intensamente como una ferromagntica, esa sustancia se llama parama&n3!ica. 8or otro lado, el bismuto se caracteriza porque, por su presencia, debilita a un campo magntico$ de ah que se diga que el bismuto es diama&n3!ico. Las sustancias paramagnticas se caracterizan por permeabilidades mayores que la unidad, mientras que las diamagnticas tienen una permeabilidad menor de uno.
Cuestionario
1. 1-u( signi4ica la e3presi/n Ipolo norte de la br)%ulaI2
!s la parte de la agu"a que apunta hacia el polo norte magnetico de la tierra.
2. &iga 1qu( es ngulo de declinaci/n y ngulo de inclinaci/n2.

_AF*LE &! &!5LNA.5NEA: es la desviacin de sufre la agu"a de la br+"ula en relacin al polo norte geogr fico. _AF*LE &! NA5LNA.5NEA: es el ngulo que forma la agu"a de una br+"ula libre de girar respecto a la horizontal, apuntando hacia aba"o de la tierra cundo se dirige hacia el polo norte.
'. 1-u( es lo que quiere decir campo magn(tico2

#on las lneas de fuerza magntica que atraviesan una seccin de espacio al rededor de un iman.
Modulo # 9@ Consideraciones El3c!ricas.

,F00CE8?E ELR,?0C,A #
1. E8peri*ento de 5al!ani.
Falvani colg un par de piernas de rana de un alambre met lico cerca del cual se encontraba un alambre de diferente material conectado con el primero 61ig.(). 5uando las piernas de la rana tocaban accidentalmente el segundo alambre, aqullas se contraan. La interpretacin dada a este fenmeno fue que se estableca una diferencia de potencial elctrico debido a la reaccin qumica entre las piernas de la rana y los metales diferentes, obligando as a la electricidad a fluir a travs del circuito elctrico establecido de este modo.
2. ,lujo de cargas.
5uando dos puntos con diferente concentracin de carga 6diferencia de potencial) se ponen en contacto por medio de un alambre conductor, se establece una corriente elctrica. !n cuanto las cargas se igualan, la diferencia de potencial desaparece y la corriente de"a de fluir. !sto es parecido a una tanque elevado que contiene agua y la de"a fluir hasta donde se necesita por medio de su diferencia de altura 6diferencia de potencial).
3. Circuito elctrico.
!n la 1ig. - tenemos la comparacin entre el circuito elctrico y la corriente de agua que ba"a desde un tanque que es alimentado con una bomba. !n el circuito, la batera hace las veces de bomba que mueve la carga y mantiene la diferencia de potencial.
4. ,uer@a electro*otri@ y corriente.

#e llama fuerza electromotriz 61!') a la diferencia de potencial 6volta"e) producido por una fuente como una pila o un generador. La corriente es la rapidez con que fluyen las cargas. La unidad de corriente es el ampere, un ampere es igual a ( 5oulomb por segundo.
#. 1esistencia elctrica.
La resistencia es la oposici1n al paso de la corrien!e elctrica que e%perimentan los cuerpos. La resistencia depende del tipo de material de que est hecho el cuerpo, si como de su anchura y longitud. *n material estrecho ofrece mayor resistencia que uno ancho, tambin un alambre largo opondr mayor resistencia que uno corto.
%. .ey de )9*.
JLa corriente que pasa por un circuito es directamente proporcional al volta"e 6diferencia de potencial) de la fuente de poder, e inversamente proporcional a la resistencia del circuitoK. i 0 <4R i 0 corriente, < 0 volta"e, R 0 resistencia.
(. E ectos de la corriente elctrica.

Las corrientes elctricas pueden reconocerse por los efectos o los fenmenos que ellas producen y que son el efecto qumico, el trmico y el magntico. &e hecho, todo lo que se sabe en relacin a las corrientes elctricas resulta de la informacin que se tiene indirectamente al estudiar estos efectos.
+. $ila elctrica y Electr"lisis.

La pila elctrica, consiste en la generacin de corriente a partir de una reaccin qumica. !n este caso, la reaccin qumica que ocurre en el interior de la pila, separa los electrones deposit ndolos en uno de los electrodos 6 nodo), mientras que el otro electrodo 6c todo) queda con una deficiencia de electrones, cargado positivamente. !sta separacin de cargas produce una diferencia de potencial o volta"e entre los electrodos que es aprovechado para producir corriente.
Pila el(ctrica tambi(n llamada celda gal$nica..
5elda electroltica: La electrlisis consiste en hacer pasar una corriente por una solucin conteniendo sales disueltas las cuales se van a hacer reaccionar por medio de la corriente.
Dal$anoplastia. La plata se deposita sobre la cuchara conectada al ctodo de la celda+ cuando se cierra el circuito.
-. .a unidad legal de corriente elctrica.

La unidad legal de corriente elctrica es el ampere 6o amperio), que se define en funcin de la masa de plata depositada por segundo de una solucin especificada de nitrato de plata`. ` esta definisin fue v lida hasta (9O:, cuando se le redefini de la siguiente manera: El amperio es la intensidad de una corriente constante que mantenindose en dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro en el vaco, producira una fuerza igual a 21 !" ne#ton por metro de longitud$
14. E ectos tr*icos de la corriente elctrica.

La corriente elctrica que pasa por un conductor, hace que ste se caliente. La conversin de energa elctrica en calor es el fundamento de muchos aparatos elctricos. La cantidad de calor que se libera depende de la corriente y de la resistencia del circuito que atraviesa y se encuentra enunciado en la le$ de Aoule. !ste efecto fue definido de la siguiente manera: &'l calor enerado por una corriente el(ctrica, depende directamente del cuadrado de la intensidad de corriente, del tiempo que (sta circula por el conductor ) de la resistencia que opone el mismo al paso de la corriente& . 'atem ticamente se e%presa como
- @ i2.0.t
11. $otencia elctrica.
La potencia elctrica es el traba"o realizado o calor disipado por la corriente en una unidad de tiempo, se obtiene multiplicando el volta"e por la corriente. 8 0 <. N La unidad de potencia es el Batt, un 3iloDat es igual a (>>> Dats.
12. E ectos *agnticos de la corriente elctrica.

5uando una br+"ula se coloca "unto a una alambre que lleva corriente elctrica, se observa que sta se desva, debido al campo magntico generado en el alambre cuando pasa la corriente. !sto quiere decir que una corriente es capaz de generar un campo magntico.
FCD 9 . !na br)%ula colocada arriba de un alambre hori6ontal que lle$a corriente hacia el norte+ es des$iada hacia el oriente. Este 4en/meno 4ue descubierto por Fersted.
FCD.: El campo magn(tico rodea al conductor el(ctrico que lle$a corriente.
13. El electroi*&n.
5uando un alambre se enrolla como un solenoide 6como un resorte) y se pasa corriente por l, se observa que dicho solenoide se comporta como un im n con polaridades norte sur. #i a este solenoide se le introduce un n+cleo de hierro, la fuerza del im n se incrementa por la induccin. !ste sistema constituye lo que se llama un electroim n.
FCD.; !n solenoide largo que lle$a una corriente de intensidad se comporta como una barra imn con los polos norte y sur como se indica
14. ,uer@a lateral debida al ca*po *agntico.

*n alambre colocado de modo transversal entre las piezas polares de un im n, ya sea permanente o elctrico, se mueve lateralmente si pasa por l una corriente. !ste movimiento es perpendicular tanto a la direccin del alambre como a la direccin del campo magntico y se debe a la accin mutua entre el campo del im n y el campo que se desarrolla alrededor del conductor$ el campo magntico que rodea al conductor interacciona con el campo magntico en donde est colocado el alambre. !n la 1ig. 9 el punto indica que la corrien!e sale del papel y el campo generado al rededor de l interacciona con el campo magntico del alambre produciendo un empu>e B* B ?acia arri.a.
1#. 1egla de los tres dedos de la *ano i@'uierda.

#i el ndice de la mano izquierda apunta en la direccin del campo de un im n, es decir, de norte a sur, y el cordial indica el sentido convencional de la corriente en el alambre, esto es, de positivo a negativo, entonces el pulgar indica la direccin de la fuerza, cuando los dedos se colocan mutuamente perpendiculares en tres dimensiones. !sta regla se llama la regla del motor.
1%. El *otor elctrico.

!l fenmeno que se acaba de describir representa la transformacin de energa elctrica en energa mec nica ;un asunto de gran importancia pr ctica. La fuerza lateral puede hacer que un mano"o de alambres, dise=ado de modo apropiado, gire continuamente alrededor de un e"e, e%plic ndose as la rotacin de un motor elctrico, mismo que puede ser acoplado, por medio de engrana"es o bandas, a otra maquinaria.
FCD.11 ?orca producida por la 4uer6a lateral.
1(. 5al!an"*etro de 3F :rson!al.

!ste aparato consiste en un cuadro rectangular formado por muchas tiras de alambre y suspendido como una armadura vertical entre los polos de un im n permanente 61ig. (,.)$ 5uando pasa una corriente por la bobina se establece una torca que tiende a torcer a todo el cuadro en contra de la torca de restauracin el stica debida a un resorte e%terno. !l ngulo de rotacin, indicado por el rayo de luz que se refle"a en un peque=o espe"o su"eto a la suspensin, es proporcional a la corriente que pasa por la bobina del cuadro. Los voltmetros y los ampermetros son esencialmente galvanmetros de &^.rsonval, cuyas armaduras est n montadas en pivotes en lugar de estar suspendidas verticalmente. !n lugar de un espe"o y un rayo de luz se su"eta un Tndice a la bobina, el que oscila sobre una escala montada sobre el aparato.
1+. 7nducci"n electro*agntica.

La induccin magntica es el proceso inverso al motor elctrico, y consiste en producir corrien!e el3c!rica al mover un alambre a travs de un campo magntico. !ste fenmeno fue descubierto por 1araday y es la base de los &eneradores el3c!ricos. *n generador puede producir fuerza electromotriz aprovechando cualquier otro tipo de energa en el que se puede producir movimiento 6trmica, elica, hidr ulica, nuclear, geotrmica, etc.).
1-. .ey de .en@.

al campo magntico que lo cre. %a %e$ de %en; dice que la polaridad de la tensin inducida creada, es tal, que la corriente elctrica resultante produce un campo magntico que se opone
Cuestionario
1. 1,ul es la naturale6a de la corriente el(ctrica2
!s el flu"o de electrones a lo largo de un conductor.
2. E3plique el 4uncionamiento de una pila en un circuito el(ctrico.

La pila produce una diferencia de potencial y con ello hace que las cargas se muevan por el circuito generando una corriente elctrica.
'. Por medio de una analoga hidrulica+ disc)tase el signi4icado de la ley de Fhm.
#e compara un depsito de agua puesto en alto, desde donde se de"a ba"ar el agua por gravedad hasta el nivel del piso. La velocidad a la que ba"a el agua depender de la altura del depsito y del grosor de la tubera. !ntre mas alto est el depsito, mas r pido ba"ar el agua$ entre mas angosta sea la tubera el agua ba"ar mas lentamente. .s, entre mayor sea el volta"e de la fuente, mayor es la corriente$ y entre mayor sea la resistencia del circuito, menor ser la corriente.
5. 1Por qu( una mquina electrosttica no es tan )til como una pila2
8orque no mantiene un flu"o continuo de corriente, sino que se descarga muy r pido.
*. &escriba el proceso de la gal$anoplastia.

La galvanoplasta consiste en recubrir una pieza de metal con otro metal utilizando una corriente elctrica. !l ob"eto a recubrir se sumerge en una solucin que contiene sales disueltas del metal que se va a depositar, es este caso el ob"eto a recubrir act+a como c todo 6electrodo negativo).
9. Enuncie los tres e4ectos principales de la corriente el(ctrica.

!fecto trmico. !fecto magntico. !fecto qumico.
:. 1-u( di4erencia hay entre la Idirecci/n de la corrienteI y la del mo$imiento de los electrones2
5omo la convencin considera que son las cargas positivas las que se mueven, la corriente elctrica convencional y el movimiento de electrones van en sentido contrario.
;. 1-u( cuesta ms+ mantener encendida una lmpara de 177 >atts durante 17 horas o una de 17 >atts durante 1*7 horas2
(>> % (> 0 (>>> (> % (P> 0 (P>> 6esta es mayor).
<. 1,ul 4ue el descubrimiento de Fersted2

Uue la corriente elctrica y el campo magntico est n relacionados 6La agu"a de la br+"ula se desva al acercarse a un alambre con corriente).
17. E3plique c/mo 4unciona el electroimn...

.l hacer pasar corriente por un alambre enrollado como un solenoide, se genera un campo magntico cuya fuerza depende del numero de vueltas del solenoide y de la corriente. !ste campo magntico se incrementa si se coloca en medio del solenoide una barra de hierro. !sto es lo que forma el electroim n.
11. 1En qu( consiste la regla de los tres dedos de la mano i6quierda2
8ermite saber la direccin de la fuerza resultante cuando un hilo conductor interact+a con un campo magntico. #i los dedos pulgar, ndice y medio se colocan perpendiculares entre s y el ndice apuntando hacia el polo sur del im n, el medio hacia el electrodo negativo, entonces el pulgar indicar la direccin de la fuerza resultante o empu"e.
12. 1,/mo se de4ine el ampere internacional2

!l amperio es una corriente constante que, si es mantenido en dos conductores paralelos de largo infinito, circulares y colocados a un metro de distancia en un vaco, producira entre esos conductores una fuerza igual a ,a(>RC neDton por metro de largo. 5omo es una unidad b sica, la definicin del amperio no es unida a ninguna otra unidad elctrica. La definicin para el amperio es equivalente a cambiar el valor de la permeabilidad del vaco a b> 0 Oca(>dC H4m. .ntes de (9O:, el Mamperio internacionalM era usado, definido en trminos de la deposicin electroltica promedio de la plata. La antigua unidad es igual a >.999 :P ..
Modulo # 9C Consideraciones Elec!r1nicas $ *en1menos A!1micos $ Nucleares.

Para pro4undi6ar un poco $erL httpLAA>>>.quimica>eb.netAgrupoStraba%oS4yq'Ainde3.htm #
1. 6rabajos e8peri*entales 'ue condujeron a la teora de =o9r.

a) 2.2./homson en (:9P e%perimentando con los tubos de descarga de 5roo?es descubri los ra$os ca!1dicos, que eran en realidad haces de electrones. !stos rayos tenan la peculiaridad de via"ar en lnea recta como la luz, pero se desviaban al aplicarles un campo elctrico o magntico. !l signo de la carga de las partculas que componan estos rayos era negativa. b) Roentgen descubre los Rayos I, al hacer chocar rayos catdicos contra un ob"eto met lico dentro de un tubo de vaco. c) &eterminacin de la relacin carga4masa del electrn. /homson, haciendo pasar los rayos catdicos por un campo magntico y luego por un campo elcrico determin la relacin eG* 0 (.C@ %(>(( 5oulombios4?g.
a# ?ubo de &escarga
d) &eterminacin de la carga del electrn. !n (9(> 'illi?an, con su Je%perimento de la gota de aceiteK logr medir la carga e del electrn. e 0 (.@ %(> (9 5oulombios.
e) !l efecto fotoelctrico descubierto en (::C por Heinrich Hertz. !l efecto fotoelctrico consiste en la emisin de electrones por un metal cuando se hace incidir sobre l una radiacin electromagntica. f) La radiactividad, Lecquerel en (9>P descubri que algunas substancias, de manera espont nea emitan radiacin. Luego se descubri que la radiacin emitida constaba de tres tipos de partculas: .lfa 6n+cleos de Helio con carga positiva Z,) , Leta 6electrones con carga negativa ;()y gamma 6rayos electromagnticos sin masa ni carga). g) Los espectros de lneas. 5uando la luz que sala de una fuente que contena un elemento en estado incandescente se haca pasar por un prisma, se observaba una serie de lneas que corresponda a longitudes de onda especfica. #e encontr que cada elemento tena un espectro diferente.
b# 0ayos Q
e# E4ecto 4otoel(ctrico 4# 0adiacti$idad
g# Espectro de lneas.
2. Modelo at"*ico de =o9r.

8ara e%plicar las lneas espectrales de los elementos, Lohr elabor un modelo del tomo en el que la carga positiva estaba en el centro, y al rededor se encontraban los electrones girando en rbitas estacionarias igual que los planetas al rededor del sol. #eg+n el modelo de Lohr cada rbita representa un nivel de energa, y los electrones JsaltanK de un nivel de energa a otro cuando son e%citados. #i un electrn recibe energa saltar de un nivel de menor energa a otro de mayor energa. 5uando el electrn regresa a un nivel de energa inferior, emite la diferencia de energa que hay entre un nivel y otro, esta emisin de energa es lo que produce las lneas espectrales.
3. Co*posici"n del n?cleo at"*ico.

!l n=cleo a!1mico es la parte central de un tomo, tiene carga positiva, y concentra m s del 99.99e de la masa total del tomo. !st formado por protones y neutrones 6denominados nucleones) que se mantienen unidos por medio de la interaccin nuclear fuerte, la cual permite que el n+cleo sea estable, a pesar de que los protones se repelen entre s 6como los polos iguales de dos imanes). La cantidad de protones en el n+cleo determina el elemento qumico al que pertenece. Los n+cleos atmicos con el mismo n+mero de protones, pero distinto n+mero de neutrones, se denominan istopos$ por esta razn, tomos de un mismo elemento pueden tener masas diferentes. La e%istencia del n+cleo atmico fue deducida del e%perimento de Rutherford, donde se bombarde una l mina fina de oro con partculas alfa, que son n+cleos atmicos de helio emitidos por rocas radiactivas. La mayora de esas partculas traspasaban la l mina, pero algunas rebotaban, lo cual demostr la e%istencia de un min+sculo n+cleo atmico. 5om+nmente e%isten dos modelos diferentes describir el n+cleo atmico: !l modelo de la gota de agua !l modelo de capas
.unque dichos modelos son m+tuamente e%cluyentes en sus hiptesis b sicas tal como fueron formulados originalmente, .. Lohr y 'ottelson construyeron un modelo mi%to que combinaba caractersticas de ambos modelos.
4. Baturale@a de los rayos c"s*icos.

Rayos csmicos. !stos constituyen una fuente de partculas nucleares$ se originan en el espacio e%terior y se ha descubierto que penetran en la atmsfera de la /ierra. 1ormados principalmente por protones, al chocar con la materia producen una radiacin csmica secundaria en chubascos y estallidos.
#. 6rans or*aciones nucleares.

5uando se bombardean tomos con partculas radiactivas, se producen las llamadas reacciones nucleares. Rutherford al bombardear Aitrgeno con partculas alfa 6n+cleos de helio) observ que se transformaba en o%geno con liberacin de protones, de acuerdo con la siguiente reaccin:
,
HeO Z CA(O f :>(C Z (H(.
/ambin el litio cuando se bombardea con protones se transfonna en hello:

(
H( Z -LiC
HeO Z ,HeO
Los neutrones fueron producidos por primera vez por 5hadDic? en (9->, bombardeando berillo con partculas alfa:
,
HeO Z OLe9 f
5(, Z >A(
%. Hida Media de los ele*entos.

La vida media es el tiempo necesario para que un elemento radiactivo reduzca su actividad a la mitad. 5ada istopo tiene su vida media caracterstica, la cual puede variar desde una fraccin de segundo hasta millones de a=os.
(. Energa nuclear de enlace.

!l peso de los n+cleos de los elementos es menor que la suma de los protones y neutrones que los forman, esto se debe a que parte de la masa de los nucleones se ha convertido en ener&a de enlace de acuerdo con la ecuacin de !instein !0 mc, . La energa de enlace es pus, la diferencia entre la masa total de los nucleones y la masa del nucleo.
+. ,isi"n y usi"n nuclear.

%a fisi1n nuclear es la ruptura de n+cleos pesados de tomos radiactivos usando neutrones$ en la fisin se generan n+cleos mas ligeros "unto con una gran cantidad de energa 6la energa de enlace), como en el proceso de liberan mas neutrones, se forma una reaccin en cadena. !ste es el principio de la bomba atmica y de los reactores nucleares. La *usi1n nuclear consiste en unir los tomos de hidrgeno y los neutrones para formar tomos de Helio, con liberacin del e%ceso de energa. La fusin nuclear es la base de la bomba de hidrgeno y es el combustible natural del sol y de todas las estrellas como esta.
-. $rincipio de e8clusi"n de $auli.

!stablece que no puede haber dos fermiones con todos sus n+meros cu nticos idnticos 6esto es, en el mismo estado cu ntico de partcula individual). 8erdi la categora de principio, pues deriva de supuestos m s generales: de hecho, es una consecuencia del teorema de la estadstica del spin. !l principio de e%clusin de 8auli slo se aplica a fermiones, esto es, partculas que forman estados cu nticos antisimtricos y que tienen espn semientero. #on fermiones, por e"emplo, los protones, los neutrones y los electrones, los tres tipos de partculas subatmicas que constituyen la materia ordinaria. !l principio de e%clusin de 8auli rige, as pues, muchas de las caractersticas distintivas de la materia.
14. Caractersticas sicas del estado s"lido de la *ateria desde el punto de !ista electr"nico.
Los cuerpos slidos est n formados por tomos densamente empaquetados con intensas fuerzas de interaccin entre ellos. Los efectos de interaccin son responsables de las propiedades mec nicas, trmicas, elctricas, magnticas y pticas de los slidos. *na caracterstica importante de la mayora de los slidos es su estructura cristalina. Los tomos est n distribuidos en posiciones regulares que se repiten regularmente de manera geomtrica. La distribucin especfica de los tomos puede deberse a una variada gama de fuerzas. 8or e"emplo, algunos slidos como el cloruro de sodio o sal com+n se mantienen unidos por enlaces inicos debidos a la interaccin electrost tica entre los iones que componen el material. !n otros, como el diamante, los tomos comparten electrones, lo que da lugar a los llamados enlaces covalentes. Las sustancias inertes, como el nen, no presentan ninguno de esos enlaces. #u e%istencia es el resultado de unas fuerzas de atraccin conocidas como fuerzas de <an der Baals, as llamadas en honor al fsico holands 2ohannes &ideri? van der Baals. !stas fuerzas aparecen entre tomos neutros o molculas como resultado de la polarizacin elctrica. Los metales, se mantienen unidos por lo que se conoce como gas electrnico, formado por electrones libres de la capa atmica e%terna compartidos por todos los tomos del metal y que definen la mayora de sus propiedades.
Es!ruc!ura cris!alinaD La e%istencia de la materia en un estado u otro depende de las condiciones de presin y temperatura en las que se formaron. &e la misma forma, estos par metros condicionan la formacin de la estructura interna del slido. 5ada elemento tiene sus propias curvas de cambio de fase, de manera que dependiendo del elemento se necesitar n unas condiciones u otras para la formacin del slido o para realizar cualquier otro cambio de fase. &ependiendo del alcance del orden espacial de la estructura interna en la materia y su distribucin en la misma podemos distinguir entre:
Monocris!al: 8resenta una fuerte interaccin entre sus componentes los cuales describen una mnima oscilacin con poca energa potencial. Las partculas est n dispuestas de acuerdo a un orden en el espacio que est determinado de acuerdo con una red estructural formada por la &recreacin& geomtrica de la celdilla unidad en toda la estructura del slido. 8resentan lo que se conoce como .nisotropa. Policris!al: !st compuesto por diversas regiones en las que individualmente se recrea un monocristal aunque las disposiciones de cada una de estas regiones no son simtricas entre s. 8resenta lo que se llama Nsotropa estadstica. Amorfos: Ao presentan una estructura o distribucin en el espacio, lo cual los determina como una estructura espacial tridimensional no definida. Ao se trata de una estructura cristalina.
Cuestionario
1. &escriba bre$emente la apariencia de la descarga el(ctrica en un tubo de $idrio cuando la presi/n del aire se $a reduciendo.
a) .l comienzo no hay descarga debido al car cter aislante del aire seco. .l ir hacindose el vaco aparece una descarga seme"ante a los rayos de una tormenta, luego la descarga se convierte en una serie de filamentos irregulares de color violeta, un poco despus todo el tubo se ve iluminado por un brillo color p+rpura cuando la presin es de unos pocos milmetros de mercurio. 'as delante este color se vuelve rosado y luego rosado intenso. 8oco a poco un brillo azul va apareciendo en el electrodo negativo, este brillo recibe el nombre de Jbrillo negativoK. !ntre el brillo negativo y la descarga rosa, se forma un espacio oscuro llamado Jespacio oscuro de 1aradayK. .l brillo de color rosa se le llama brillo positivo, por estar asociado al electrodo positivo. 5uando la presin sigue ba"ando
2. 1-u( di4erencia hay entre los rayos cat/dicos y los rayos Q2

Los rayos catdicos son haces de electrones que se producen en tubos de vaco. Los Rayos I son radiacin electromagntica de alta energa que se obtienen al hacer chocar electrones contra un ob"etivo met lico. Los rayos I tienen gran poder de penetracin.
'. 1En qu( consiste el e4ecto 4otoel(ctrico2.

!n la emisin de electrones de un elemento met lico cuando ste es irradiado con radiacin electromagntica, como la luz ultravioleta.
5. En general+ 1a qu( se re4iere el t(rmino Ielectr/nicaI2

#e refiere a todos aquellos fenmenos donde interviene el trmino elec!r1n.
*. 1En qu( consiste la radiacti$idad2

5onsiste en la emisin de partculas, producto de la desintegracin del n+cleo, que ocurre en algunos elementos pesados o inestables.
9. 1En qu( se di4erencian las partculas al4a+ las partculas beta y los rayos gamma2
Par!culas Alfa 'E): #on n+cleos de Helio 6 ,HeO ZZ) tienen carga positiva Z, y constan de dos protones y dos neutrones. Par!culas /e!a'F): #on electrones de alta energa 6e;) con carga negativa de ;(. Rayos Famma'G): #on radiacin electromagntica de alta energa, no poseen masa ni carga.
:. 1,/mo es el modelo de Mohr de un tomo de hidr/geno2

5onsiste en un modelo planetario, donde la carga positiva est en el centro y los electrones se encuentran girando a rededor, ocupando diferentes rbitas, cada rbita es un nivel de energa. 8ara pasar de un nivel a otro el electrn necesita absorber o liberar energa.
;. 1-u( son los is/topos2

#on tomos con el mismo n+mero atmico 6misma cantidad de protones), pero diferente masa atmica 6diferente cantidad de neutrones).
<. 1En qu( di4iere un neutr/n de un electr/n o de un prot/n2

Neu!r1n: Ao tiene carga y su masa es (:-:.O veces la del electrn. Pro!1n: /iene carga positiva 6Z()y su masa es (:-@ veces la del electrn. Elec!r1n:/iene carga negativa 6;()
17. 1En qu( consiste la 4isi/n nuclear2

!s la ruptura de tomos con n+cleos pesados para dar tomos con n+cleos mas peque=os, con la consiguiente liberacin de energa. La fisin nuclear es la base de la bomba atmica y del reactor nuclear.
Modulo # 94 Consideraciones Hp!icas.

FF?F.E?0CAG LETES &E LA FP?C,A DEF.E?0C,AG APA0A?FS FP?C,FS #
1. Ca*po de acci"n de la Aptica.

La ptica es la rama de la fsica que se encarga de estudiar aquellos fenmenos relacionados con la visin humana$ incluye el estudio del color, la luz solar, el dise=o geomtrico, los instrumentos pticos$ tambin est n incluidos los temas de iluminacin, fotografa, microscopa, espectroscopia, optometra y polarizacin. 8or supuesto, tambin corresponde a la ptica el estudio de la naturaleza de la luz.
2. 3i erencia entre "ptica geo*trica y "ptica sica.

Hp!ica &eom3!rica: trata acerca de los rayos de luz que se mueven en lnea recta y de las im genes que se forman por refraccin y refle%in. Hp!ica fsica: trata de la naturaleza fsica de la luz y de los fenmenos que est n relacionados con ella.
3. ,or*a de propagaci"n de la lu@.

La luz se propaga siguiendo una trayectoria rectilnea. La formacin de sombras con borde definido y la c mara oscura son una prueba de ello.
1. ?rayectoria rectilnea de la lu6
2. ,mara oscura
4. $rincipales unidades usadas en oto*etra.

8ara fuentes luminosas: 9 .u>a o candela 'cd)D es la unidad b sica, est definida como la intensidad luminosa de una fuente de luz monocrom tica de PO> /z, que tiene una intensidad radiante de (4@:- vatios por estereoradi n. 9 lumenD #i una fuente luminosa emite una candela de intensidad luminosa uniformemente en un ngulo slido de un estereorradi n, su flu"o luminoso total emitido en ese ngulo es un lumen. 8ara superficies iluminadas: 9 luI: !s la iluminacin de un metro cuadrado de una superficie colocada a un metro de distancia de una fuente puntual cuya intensidad sea de una candela.
#. .ey de la ilu*inaci"n.
!sta ley establece que la iluminacin de una superficie por una fuente luminosa puntual vara inversamente con el cuadrado de la distancia entre la fuente y la superficie. !sto significa, por e"emplo, que si se duplica la distancia entre la fuente y la pantalla, la iluminacin que sta recibe disminuye a la cuarta parte de su valor original.
'. Para producir la misma iluminaci/n en una pantalla la 4uente d(bil debe estar ms cerca que la intensa. La iluminaci/n debida a una 4uente puntual es in$ersamente proporcional al cuadrado de la distancia de la 4uente a la pantalla.
%. .ey de re le8i"n.
La Ley de la refle%in dice: J!l ngulo refle"ado es igual al ngulo de incidencia respecto a la lnea normal 6perpendicular) a la superficie K.
(. .ey de re racci"n (.ey de Snell).

La refraccin es la desviacin que sufre un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro de distinta densidad 6como al pasar de el aire al agua o del aire al vidrio). 5uando la luz pasa de un medio menos denso a otro mas denso, su trayectoria se apro%ima a la perpendicular 6normal)$ pero cuando pasa de un medio de mayor densidad a otro de menor, su trayecto se ale"a de la perpendicular. La ley de la refraccin nos dice que Jel ndice de refracci1n J es igual a la razn de el Seno del n&ulo de incidencia i entre el Seno del n&ulo de refracci1n rK K. J 0 #en i4#en r^
+. 1e le8i"n de la lu@ en un pris*a.

&ebido a la refraccin, cuando la luz pasa de un medio de mayor densidad a otro menos denso, e%iste un ngulo m %imo en el cual un rayo puede ser refractado, si se rebasa ese ngulo, ya no hay refraccin y lo que ocurre es la llamada refleIi1n !o!al, donde la luz rebota en las paredes del medio refle" ndose hacia adentro, este ngulo se llama n&ulo cr!ico, en estos casos el ngulo siempre es menor de 9>X. 8ara vidrio;aire el ngulo crtico es de O,X que es menor a los OP X del tri ngulo issceles de un prisma. !sto se aprovecha para desviar la direccin de la luz en 9>X sin que hay prdidas apreciables.
-. ,or*aci"n de i*&genes en los distintos tipos de espejos.

Espe>os planos. Espe>o esf3rico c1nca,o. Espe>o esf3rico con,eIo.
La imagen 4ormada por un espe%o plano es derecha y $irtual. Se 4orma detrs del espe%o a la misma distancia de (ste que la imagen.
El espe%o es4(rico c/nca$o puede producir imgenes in$ertidas colocadas en el espacio en4rente del espe%oG otras $eces producen imgenes derechas locali6adas aparentemente detrs del espe%o. Las imgenes in$ertidas se llaman reales y las derechas virtuales .
!n espe%o con$e3o proporciona imgenes de tama=os ms peque=os que el ob%eto+ pero derechos.
14. ,or*aci"n de i*&genes en los distintos tipos de lentes.

Lente convergente. Lente divergente
11. ,or*aci"n de la i*agen en el ojo 9u*ano.

!l o"o funciona como una c mara, en frente del o"o hay una combinacin de una abertura llamada pupila y de un arreglo de lentes que sirve como sistema ptico para producir las im genes de los ob"etos e%teriores. !stas im genes caen en la retina, la que en realidad forra la parte posterior del globo del o"o, estimulando las clulas nerviosas que contiene y que envan mensa"es apropiados al cerebro. !l o"o est lleno con un fluido acuoso que tambin toma parte en el fenmeno de la refraccin. La abertura de la pupila se controla autom ticamente por la accin del diafragma iris$ cuanto m s peque=a, m s definida es la imagen.
12. $rincipales de ectos del ojo (*iopa2 9iper*etropa2 astig*atis*o).

'iopa Hipermetropa .stigmatismo
Se trata de una aberraci/n relacionada con la 4orma de la super4icie 4rontal de la c/rnea del o%o. Este de4ecto aparece cuando una persona intenta $er con igual precisi/n a todas las lneas de una serie dibu%ada en un plano y radialmente a partir de un puntoG entonces el o%o astigmtico $e las lneas en cierta direcci/n ms distintamente que en las otras. La correcci/n de este de4ecto se hace con lentes cilndricas cuyos e%es se a%ustan apropiadamente en la direcci/n del astigmatismo. En la miopa o $ista corta+ la imagen se 4orma antes de la retinaG esta 4alla se corrige con una lente di$ergente colocada en4rente del o%o+ con lo que la imagen se 4orma en la retina. En la hipermetropa o $ista larga+ la imagen se 4orma atrs de la retina. La imagen se 4orma en ella con la ayuda de !na lente con$ergente colocada delante del o%o.
Cuestionario 1. 1-u( quiere decir 4otometra2

'edicin de las condiciones de iluminacin 6la cantidad de luz).
2. 1,/mo $aria la iluminaci/n de un lugar con la distancia a la que se encuentra de la 4uente luminosa2
<aria en proporcin inversa al cuadrado de la distancia, es decir, disminuye con el cuadrado de la distancia.
'. &e4ina el lu3.

!l lu% es la iluminacin de un metro cuadrado de una superficie colocada a un metro de distancia de una fuente puntual cuya intensidad es de una candela.
5. ,uando un rayo de lu6 pasa por el centro de una lente delgada no se des$aG 1por qu(2
#i el rayo incide perpendicular a la superficie no habr desviacin ya que seg+n la ley de #nell: Sen rK 0 J Sen i $ como en este caso #en6i) 0 > , entonces #en r^ 0 > , por consiguiente el ngulo de refraccin ser cero respecto a la perpendicular.
*. Cndique el camino de dos rayos de lu6 que saliendo de un punto del ob%eto puedan dibu%arse para locali6ar la imagen 4ormada por a# un espe%o es4(ricoG b# una lente.
!spe"o esfrico cncavo Lente biconve%a
9. &emuestre con un diagrama que una persona puede $erse de cuerpo entero en un espe%o plano de la mitad de su estatura.
!n un espe"o plano la persona se ve dentro del espe"o como si estuviera el doble de le"os respecto a s misma. 8or cuestiones de perspectiva, puede colocarse a una distancia que haga que su tama=o en el espe"o sea de la mitad del valor real. Las lneas punteadas muestran los lmites que los bordes del espe"o permiten ver.
:. 1,/mo se corrige la miopa y la hipermetropa por medio de espe%os2

La miopa necesita un espe"o que alargue la distancia focal, esto lo hace un espe"o conve%o. La hipermetropa requiere uno que acerque la distancia focal, esto se lora con un espe"o cncavo.
;. 1-u( tipo de lente produce una imagen aumentada en una pantalla2

La lente converente.
<. .uestre con un diagrama c/mo pasa la lu6 a tra$(s de a# una lente ms gruesa en el centro que en los bordesG
b# una lente cuyos bordes son ms gruesos que su centro.
17. Para iniciar un 4uego+ 1podr usarse una lente doble con$e3a2G 1un espe%o con$e3o2G 1un espe%o c/nca$o2
#e usa la lente doble conve%a porque concentra los rayos solares$ un espe"o cncavo tambin se podra usar, pero iluminando desde aba"o para recibir los rayos solares. !l espe"o conve%o no es +til, ya que dispersa los rayos en lugar de concentrarlos.
11. &iga qu( tipo de imagen se 4orma en la pelcula de una cmara 4otogr4ica+ por medio de su lente.
#e forma una im gen real 6invertida).
Modulo # 9
1. )btenci"n del espectro solar.
Consideraciones Hp!icas.
FP?C,A FCSC,AG &CSPE0SCF8G ESPE,?0FS ,FPCAG C8?E0FE0E8,CAG &CF0A,,CF8 y PFLA0CNA,CF8 #
5uando la luz blanca del sol se hace pasar por un prisma se obtiene un espectro contnuo.
2. 3i!ersos tipos de espectros.

Espec!ro con!inuo. #e obtiene de fuentes incandescentes y presentan todas las longitudes de onda de la regin visible .
Espec!ro de lneas. #e obtiene de elementos e%citados, incluye solo aquellas longitudes de onda de sus transiciones electrnicas. Espec!ro de a.sorci1n. Las lneas son las mismas de emisin y se obtiene al hacer pasar luz blanca a travs de elementos vaporizados.
3. .neas de ,raun9o er.

#on una serie de lineas oscuras que aparecen sobre un fondo continuo cuando se dispersa la luz solar. !stas lneas se deben a los elementos que est n presentes en las capas mas e%teriores del sol.
4. .os colores pri*arios.

P0C.A0CFS A&C?CEFSL Son el ro%o+ el $erde y el a6ul. Se obtienen haciendo pasar la lu6 blanca por 4iltros de color. Estos primarios se usan cuando se quiere obtener colores por iluminaci/n como en los proyectores+ la tele$isi/n y las pantallas de computadora. P0C.A0CFS S!S?0A,?CEFSL Son el amarillo el ro%o y el a6ul+ se usan en pigmentos+ y cada color tiene la propiedad de absorber toda la lu6 menos las longitudes de onda que lo caracteri6an el a6ul absorbe todas menos la a6ul+ el ro%o absorbe todo menos el $erde y el amarillo absorbe todo menos el amarillo#. Al me6clarse+ el color obtenido es producto de la lu6 que queda despu(s de absorber la correspondiente a cada color.
#. E ectos de su*a y resta de colores pri*arios.

#uma de primarios aditivos
Si se ilumina una super4icie blanca con lu6 de los colores primarios aditi$os $erdeHro%oHa6ul#+ se obtienen las combinaciones mostradas en la 4igura+ quedando en el centro el color blanco+ que es la me6cla de todos los colores.
Resta de primarios sustractivos

Eioleta ,uando se usan pigmentos coloridos+ lo que ocurre es una absorci/n de color. La 4igura muestra los colores que se obtienen cuando se me6clan dos de los primarios sustracti$os amarilloHa6ulHro%o# para dar un color secundario $erde+naran%a+$ioleta# y cuando se me6clan los tres para dar negro.
0o%o
A6ul Eerde
8aran%a
Amarillo
%. El en"*eno de inter erencia.

La e%plicacin de este fenmeno involucra la teora ondulatoria de la luz. #e sabe que las ondas en el agua son capaces de interferir cuando se sobreponen si una de ellas est desfasada con respecto a la otra en media longitud de onda$ de manera an loga, las ondas luminosas pueden interferir destructivamente ba"o condiciones apropiadas. Las bandas oscuras se presentan en aquellos lugares que distan de una rendi"a una distancia que e%cede en distancia a la otra rendi"a, en un n+mero entero de semi longitudes de onda. 8or supuesto, las distancias entre las fran"as son muy peque=as, ya que la longitud de onda de la luz es muy peque=a, del orden de dcimos de micra y la separacin de la rendi"a debe ser razonablemente peque=a por la misma razn. !l fenmeno en con"unto se llama interferencia de la luz. Las bandas oscuras representan interferencia destructiva, y las brillantes, interferencia constructiva.
C8?E0FE0E8,CA ,F8 L!N MLA8,AL Al hacer pasar la lu6 blanca por dos rendi%as estrechas las distintas longitudes de onda se separan y se anulan generando bandas oscuras y coloridas como se muestra en la 4igura. C8?E0FE0E8,CA ,F8 L!N .F8F,0F.U?C,AL Si se hace pasar lu6 de una sola longitud de onda por dos rendi%as+ se 4orman bandas de 6onas iluminadas y oscuras+ Las 6onas oscuras son las partes en que las ondas se anulan por el 4en/meno de inter4erencia.
(. El espectroscopio de red o gratcula.

!n lugar de usar un prisma para separar las longitudes de onda, se usa una re"illa o gratcula de vidrio en la que se ha hecho un rallado 6varios miles de lneas por centmetro). !ste dispositivo tiene la propiedad de dispersar la luz como se muestra en la figura.
+. E ectos del en"*eno de inter erencia.

.lgunos efectos del fenmeno de interferencia tienen que ver con la iridiscencia que se observan en pelculas muy delgadas de material transparente, como en pelculas de aceite o pl sticos y en el n car de las conchas de algunos moluscos$ lo observamos tambin en los discos compactos y &<& cuando se observan ba"o cierto ngulo de incidencia de la luz.
-. .as causas de la polari@aci"n de la lu@ (trans*isi"n y re le8i"n).

PFLA0CNA,CK8 PF0 ?0A8S.CSCK8. E3isten ciertos materiales+ como la turmalina o la calcita+ tambi(n los 4iltros Polaroid# que tienen la capacidad de absorber selectivamente los rayos de lu6 que se encuentran $ibrando en todos los planos+ e3cepto aquellos que se encuentran $ibrando en una sola direcci/n. PFLA0CNA,CK8 PF0 0EFLEQCK8L En 1;7; el 4ranc(s .alus descubri/ que si la lu6 natural incide sobre una super4icie pulimentada de $idrio+ la lu6 re4le%ada est total o parcialmente polari6ada+ dependiendo del ngulo de incidencia. En 1;12+ el escoc(s Mre>ster descubri/ que la polari6aci/n es total para un ngulo de incidencia tal que el rayo re4le%ado y el re4ractado 4ormen un ngulo de <7V. A este ngulo se le llama ngulo de polari6aci/n o de Mre>ster.
La polarizacin es una propiedad e%clusiva de las ondas transversales consistente en la vibracin del campo elctrico y del magntico en una direccin preferente sobre las dem s. !n general, las ondas electromagnticas no est n polarizadas, lo que quiere decir que el campo magntico y el campo elctrico pueden vibrar en cualquiera de las infinitas direcciones que son perpendiculares a la direccin de propagacin de las ondas. #e produce el fenmeno de la polarizacin cuando se consigue que la vibracin de las ondas se realice en una direccin determinada.
14. :plicaciones de la otoelasticidad.

La fo!oelas!icidad es una tcnica e%perimental para la medicin de esfuerzos y deformaciones. #e basa en el uso de luz para dibu"ar figuras sobre piezas de materiales isotropos, transparentes y continuos, que est n siendo sometidas a esfuerzos. Las figuras que se dibu"an son seme"antes a las mostradas al realizar un an lisis de elementos finitos ya que se pueden observar contornos y colores. La medicin se logra al evaluar el cambio del ndice de refraccin de la pieza al someterse a una carga. !n el caso de una pieza no trasparente, se cubre la pieza con una resina birrefringente.
Cuestionario 1. &ibu%e un esquema del paso de un rayo de lu6 por un prisma triangular .
.l pasar por un prisma, las distintas longitudes de onda que forman la luz blanca se separan gener ndose el llamado espectro continuo que contiene todos los colores del arco iris y que van del ro"o al violeta. !sta separacin se debe a que cada longitud de onda recorre diferente distancia al refractarse dentro del prisma.
2. 1-u( clase de espectro se obtiene de la lu6 de la Luna2 1,ul de la lu6 de las estrellas2
!spectro continuo, porque la luna act+a como un espe"o que refle"a la luz del sol.
'. &escriba la apariencia de una tar%eta ro%a cuando se mue$e a lo largo de un espectro continuo.
5omo el ro"o absorbe todos los colores e%cepto el ro"o y los que est n cerca, la tar"eta se debera ver oscura al pasar por las zonas del espectro ale"adas del ro"o e ir ilumin ndose a medida que se apro%ima a ste, siendo su intensidad m %ima en el ro"o.
5. E3plique por qu( produce negro una me6cla de todos los pigmentos+ mientras que la superposici/n de todos los colores produce blanco.
La me;cla de pi&men!os es una mezcla sustractiva 6cada pigmento absorbe ciertos colores e%cepto el suyo) cuando se mezclan los tres colores primarios, se absorbe toda la gama de longitudes de onda visibles, por lo mismo, el color resultante es negro. 5uando se ilumina con luz coloreada una superficie blanca, las longitudes de onda se van aLadiendo o sumando unas con otras hasta completar la totalidad del espectro visible, por lo mismo el color que aparece es el de la luz blanca.
*. La lu6 ro%a 1es ms o menos di4ractada que la lu6 a6ul2 1,/mo se compara esto con la re4racci/n2
La luz ro"a se difracta menos que la luz azul y lo mismo ocurre con la refraccin 6ver la figura de la respuesta ().
9. 1-u( cosa quiere decir di4racci/n2

La difracci1n es un fenmeno caracterstico de las ondas, ste se basa en el curvado y esparcido de las ondas cuando encuentran un obst culo o al atravesar una rendi"a.
:. 1-u( es lo que quiere decir inter4erencia constructi$a e inter4erencia destructi$a de las ondas luminosas2
5uando la luz pasa a travs de dos rendi"as, se forma un patrn de lneas que es producto de la interferencia de ondas fuera de fase, cuando dos crestas coinciden se forma una interferencia constructiva y cuando una cresta coincide con un valle se forma una interferencia destructiva. !n el patrn de lneas, las zonas iluminadas corresponden a la interferencia constructiva y las zonas oscuras a la destructiva.
;. 1Por qu( el 4en/meno de la polari6aci/n indica que la lu6 es un 4en/meno ondulatorio trans$ersal2
8orque muestra que la onda vibra en un plano transversal al sentido de propagacin.
<. Al 4sico+ una precisi/n de una millon(sima de centmetro le sugiere m(todos /pticos de medici/n. 1Por qu(2
8orque solo utilizando las propiedades de interferencia de la luz es posible obtener dicha precisin, la cual se encuentra en el rango de las longitudes de onda de la luz visible.

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Principios de fsica

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0epresente con una 4lecha un $iento dirigido hacia el oeste.

'todo del paralelogramo

&iga si el taqumetro de un autom/$il registra su $elocidad o s/lo el $alor de dicha $elocidad.

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11. Enuncie las tres leyes del mo$imiento de 8e>ton.

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Modulo # 4 Consideraciones mecnicas.

/ 0 1. d *nidades: 2ulio 0 3g % m, 4s, $ !rgio 0 g % cm, 4s,

4.2 Energa cintica y energa potencial.

4.3 Signi icado del concepto de energa.

4.4 Conser!aci"n de la energa.

4.( )tros eje*plos de *&'uinas.

4.- Coe iciente de ricci"n.

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Cuestionario (*odulo 4).

'. 1-u( es lo que signi4ica energa2 1Por qu( es importante2

5. 1Por qu( se dice que el carb/n y la gasolina contienen energa2

:. 1-u( signi4ica la $enta%a mecnica de una mquina2

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#.2 El resorte estirado.

#.3 .ey de /oo0e.

#.4 Mo!i*iento ar*"nico si*ple.

#.# Caractersticas de los *o!i*ientos !ibratorios.

#.( $ndulo si*ple.

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#.+ El estudio de los l'uidos2 una parte de la elasticidad.

#.14 3ensidad relati!a.

#.11 $resi"n en los ludos.

#.14 .a presi"n at*os rica y el bar"*etro.

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#.1# Medida de la altitud.

#.1% $rincipio de $ascal.

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1Ser el hule ms o menos elstico que el acero2 1Por qu(2

&escrbase el 4uncionamiento del dinam/metro.

&istngase entre es4uer6o unitario y de4ormaci/n unitaria.

&e4ina el periodo de $ibraci/n.

&e4ina la amplitud de $ibraci/n.

&escriba c/mo se mide+ por medio de un p(ndulo+ el $alor de la aceleraci/n de la gra$edad.

1,ul es la distinci/n entre un s/lido y un 4luido2

17. 1Por qu( se dice que el agua busca su propio ni$el2

11. 1,/mo 4unciona realmente la bomba aspirante2

15. 1-u( dice el principio de Pascal2 &e un e%emplo.

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Modulo # " #ndas $ Sonido.

2. Caractersticas de las ondas.

4. 1epresentaci"n de las ondas

#. 7nter erencias de ondas

La resultante es una onda con doble amplitud

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11. ,iguras de C9ladni

12. :parato de ;undt

13. :parato de *elde

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14. $rincipio de 3<ppler

1#. El sonido co*o un en"*eno ondulatorio.

1%. Cualidades del sonido

1(. )ndas estacionarias en tubos.

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'. 1E3iste alguna porci/n de un gong que permane6ca estacionaria2

5. Anote algunos 4actores que in4luyen en el timbre de un sonido.

4.( )tros ejeplos de &'uinas.

#.4 Mo!iiento ar"nico si*ple.

#.# Caractersticas de los o!iientos !ibratorios.

#.14 .a presi"n atos rica y el bar"etro.

1#. El sonido coo un en"eno ondulatorio.

3. .os blo'ues 'ue oran la ateria.

3. El calor coo una ora de energa.

#. .a dilataci"n trica utili@ada para edir la te*peratura.

14. .as uer@as oleculares in!olucradas en la dilataci"n trica.

1. .as tres oras en 'ue se transite el calor.