GUA DE ACTIVIDADES

Curso de Fsica Electrnica

Autor

Ing. Freddy Tllez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Unidad de Ciencias Bsicas Bogot, 2008

1. AGENDA ACADMICA
SEM II-208

Actividad
Act 1 Act 2 Act 3 Act 4 Act 5 Act 6 Act 7 Act 8 Act 9 Act 10 Act 11 Act 12 Act 13 Act 14 Prueba Final

Descripcin
Revisin de Presaberes Reconocimiento del Curso Reconocimiento Unidad 1 Trabajo Colaborativo No. 1 Leccin Evaluativa No. 1 Quiz 1 Reconocimiento Unidad 2 Trabajo Colaborativo No. 2 Leccin Evaluativa No. 2 Quiz 2 Reconocimiento Unidad 3 Trabajo Colaborativo No. 3 Leccin Evaluativa No. 3 Quiz 3 Cuestionario Final

Fecha inicio
10 de Agosto 8 de Agosto 18 de Agosto 31 de Agosto 26 de Agosto 29 de Agosto 22 de Septiembre 5 de Octubre 30 de Septiembre 3 de Octubre 27 de Octubre 9 de Noviembre 4 de Noviembre 7 de Noviembre 29 de Noviembre

Fecha entrega
30 de Agosto 30 de Agosto 30 de Agosto 19 de Septiembre 30 de Agosto 30 de Agosto 23 de Septiembre 24 de Octubre 1 de Octubre 4 de Octubre 28 de Octubre 28 de Noviembre 5 de Noviembre 8 de Noviembre 7 de Diciembre

2. ESTRUCTURA EVALUATIVA DEL CURSO

El curso de FSICA ELECTRNICA, presenta la siguiente estructura de evaluacin.

Etapa
Reconocimiento del curso

Actividad
1: Revisin de Presaberes 2: Reconocimiento del Curso 3: Reconocimiento Unidad 1 4: Trabajo Colaborativo No. 1 5: Leccin Evaluativa No. 1 6: Quiz 1 7: Reconocimiento Unidad 2 8: Trabajo Colaborativo No. 2 9: Leccin Evaluativa No. 2 10: Quiz 2 11: Reconocimiento Unidad 3 12: Trabajo Colaborativo No. 3 13: Leccin Evaluativa No. 3 14: Quiz 3 15: Cuestionario Final

Forma de evaluacin
Individual Individual Individual Grupal Individual Individual Individual Grupal Individual Individual Individual Grupal Individual Individual Individual

Mximo Puntaje
8 16 8 50 17 17 8 50 17 17 8 50 17 17 200

Actividades Unidad 1

Actividades Unidad 2

Actividades Unidad 3

Prueba final

3. FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

Esta fase est conformada por: 3.1 Reconocimiento de Actores El tutor debe establecer mecanismos para: El reconocimiento de todos los estudiantes que integran el grupo de curso. El reconocimiento entre los estudiantes que hacen parte del grupo de curso. Formacin e Integracin de los grupos colaborativos.

El tutor, para la presentacin de los estudiantes, podr crear foros virtuales, chats o por medio de una sesin en grupo de curso. Como resultado de esta actividad el tutor tendr el directorio de su curso, que contenga: nombres y apellidos completos, telfonos de contacto, correos electrnicos, id o nombres de usuario de skype, google talk, msn messenger, entre otros. Al final de esta actividad, el tutor reconoce e identifica todos los integrantes del grupo de curso y los estudiantes han identificado y conformado los grupos de trabajo colaborativo.

3.2 Revisin de Presaberes En esta actividad se deben reactivar los conocimientos y experiencias previas que los estudiantes tienen sobre las temticas que conforman el curso. El tutor puede apoyarse en lecturas, investigaciones en la Web o libros de consulta, para tratar algunas temticas que fundamentan el Curso de Fsica Electrnica. Esta actividad debe concluir con una evaluacin diagnstica sobre los conocimientos bsicos que debe traer el estudiante para abordar con xito el curso. Valor de la actividad: 8 puntos. 3.3 Reconocimiento del Curso Esta tarea tiene como propsito verificar la revisin de aspectos generales sobre la estructura de las temticas del curso. Es pertinente resaltar que para el

desarrollo del curso se han realizado los pasos previos, como: el reconocimiento del mismo, su estructura, propuesta de contenido, la agenda, protocolo y dems.

Como resultado de esta actividad el estudiante debe: Tarea de Reconocimiento del Curso Descripcin Resumida 1. Elaborar un mapa conceptual, de mximo dos (2) hojas de contenido, donde de muestre la estructura de las temticas del curso. Recursos adicionales: Software gratuito para elaborar mapas conceptuales en: http://cmap.ihmc.us/download/ Manual de uso del cmap tools: http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html 2. Elabore una ficha general del curso: (mximo una (1) pgina). La ficha cmo mnimo debe contener: Nombre del curso, No. de crditos, objetivo general del curso, unidades que tiene el curso, tipos de evaluacin para cada unidad. El estudiante puede aadir otros criterios que considere importantes a la ficha. Objetivos Identificar la estructura general del curso. Identificar el objetivo general del curso y sus unidades. Tipo de Actividad y Evaluacin Tarea: Tipo Individual Actividad de Reconocimiento Total puntos: 16. Protocolo y Mdulo del Curso. UNAD. 2008 Libros de Referencia El formato de presentacin y la forma de entrega de la actividad ser definida por cada tutor.

Documentos de Referencia

Indicaciones para la Presentacin

4. ACTIVIDADES UNIDAD 1
4.1 RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD 1 Esta actividad se refiere al reconocimiento, indagacin e identificacin que el estudiante hace de la Unidad 1. Para esto el estudiante deber dar lectura a la Unidad 1 del Mdulo de Fsica Electrnica de la UNAD. El tutor a travs de un taller, una evaluacin, un foro o de una sesin en el grupo de curso, indagar sobre temticas, objetivos, metas, etc., de la Unidad. La evaluacin ser diseada, revisada y calificada por el tutor. Esta actividad es de tipo individual y tiene una calificacin mxima de 8 puntos.

4.2 TRABAJO COLABORATIVO No. 1 Temticas que se revisarn: En este trabajo colaborativo se revisarn los principales conceptos del Captulo 1 de la Unidad 1: Naturaleza de la Electricidad. Aspectos generales del trabajo: El trabajo se compone de dos fases. Fase 1: Estudio y desarrollo de la Prctica N 1 del Laboratorio de Fsica Electrnica de la UNAD: NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD. Fase 2: Elaboracin y entrega del Informe de Laboratorio. Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente Informe de Laboratorio. Se recomienda la siguiente estructura para este informe, sin embargo, puede ajustarse de comn acuerdo entre el tutor y los estudiantes. Portada. Objetivos. ( General y Especficos ) Marco Terico. ( Pequea Consulta sobre el Tema del Laboratorio ) Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Clculos, etc. ) Anlisis de los Resultados y Conclusiones.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo Peso evaluativo: diez por ciento ( 10% ) del total curso = 50 puntos Producto esperado: informe final en formato .DOC

La rbrica de evaluacin para este trabajo colaborativo es: Rubrica de Evaluacin Trabajo Colaborativo No. 1
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

El estudiante El estudiante Nunca particip del El estudiante Participacin particip del trabajo trabajo de equipo particip de manera individual del de equipo dentro del dentro del grupo pertinente con la estudiante en grupo asignado pero sus aportes actividad el grupo de no son suficientes trabajo (Puntos = 0) (Puntos = 16) (Puntos = 10) Aunque el documento El grupo de trabajo presenta una no tuvo en cuenta El documento estructura base, las normas bsicas presenta una Estructura del la misma carece para la construccin excelente estructura informe de algunos de informes elementos del (Puntos = 10) cuerpo solicitado (Puntos = 0) (Puntos = 5) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0) El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad. (Puntos = 0)

16

10

Redaccin y ortografa

Hay errores de ortografa o de redaccin (Puntos = 3)

La redaccin y la ortografa son excelentes. (Puntos = 6)

Fines del trabajo

Aunque se Se resolvieron los resuelven los problemas problemas adecuadamente con propuestos, el el procedimiento procedimiento adecuado. presenta falencias (Puntos = 9) (Puntos = 18)

18

TOTAL DE PUNTOS DISPONIBLES

50

4.3 LECCIN EVALUATIVA No. 1 Apoyndose en lecturas especializadas, links a sitios Web o libros de consulta sobre las temticas de la Unidad 1, el tutor debe proponer a los estudiantes una leccin evaluativa en donde se resuelvan preguntas, problemas o ejercicios de nivel medio y alto, justificando su desarrollo. De esta forma se pueden conocer los avances cognoscitivos del estudiante. La valoracin de esta leccin es: 17 puntos 4.4 QUIZ 1 El tutor realizar un quiz, con preguntas de nivel medio sobre las temticas de la Unidad 1 del curso. Este quiz tendr entre 5 y 10 preguntas y su duracin mxima ser de 20 a 30 minutos. En el quiz el estudiante puede encontrar preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta, anlisis de relacin y emparejamiento. Este quiz tiene un valor de 17 puntos.

5. ACTIVIDADES UNIDAD 2
5.1 RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD 2 Esta actividad se refiere al reconocimiento, indagacin e identificacin que el estudiante hace de la Unidad 2. Para esto el estudiante deber dar lectura a la Unidad 2 del Mdulo de Fsica Electrnica de la UNAD. El tutor a travs de un taller, una evaluacin, un foro o de una sesin en el grupo de curso, indagar sobre temticas, objetivos, metas, etc., de la Unidad. La evaluacin ser diseada, revisada y calificada por el tutor. Esta actividad es de tipo individual y tiene una calificacin mxima de 8 puntos.

5.2 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Temticas que se revisarn: En este trabajo colaborativo se revisarn los principales conceptos del Captulo 2 de la Unidad 1: Circuitos Elctricos. Aspectos generales del trabajo: El trabajo se compone de dos fases. Fase 1: Estudio y desarrollo de la Prctica N 2 y la Prctica N 3 del Laboratorio de Fsica Electrnica de la UNAD: CIRCUITOS ELCTRICOS y LEYES DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS. Fase 2: Elaboracin y entrega del Informe de Laboratorio. Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente Informe de Laboratorio. Se recomienda la siguiente estructura para este informe, sin embargo, puede ajustarse de comn acuerdo entre el tutor y los estudiantes. Portada. Objetivos. ( General y Especficos ) Marco Terico. ( Pequea Consulta sobre el Tema del Laboratorio ) Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Clculos, etc. ) Anlisis de los Resultados y Conclusiones.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo Peso evaluativo: diez por ciento ( 10% ) del total curso = 50 puntos Producto esperado: informe final en formato .DOC

La rbrica de evaluacin para este trabajo colaborativo es: Rubrica de Evaluacin Trabajo Colaborativo No. 2
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

El estudiante El estudiante Nunca particip del El estudiante Participacin particip del trabajo trabajo de equipo particip de manera individual del de equipo dentro del dentro del grupo pertinente con la estudiante en grupo asignado pero sus aportes actividad el grupo de no son suficientes trabajo (Puntos = 0) (Puntos = 16) (Puntos = 10) Aunque el documento El grupo de trabajo presenta una no tuvo en cuenta El documento estructura base, las normas bsicas presenta una Estructura del la misma carece para la construccin excelente estructura informe de algunos de informes elementos del (Puntos = 10) cuerpo solicitado (Puntos = 0) (Puntos = 5) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0) El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad. (Puntos = 0)

16

10

Redaccin y ortografa

Hay errores de ortografa o de redaccin (Puntos = 3)

La redaccin y la ortografa son excelentes. (Puntos = 6)

Fines del trabajo

Aunque se Se resolvieron los resuelven los problemas problemas adecuadamente con propuestos, el el procedimiento procedimiento adecuado. presenta falencias (Puntos = 9) (Puntos = 18)

18

TOTAL DE PUNTOS DISPONIBLES

50

5.3 LECCIN EVALUATIVA No. 2 Apoyndose en lecturas especializadas, links a sitios Web o libros de consulta sobre las temticas de la Unidad 2, el tutor debe proponer a los estudiantes una leccin evaluativa en donde se resuelvan preguntas, problemas o ejercicios de nivel medio y alto, justificando su desarrollo. De esta forma se pueden conocer los avances cognoscitivos del estudiante. La valoracin de esta leccin es: 17 puntos

5.4 QUIZ 2 El tutor realizar un quiz, con preguntas de nivel medio sobre las temticas de la Unidad 2 del curso. Este quiz tendr entre 5 y 10 preguntas y su duracin mxima ser de 20 a 30 minutos. En el quiz el estudiante puede encontrar preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta, anlisis de relacin y emparejamiento. Este quiz tiene un valor de 17 puntos.

6. ACTIVIDADES UNIDAD 3
6.1 RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD 3 Esta actividad se refiere al reconocimiento, indagacin e identificacin que el estudiante hace de la Unidad 3. Para esto el estudiante deber dar lectura a la Unidad 3 del Mdulo de Fsica Electrnica de la UNAD. El tutor a travs de un taller, una evaluacin, un foro o de una sesin en el grupo de curso, indagar sobre temticas, objetivos, metas, etc., de la Unidad. La evaluacin ser diseada, revisada y calificada por el tutor. Esta actividad es de tipo individual y tiene una calificacin mxima de 8 puntos.

6.2 TRABAJO COLABORATIVO No. 3 Temticas que se revisarn: En este trabajo colaborativo se revisarn los principales conceptos de las Unidades 2 y 3. Aspectos generales del trabajo: El trabajo se compone de dos fases. Fase 1: Estudio y desarrollo de la Prctica N 4 y la Prctica N 5 del Laboratorio de Fsica Electrnica de la UNAD: COMPONENTES ELECTRNICOS y ELECTRNICA DIGITAL. Fase 2: Elaboracin y entrega del Informe de Laboratorio. Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente Informe de Laboratorio. Se recomienda la siguiente estructura para este informe, sin embargo, puede ajustarse de comn acuerdo entre el tutor y los estudiantes. Portada. Objetivos. ( General y Especficos ) Marco Terico. ( Pequea Consulta sobre el Tema del Laboratorio ) Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Clculos, etc. ) Anlisis de los Resultados y Conclusiones.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo Peso evaluativo: diez por ciento ( 10% ) del total curso = 50 puntos Producto esperado: informe final en formato .DOC

La rbrica de evaluacin para este trabajo colaborativo es: Rubrica de Evaluacin Trabajo Colaborativo No. 3
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

El estudiante El estudiante Nunca particip del El estudiante Participacin particip del trabajo trabajo de equipo particip de manera individual del de equipo dentro del dentro del grupo pertinente con la estudiante en grupo asignado pero sus aportes actividad el grupo de no son suficientes trabajo (Puntos = 0) (Puntos = 16) (Puntos = 10) Aunque el documento El grupo de trabajo presenta una no tuvo en cuenta El documento estructura base, las normas bsicas presenta una Estructura del la misma carece para la construccin excelente estructura informe de algunos de informes elementos del (Puntos = 10) cuerpo solicitado (Puntos = 0) (Puntos = 5) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0) El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad. (Puntos = 0)

16

10

Redaccin y ortografa

Hay errores de ortografa o de redaccin (Puntos = 3)

La redaccin y la ortografa son excelentes. (Puntos = 6)

Fines del trabajo

Aunque se Se resolvieron los resuelven los problemas problemas adecuadamente con propuestos, el el procedimiento procedimiento adecuado. presenta falencias (Puntos = 9) (Puntos = 18)

18

TOTAL DE PUNTOS DISPONIBLES

50

6.3 LECCIN EVALUATIVA No. 3 Apoyndose en lecturas especializadas, links a sitios Web o libros de consulta sobre las temticas de la Unidad 3, el tutor debe proponer a los estudiantes una leccin evaluativa en donde se resuelvan preguntas, problemas o ejercicios de nivel medio y alto, justificando su desarrollo. De esta forma se pueden conocer los avances cognoscitivos del estudiante. La valoracin de esta leccin es: 17 puntos

6.4 QUIZ 3 El tutor realizar un quiz, con preguntas de nivel medio sobre las temticas de la Unidad 3 del curso. Este quiz tendr entre 5 y 10 preguntas y su duracin mxima ser de 20 a 30 minutos. En el quiz el estudiante puede encontrar preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta, anlisis de relacin y emparejamiento. Este quiz tiene un valor de 17 puntos.

7. Evaluacin Nacional
7.1 Exmen Final La Evaluacin Nacional tiene un valor del 40% del peso evaluativo del curso. Esta prueba es diseada y elaborada por el Director Nacional del Curso, dentro de la Unidad de Ciencias Bsicas, de la Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera de la UNAD y es aplicada a nivel nacional segn el calendario propuesto por la Universidad.