cho de la UNAM; doctor en derecho por la Uni- versidad Complutense de Madrid; investigador de tiempo completo en el Instituto de Investiga- ciones J urdicas de la UNAM. Ha publicado los siguientes artculos Sobre los derechos fundamentales y la tica en la socie- dad actual, J urdica, 1995; Relativismo y ra- cionalidad en la argumentacin parlamentaria, Qurum, 1995; Pasos hacia una teora jurdica comunicativa, Crtica, 1995; Informtica jurdi- ca en Mxico ( actuales del derecho, 1991; Re- flexiones sobre el status cientfico de la inform- tica jurdica, Les Annales de lIRETIJ . Informatique e Droit, 1990; La metodologa del abstract legislativo, Dilogo sobre la informti- ca jurdica/Dialogue sur linformatique juridique, 1989; El sistema mexicano UNAM-J URE, Pro- blemas actuales de la documentacin y la infor- mtica jurdica, 1986; Lgica jurdica e inform- tica jurdica, Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid, 1984. QU ES EL DERECHO? INICIACIN A UNA CONCEPCIN LINGSTICA QU ES EL DERECHO? INICIACIN A UNA CONCEPCIN LINGSTICA ENRIQUE CCERES NIETO CMARA DE DIPUTADOS, LVIII LEGISLATURA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO MXICO, 2000 nuestros derechos Coleccin Nuestros Derechos Coordinadora: Marcia Muoz de Alba Medrano Coordinador editorial: Ral Mrquez Romero Diseo de portada y coordinacin de ilustradores: Eduardo Antonio Chvez Silva Cuidado de la edicin y formacin en computadora: Isidro Saucedo Ilustraciones: Alejandro Lpez-Araiza Larroa Primera edicin: 2000 DR 2000, Universidad Nacional Autnoma de Mxico INSTITUTO DE INVESTIGACIONES J URDICAS Circuito Maestro Mario de la Cueva, s/n Ciudad Universitaria, Mxico, D. F., C. P. 04510 Impreso y hecho en Mxico ISBN 968-36-8220-0 CONTENIDO I. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 II. Derecho y realidad social . . . . . . . . . . . 6 1. Un da en la vida . . . . . . . . . . . . . . 6 2. El derecho en nuestras vidas . . . . . . . 12 3. Qu es el derecho?, o lo que es lo mismo, cuando el problema est en la pregunta . 21 4. La sustitucin de qu es el derecho? por qu significa la palabra derecho?: de las esencias al lenguaje . . . . . . . . . . . . 30 III. Las definiciones de derecho. Semntica ele- mental para problemas complejos . . . . . . 36 1. Signo lingstico . . . . . . . . . . . . . . 36 2. Ambigedad o polisemia . . . . . . . . . 37 3. Uso y mencin, o: y si Rubn tuviera cinco letras y Rubn fuera adolescente? . . . . 40 4. Designacin y denotacin, el do dinmico que nos permite clasificar el mundo . . . . 42 5. Qu significa la expresin derecho? . . 44 VII 6. Caminante, no hay camino . . . . . . . . . 48 7. La ambigedad tcnica de derecho en el sentido de derecho natural: un nuevo via- je en el tnel del tiempo . . . . . . . . . . 50 8. Derecho en sentido de derecho positivo 61 Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 CONTENIDO VIII A Irmita, mi madre, quien qued dormida, tal vez so- ando, justo el da que conclu este trabajo. Siem- pre estars en m. I. INTRODUCCIN Cuando el doctor Diego Valads, director de nuestro Ins- tituto de Investigaciones J urdicas, me invit a redactar este trabajo como el primero del proyecto que tan atina- damente coordina mi querida amiga y colega la maestra Marcia Muoz de Alba, conjuntamente con la Cmara de Diputados, me sent sumamente honrado y especialmente motivado. J usto en aquellos das, Immer Flores y yo habamos dado una charla sobre el pensamiento de Hermann Kan- torowicz, dentro de un diplomado sobre los Clsicos de la Filosofa y la Teora del Derecho organizado por el Instituto de Investigaciones J urdicas, con asombrosos resultados por lo sugerente que fue el redescubrimiento del pensa- miento de este autor para muchos de los participantes. Curiosamente haba varios paralelismos entre la lectura de Kantorowicz que expuse en el diplomado (La defini- cin del derecho) y el tema que me corresponda desa- rrollar para la coleccin Nuestros Derechos (Qu es el derecho?): el trabajo de Kantorowicz haba sido pensado como el primero de una serie de estudios que constituiran una obra colectiva denominada Oxford History of Legal Science, cuya coordinacin estaba a su cargo y que lamen- tablemente no pudo ver la luz debido a su muerte. Un segun- do paralelismo estribaba en el tema: la definicin del dere- cho, por un lado y qu es el derecho?, por el otro; el tercer y ltimo paralelismo, de naturaleza menos anecdtica, con- sista en mi convergencia con Kantorowicz respecto a la ne- cesidad de romper los hbitos mentales desde los que pen- 3 samos del derecho mediante la sustitucin de un enfoque metafsico, por otro de naturaleza lingstica. En todo caso, la amable invitacin me brindaba la opor- tunidad de plasmar por escrito algunas de las ideas que han constituido el eje central de mis clases durante los ltimos aos y que, a juzgar por las reacciones de mis alumnos y el impacto de Kantorowicz , parecen satisfacer una necesidad de quienes estn interesados por compren- der el derecho desde una perspectiva distinta. Sin embargo, tambin haba notorias diferencias; de las cuales, la ms relevante consista en que mientras el proyec- to editorial de Kantorowicz estaba dirigido a especialistas, la coleccin de cuadernillos era una obra de carcter eminen- temente divulgativo, lo que implic algunas dificultades adi- cionales: deba proporcionar una visin del derecho que incorporara los avances de la teora jurdica contempornea, sin profundizar en el pensamiento de sus principales expo- sitores; estar escrita en un estilo accesible para cualquier persona de cultura media, lo cual no es fcil tratndose de trabajos filosficos; y deba, por ltimo, proporcionar a los lectores legos en derecho las herramientas conceptuales b- sicas para comprender las nociones del derecho. Una dificultad especial derivada de mi formacin acad- mica, radicaba en tener que abordar un tema clsico de la postura que hace tiempo combato, ya que, junto con Kan- torowicz y muchos otros, creo que la pregunta qu es el derecho? es la fuente prin- cipal de nuestra incapacidad para comprender con claridad lo que se quiere decir cuando se habla de derecho, as como de los infructuosos debates ini- ciados hace siglos e incluso milenios alrededor de la problemtica en cuestin. NUESTROS DERECHOS 4 No obstante, como no hay mal que por bien no venga y en congruencia con mis propias concepciones, abordo el tema de manera crtica. El itinerario seguido a lo largo del trabajo arranca con una exposicin sobre la forma en que aun sin saberlo realiza- mos actos jurdicos durante nuestra vida cotidiana y la forma en que mediante ellos participamos en los procesos de construccin de nuestra realidad social. En el apartado Derecho y realidad social, se expone la problemtica que trae aparejada la pregunta qu es el derecho?, y las razo- nes por las cuales es mejor sustituirla por un enfoque de naturaleza lingstica que en lugar de inquirir por el signi- ficado de la expresin mediante entidades metafsicas. Partiendo del hecho de que la palabra derecho tiene di- ferentes significados (es decir, est afectada de ambige- dad), se determinan diversos significados bsicos que son analizados durante el resto del cuadernillo. El tercer apartado sobre las Definiciones del derecho, expone algunos conceptos elementales de anlisis del len- guaje necesarios para abordar el problema del significado del trmino derecho y se analizan seis significados dis- tribuidos en dos grandes categoras que son: derecho desde el punto de vista de las concepciones iusnaturalistas en los pensamientos metafsicos: 1) clsico (helnico); 2) escolstico (medieval) y 3) racionalista (moderno) ; y de- recho desde una concepcin positivista que comprende tanto la 4) historicista como a la 5) sociologista y a la 6) normativista. Antes de concluir esta introduccin deseo manifestar mi satisfaccin por el hecho de participar en un proyecto que tiene como aval, adems de mi casa acadmica que es el Instituto de Investigaciones J urridicas, a la Cmara de Di- putados. QU ES EL DERECHO? 5 II. DERECHO Y REALIDAD SOCIAL Qu fcil sera para esta mosca, con cinco centmetros de vuelo razonable, hallar la salida. Rubn Bonifaz Nuo, 1956 1. Un da en la vida La luz de la habitacin me despert y vi que Patricia, mi esposa, estaba metiendo los ltimos objetos que haba decidido incluir dentro de su apretada maleta. Sin haber terminado de conectarme en este mundo, volte hacia la mesa que se encuentra al lado de nuestra cama y vi que el despertador marcaba las cuatro y media de la maana. Era la hora prevista para iniciar el da que indefectiblemen- te haba llegado y que sin duda prometa ser sumamente agitado. Todava somnoliento, sal de mi habitacin y me dirig a la recmara de mi hija Odette, una encantadora adolecente preparatoriana que entre sus mltiples virtudes cuenta con la de despertarse a la primera llamada. A continuacin y siguiendo la rutina cotidiana, entr a la habitacin de Ro- drigo, futuro lder mundial en la fabricacin de automviles orgullosamente mexicanos, quien, como en el teatro, se toma en serio que la funcin va a comenzar, hasta des- pus de la tercera llamada. Desde luego, en la rutina de inicializacin no poda pasar desapercibido Connan, quien subi para recordar- me que deba abrirle la puerta trasera de la casa para poder satisfacer sus necesidades fisiolgicas en el jardn. Descend las escaleras de la confortable casa que desde hace cerca de un ao le rento a mi buen amigo Bernardo Gonzlez y despus de haber accedido a la solicitud de Connan, proced a preparar el desayuno; nada fuera de lo NUESTROS DERECHOS 6 normal, a no ser por unos pastelillos de origen canadiense, que resultaron ser inferiores a una buena concha adquirida en la panadera de la esquina. A pesar de la anticipacin con que habamos iniciado la jornada para evitar imprevistos, salimos de la casa alrede- dor de las 6:30 en mi (?) automvil, cuyo cambio de pro- pietario no he podido concluir pese a mi real inters por comportarme como ciudadano ejemplar, debido a que en la computadora de la oficina burocrtica donde debo realizar los trmites aparecen registradas once siniestras multas por reinstalacin de placa, cuando ninguna, en ningn momento, me ha sido retirada; estoy en espera de que la situacin sea aclarada pues el dichoso (y engorroso) trmite exige como requisito previo a la declaracin mgi- ca que habr de convertir al auto en mi auto de modo oficial, que el buen vehculo se encuentre libre de culpas (situacin que deberan envidiar los funcionarios pblicos contra quienes he interpuesto la queja). Afortunadamente, a pesar del trfico y de la mala sin- cronizacin de los semforos, llegamos a las siete de la maana a la escuela ubicada en Coyoacn, donde hasta el ao pasado asistan Odette y Rodrigo y en la cual, a partir de este curso, mi hija toma el camin escolar que la lleva a Polanco, donde se imparte el nivel preparatoria. Una vez que el camin hubo partido, dej a Rodrigo en la biblioteca de su escuela, donde debera esperar la hora de entrada: las 8:30, misma en que Patricia y yo deberamos estar en otro lugar. Con puntualidad inglesa, me estacion a las 8:00 frente al hospital, ayud a bajar a mi esposa, quien desde hace varias semanas tena grandes dificultades para moverse con aceptable agilidad debido a su protuberante vientre. Cerr el automvil y le ped a Paty me diera las llaves para abrir la cajuela, sacar su maleta y la carta extendida por la QU ES EL DERECHO? 7 aseguradora para entregarla en el rea de admisin del hospital, pero Paty no las haba tomado. Siguiendo una reiterada costumbre de mi subconsciente las haba dejado dentro del coche antes de cerrarlo. Despus de haber re- cibido algunas expresiones de incomodidad y repetirme por quiensabequensima vez que debera prestar aten- cin a estos descuidos, Paty ingres al hospital mientras yo encontraba la manera de resolver el problema. No tard en averiguar que las cerrajeras abran a partir de las 10 de la maana, demasiado tarde para esperar; as que prefer preguntar al acomodador de un estaciona- miento pblico si por casualidad conoca a alguien que supiera abrir automviles; me pregunt el modelo del co- che y una vez le hube respondido, me dijo con gran segu- ridad y cierto orgullo que me cobraba 50 pesos por abrirlo sin hacerle dao, si adems del pago me comprometa a avisarle desde la esquina cuando llegara algn coche a NUESTROS DERECHOS 8 su estacionamiento (quin dice que vivir en Mxico no tiene ventajas sobre vivir en Dinamarca?). Desde luego que acced. Despus de buscar en su oficina, el hombre del estacio- namiento apareci con un grueso alambre con un extremo forrado con hule. Ingenuamente le dije que si pensaba abrir el coche desplazando el alambre por la ventana lateral a efecto de enganchar el seguro sera una operacin im- posible, pues mi auto tiene seguros a prueba de robo. Sin responder, el buen samaritano jal de la manija y por algn lugar detrs de la misma introdujo y manipul el alambre hasta lograr que el seguro saltara como por arte de magia. Asombrado por la rpida y sencilla forma de entrar en mi automvil, pagu la cantidad acordada. Cuando entr al hospital, entregu la carta al responsa- ble de la admisin y me dirig al piso donde haban inter- nado a Patricia. Una vez se me inform que todo estaba en orden, me dirig a la sala de espera, tom un ejemplar de los peridicos que estaban distribuidos sobre una pe- quea mesa, me sent cmodamente en uno de los sillo- nes y comenc a leer las noticias de ese da 23 de septiem- bre de 1999, fecha en la que volvera a ser padre por tercera ocasin. Entre las notas que ms acapararon mi atencin se en- contraban: un enfrentamiento entre efectivos del autode- nominado Ejrcito Revolucionario del Pueblo Insurgente y el Ejrcito Mexicano, haba dejado un saldo de cuatro muertos y 10 lesionados pertenecientes a las fuerzas ar- madas; el comit tcnico de las auditoras del Fobaproa haba recibido un disco compacto que contena una lista ultraconfidencial con los nombres de 1,200 personas f- sicas y morales involucradas en operaciones ilcitas del fondo que ascienden a 72 mil millones de pesos; el lder del Sindicato nico de Trabajadores Electricistas de la Re- QU ES EL DERECHO? 9 pblica Mexicana sostena que permitir la inversin priva- da en el sector elctrico no constitua la nica salida para solucionar el dficit en la transmisin, generacin y distri- bucin de energa hasta el ao 2008; el secretario de Ha- cienda y el presidente de la Repblica se haban reunido para tratar temas sobre el presupuesto del ao 2000, que pronto habr de ser presentado al Congreso de la Unin; se reportaba que la delincuencia, robos, asesinatos y se- cuestros, no se haban erradicado de Morelos y se infor- maba que en breve habra de ser designado un nuevo coordinador operativo de la Polica J udicial del estado, corporacin marcada por el paso de personajes acusados de tener nexos con el hampa; el procurador general de la Repblica haba comparecido ante el Senado de la Rep- blica como parte de la glosa al quinto informe de gobierno y entre otras cosas haba sealado que se haban presen- tado 50 denuncias relacionadas con el prolongado paro en la Universidad Nacional, que no poda renunciar a la inte- gracin de las averiguaciones previas, pues deba actuar conforme a derecho, pero que quienes haban exigido la aplicacin de la fuerza pblica no eran conscientes de que con ello agravaran la situacin que pretendan resolver ya que la ley es para solucionar problemas, no para agravar- los; no para profundizarlos; no para crear otros; al sur de la ciudad haba ocurrido un impresionante incendio que haba arrasado cerca de siete mil metros cuadrados y ha- ba provocado la movilizacin de mltiples instituciones pblicas entre las que se encontraban la Secretara de Se- guridad Pblica que haba enviado un helicptero cister- na para arrojar agua desde el aire y a la Procuradura del Distrito que haba mandado algunos peritos a determinar el origen de las llamas; sospechosos de haber participado en el asesinato de un conocido comediante de televisin, al parecer vinculados con el narcotrfico, haban inter- NUESTROS DERECHOS 10 puesto un recurso de revocacin en contra de los autos emitidos por el juez de la causa donde se haba sealado fecha para que tuviera lugar el desahogo de pruebas... Sbitamente, la llamada de una enfermera me hizo vol- ver a mi realidad contextual: me avisaba que poda pasar a la sala de labor donde Paty, mi esposa, estaba siendo preparada para el parto. Dentro de la sala uno, junto con ella se encontraban el doctor Ayala, su pediatra y el doctor Rosales, su ayudante; el anestesilogo ya se haba retirado despus de haber efectuado el bloqueo y el pediatra an no haba llegado. La grfica que representaba la actividad uterina de mi mu- jer y la cardiaca del beb indic que todo marchaba co- rrectamente, el doctor Ayala sali un momento y Paty, el doctor Rosales y yo estuvimos platicando de nuestras res- pectivas profesiones y de las diferencias existentes en la prctica mdica en Estados Unidos, donde la cultura de los seguros mdicos y una rigurosa regulacin de la res- ponsabilidad profesional juegan un papel fundamental, en contraste con lo que ocurre en Mxico. Por fin, la hora de entrar a quirfano lleg a las 13:00 horas; me arm de valor y de un uniforme mdico que tuvieron la amabilidad de prestarme (dos tallas mayores a la ma) y asist al nacimiento de mi tercer hijo, quien lleg a este mundo a las 14:15 horas, gracias al excelente equipo que lo atendi, y a mi mujer, que tuvo que sondear un pequeo problema ocasionado por el hecho de que el cor- dn umbilical estuviera un poco enredado en el beb. En todo caso, un nuevo ciudadano mexicano acababa de na- cer a escazos tres meses del cambio de milenio. QU ES EL DERECHO? 11 2. El derecho en nuestras vidas A. Cajas negras Sin saberlo, nuestra vida transcurre activando y desac- tivando cajas negras. Por caja negra entendemos todo aquello con lo cual interactuamos y que activamos sin saber cmo funciona. Por ejemplo, una televisin es una caja negra para quienes desconocemos los complejos procesos elctricos y elec- trnicos que se desencadenan en su interior al presionar el botn de encendido; de la misma manera, nadie sabe a ciencia cierta qu procesos qumico-elctricos ocurren en la cabeza de un nio cuando est generando fantasiosas imgenes mentales, a partir de los sonidos que emitimos al estarle contando un cuento. Resultante de nuestra actividad profesional y/o forma- cin acadmica, cada uno de nosotros se encuentra con ms o menos cajas negras en el mundo, aunque siempre encontraremos ms cajas negras que cajas transparen- tes. Por ejemplo, el mdico que conoce los cambios bio- qumicos producidos por el medicamento que receta a su paciente, muy probablemente no sepa lo que acontece al interior de la computadora en la que guarda la base de datos de su consultorio, ni lo que sucede cuando inserta un disco compacto de cantos gregorianos en su equipo de sonido, ni qu ha invocado en la mente de un colega a quien ha podido convencer de que el diagnstico que es- taba considerando no era el correcto para curar a la pa- ciente del cuarto 211. Entre las cajas negras de quienes no son especialistas en derecho (y muchas veces aun entre quienes han cursa- do la carrera), se encuentran ciertos procesos de carcter NUESTROS DERECHOS 12 jurdico por virtud de los cuales se va conformando social- mente la realidad cultural en la que vivimos. Para entender ms claramente lo que esto quiere decir, volvamos a la narracin del da en que naci mi hijo Bran- don, desde una ptica distinta. B. El mismo da, pero distinto El da 23 de septiembre pude disfrutar de la luz que me despert a las cuatro y media de la maana, gracias a que me encuentro al corriente en el pago de mis obliga- ciones jurdicas derivadas del contrato de suministro de energa elctrica que he celebrado con la Compaa de Luz y Fuerza, por virtud de un acto jurdico. Todo cuanto est en mi habitacin es el producto de mltiples contratos de compraventa celebra- dos en trminos del Cdigo Civil en diferentes al- macenes, con empresas que se dedican a efectuar actos de comercio y, por tanto, estn reguladas por el Cdigo de Comercio y la Ley General de Sociedades Mercantiles; Patricia es mi esposa por virtud del acto jurdico de matrimonio que cele- bramos ya hace 18 aos ante un funcionario del estado (juez civil), facultado por la ley para cam- biar nuestro estatus de novios a esposos; tanto Odette como Rodrigo y recientemente Brandon, son oficialmente (ntese la diferencia con biol- gicamente) mis hijos gracias a que he efectuado el trmite correspondiente ante el Registro Civil, instituciones creadas por la ley. QU ES EL DERECHO? 13 A pesar de que seguramente Connan tena dueos antes de volverse callejero, actualmente es mi perro debi- do a que cuando lo encontr en la calle cumpla las condi- ciones de un bien mostrenco en los trminos del artculo 874 del Cdigo Civil; la casa que habito es propiedad de mi amigo Bernardo, pero puedo disfrutarla gracias al con- trato de arrendamiento celebrado con l; los pastelillos canadienses con atractiva (y engaosa) envoltura, proba- blemente sean uno de los productos que estn entrando al pas como resultado del Tratado de Libre Comercio ce- lebrado entre Mxico, Estados Unidos y Canad. Los problemas que enfrento para regularizar el cambio de propietario del automvil que he pagado y cuya factura ten- go endosada a mi nombre, siguiendo lo exigido por la ley, son el resultado de actos de abuso de autoridad (concepto jurdico) efectuado por un servidor pblico (o varios) que debera(n) estar cumpliendo adecuadamente su funcin como parte de un proceso previsto por la legislacin. Los semforos, cuyas luces fueron regulando la circula- cin en mi camino al hospital estn previstos en el Regla- mento de Trnsito. La calle sobre la que circulo, el alumbrado pblico, los sueldos de los patrulleros, etctera, son paga- dos con los impuestos que pago al Estado de con- formidad con la Ley de Ingresos; la educacin de mis hijos en una escuela privada es posible gracias a un contrato de prestacin de servicios celebrado con ella, al igual que con el autobs que impide que tenga que desplazarme al otro lado de la ciu- dad todos los das a llevar a mi hija Odette. Si el hombre del estacionamiento que se prest a abrir mi automvil no hubiera cumplido su promesa de no ha- NUESTROS DERECHOS 14 cerle dao al auto, hubiera cometido el delito de dao en propiedad ajena previsto en el Cdigo Penal; la destreza que emple durante la maniobra seguramente constituye lo que los penalistas llaman el modus operandi (o sea la forma de cometer un delito) empleado por algunos ladro- nes profesionales que se dedican al robo de autos, delito previsto en los artculos 367 a 381 del mismo Cdigo. La admisin y la atencin al parto de mi mujer en un hospital particular fueron posibles gracias a que dentro de las prestaciones proporcionadas por la UNAM, derivadas de mi relacin laboral con ella en trminos de la legislacin universitaria, disfruto de un seguro mdico con una ase- guradora cuya actividad es regulada por la ley. Los mdicos que trajeron al mundo a Brandon, tuvieron que haber satisfecho las condiciones exigidas por la Ley General de Profesiones para obtener su ttulo profesional; a pesar de que la regulacin de la responsabilidad profe- sional no se encuentre tan desarrollada en Mxico como en Estados Unidos ----aparte de los tribunales----, existe una institucin especializada para conocer de negligencias m- dicas llamada Comisin Nacional de Arbitraje Mdico. Adems de encontrarse en mi propio entorno, las acciones e interacciones de ndole jurdica subya- can a las noticias del da: en los enfrentamientos entre el Ejrcito Revolucionario y el Ejrcito Mexi- cano se haban cometido cuatro delitos de homici- dio y 10 de lesiones y aunque la nota no haca refe- rencia a ello, los guerrilleros estaban cometiendo el delito de portacin de armas de uso exclusivo de las fuerzas armadas y muy probablemente se haban beneficiado de su ingreso en el pas mediante la comisin del delito de introduccin ilegal de armas. QU ES EL DERECHO? 15 El comit tcnico de auditoras de Fobaproa haba pro- porcionado la lista de 1,200 presuntos responsables de haber cometido diversos ilcitos entre los que sobresale el de fraude, tambin previsto en la legislacin penal. Para dar entrada a la inversin privada en el sector elc- trico e implementar la solucin que algunos ven como nica salida a los problemas de dficit en la generacin y distribucin de la energa, tendran que reformarse los ar- tculos 27 y 28 constitucionales. La reunin del presidente de la Repblica y el secretario de Hacienda haba tenido lugar con el objeto de discutir el contenido del proyecto de Ley en que se determinar el Presupuesto de la Federacin por parte del Congreso de la Unin, institucin facultada para ello de acuerdo con la Constitucin. En Morelos se estaba considerando la designacin de un nuevo coordinador de la Polica J udicial del estado, de conformidad con los requisitos establecidos por la Ley Or- gnica de esa institucin. El procurador general de la Repblica en su com- parecencia ante el Senado de la Repblica, como parte de la glosa al quinto informe presidencial plasmado en la Constitucin, sostena que deba realizar las investigaciones derivadas de las de- nuncias presentadas contra presuntos responsa- bles de hechos delictivos cometidos con motivo del paro en la UNAM a efecto de cumplir con las obligaciones que le son impuestas tanto por la Constitucin como por la Ley Orgnica de la PGR y su Reglamento y evitar incurrir en responsabilida- des en los trminos de la Ley de Responsabilidad de Servidores Pblicos. NUESTROS DERECHOS 16 Con motivo del desafortunado incendio ocurrido al sur de la ciudad y en cumplimiento de sus obligaciones, dos dependencias creadas por la legislacin haban ayudado a apagar el incendio y a buscar sus causas. Los sospechosos de haber participado en el asesinato de un conocido comediante presuntamente vinculado con el narcotrfico (delito contemplado en la Ley contra la De- lincuencia Organizada), haban hecho valer derechos previstos en el Cdi- go de Procedimientos Penales para el Distrito Fe- deral, y haban interpuesto un recurso de revoca- cin contra ciertas decisiones tomadas por el juez que conoce del asunto, quien haba sealado fe- cha para el desahogo de pruebas de conformidad con el Cdigo de Procedimientos Penales del Dis- QU ES EL DERECHO? 17 trito Federal. A las 14:15 horas del 23 de septiem- bre, haba nacido un nuevo ciudadano mexicano, segn lo establecido en el artculo 30 apartado A de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en un mundo en el que cada uno de sus miembros participa, aunque no lo sepa, en la construccin de su propia realidad mediante la rea- lizacin de diversas acciones jurdicas. C. Un da en la vida hace casi cuatro mil aos Por un momento, imaginemos que podemos asomar- nos a un da cualquiera de la antigua Babilonia. Adems de la belleza de la ciudad, podramos encontrar que una chica est siendo azotada por haberse negado a realizar labores de esclava; o que un padre est vendiendo a su hija porque no quiere separarse de un chico con el que le ha prohibido tener tratos; o que el hijo de un arquitecto est siendo asesinado porque el techo de una de las casas que haba construido su padre cay sobre la cabeza del hijo de su cliente causndole la muerte. Estos hechos podran parecernos meros actos de barbarie. Sin embargo, son tomados de protoco- los judiciales correspondientes a la poca del rey Hammurabi, quien expidi el famoso Cdigo que lleva su nombre: un gran bloque de diorita encon- trado en 1901 en la ciudad persa de Susa y que actualmente podemos contemplar en el museo de Louvre. En esta interesante joya de la arqueologa jurdica, el rey declara que el objeto de su codifi- NUESTROS DERECHOS 18 cacin es evitar los abusos de los fuertes sobre los dbiles, garantizar la rectitud de los jueces sancionando a quien se deje sobornar, castigar el perjurio y regular los actos ms relevantes de la vida privada entre los que se encontraban los re- lativos a la familia. En ese instrumento legal se estableca que el matrimo- nio podra tener lugar mediante la venta de las hijas como esclavas, por parte de sus padres. Casos como el de la chica azotada ocurrieron en la vida real y fueron el resul- tado de la ejecucin de sentencias emitidas por jueces competentes ya hace algunos milenios, pues se calcula que Hammurabi vivi del 1704 al 1672 antes de Cristo. Tan antiguo y ms es el derecho. D. Hacia la caverna metafsica Como se ha visto, el derecho juega un papel fun- damental en nuestras vidas desde tiempo inme- morial. Subyace a muchas de nuestras conductas cotidianas y forma parte de los esquemas de los que comprendemos el mundo presente, pasado y futuro y nos permite conducirnos en l. Se encuentra en la base de nuestras explicaciones sobre por qu determinada persona ha sido encarcelada, del sentido que atribuimos a las acciones que realizamos al estar presentando nuestra declaracin de impuestos, de los clculos estratgicos que realiza un abogado para des- calificar a su contraparte y lograr que el juez resuelva un caso en su favor, etctera. Pareciera una fuente de poder QU ES EL DERECHO? 19 mgico que hace que determinados sujetos produzcan cambios invisibles en el mundo y hagan que una casa deje de ser propiedad de una persona para serlo de otra, que un sujeto se convierta de repente en culpable de un delito (peor que convertirlo en una rana). Es un presupuesto de las instituciones pblicas que pueden cambiar estructuralmente nuestra vida social haciendo realidad la defensa de los de- rechos humanos, o salvar vidas cuando ocurren siniestros, o encauzar el cambio de un Estado au- toritario a una vida democrtica. Sin embargo, tambin puede ser usado para hacer ma- gia negra cuando cae en manos de brujos barrigones y con verrugas (morales, desde luego) y propiciar que apa- rezcan o desaparezcan multas, expedientes o incluso ciu- dadanos. Al margen de la magia negra, si no lo usamos prudentemente, puede producir efectos contraproducen- tes como le acontece a Mickey Mouse en la pelcula Fan- tasa; aunque tambin su aplicacin estricta, pero ciega, puede agravar problemas sociales que debera resolver. Resulta evidente que el derecho es sumamente impor- tante en nuestra evolucin social y que, como sucede con el tiempo histrico en que nos toca vivir, aunque quisira- mos, no podemos abstraernos de l. Pero... qu es el derecho? NUESTROS DERECHOS 20 3. Qu es el derecho?, o lo que es lo mismo, cuando el problema est en la pregunta A. La mosca dentro de la botella Comenzar el abordaje de este apartado citando las pa- labras de uno de los filsofos del derecho ms influyente de este siglo: el profesor H. L. A. Hart, quien en su famoso libro El concepto de derecho, dice lo siguiente: Pocas preguntas referentes a la sociedad humana han sido formuladas con tanta persistencia y respondidas por pensa- dores serios de maneras tan diversas, extraas, y an para- djicas, como la pregunta qu es derecho? ... No hay una vasta literatura consagrada a contestar las preguntas qu es qumica o qu es medicina?, como la hay para responder a la pregunta qu es derecho? Tratando de responder a esta cuestin, a lo largo de los siglos, se han vertido toneladas de tinta (y recientemente registrado millones de bits), generado escuelas de pensa- miento, movimientos y doctrinas que disputan apasionada y encolerizadamente por defender sus posturas; publica- do miles de artculos en revistas especializadas y organi- zado congresos internacionales, sin que se haya llegado a una respuesta satisfactoria. Si preguntramos a un operador jurdico honesto qu es el derecho? (no lo que el cree que es el derecho, contestacin muy previsible en un abo- gado para salir por la tangente), su respuesta sera algo as como un tmido no s, al tiempo que se encogiera de hombros. QU ES EL DERECHO? 21 Parafraseando la metfora de un importante filsofo, pa- reciera que los juristas somos algo as como moscas atra- padas dentro de una botella, las cuales, engaadas por la transparencia de las paredes de vidrio, intentan escapar de su prisin y al estrellarse contra las mismas rebotan hacia el interior para volver a repetir el proceso incansa- blemente. Contrariamente a lo que acontece con los cientficos duros, quienes parecen vivir despreocupados por esca- par de ningn frasco, y para nuestro consuelo, quienes cultivamos o practicamos el derecho, no somos las nicas moscas encerradas, ni el problema que nos aqueja es la nica botella. Algo semejante ocurre a los ticos que se preguntan qu es la tica?, o los filsofos que se plantean qu es la filosofa?, o al buen hombre de la calle que se cuestiona qu es la vida? Todos presentamos en comn el planteamiento qu es un x?, pero... acaso no ser que la causa de nuestros dolores de cabeza radica en la naturaleza de la enigmtica pregunta ms que las infructuosas vas ensayadas para darle una respuesta? B. Seudoproblemas Recuerda la pregunta: qu es primero, el huevo o la gallina? Si su respuesta es afirmativa, entonces tambin podr actualizar la sensacin de estar atrapado en un ca- llejn sin salida y sus rebotes mentales al pasar de un in- tento de respuesta a la otra (cualquier analoga con la mos- ca no es mera coincidencia). NUESTROS DERECHOS 22 Vista con detenimiento (y un poco de zen), re- sulta que el cuestionamiento contiene un hechizo: nos hace creer que est planteando un problema cuya solucin depende de nuestra habilidad y em- peo en resolverlo, cuando en realidad, tal y como est formulada la cuestin, no tiene posibilidad de ser contestada. Si asumimos que una de las caractersticas de un pro- blema estriba en ser susceptible de ser resuelto por algn mtodo, aun cuando en un momento determinado no se cuente con la respuesta correcta (como est aconteciendo en este momento a los cientficos que trabajan para encon- trar una vacuna contra el SIDA), entonces habr que admi- tir que la pregunta sobre el huevo y la gallina no contiene un problema, sino un espejismo de problema. A este tipo de planteamientos se le conoce con el trmino de seudo- problema y a l pertenecen tambin las preguntas tipo qu es x ? La qu-es-x-mana no es privativa de quienes realizan ciertas actividades especulativas como algunos filsofos y juristas, sino que se encuentra enraizado en nuestros hbitos de pensamiento occidental, de tal suerte que no es difcil imaginar casos semejantes a los de una discusin de caf en la que los interlocutores, hasta ese momento amigos, se acaloran y rompen lanzas porque cada uno sostiene que la justicia o la democracia es algo completamente diferente a lo que sostiene el otro. QU ES EL DERECHO? 23 De dnde habr surgido nuestra aficin a seudopro- blematizar? C. La caverna del mito Si hacer arqueologa a partir de piedras es una tarea sumamente compleja, no puedo imaginar lo que significa- ra efectuarla con las ideas. Con esto quiero decir que no me internar en la compleja jungla que podra significar mostrar que los cimientos sobre los que hemos construido la catedral de nuestro pensamiento occidental (del que la qu-es-x-mana forma parte cual grgola petrificada), se encuentran en cierto pensador. Me contentar, simple- mente, con asumir, a la manera de conjetura, que en buena parte la tenemos en Platn. Como seguramente recordar nuestro lector, ya hace algunos milenios el filsofo griego Platn escribi una obra llamada La Repblica, en la cual expuso su famosa alegora de la caverna. De manera sumamente simplifica- da se puede decir que en ella narra un pasaje desarrollado al interior de una obscura caverna, a la que estn encade- nados unos hombres con la parte frontal del cuerpo viendo hacia la rocosa, fra y hmeda pared. La nica luz que se filtra proviene de una abertura situada en la parte superior de la cara opuesta al muro que tienen a la vista nuestros cautivos amigos. Detrs de ellos escuchan voces, y refle- jadas sobre el muro ven sombras de lo que parece ser la fuente de las voces. Como lo nico que han podido ver desde siempre son slo sombras, la nica realidad existente para los prisioneros est constituida por sombras y vo- ces. Pasado un tiempo, por alguna razn, los hom- NUESTROS DERECHOS 24 bres de la caverna son liberados y pueden al fin voltearse hacia el lugar de donde proviene la luz; y para su sorpresa, una vez recuperados del des- lumbramiento producido por el cambio, se perca- tan de que la realidad est constituida por hombres y no por las sombras cuyo reflejo era simplemente una proyeccin. La metfora de Platn consiste en comparar a las som- bras con el mundo que podemos percibir directamente por medio de nuestros sentidos, constituido por sillas, me- sas, puertas, hombres, etctera, y el de los hombres cuya sombra era proyectada, el mundo constituido por las esen- cias de lo que percibimos, mismas que son nicas e inmu- tables en el tiempo, pues son lo que hacen que algo sea QU ES EL DERECHO? 25 lo que es y no otra cosa (la esencia de silla, mesa, puerta, hombre, etctera). A partir de estas ideas, Platn plantea que el ver- dadero conocimiento es aquel que se dirige a co- nocer las esencias y no a las realidades empricas, las cuales constituyen meros ejemplares imper- fectos de aqullas. Desde aquel entonces, pareciera que en nuestro intento por comprender algunos aspectos del mundo nos hemos empeado en constituirnos en cazaesencias (con menos fortuna que los cazafantasmas de una conocida pelcula americana). Dicho de otra manera, cuando preguntamos qu es x?, estamos emprendiendo la bsqueda de una esencia que corresponda al trmino que usamos para nombrar y sustituir a x (derecho, justi- cia, etctera). Pero... se puede cazar una esencia?, cmo sabra que atrap una si no se les puede ver, or, ni tocar?, cmo sabra que descubr la esencia que estaba buscando y no otra engaosamente parecida? Los seudoproblemas esencialistas son como un tobogn en el no maravilloso pas de Alicia. NUESTROS DERECHOS 26 D. El laberinto de la confusin Una de las consecuencias ms notorias de las preguntas tipo qu es x?, es que son fuente de confusin en la co- municacin y de interminables discusiones bizantinas. Por ejemplo, pensemos dos tipos de respuesta (suma- mente simplificada) a la pregunta qu es el derecho?, alrededor de las cuales han girado siglos de discusin en el mundo jurdico. Para J uan, el derecho es un conjunto de normas de conducta que son emitidas por el Estado a travs de ciertas instituciones creadas a partir de la ley. Por su parte, Toms niega que el derecho sea lo que dice J uan, pues el derecho es el conjunto de normas con imprescin- dible contenido moral, que regulan la conducta externa del hombre en sociedad. Los argumentos que J uan podra esgrimir contra Toms podran ser del tipo: El derecho no puede ser un conjunto de normas con un mnimo contenido moral, porque la eviden- cia histrica muestra que no hay una moral nica, sino que sta vara de tiempo en tiempo y de lugar en lugar y sin admitir que la esencia del derecho acepte como parte de sus caractersticas propie- dades tan variables. Por su parte, Toms podra argumentar a J uan soste- niendo que, evidentemente el derecho no puede consistir en cualquier tipo de norma emitida por el Estado, ya que hay que considerar que las cosas son toman- QU ES EL DERECHO? 27 do en cuenta el fin natural para el que han sido creadas por Dios y que de igual manera que un rbol no es semilla, sino el rbol final a cuyo esta- do es orientada la semilla por su propia naturale- za, el derecho no puede ser concebido sino en fun- cin a su fin que no es otro sino el de la justicia. Las consecuencias de la discusin pueden traer apare- jadas importantes repercusiones prcticas como podra acontecer en el caso de un juez africano durante el rgimen del Apartheid (que consagraba en frica a nivel legal la discriminacin racial contra los negros ), quien debe deci- dir un caso concreto y se encuentra ante la duda de aplicar o no una norma, por no saber si constituye o no derecho. Supongamos que la norma en cuestin carece de conte- nido moral, pero ha sido emitida por el rgano legislativo de su pas debe considerarla parte del derecho y aplicar- la?, si no la aplica por considerar que no es derecho, in- currira en responsabilidad por haber faltado a sus obliga- ciones como juez ? Por el contrario, supongamos que el juez considera que el asunto puede resolverse sin tener que sancionar a un hombre por el color de su piel apelando a una norma de justicia que dice que hay que tratar igual a los iguales y desigual a los desiguales y un hombre negro, es un hombre como cualquier otro y por tanto no debe ser sancionado por su color de piel. Sin embargo, dicha norma no forma parte de las que han sido promulgadas por los rganos legislativos africanos. Si resuelve conforme a sta regla no jurdica, se hara acreedor a una sancin por responsabilidad? Sin embargo, las consideraciones sobre los efectos de una u otra decisin no suelen formar parte de las abstrac- NUESTROS DERECHOS 28 tas discusiones sobre qu es el derecho?, cul es su esencia? Los nefastos alcances de este tipo de planteamientos hacen particulares estragos entre los pobres alumnos de las facultades de derecho a quienes con cierta frecuencia se les inicia en este tipo de pensamiento y se les hace creer que slo puede haber un nico concepto correcto para el derecho: el que corresponde efectivamente a la esencia del derecho (o del delito, del contrato, etctera). Pero qu sucede con el pobre estudiante que en un examen se ve obligado a elegir el concepto correcto y resulta que no hay un criterio objetivo para decidir cul de los que han sido propuestos por los autores que ha debido estudiar es el bueno? Es ms cmo distinguir lo que son apreciaciones subjetivas de un autor o profesor si no tiene contra qu confrontar el concepto de derecho que se le expone, a envidia de lo que sucede con un compaero estudiante de fsica que puede comprobar si efectivamente los cuerpos son atrados o no por la fuerza de gravedad con solo soltar un objeto de sus manos? Su confusin es total y regularmen- te terminan memorizando y repitiendo dogmticamente, como si fuera la doctrina, lo que se les ensea. Los propios autores de los supuestos conceptos que dan cuenta de las esencias, no son menos vctimas de sus pro- pios planteamientos y de la creencia de que algo no accesible a los sentidos les ha sido revelado y no entienden cmo es que los otros no ven lo que para ellos es tan evidente. Si as estn las cosas entre los especialistas, se imagina qu puede acontecer con un simple ciu- dadano que quiere tener ms claras sus ideas acerca del derecho para ser un usuario eficaz del mismo, si lo metemos en este berenjenal? QU ES EL DERECHO? 29 Todo lo dicho en este apartado, querido lector, no ha tenido otra finalidad que la de prevenirle del camino que conduce a la botella. Dicho llanamente, no me gustara verlo reducido a mos- ca y menos an, a mosca en cautiverio. 4. La sustitucin de qu es el derecho? por qu significa la palabra derecho?: de las esencias al lenguaje A. Escapando de la botella Ludwig Wittgenstein, el filsofo de quien he tomado la metfora de la mosca dentro del botella, fue quien tambin nos dio la pauta para liberarla. Parafraseando una de sus ideas, se puede hacer el plan- teamiento siguiente: Qu es x? Preguntas de este tipo generan en no- sotros una especie de espasmo mental: sentimos que debemos sealar algo en el mundo como su referente, pero no tenemos qu. Una posible explicacin de lo que acontece en nuestro interior cuando tenemos ese espasmo, podra ser la si- guiente. Pareciera que a lo largo de la evolucin de nuestro len- guaje, hemos formado una generalizacin inadecuada consistente en suponer que todos los sustantivos pueden ser definidos de la misma manera, por ejemplo, sealando algo en el mundo. Las generalizaciones a que hago referencia son realiza- das en nuestras mentes sin nuestra participacin cons- NUESTROS DERECHOS 30 ciente e incluso sin que nos demos cuenta, de manera semejante a lo que ocurre con la activacin de nuestro sistema inmunolgico cuando nuestro cuerpo ha identifi- cado la presencia de una bacteria. En estos supuestos, dicho sistema se organiza sin que yo le d instrucciones, a diferencia de lo que acontece cuando levanto un brazo. Un ejemplo claro de estas generalizaciones lingsticas lo tenemos en la forma en que hemos aprendido a conju- gar los verbos del espaol. Hasta donde es de mi conoci- miento, ninguna madre ha enseado a sus bebs a hablar sentndolos frente a un pizarrn en la sillita de comer pa- pilla y les ha dicho: Mira beb, vas a aprender a hablar espaol y tu primera lec- cin consistir en saber que hay diferentes grupos verbales. Los primeros tienen un infinitivo que termina en ar y se conjugan, segn los diferentes pronombres personales que son yo, t, l, nosotros, vosotros y ellos, con las terminacio- nes o, as, a, amos, ais, an, como en cantar: yo canto, t cantas, etctera. Mucho antes de que tomemos la primera clase de gra- mtica de nuestra vida, ya hablamos correctamente y conjugamos como si hubiramos aprendido las reglas correspondientes. Esto significa que nuestro cerebro ha aprendido a estructurar el lenguaje de modo natural con- forme a reglas, de la misma manera que nuestro sistema inmunolgico a generar defensas. Pues bien, puede suceder que a veces esas generaliza- ciones no sean del todo afortunadas como cuando los ni- os dicen poni en lugar de puso; pareciera que una generalizacin de ese tipo es la que subyace a que tenga- mos el reflejo de definir todos los sustantivos sealando algo y con base en ello tratemos de manera indistinta a QU ES EL DERECHO? 31 trminos tales como: mesa, silla, puerta, cuchara, tabla, justicia, derecho. Para percibir la diferencia entre estos sustantivos, sugie- ro un sencillo ejercicio: Imagine el lector: n una carreta llena de mesas... n una carreta llena de sillas... n una carreta llena de puertas... n una carreta llena de cucharas... n una carreta llena de tablas... n una carreta llena de justicias... n una carreta llena de derechos. Seguramente al momento de llegar a los dos ltimos ejemplos, pudo experimentar directamente el espasmo del que nos hablaba Wittgenstein. La razn es muy sencilla, aunque todas las palabras sean sustantivos, las primeras pueden definirse apuntando algo en el mundo diciendo esto es una mesa, esto es una silla, etctera, pero no as las dos ltimas que carecen de referente en el mundo emprico. A pesar de ello, nuestro pensamiento se ha acos- tumbrado a tener que sealar algo para todos los sustantivos y a falta de poder sealarlo en este mundo adivinen dnde tenemos el reflejo de bus- carlo?... exactamente: en el platnico mundo de las ideas, con todos los problemas que ya hemos apuntado al referirnos a las esencias. NUESTROS DERECHOS 32 B. El nombre de la rosa Aunque como hemos visto, el seudoproblema que con- lleva la pregunta qu es x? no se puede resolver, s se puede disolver, si se le sustituye por la pregunta: qu significa la palabra x? La sutil diferencia de ambos planteamientos no debe conducir a engao. Mientras en la primera pregunta se inquiere por una esencia, en la segunda se cuestiona el signifi- cado de una palabra y ello implica consecuencias sumamente importantes para el esclarecimiento del pensamiento y una comunicacin adecuada. Cuando preguntamos por el significado de una palabra, bajamos el problema del nivel de la metafsica al del len- guaje, sobre el cual todos los hablantes competentes tie- nen dominio y pueden discutir con criterios intersubjetiva- mente controlables, pues al compartir las mismas reglas al usar el lenguaje durante el juego de la interaccin social cotidiana estn capacitados para opinar acerca de si una definicin propuesta es o no esclarecedora para efectos de comprensin en la comunicacin o no. Otra ventaja del enfoque lingstico es que, segn veremos, a diferencia del esencialismo, ni acepta que est comprometido con la creencia de que deba (ni puede) haber definiciones verdaderas o falsas, ni, por tanto, que slo pueda existir una definicin correcta. Dado que la postura lingstica o analtica como tambin se le llama, no requiere de esencias, tampoco necesita postular supuestas correspon- dencias entre expresiones y entidades. QU ES EL DERECHO? 33 De ah se desprende que una palabra pueda tener ml- tiples definiciones y que su valoracin se realice en trmi- nos de qu tan correctas sean o no para la comunicacin, nunca por su correspondencia con entidades metafsicas. Admitir, como hacen los cientficos, que las definiciones son operativas, permite comprender ms claramente al- gunas de las razones que hacen imposible que el seudo- problema qu es x? pueda ser resuelto. Desde la perspectiva analtica, una definicin esencialista, adems de la correspondencia de la definicin con la descripcin de la entidad defini- da, exige que dicha definicin sea omnicompren- siva, es decir, que comprenda la totalidad de las propiedades asociables a la entidad en cuestin. Cuando esta pretensin se contempla desde la ptica analtica la imposibilidad de tal empresa se pone de relie- ve, pues ante la diversidad de finalidades explicativas fre- cuentemente surgen definiciones con propiedades incom- patibles entre s. Por ejemplo, el contenido moral de las normas jurdicas exigido por algunas definiciones inde- pendientemente de que hayan sido promulgadas o no por el Estado, frente a otras definiciones que sostienen que el derecho est constituido por normas promulgadas por el Estado, aun cuando no tengan un contenido tico e in- cluso sean contrarias a la tica. NUESTROS DERECHOS 34 Esta perspectiva permite comprender tambin por qu no ha sido posible encontrar La definicin de derecho, ya que la imposibilidad de satisfacer en una sola definicin la totalidad de las propiedades existentes e imaginables en todas las definiciones posibles, hace que toda definicin sea distinta y par- cial a la luz de las dems. Como podr percibir nuestro lector, la forma en que continuaremos abordando el tema que nos ocupa ser el de la ptica analtica, es decir, tratando de dar cuenta de qu significa la expresin derecho? y no de lo que la esencia del derecho sea. Quisiera concluir este captulo citando una de las ms hermosas poesas de J orge Luis Borges, que en algn sen- QU ES EL DERECHO? 35 tido recoge la problemtica aqu abordada, al poner de manifiesto el absurdo del realismo verbal y que segura- mente tambin recordar la obra El nombre de la rosa, de Umberto Eco. Si el nombre es el reflejo de la cosa en las letras de rosa est la rosa y todo el Nilo en la palabra Nilo. III. LAS DEFINICIONES DE DERECHO. SEMNTICA ELEMENTAL PARA PROBLEMAS COMPLEJ OS 1. Signo lingstico Una consecuencia de las posturas metafsicas esencia- listas, es la suposicin de que para cada expresin slo puede corresponder una sola definicin correcta o verda- dera que es la que describe adecuadamente la esencia denotada por el trmino a definir (en nuestro caso dere- cho). Un concepto debido a un clebre lingista suizo apellidado Saussure, permite poner de manifiesto que dicha postura no es correcta, pues la relacin entre las expresiones y su significado es un pro- ducto cultural y, como tal, meramente convencio- nal. Dicho en otros trminos, no existe ninguna relacin necesaria entre un trmino y alguna de sus posibles definiciones. NUESTROS DERECHOS 36 El concepto en cuestin es el de signo lingstico y se puede entender como la conjuncin de una palabra habla- da o escrita y, por tanto, perceptible a travs de los senti- dos (visual y auditivo respectivamente), a la que se conoce con el trmino significante y la asociacin mental que la expresin evoca en nuestras mentes, denominada signi- ficado. La forma tradicional de representar el signo lingstico, es la siguiente: Por ejemplo, si consideramos como significante al tr- mino casa, y representamos su significado por el dibujo de una casa, tendramos la siguiente representacin: 2. Ambigedad o polisemia Un mismo significante puede tener ms de un sig- nificado. Por ejemplo, el trmino banco, puede asumir los siguientes: 1) mueble para sentarse; 2) institucin de crdito; 3) conjunto de peces. A esta propiedad lingstica de algunas pala- bras se le denomina polisemia o ambigedad. La polisemia nos permite entender fcilmente que la relacin entre las palabras y su significado no es necesaria, CASA SIGNO LINGS- TICO SIGNIFI- CANTE SIGNIFI- CADO QU ES EL DERECHO? 37 sino contingente y que evoluciona con la cultura misma. As, por ejemplo, la segunda acepcin del trmino banco surgi despus del nacimiento de las instituciones que hoy denotamos con dicha palabra. La polisemia tambin nos permite comprender lo infruc- tuoso que es exigir La definicin nica y verdadera de un trmino. Cul sera la definicin nica y verdadera que describiera la esencia referida por la palabra banco? Concebir la relacin entre lenguaje y significado como algo relativo, tambin nos permite com- prender algunas nociones relacionadas con la ma- nera en que percibimos o recortamos aspectos diferentes del mundo en distintas culturas y la for- ma en que esto se refleja en nuestro lenguaje. NUESTROS DERECHOS 38 As, por ejemplo, donde el simple visitante de Alaska slo vera nieve, para un esquimal habra diferentes tipos de nieve, cada uno con caractersticas diferentes y diver- sas expresiones para denotarlas. Esta multiplicidad de re- cortes culturales sobre la misma realidad, es derivada del entorno con el que se interacta cotidianamente para sa- tisfacer las necesidades para subsistir. Para los esquimales es sumamente importante distinguir un tipo de nieve que est en proceso de deshielo y que, por tanto, no podra sostener el peso de una persona, de otro completamente slido. Pero no es necesario recurrir a culturas tan distintas de la nuestra para verificar lo que queremos decir. En espa- ol la expresin reloj denota toda clase de mquinas para medir el tiempo, mientras que en francs existen los trminos montre, para aludir al reloj de pulsera, horloge para denotar relojes de agujas de grandes dimensiones como los que se encuentran en las torres de las iglesias, y pendule para el reloj de pared o chimenea; en ingls se usan watch como equivalente a reloj de bolsillo y clock para aludir al reloj de mesa o de pared. Como podemos ver, dentro de nuestra propia cul- tura occidental percibimos aspectos diferentes del mundo y lo reflejamos en nuestros respectivos lenguajes. Lo dicho en este apartado lo podemos resumir en los siguientes enunciados: n La relacin entre significante y significado no es ne- cesaria, sino contingente. QU ES EL DERECHO? 39 n La atribucin de significados es determinada cultural- mente. n Una misma expresin puede admitir diferentes defi- niciones, cada una de las cuales corresponder a una asignacin de significado diferente. n Creer que existe una nica definicin correcta para cada expresin y que sta corresponde a la descrip- cin de la esencia referida por dicha expresin, cons- tituye un seudoproblema que requiere ser diluido re- curriendo al enfoque analtico. Este conjunto de enunciados puede ser predicado tam- bin de la palabra derecho, pues constituye un signifi- cante afectado de ambigedad, o sea que tiene varios sig- nificados resultantes de concepciones diferentes surgidas en pocas y contextos distintos, ninguno de los cuales puede ser considerado verdadero o falso por su corres- pondencia o no con una supuesta esencia. Igualmente, es aplicable considerar que la manera de disolver el seudoproblema qu es el derecho? consiste en preguntarse qu significa la expre- sin derecho? o qu significados se han atribui- do a la expresin derecho cuya diferenciacin es conveniente tener clara para lograr una comuni- cacin precisa, as como una mejor comprensin y conveniente participacin en la realidad social? 3. Uso y mencin, o: y si Rubn tuviera cinco letras y Rubn fuera adolescente? Como habr notado nuestro lector, cada vez que nos referimos a una expresin la hemos estado destacando NUESTROS DERECHOS 40 con comillas singulares. Tal convencin es usada para dis- tinguir entre la mencin que se hace de una expresin y el uso de la misma. Decimos que mencionamos una expresin cuando de lo que estamos hablando es del trmino, pero decimos que usamos una expresin cuando con ella nos estamos refiriendo a lo que la expresin denota. Por ejemplo, si escribo: Rubn tiene cinco letras, estoy mencionando la palabra Rubn, pero si digo: Rubn es un adolescente caprichoso, no me estoy refiriendo a la palabra, sino a un joven que en este caso es identificable por el nombre de Rubn. Diferenciar la mencin del uso de una expresin tiene consecuencias importantes en el esclarecimiento del pen- samiento. Por ejemplo, si alguien afirma: Rubn tiene cin- co letras, evidentemente estara emitiendo un enunciado falso, ya que al no entrecomillar el nombre propio, se es- tar refiriendo a una persona y las personas no estn cons- tituidas por letras. Algo totalmente distinto acontece si se escribe: Rubn tiene cinco letras, en cuyo caso el enun- ciado es verdadero. Obviamente si dijramos Rubn es adolescente, el enunciado sera falso ya que de las pala- bras no se puede predicar adolescencia. En el contexto de este trabajo la mencin de las expresiones y particularmente la del trmino de- recho es de suma importancia ya que la defini- cin es una operacin que se realiza para atribuir significado a las palabras y no a lo que ellas deno- tan. QU ES EL DERECHO? 41 4. Designacin y denotacin, el do dinmico que nos permite clasificar el mundo La denotacin de una expresin es aquello a lo que se puede hacer referencia en el mundo al utilizarla. Por ejem- plo, el trmino estudiante denota tanto a los de la Grecia clsica, como a mis actuales alumnos del posgrado, como a los que estn por nacer. La denotacin se distingue de otra caracterstica del lenguaje llamada designacin, con la que est ntimamente relacionada. La designacin de una expresin es el conjunto de propiedades definito- rias con las que sta es definida. Por ejemplo, si alguien define la palabra hombre como animal racional, la designacin de hom- bre estar constituida precisamente por animal y por racional. Hay expresiones con designacin sin denotacin, como cclope, pegaso, sirena, y otras con denotacin, pero sin designacin, como J uan. La relacin entre designacin y denotacin es su- mamente importante, pues el conjunto de propie- dades designativas de una expresin es la que de- termina la amplitud o restriccin de su dominio de denotacin. Por ejemplo, el hecho de definir hombre como animal racional, hace que a todo aquello que en el mundo posea esas propiedades pueda ser clasificado como hombre. NUESTROS DERECHOS 42 La relacin entre el nmero de propiedades que consti- tuyen la designacin de una expresin es inversamente proporcional a la amplitud o restriccin del mbito de de- notacin que con ella se determina. Veamos esto con un ejemplo. Supongamos que definimos la palabra hombre me- diante las propiedades: animal bpedo (con dos patas), implume (sin plumas). Supongamos que un sujeto llega ante nosotros y nos arroja un pollo desplumado diciendo: He ah a un hom- bre!. Si revisamos nuestra definicin y comparamos con las caractersticas del triste pollo, nos daramos cuenta de que, efectivamente, es un animal, de dos patas, que no tiene plumas, por lo cul, para ser congruentes con nuestra propia definicin, tendramos que admitir que hay que lla- marlo hombre. El problema de esta definicin es que tiene un n- mero de propiedades designativas que hace que el mbito de denotacin incluya ciertas entidades a las que resulta contraintuitivo denominar hom- bre. Es decir, el mbito definido es ms amplio de lo debido. La solucin a nuestro problema consiste en restringir ese exceso de denotacin, para lo cual habr que agregar una propiedad definitoria ms. Por ejemplo, de uas pla- nas. De esta manera, definiendo hombre como: animal, bpedo, implume, con uas planas, restringimos la deno- tacin del trmino de tal suerte que no comprenda a los pollos desplumados, ya que sus uas no son planas. QU ES EL DERECHO? 43 Tener presente estas nociones es importante ya que, como veremos ms adelante, muchos de los problemas para comprender lo que significa derecho, derivan de la existencia de diversas definiciones, con diferentes desig- naciones y, por tanto, distintos mbitos de denotacin re- feridos a la misma palabra. Con estas ideas en mente, procederemos a exponer al- gunos de los significados ms relevantes atribuidos a de- recho. 5. Qu significa la expresin derecho? Abordar la ambigedad de derecho constituye una tarea sumamente difcil ya que constituye una compleja urdimbre de significados entretejidos a lo largo de mile- nios. Afortunadamente (ms para m que para el lector) la naturaleza de este trabajo no exige tener que adentrarnos demasiado en esa maraa. Lo que haremos a continuacin ser pasar revista a algunas de las definiciones ms rele- vantes o de construirlas a partir de varias de carcter an- logo, sacrificando profundidad en pos de la sencillez. Algunas de las diversas acepciones de la palabra dere- cho pertenecen al lenguaje coloquial. Por ejemplo, cuan- do la usamos para indicar: n La direccin a seguir: para salir a avenida de los In- surgentes siga derecho hasta la esquina y en la pri- mera doble a la izquierda. n Oposicin a izquierdo: siento dolor en el brazo dere- cho. n Como anlogo de erecto: ponte derecho, o se te va a deformar la columna vertebral. NUESTROS DERECHOS 44 n Para resaltar los valores morales de una persona, como la lealtad, la honradez: mi compadre J uan es bien derecho. n En algunos niveles sociales de la ciudad de Mxico se llega a emplear como sinnimo de verdad: derecho no es robada esta refaccin? n Para sealar que ocurri alguna injusticia: no hay derecho ... uno est trabaje y trabaje, viniendo horas extras sin cobrarlas y a quien ascienden es al lambis- cn de Rubn. n Para aludir a las expectativas de conducta de ndole moral: toda persona tiene derecho a que se le res- pete su dignidad por el simple hecho de ser hombre. El lenguaje coloquial que constituye el dominio comn de nuestra comunicacin, no es el nico. Al lado de l se encuentran los lenguajes tcnicos cuya finalidad es deno- tar de la manera ms precisa posible determinadas cosas o fenmenos. Por ejemplo apendicitis es un trmino tc- nico de la medicina; ecuacin diferencial de las matem- ticas; corchea de la msica; masa de la fsica (aunque tambin tiene otras acepciones coloquiales que nada tie- nen que ver con el significado de la fsica, como sucede cuando decimos que agarramos a alguien con las manos en la masa). A pesar de que los lenguajes tcnicos no formalizados como los ejemplificados intentan ser lo ms preciso posi- ble, sus expresiones frecuentemente presentan las mis- mas propiedades que el lenguaje coloquial, incluyendo una ambigedad que podramos llamar ambigedad tc- nica, o sea, que presenta ms de un significado tcnico. QU ES EL DERECHO? 45 En ocasiones, a la ambigedad tcnica se le su- man otro significado o significados para la misma expresin, sobre todo en el lenguaje coloquial. Por ejemplo: el trmino accin est afectado de am- bigedad tcnica dentro del lxico jurdico, ya que significa en ocasiones el primer acto procesal por el que se activa el funcionamiento de un rgano jurisdiccional (derecho procesal) y que podemos encontrar cuando en una denuncia levantada en la Delegacin se dice: ... y que por tanto, por me- dio de la presente, el Ministerio Pblico ejercita accin penal en contra del seor Roberto Robira, por el delito de robo.... Por otra parte, la palabra accin tiene otro significado en el mbito del derecho mercantil, particularmente en la rama de las sociedades mercantiles y ttulos y operaciones de crdito, que solemos encontrar en contextos como: el valor de las acciones de la empresa Istopos Pervertidos S. A., se ha incrementado en un 25% durante la ltima semana. La palabra derecho, adems de su ambigedad dentro del lenguaje coloquial, tambin presenta una ambigedad tcnica en su acepcin jurdica, la cual no en pocas ocasiones es confundida con su acepcin moral. El desconocimiento de la pluralidad de significados de derecho dentro de nuestra cultura media, tiene como consecuencia que el hombre comn (y no pocos especia- NUESTROS DERECHOS 46 listas) se vea incapacitado para participar exitosamente en procesos de comunicacin y en la comprensin de mu- chos fenmenos jurdicos. Al no saber distinguir los signi- ficados adecuados y los contextos adecuados para cada uno, regularmente se ve envuelto en un mundo de confu- sin y de frustracin ante la insatisfaccin de las expecta- tivas implicadas en el significado que subjetivamente se atribuye a la expresin. Recuerdo una ocasin en la que un ciudadano se mostr sumamente contrariado por el hecho de que la Comisin Nacional de Derechos Humanos (CNDH) no le hubiera pro- porcionado dinero para pagar sus rentas atrasadas, pues consideraba que era su derecho tener una vivienda donde vivir y si no tena dinero para pagar las rentas, atendiendo al hecho de ser miembro de la especie humana, la Comi- sin tena la obligacin de pagar sus deudas. Como en muchas ocasiones, el enojo de este individuo era el resul- tado del desconocimiento de que las instituciones pbli- cas, incluyendo a la CNDH, pueden realizar ciertas activi- dades derivadas de las facultades concedidas por la legislacin relativa y que entre ellas no se encontraba la de satisfacer su exigencia, defraudando las expectativas de- rivadas de su manera de entender el mecanismo del dere- cho a la propiedad consagrado en la Constitucin. Desa- fortunadamente, como suele suceder en situaciones anlogas, lejos de entender su situacin, el sujeto se retir con la firme creencia de que la institucin era ineficaz y con la posible consecuencia de que en una futura ocasin en la que pudiera verse inmerso en un supuesto de violacin a los derechos humanos para los que la CNDH es compe- tente, no regresara a hacer valer sus legtimos derechos. Para evitar que a nuestro querido lector le pueda ocurrir algo semejante, hagamos una ligera revisin de los distin- QU ES EL DERECHO? 47 tos significados tcnicos de la multifactica expresin de- recho. 6. Caminante, no hay camino Como indicamos al refutar el realismo verbal, el hecho de que la relacin entre los trminos y su significado sea un producto cultural, hace que stos evolucionen con el tiempo. Desde esta perspectiva, resulta evidente que aunque el hombre haya vivido desde hace ya algunos milenios sobre el mismo planeta, los mundos culturales predominantes en el mismo no han sido los mismos. Por ejemplo, el mun- do cultural del hombre medieval estaba poblado realmen- te de brujas y de demonios, lo cual no ocurre en nuestros das (al menos de manera predominante) y mientras que en un periodo del desarrollo de la astronoma los plane- tas de nuestro sistema giraban realmente alrededor de la Tierra (teora geocntrica), en nuestro mundo actual, creemos firmemente que en el sistema planetario al que pertenece la Tierra, todos los planetas giran alrededor del Sol. Esto significa que, de igual manera que nadie puede dejar de comprender el mundo desde sus propios esque- mas (hasta el momento nadie dira que puede pedir pres- tadas cabezas o mentes ajenas para pensar de otra forma, o s?...), la manera en que generamos esquemas genera- les de comprensin del mundo y su relacin con el lengua- je est determinada por la forma de pensar predominante en una poca o mundo cultural dado. NUESTROS DERECHOS 48 Evidentemente, derecho no ha escapado a este fenmeno y se le han atribuido mltiples significados paralela- mente a la evolucin de nuestro pensamiento. Los diferentes significados, lejos de ser desplazados por los nuevos, se han ido quedando, a veces camuflados en versiones contemporneas de vie- jas acepciones, formando la intrincada red de aso- ciaciones que hace muy difcil esclarecer nuestras ideas acerca de la expresin. Como dijera Machado: Todo pasa y todo queda..., pero lo nuestro es tratar de exponer las principales acep- ciones derivadas de la ambigedad tcnica de derecho, que se pueden agrupar de la siguiente manera: n 1) Derecho en el sentido de derecho natural. A) Derecho en la antigua Grecia. B) Derecho en la Edad Media. C) Derecho en la poca moderna. n 2) Derecho en sentido de derecho positivo. A) Definicin histrico-sociologista de derecho. B) Definiciones normativistas de derecho. a) Derecho como sinnimo de derecho objetivo. b) Derecho como sinnimo de derecho subjetivo. n 3) Derecho como sinnimo de jurisprudencia o ciencia del derecho. QU ES EL DERECHO? 49 7. La ambigedad tcnica de derecho en el sentido de derecho natural: un nuevo viaje en el tnel del tiempo Por si fueran pocas las complicaciones semnticas se- aladas respecto a la ambigedad tcnica de derecho, algunas de sus acepciones, a su vez, estn afectadas por el mismo tipo de ambigedad. El caso ms sobresaliente es el del sentido equivalente a derecho natural. A. Derecho (en el sentido de derecho natural) en la antigua Grecia: el argumento de Antgona (Las siete tragedias, de Sfocles) y las distinciones de Aristteles (tica a Nicmaco) Escenario Plaza de Tebas. Frente al palacio de los reyes. Tres puertas, de las cuales la central es la del rey, la de la izquierda es de la habitacin de las mujeres. Hora primera de la maana, cuando apenas clarea... Antgona.- Hermana, dulce hermana, Ismene amada... qu hay un decreto nuevo del gobernante que por la ciudad entera se propala! Has tenido noticia?... Ismene.- Acerca de los seres amados ninguna noticia tengo desde el da infausto en que murieron nuestros dos hermanos dndose muerte mutuamente... Antgona.- Bien lo saba yo. Y es la causa de que te haga salir del palacio para comunicarte a solas lo que s. Ismene.- Qu es, pues? Ya demuestras estar intrigada por algo! Antgona.- Qu ha de ser: Cren dispone que de nuestros dos hermanos uno sea entregado a la sepultura honrosamente y el otro sea abandonado e insepulto! A Eteocles, dicen, manda que, tenida en cuenta la ley y la costumbre, sea inhumado con el honor ritual, con toda la gloria, para que entre los muertos NUESTROS DERECHOS 50 tenga tambin honores. Pero no a Polinice! Nadie podr tocar el yerto y desolado cadver de nuestro hermano; nadie ha de sepultarlo, nadie ha de llorar por l siquiera... Ismene.- Qu clase de aventura? Qu clase de proyecto tienes? Antgona.- Con estas manos levantar el cadver! Colaboras conmigo?... Cren ( dirgindose a Antgona, quien ha sido llevada ante su presencia por un centinela que la descubi sepultando a su her- mano).- A ti, a ti que ests all cabizbaja... Habla, lo admites o lo niegas? Antgona.- Afirmo que lo hice. Todo es. No lo niego. Cren.- Ahora responde t. Limpia y sin reticencias. No sa- bas que yo haba prohibido hacer eso? Antgona.- Lo supe, cmo podra ignorarlo? Era pblico y notorio. Cren.- Y as, has tenido la osada de transgredir las leyes? Antgona.- Porque esas leyes no las promulg Zeus. Tam- poco la J usticia que tiene su trono entre los dioses del Averno. No, ellos no han impuesto leyes tales a los hombres. No poda yo pensar que tus normas fueran de tal calidad que yo por ellas dejara de cumplir otras leyes, aunque no escritas, fijas siempre, inmutables, divinas. No son leyes de hoy, no son leyes de ayer... son leyes eternas y nadie sabe cundo comen- zaron a regir. Iba yo a pisotear esas leyes venerables, im- puestas por los dioses, ante la antojadiza voluntad de un hom- bre, fuera el que fuera? En este exquisito pasaje de Antgona, tragedia escrita por Sfocles alrededor del ao 500 antes de Cristo, ya se encuentra uno de los supuestos que sustenta uno de los (seudo) problemas ms discutidos, incluso en nuestros das: QU ES EL DERECHO? 51 la atribucin a derecho de un significado que designa supuestos preceptos inmutables y eter- nos, que se encuentran inscritos en la naturaleza humana y que (para algunos) han sido promulga- dos por los dioses o por Dios (segn sea politesta o monotesta la concepcin que la sustenta). A pesar de que el texto utilice la palabra ley, no es impropio atribuir su significado a derecho, debido a que la diferencia semntica entre ambas expresiones es pos- terior e incorpora propiedades definitorias en derecho que no existan en aquella poca. De hecho, una parte muy importante de la tradicin jurdica posterior (el iusnatura- lismo) habla del concepto del derecho natural y no del de ley natural. Leyendo a Sfocles desde un prisma analtico es fcil percatarse de reconocer que, el trmino ley (y segn hemos indicado por ex- tensin derecho) est afectado de ambigedad: en un sentido denota una creacin humana (en este caso el precepto del rey Cren, to de Antgo- na e Ismene) y en una segunda acepcin, precep- tos promulgados por los dioses. Es decir, Sfocles, en boca de su personaje Antgona, no seudoproblematiza, sino que simplemente asume que en caso de conflicto entre aplicar lo denotado por una acepcin o la otra, debe prevalecer la creacin divina. De- safortunadamente, esta clara distincin semntica se ha ido diluyendo con el pasar de los siglos y, como apunta- NUESTROS DERECHOS 52 mos anteriormente, se ha llegado a distorsionar hasta con- vertirse en un seudoproblema esencialista. Atribuir a derecho un significado equivalente a derecho natural no implic siempre como pro- piedad definitoria necesaria que los preceptos fueran promulgados por los dioses. Una definicin laica de derecho en el sentido de de- recho natural podemos encontrarla tambin en Grecia, casi 200 aos despus, en la tica a Nicmaco, escrita por el genial Aristteles, quien hace una distincin de lo na- tural y de lo puramente legal en los trminos siguientes: En la justicia civil y en el derecho poltico se puede distinguir lo que es natural y lo que es puramente legal. Es natural lo que en todas partes tiene la misma fuerza y no depende de las resoluciones que los hombres puedan tomar en un sentido o en otro. Lo puramente legal es todo lo que en principio puede ser indiferente de tal modo o del contrario, pero cesa de ser indiferente desde que la ley lo ha resuelto. Como puede observarse, sin recurrir a Dios, se introduce una distincin entre lo natural e inalte- rable y lo que es legal o fortuito. B. Derecho en la Edad Media Durante la poca de las grgolas, los castillos y las ca- tedrales gticas, derecho y ley son utilizados y defini- dos en el contexto de una cosmovisin teolgica cristiana. QU ES EL DERECHO? 53 El filsofo ms representativo de este periodo es Toms de Aquino, para quien Dios (que en este caso no es ningu- no de los dioses griegos de Antgona, sino J ehov) es el creador de una ley eterna de ndole racional, en virtud de la cual se ordena todo cuanto existe, misma que se mani- fiesta en el hombre a travs de la ley natural. De esta ltima, por va de deduccin se obtienen las leyes humanas que requieren ser justas para ser obligatorias, ya que de lo contrario iran en contra de la naturaleza intrnseca del hombre, hecho a imagen de Dios. Al respecto nos dice en la Suma Teolgica: la promulgacin es necesaria para que la ley tenga su fuerza (obligatoria). As, de los cuatro puntos expuestos puede co- legirse la definicin de ley, que no es otra cosa que cierta ordenacin de la razn al bien comn y promulgada por el que tiene el cuidado de la comunidad. NUESTROS DERECHOS 54 Es decir, que la promulgacin por parte de Dios es una propiedad necesaria de la definicin de ley para Toms de Aquino, as como condicin de su obligatoriedad. Adems de estas propiedades, tambin incluye que sea derivada de la ley natural, en un famoso pasaje de la Suma Teolgica anota: toda ley por hombres instituida tanto tiene de verdadera en cuanto se deriva de la ley natural; pero si en algo est en desacuerdo con la ley natural, ya no ser ley, sino corrupcin de la ley. Esta idea es tomada a su vez de San Agustn, cuando dice: no parece ley la que no fuere justa; en cuanto tiene de justicia, en tanto tiene fuerza de ley. Respecto a la obligatoriedad de las leyes humanas no acordes con la ley natural, nos dice: Las leyes pueden ser injustas en cuanto contraran al bien divino, como las leyes de los tiranos que inducan a la idolatra o a cualquier otro (acto) contrario a la ley divina, y estas leyes no es lcito observarlas en manera alguna, porque, segn se dice (Hechos, 4), es preciso obedecer a Dios ms bien que a los hombres. Segn se ha interpretado a Toms de Aquino, a diferen- cia de Sfocles, derecho slo puede admitir un significado que se integra por las propiedades: conjuntos de pre- ceptos, derivados de la ley natural y, por tanto, promulgados por Dios, para el bien comn de la comunidad a su cargo. QU ES EL DERECHO? 55 El pensamiento de Toms de Aquino es relevante por- que, independientemente de qu tan fielmente se le haya interpretado (por ejemplo, l s distingue entre ley y de- recho), cuestin que no nos atae en este trabajo, suele ser referido como la fuente de una concepcin del derecho profundamente arraigada en nuestra forma de pensar y que consiste en sostener que si algn cuerpo de normas no es justo, o no tiene determinado contenido moral, no es derecho y, por tanto, no debe ser obedecido. Es decir, que se incorpora como propiedad nece- saria de la definicin de derecho un contenido tico que de no ser satisfecho por un conjunto de preceptos, traer como consecuencia que no pue- da sear calificado con derecho, y al mismo tiem- NUESTROS DERECHOS 56 po, que un conjunto de preceptos pueda ser nom- brado correctamente con derecho es condicin para su obligatoriedad. Como puede verse, detrs de una definicin del trmino pueden estar agazapados fenmenos vinculados con el poder. De los problemas de una definicin de esta clase nos ocuparemos ms adelante. C. Derecho en la poca moderna Como recordar nuestro amable lector, en el declive de la Edad Media concurrieron muchas y diversas circunstan- cias como la aparicin del libre mercado, las luchas inter- nas en el seno de la iglesia catlica, derivadas de la inne- gable corrupcin de la Santa Sede que concluy con el gran cisma de Occidente, el descubrimiento del Nuevo Mundo, el surgimiento del Estado y el predominio de la geometra y la mecnica como los nuevos modelos de conocimiento. Todo ello dio como resultado un cambio profundo en la forma de pensar del hombre moderno, ca- racterizada por su secularizacin, el rechazo de la actitud dogmtica que exigan los supuestos metafsicos en que se sustentaba el pensamiento medieval, pero, sobre todo, por el predominio de la razn en las explicaciones del mundo. QU ES EL DERECHO? 57 Evidentemente, los hombres que se encargaron de reflexionar en torno del derecho, como siempre sucede, no pudieron sustraerse de ver el mundo desde los nuevos esquemas y propusieron nuevas definiciones acordes con el nuevo pensamiento. Las definiciones de derecho de esta poca suelen par- tir de una generalizacin acerca de la naturaleza humana, obtenida por abstraccin, pretendidamente de la misma forma que se hace cuando se obtiene la definicin de tringulo como un polgono de tres vrtices cuyos n- gulos internos suman 180, la cual denota cualquier trin- gulo del mundo real con independencia de si es issceles, equiltero o rectngulo, grande, pequeo, de madera, de mrmol, etctera. Como ejemplo de esta forma de pensamiento, tenemos la del filsofo del siglo XVII, Thomas Hobbes, quien nos dice en El Leviathan: As hallamos en la naturaleza del hombre tres causas principales de discordia. Primera, la competencia; segunda, la desconfianza, tercera, la gloria. En concordancia con abstracciones como la anterior, que constituan el contenido de la definicin de naturaleza humana, se proceda a estipular un significado para de- recho. La proporcionada por Hobbes, es la siguiente: El derecho de naturaleza, lo que los escritorres llaman comn- mente jus naturale, es la libertad que cada hombre tiene de usar su propio poder como quiera, para la conservacin de su propia naturaleza, es decir, de su propia vida; y por consi- guiente, para hacer todo aquello que su propio juicio y razn considere como los medios ms aptos para lograr ese fin. NUESTROS DERECHOS 58 A diferencia de lo que aconteca con el pensamiento escolstico y griego, durante esta poca ya no se habla de naturalezas provenientes de una voluntad divina, sino que se parte de construcciones mentales de carcter racional y en ltima instancia ficticias, para explicar los fenmenos jurdicos. Es sobre esta base que se recurre a la exposicin de hipotticos contratos para explicar el surgimiento de la vida social organizada adecuadamente, sin que en ningn momento se pretenda que dichos contratos realmente ha- yan existido en el mundo, de igual manera que no existe tampoco un referente a la abstraccin del tringulo. El recurso a la figura del contrato social, no nicamente la encontramos en Hobbes, sino que tambin forma el n- cleo del famoso libro El contrato social de Rousseau, que seguramente recordar nuestro amable lector (y si no lo ha ledo, fingir que no lo s, pero se lo recomiendo). En un nivel distinto al de la especulacin filosfica y ms vinculado al trabajo prctico de los juristas, el racionalismo tambin sirvi de sustento a la creencia de que se podan construir sistemas conceptuales deductivos con cuantos principios abstractos de los que pudiera deducirse la so- lucin correcta a cualquier problema jurdico que pudiera presentarse. Para comprender mejor estas ideas, debe tenerse presente que en aquel entonces, el derecho no es- taba plasmado en cdigos ni leyes como ahora, sino constituido por disposiciones parciales e inconexas frecuentemenre contradictorias. Como veremos ms adelante, este ideal de organizacin conceptual habra de tener importantes repercusiones en nues- tra forma de entender el derecho y de decir que lo estudiamos cientficamente. QU ES EL DERECHO? 59 Recapitulando lo que hemos dicho acerca de la primera acepcin de derecho, como equivalente a derecho na- tural, podemos concluir que ella misma est afectada de ambigedad tcnica resultante de las diversas definicio- nes asignadas por distintos pensadores a lo largo del tiem- po y que desafortunadamente no se suelen diferenciar cuando se usa la expresin en este sentido. Simplificando (al extremo) las definiciones de este pe- riodo, se pueden resumir en dos: n 1) Aquellas que designan como parte de la definicin: a) un conjunto de preceptos; b) existentes desde siempre e inmutables eterna- mente; c) promulgados por Dios (o mejor dicho, por algn Dios); d) con un necesario contenido moral . n 2) Las que designan derecho como: a) un conjunto de preceptos derivados de una su- puesta naturaleza humana; b) la cual puede ser descubierta mediante la razn; c) sin presuponer que sta, ni el derecho de ella deri- vado hayan sido obra de Dios. Como ya hemos indicado, cuando citbamos a Macha- do, el lejano nacimiento de estas acepciones no implica que con el paso del tiempo hayan desaparecido y en la actualidad es posible encontrar escuelas de pensamiento neoiusnaturalistas, neocontractualistas, e incluso neoto- mistas que ofrecen versiones renovadas de las originales. En la actualidad, se suele usar la expresin derecho en sentido de derecho natural (sin especificar a qu tipo de iusnaturalismo se est haciendo referencia), en contex- tos en los que se exige que ciertas conductas sean obser- NUESTROS DERECHOS 60 vadas con independencia de si son o no reguladas por las leyes, a efecto de satisfacer determinadas expectativas que, de ser satisfechas, permitiran el surgimiento de nue- vos estados de cosas valorados como positivos, deseados o justos. Un mbito particularmente fructfero en discursos de esta naturaleza es el de los derechos humanos. Un ejem- plo lo tendramos en la apelacin a la existencia de un derecho natural que debi haber sido respetado por los soldados alemanes, aun contraviniendo lo establecido por el derecho creado por los rganos legislativos del Estado alemn durante el vergonzoso periodo del nazismo. O la apelacin de una mayora negra a un derecho a no ser discriminado por el simple hecho de ser hombre, en con- traposicin al rgimen del apartheid establecido en Sud- frica mediante el derecho creado por el Estado. 8. Derecho en sentido de derecho positivo De la misma forma que ocurri con la Edad Media al llegar la poca moderna, sta cumpli su ciclo en la historia del pensamiento, entr en una crisis cuyo momento cul- minante tuvo lugar durante el siglo XIX y... su sitio fue ocupado por una nueva forma de pen- sar conocida con el nombre de positivismo, ba- sada fundamentalmente en la idea de que lo nico de lo que podemos conocer propiamente es aque- llo que podemos comprobar en el terreno de los hechos y constatar a travs de nuestros sentidos. QU ES EL DERECHO? 61 De igual forma que la teologa fue desplazada por el racionalismo en la crisis anterior, en sta, aqul cedi su lugar a un pensamiento cientfico que tuvo como patrn a la fsica cuyos postulados bsicos y de manera muy sim- ple, podran quedar enumerados de la manera siguiente: n Atenerse a hechos que podemos observar, como la cada de los cuerpos. n Repeticin de la experiencia en diversas ocasiones para identificar las relaciones causales que la hacen posible (por ejemplo, si soltamos un objeto no muy pesado estando sumergidos en una piscina, en vez de caer, sube, esto es, el experimento no tiene xito en todos los contextos ya que no en todos incurren de modo idntico las mismas causas). n A partir de la experimentacin, se formulan hiptesis explicativas que se someten a verificacin como com- probacin de que en las mismas condiciones experi- mentales ocurre exactamente lo mismo. n En caso de no presentarse ningn caso en que dadas las mismas condiciones de la hiptesis, se presente un comportamiento diferente (por ejemplo, que en el experimento nmero 1002 consistente en soltar una bola de metal desde la torre de Pisa, en lugar de caer quede suspendida en el aire) y despus de un nmero suficientemente grande de repeticiones experimenta- les, se procede a formular una ley incluso expresable matemticamente (por ejemplo, la ley de la grave- dad). n La ley ser vlida en tanto no se encuentre ningn caso que la refute. NUESTROS DERECHOS 62 El impacto del estilo de pensar basado en atenerse a los hechos tuvo una influencia ms all de las llamadas ciencias exactas, como la qumica, la biologa, etctera, sino que incluso determin una nueva manera de pensar los fenmenos sociales, dando lugar al surgimiento de lo que en sus orge- nes fue denominado fsica social y hoy conocemos como sociologa. Como puede percibirse, en el nuevo estilo de pensa- miento no haba lugar para entidades que estuvieran ms all de la experiencia humana como principios inmutables impresos en el corazn de los hombres por algn Dios, ni para ficticias naturalezas humanas descubiertas a partir de la pura actividad racional. La manera de comprender el derecho tuvo que actualizarse una vez ms dando lugar a definicio- nes acordes con los tiempos y dio entrada a varias concepciones que se pueden aglutinar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales tena su propia definicin de derecho, todas enmarca- bles bajo el trmino positivo: una concepcin historicista, una sociologista y una normativista. A continuacin me ocupar de exponer versiones sim- plificadas de estas posiciones sin hacer referencia expl- cita a las definiciones originales ni a los autores que las propusieron, para no sobrecargar con datos tcnicos este trabajo de ndole divulgativa, y porque los nombres de sus representantes y su pensamiento no suelen for- QU ES EL DERECHO? 63 mar parte de la cultura de una persona no iniciada en el mundo de la filosofa o teora del derecho. A. La definicin historicista de derecho Una de las ideas que influy con mayor fuerza en las reflexiones jurdicas del siglo XIX, fue que la evolucin del hombre es un devenir constante de acontecimientos y concepciones siempre cambiantes que es posible consta- tar a travs de la investigacin histrica. Con ella, quedaba excluido cualquier supuesto sobre la existencia de estruc- turas inmutables correspondientes a supuestas esencias, o a construcciones racionalistas de ndole mecanicista, como aconteca anteriormente. Para la concepcin predo- minante, cualquier explicacin de este tipo pas a ser con- siderada la expresin de opiniones subjetivas que slo podran ser aceptadas dogmticamente y que al no poder NUESTROS DERECHOS 64 ser verificadas por contrastacin con ningn hecho, no constituan conocimiento verdadero y, por tanto, no habra que prestarles atencin. Para los historicistas, derecho denotaba las pau- tas de conducta generadas a lo largo de los siglos y heredadas de generacin en generacin, que dan identidad y unidad cultural a una determinada comunidad, constituyendo lo que dieron en llamar el espritu del pueblo. Para esta concepcin, el derecho legislado, por ejemplo el creado por instituciones sociales especializadas en la produccin de normas jurdicas (rganos legislativos), no cumple ninguna funcin generadora de derecho, pues se limita a reconocer y formalizar lingsticamente lo que ya ha surgido de la convivencia histrica de cada pueblo, el cul, dado su desarrollo particular, puede tener un derecho completamente diferente al de otras comunidades, e in- cluso, al suyo mismo, en diferentes etapas de evolucin. B. Las definiciones sociologistas de derecho Otras concepciones tomaron como punto de partida la idea de que derecho es un fenmeno eminentemente social (o sicosocial) diferente de las normas establecidas en los textos legislativos como los cdigos o las leyes. A diferencia de la definicin historicista, no apelan a la histo- ria y por tanto no requieren del uso de mtodos historio- grficos para estudiar al derecho. Simplemente recurren a categoras de ndole sociolgica. QU ES EL DERECHO? 65 Para algunas escuelas de pensamiento agrupadas bajo este rubro, el derecho es analizado en estrecha relacin con la actividad de los tribunales, llegndo- se a sostener opiniones como que derecho denota nicamente lo que hacen los tribunales, o que al margen del derecho legislado (el cual suele ser des- conocido por la mayora de las comunidades para las que fue promulgado), existe un derecho libre, que es el que siguen los miembros de esa comuni- dad en sus interacciones cotidianas y es ese derecho libre, y no el de las leyes estatales, el que deben aplicar los jueces al tomar sus decisiones, auxilin- dose del primero de manera supletoria. A pesar de que las definiciones historicistas de derecho tuvieron su momento de esplendor durante el siglo XIX, ac- tualmente derecho es usado en un sentido anlogo en cier- tos contextos en los que se desea discriminar a ciertos sis- temas de organizacin social surgidos espontneamente y que por tanto no pueden ser explicados como el producto de la actividad deliberada de los rganos legislativos. Tal es el caso del llamado derecho consuetudina- rio de los pueblos indgenas, cuyas reivindicacio- nes, tendentes a evitar interferencias por parte del derecho estatal o a obtener una proteccin espe- cial del mismo, presuponen un recorte en el mun- do semejante al que correspondera a un tipo de nieve especial entre los esquimales y, al igual que sucede con ellos, individualizar su percepcin de un aspecto del mundo, empaquetndola lin- gsticamente, lo cual puede constituir una cues- tin de subsistencia. NUESTROS DERECHOS 66 Es este el sentido que debemos otorgar a la expresin cuando escuchamos discursos que hablan del reconoci- miento del derecho de los pueblos indgenas, o que Mxi- co es una nacin pluricultural y/o pluritnica, o propuestas dirigidas a que ----en atencin a que tradicionalmente han sido ignorados al momento de la elaboracin de leyes que les ataen---- se les conceda a nivel constitucional la posi- bilidad de tener representantes directos en los rganos legislativos sin estar condicionados por la estructura de los partidos polticos. De igual manera, algunas de las acepciones sociologis- tas de derecho subyacen a los argumentos usados por los tribunales cuando en la resolucin de un asunto apelan a la costumbre para fundar su decisin; o cuando alguien se refiere a una controvertida decisin tomada por el m- ximo tribunal de un pas (Suprema Corte de J usticia en el nuestro) y dice: A pesar de que todos tus argumentos QU ES EL DERECHO? 67 legales sean consistentes, en ltima instancia, es derecho lo que la Corte Suprema estableci como tal en su senten- cia definitiva. C. La definicin normativista de derecho La primera mitad del presente siglo estuvo marcada por grandes debates acadmicos y disputas verbales sobre lo que debera entenderse por derecho. Una disputa verbal se caracteriza por una discusin en la que los interlocuto- res creen estar hablando de lo mismo, pero no es as de- bido a que estn utilizando el trmino central de la disputa en sentidos completamente diversos, esto es, que en es- tricto sentido, usando las mismas palabras, estn hablan- do de algo completamente distinto. La torre de Babel acadmica que surgi de esto fue, si no derrumbada, al menos s ordenada me- diante la creacin de un puente de comprensin comn proporcionado por una nueva concepcin que defini a derecho como un sistema de nor- mas generadas por el Estado. La razn fundamental del predominio de esta defini- cin estrib en que su significado constituye una repre- sentacin adecuada de las intuiciones con que se han manejado los operadores jurdicos, jueces, abogados, legisladores, durante el presente siglo. Dentro de tales intuiciones un lugar preponderante es ocupado por la idea de que el derecho es el resultado de la creacin deliberada de determinadas instituciones sociales facul- tadas para producirlo, de otras encargadas de aplicarlo NUESTROS DERECHOS 68 y otras de ejecutarlo, las cuales son generadas por un mis- mo sistema de normas que tienen al Estado como fuente comn. Dichas normas poseen caractersticas propias que les permiten diferenciarlas de normas ----o pautas---- de conducta de otro tipo. Segn la nueva definicin, las nor- mas jurdicas pueden ser verificadas en el mundo de los hechos a partir de los sentidos y, por tanto, constituyen un terreno objetivo sujeto a control racional. Dadas estas ca- ractersticas su estudio puede ser realizado de conformi- dad con mtodos basados en la observacin y, en algn sentido, cientficamente. Un fenmeno que contribuy de modo importan- te al xito de esta concepcin fue la consolidacin de un proceso iniciado desde el siglo anterior, que daba objetividad y sistematicidad a las normas jurdicas: la codificacin. Por curioso que pudiera parecer, nuestras asociaciones del derecho a leyes, cdigos, artculos, etctera, a los que puede tener acceso cualquier persona, es sumamente re- ciente. Esta concepcin predominante se encuentra en el ncleo de las actividades que realizamos cualquier da en la vida y se le conoce con el nombre de normativista. Como ella es un pieza clave en la determinacin de la funcionalidad de la caja negra con que participamos todos los das en los procesos de creacin, modificacin y mantenimiento de la realidad social, le dedicaremos un nuevo cuadernillo. Hasta donde hemos identificado en el segundo aparta- do del presente cuadernillo sobre la realidad social y el papel que juega el derecho, adems de establecer los con- ceptos bsicos y tradicionales de la expresin derecho, QU ES EL DERECHO? 69 bajo la ptica del derecho natural, el derecho en la edad media, el sentido positivista y normativista del mismo, es- peramos que el amable lector consulte el segundo volu- men de la presente coleccin Nuestros Derechos, con el fin de complementar el anlisis y la discusin actuales acerca de la crisis del concepto mismo de derecho y las diversas opciones tericas para reconstruirlo. NUESTROS DERECHOS 70 BIBLIOGRAFA AQUINO, Toms de, Suma Teolgica, Mxico, Espasa Cal- pe Mexicana, 1968. ARISTTELES, tica a Nicmaco, Mxico, Espasa Calpe Me- xicana. HART, H. L. A., El concepto de derecho, Mxico, Editora Nacional, 1980. HOBBES, Thomas, El Leviathn, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1980. SFOCLES, Las siete tragedias. Antgona, Mxico, Porra. 71 Qu es el derecho? Iniciacin a una concepcin lingstica, editado por el Instituto de Investigaciones J urdicas de la UNAM, se termin de imprimir el 14 de julio de 2000 en los talleres de Alejan- dro Cruz Ulloa, Editor. En la edicin se emple papel cultural 57 x 87 de 37 kg. para las pginas interiores y cartulina cou- ch de 162 kg. para los forros. Consta de 2000 ejemplares.