JARDIN SANTA INES LANCO

PLANIFICACION TITULO CONOCIENDO LOS NUMEROS

EJE CENTRALIZADOR: Unidad Enseanza Aprendizaje DURACION: 02 al 27 de Septiembre 2013 NIVEL: Medio Mayor B EDUCADORA: Ruth Gutirrez M. TECNICOS: Jessica Mera M. y Yocelyn Ramrez P. CONTENIDOS: CONCEPTUAL: las estaciones del ao; caracterstica del otoo. PROCEDIMENTAL: observar, reconocer, recitar, recortar, estampar , memorizar, confeccionar, cantar y dibujar ACTITUDINAL: apreciar y respetar la naturaleza; respeto por las normas de convivencia; confianza y seguridad; autoestima; responsabilidad; disfruta las actividades como canciones o juegos. AMBITO
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO
Autonoma,

CATEGORIA
Motricidad y vida saludable

APRENDIZAJE ESPERADO
Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, tomando los resguardos necesarios para su uso adecuado y seguro

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

RECURSOS

* Recortar y pegar hojas en distintas partes de la imagen de un rbol.

Tijeras Tv DVD Hojas

COMUNICACIN

lenguaje verbal,

Lenguaje Oral,

Producir oralmente sus propios cuentos, poemas, chistes, guiones, adivinanzas, dramatizaciones, en forma personal o colectiva.

*Memorizar y recitar una poesa titulada El Otoo , acompaada de los distintos movimientos

Lpices de colores Poesa Lminas

lenguajes artsticos

Exploracin y Expresin Libre,

Expresarse creativamente a travs de diferentes manifestaciones artsticas: pintura, modelado, grfica, teatro, danza, msica, poesa, cuentos e imgenes proyectadas

*Estampar hojas de distinto color y tamao sobre una hoja en forma libre. *observar imgenes de hongos (callampas) que son propias de esta estacin y confeccionarlas con material

Cola fra Imgenes Material de

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desechable
Recrear imgenes, rimas, canciones o cuentos completando el todo a partir de algunos elementos o partes que se le presentan

desecho Tempera

Expresin creativa

* Memorizar cancin sobre el otoo Las hojitas en otoo sugiriendo los movimientos de las hojas en la cancin *Observar imgenes sobre las 4 estaciones, identificando y nombrando las diferencias entre ellos, realizar un dibujo libre sobre el otoo. * conocer frutos de la estacin del otoo , nombrarlas y colorearlas (castaas, piones)

Block

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Seres vivos y su entorno

Experimentacin y bsqueda de resultados

Identificar los cambios que se producen durante el da, los meses y las estaciones del ao: claridad, oscuridad, longitud de la sombra y caractersticas atmosfricas.

ARTICULACION P.E.I .

ADAPTACIONES CURRICULARES (N.E.E, ETNIAS, ETC) En el nivel Medio Mayor B no existe ningn caso diagnosticado con algn tipo de necesidad educativa especial.

PARTICIPACION DE LOS PARVULOS (ENFOQUE DE GENERO, ENFOQUE DE DERECHOS) Promover En todo momento la equidad en derechos tanto en nios como en nias. Propiciar las condiciones de enfoque de gnero, para que tanto nios y nias cuenten con las mismas condiciones para desarrollar plenamente sus derechos y potencial humano para contribuir a su formaron personal y grupal. Se sugiere implementar una Educacin no sexista, con la finalidad de propiciar el desarrollo integral de nios y nias en igualdad de derechos y oportunidades. Eliminar roles en el comportamiento y en las actividades. Lo que significa que tanto nios como nias tiene derecho a expresarse de igual forma.

PARTICIPCION Y TRABAJO CON FAMILIAS

La planificacin se articula con el PEI, considerando las dimensin pedaggica curricular.

Las familias se incorporarn activamente, preparando algunos materiales que se les pida. Refuerzan los aprendizajes en el hogar ya que en el informe diario se describen las actividades realizadas durante la semana Los das viernes de cada semana se enva a casa un trabajo para que padres y madres puedan ver el trabajo que realizan nios y nias. En las reuniones de apoderados y apoderadas se entregan los aprendizajes esperados que se estn trabajando.

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ESCALA DE APRECIACION DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD: SEPTIEMBRE, MES DE LA PATRIA ( 02 al 27 de Septiembre )

(CRITERIOS DE EVALUACION: 3. Logrado - 2. Medianamente Logrado - 1. No Logrado)

Sandoval Benjamn

Rodrguez Josefina

NOMBRE
Cheuquenao Emilia Reinante Nayareth Montecinos Javiera Corales Carolanch QuintanaValentina Carrillo Benjamn Monsalve Yasmin Gonzlez Vicente Inostroza Antonia Fuentes Wladimir Matus Fernanda Cerda Benjamn Cuevas Yuliana Contreras Sofa Balboa Brbara Cataln Toms Latorre Mariela Daz Kameron Balboa Tifany Prez Amaro Lian Toms Prez Oliver

INDICADOR Utiliza la tijera con los dedos pulgar e ndice a recortar siguiendo una lnea . Recita poesa de una estrofa El Otoo Realiza estampados de hojas Confecciona utilizando material de desecho Representa una cancin por medio de gestos y movimientos Menciona caractersticas del otoo Conoce frutos propios de la estacin
PUNTAJE PORCENTAJE

PORCENTAJE

Sayago Amaro

Muoz Alfonso

Rodrguez Aline

PUNTAJE

Vera Jorge

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PLANIFICACION SEMANAL UNIDAD: CONOCIENDO LOS NUMEROS ( 19 al 30 de agosto )

LUNES 19 Actividades:
Comenzamos tema: conociendo los nmeros Contar y marcar el numero 1 por sobre la lnea punteada Identificar el conjunto que tiene un cuaderno y marcar con una x

MARTES 20 Actividades:
Conociendo el N 2 Observar, contar y dibujar la mueca que falta, repasar el numero sobre a lnea punteada Contar e identificar el numero segn conjunto, repasar sobre lnea punteada

MIERCOLES 21 Actividades:
Conociendo el N 3 completar la cantidad indicada y repasar sobre lnea punteada Pintar tantas pelotas como indique el cartel 1,2 o 3.

JUEVES 22 Actividades:
Conociendo el N 4 observar y dibujar cuantos barcos faltan ,repasar sobre lnea punteada Contar los patos de cada laguna y unir a su respectivo numeral

VIERNES 23 Actividades:
Conociendo el N 5 observar y dibujar los paraguas que faltan para completar 5 repasar sobre lnea punteada Pintar tantas tortugas como indique el numero

. Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes MIERCOLES 28 Actividades:

Conociendo el N 8 observar el numero y dibujar las sandias que faltan y repasar sobre lnea punteada Contar los pjaros y unirlos al nmero que corresponde

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes LUNES 26 Actividades:

Conociendo el N 6 contar y dibujar el cubo que falta , repasar sobre lnea punteada Contar las ovejas del corral y unir al nmero que corresponde

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes MARTES 27 Actividades:

Conociendo el N 7 contar y graficar las mariposas , repasar sobre la lnea punteada Confeccionar cuncuna ordenando los nmeros

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes JUEVES 29 Actividades:

Conociendo el N 9 observar el numero y dibujar el pez que falta, repasar sobre la lnea punteada Observar y pintar en cada fila la cantidad de elementos que el numero indica

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes VIERNES 30 Actividades:

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes - tubos de confort - tijeras - tempera

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes

Recursos: - ficha didctica - lpices - imgenes

Recursos: