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INTRODUCCION

La fsica es ms que una rama de las ciencias fsicas: es la ms fundamental de las Ciencias. Estudia la naturaleza de realidades bsicas como el movimiento, las fuerzas, energa, materia, calor, sonido, luz y el interior de los tomos. Las prcticas de laboratorio son uno de los ejes principales en su estudio que nos pueden ayudar adems de desarrollar destrezas bsicas y herramientas de la fsica experimental y del tratamiento de datos, manejar conceptos bsicos, a entender el papel de la observacin directa y distinguir entre las inferencias que se realizan a partir de la teora y las que se realizan a partir de la prctica; a destacando el proceso, observar el fenmeno, obtener un dato experimental, analizar los resultados y sacar nuestras propias conclusiones. En este trabajo buscamos acercarnos a los eventos que ocurren diariamente y que por medio de la fsica los podemos en su veracidad y exactitud, tambin hacer un reconocimiento de la unidad uno, disear nuevas estrategias de aprendizaje y adquirir conceptos fundamentales acerca de proporcionalidad directa, instrumentos de medicin, cinemtica, fuerzas y sistemas en equilibrio, esto mediante la realizacin de los respectivos laboratorios que se plantean para esta unidad. De esta manera podemos construir una herramienta que nos lleve a adquirir nuevos aprendizajes utilizando estrategias de retroalimentacin ms profundas, y as aplicarlas en nuestro nivel profesional, personal y social, hacindonos partcipes en el desarrollo de esta temtica.

OBJETIVOS

Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. Conocer y analizar este instrumentos de medicin El calibrador y tornillo micromtrico que se utilizan en el laboratorio para la medida de longitudes Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica Adquirir experiencia en la realizacin de prcticas en el laboratorio y en la toma de datos Comprobar las leyes del movimiento uniformemente acelerado (M.U.A)

PRIMERA PRCTICA: Proporcionalidad directa. TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa OBJETIVO: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules seran stas? Cul sera la constante de proporcionalidad? MATERIALES: Una probeta graduada de 100 ml Un vaso plstico Balanza Agua Papel milimetrado.

PROCEDIMIENTO: 1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza. 2) Calibre el cero de la balanza. 3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0. 4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT a. Determine correctamente cul es la variable independiente. b. Determine la variable dependiente 5) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin. Registre estos resultados en una tabla.

DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO:

Balanza:

La balanza es uno de los instrumentos u operadores tcnicos que se han inventado para medir la masa de un cuerpo. Sin embargo, el uso ms frecuente es utilizarlas en la superficie terrestre asociando la masa al peso correspondiente, por lo cual suele referirse a esta magnitud.

La balanza se utiliza para pesar masas pequeas de solo unos kilos y a nivel de laboratorio, actualmente se utilizan balanzas electrnicas de lectura directa y precisa Entre otros usos uno de los ms importantes es para pesar pequeas cantidades de masa en los laboratorios para hacer pruebas o anlisis de determinados materiales. Estas balanzas se destacan por su gran precisin

Probeta: es un recipiente graduado que se usa en los laboratorios de qumica para medir el volumen de los lquidos.

Un vaso plstico: recipiente destinado a contener lquidos y del cual se bebe directamente, principalmente aquellos de forma cilndrica o cnica, abiertos, sin asa ni pie, y fabricados en este caso en plstico, tambin en otros materiales como el vidrio.

La proporcionalidad es la relacin entre dos variables o dos magnitudes, cuando una de estas variables aumenta hace que la otra aumente a la misma razn, a esta relacin la podemos llamar directamente proporcional, es decir que si el valor de una se duplica, entonces el valor de la otra tambin se duplica, pero cuando una de las variables aumenta y la otra disminuye en la razn inversa podemos decir que la relacin es inversamente proporcional, por ejemplo, si el valor de una se triplica, entonces el valor de la otra se reduce en la tercera parte. Dentro de la proporcionalidad existe una relacin de causalidad entre las dos variables, es decir que podemos encontrar una variable que es independiente y la otra que es dependiente. El desarrollo del laboratorio lo iniciamos calibrando la BALANZA A CEROS y luego utilizando la balanza hallamos la masa de la PROBETA VACIA que es m0 = 133.2 grs; Luego continuamos agregando 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a

100 ml. de lquido en este caso agua, en la probeta para determinar en cada medicin su masa. Por medio de la observacin y de la utilizacin de la balanza podemos obtener la variacin de la masa segn el volumen de lquido (agua) que agregamos en la probeta. Hecho esto obtuvimos los datos y los consignamos en una tabla. Tanto la masa de la probeta ms el lquido (MT) como la masas del lquido (ML) sin la probeta.

REGISTRO DE DATOS DE LA EXPERIENCIA

Despus de obtener los datos, representamos grficamente las magnitudes ya que esto nos permite visualizar fcilmente la relacin que existe entre las variables. Determinamos que en los valores registrados la masa constituye la variable dependiente y el volumen (liquido) la variable independiente. Concluimos que el valor de la masa depende del volumen que le adicionamos para la medicin Se realiza la grfica de la siguiente manera: Mediante una hoja de clculo de Excel y aplicando la generacin de grficas. Los valores que toma la variable independiente se localizan en el eje horizontal (eje x) y los valores de la variable dependiente se localizan en el eje horizontal (eje y). Ver Grficas

Variable independiente: En el caso del laboratorio 1 en la medicin de un lquido la variable que se manipula es el volumen y se denomina variable independiente. Variable dependiente: La variacin en la masa del lquido depende de la cantidad de volumen que se maneje en la probeta. A esta variable se le llama variable dependiente. Constante de proporcionalidad: En este caso la variacin de la masa es directamente proporcional al volumen del lquido, ya que si el volumen aumenta la masa tambin aumenta. Cuando dos variables esta relacionadas en forma directa su cociente es constante y a esta se le conoce como constante de proporcionalidad. Entonces, m/v= K, donde m= masa; V= volumen; K= constante de proporcionalidad.

Luego sumamos los valores resultantes y los dividimos entre 10 para obtener la constante de proporcionalidad: Quedara as: suma total 9,5/10 = 0,95 que es la Constante de proporcionalidad entre los valores obtenidos Proporcionalidad Directa: La proporcionalidad directa sucede al tener dos magnitudes y al aumentar una, aumenta la otra en la misma proporcin. Existe la regla de tres para la proporcionalidad directa; Dadas dos magnitudes, se conocen con la equivalencia entre una y el valor de la otra. Entonces para cada nuevo valor que se da a una magnitud calculamos el valor proporcional de la segunda magnitud. Proporcionalidad Inversa: Cuando tenemos dos magnitudes y cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporcin. La regla de tres simple inversa, dadas dos magnitudes se conoce la equivalencia entre el valor de una y el valor de la otra. Entonces para cada nuevo valor que se d a una magnitud calculamos el valor proporcional inverso de la segunda magnitud

Causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido: En general, la densidad de una sustancia vara cuando cambia la presin o la temperatura; cuando aumenta la presin, la densidad de cualquier material estable tambin aumenta. Como regla general, al aumentar la temperatura, la densidad disminuye (si la presin permanece constante). Sin embargo, existen notables excepciones a esta regla. Por ejemplo, la densidad del agua crece entre el punto de fusin (a 0 C) y los 4 C; algo similar ocurre con el silicio a bajas temperaturas. La Ley de Charles y Gay-Lussac, tambin llamada Ley de Charles explica las leyes de los gases ideales. Relaciona el volumen y la temperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presin constante, mediante una constante de proporcionalidad directa. En esta ley, Charles dice que a una presin constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura el volumen del gas disminuye. Esto se debe a que "temperatura" significa movimiento de las partculas. La Ley de Ohm, la cual establece que "La intensidad de la corriente elctrica que circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo. Un lquido a presin atmosfrica normal, aumenta su densidad segn va disminuyendo la temperatura. El agua sigue esta misma ley, pero al llegar a los 4C invierte esta tendencia y baja su densidad segn disminuye ms la temperatura. Esto permite que el hielo sea menos denso que el agua, y por tanto, flote en vez de hundirse. Y esta propiedad impide que los mares se congelen. La densidad de los lquidos suele ser algo menor que la densidad de la misma sustancia en estado slido. Algunas sustancias, como el agua, son ms densas en estado lquido. La presin tambin puede influir, ya que la masa de un lquido no es igual si se miden en ambientes con diferente presin. Leyes directamente proporcionales: A presin constante, el volumen de un gas es directamente proporcional a la temperatura. Ley de Charles. A volumen constante, la presin es directamente proporcional a la temperatura. Ley de Gay L uzac . El desplazamiento de una partcula es directamente proporcional a la Velocidad. Isaac Newton de la Ley de la Gravitacin Universal: todos los objetos se atraen unos a otros con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa sus centros. Ley de los gases ideales: el principio que dice que dada una cantidad de gas en condiciones normales, la presin del gas es directamente proporcional a su densidad y temperatura.

Ley Inversamente proporcional: A temperatura constante, el volumen de un gas es inversamente proporcional a la presin; esto lo determina la Ley de Boyle . La Tercera Ley del movimiento de Newton: es un sistema donde ninguna fuerza externa est presente; cada fuerza de accin son iguales y opuestas, adquiriendo velocidades inversas y proporcionales a sus masas.

Anlisis: Podemos determinar que la probeta no es un instrumento exacto para medir volmenes, as que al medir la masa del lquido, tampoco el resultado va a ser exacto, por lo tanto podemos tomar tres datos de la masa de cada volumen de agua y promediarlos para disminuir el margen de error. Si se observa las grfica, podemos ver que la recta debera dar una lnea recta, ya que la masa del lquido es directamente proporcional a la cantidad de volumen, pero no da exactamente recta ya que existe un margen de error en la medicin, que gracias a la grfica podemos detallar que la funcin es directamente proporcional y que la masa es la variable dependiente y el volumen es la variable independiente, ya que la masa depende directamente del volumen del lquido.

Conclusiones: Para realizar mediciones se debe tener el menor margen de error, para que los resultados sean confiables. La masa es directamente proporcional al volumen del lquido. La masa es la variable dependiente El volumen es la variable independiente.

SEGUNDA PARTE: Instrumentos De Medicin PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR 1) Identifique los objetos que usara en la prctica. OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. PROBLEMA En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En qu consiste la medicin de longitudes?, Qu grado de precisin tienen estos instrumentos? En qu rea se utilizan? MATERIALES Calibrador Tornillo micromtrico Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc.

3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique Sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada Medida debe realizarse al menos tres veces y se tomara el valor medio De todas ellas).

4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.

Volumen expresado en Cm3

5) Complete la siguiente tabla:

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora utilizando la siguiente tabla:

La prctica fue satisfactoria para todos los asistentes, despejando las dudas. INFORME Conclusiones de los elementos que manipulamos:

Tornillo micromtrico: con este instrumento pudimos medir dimensiones muy pequeas ya que este es capaz de medir milsimas de milmetros la usamos para longitudes menores de las que puede medir el calibrador Si en un tornillo micromtrico la escala fija esta graduada en medios milmetros, o sea el paso de la rosca es esa distancia, y la mvil tiene 50 divisiones, la precisin con que se puede medir una longitud ser de 1/100 de milmetro. Dispositivo que mide el desplazamiento del husillo cuando este se mueve mediante el giro de un tornillo, lo que convierte el movimiento giratorio del tambor en movimiento lineal del husillo. Un pequeo desplazamiento lineal del husillo corresponde a un significativo desplazamiento angular del tambor; las graduaciones alrededor de la circunferencia del tambor del orden de micras permiten leer un cambio pequeo en la posicin del husillo. Cuando el husillo se desplaza una distancia igual al paso de los hilos del tornillo, las graduaciones sobre el tambor marcan una vuelta completa. Calibrador: con este instrumento medimos espesores dimetros interiores de algunos elementos

PRACTICA No. 2 Cinemtica y Fuerzas Primera parte: TITULO: Movimiento Uniformemente Variado OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica. PROBLEMA: Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (recuerden que esta pregunta se debe responder a partir de la experiencia del laboratorio) MATERIALES: Cinta Registrador de tiempo Una polea Una cuerda Un juego de pesas. PROCEDIMIENTO: 1) Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo. 2) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1,50 m de largo. 3) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se deslice libremente por la superficie de la mesa.

4) Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable). 5) Complete la siguiente tabla.

6) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grfico V X t Y determine qu tipo de funcin es. 7) con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

Y registre los datos en la siguiente tabla:

8) complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida, incluyendo la de anteriores intervalos de tiempo.

SOLUCION Movimiento uniformemente variado

5. La velocidad promedio v de un punto que se mueve entre los tiempos t1 y t2 est definida por,

6.

La anterior grafica corresponde a una funcin constante.

8.

INFORME 1. Una vez realizada la prctica, determinamos que la velocidad es directamente proporcional al tiempo y su grfica es una funcin lineal, lo que nos indica que la aceleracin es constante y diferente de 0 en el M.U.V. En la prctica realizada y segn lo visto en la en la parte terica del MUV, dicho movimiento tiene como caracterstica principal la de poseer una aceleracin constante, si hicisemos una grfica de la aceleracin vs tiempo, esta tendra que ser paralela al eje de la x, ahora bien si analizamos resultados obtenido vemos que todas las aceleraciones obtenidas se encuentran entre 31.4 y 1.3 centmetros por segundos al cuadrado, con una incertidumbre de 30.1 centmetros por segundos al cuadrado, al parecer estaramos teniendo una diferencia entre los resultados y la parte terica. Segn la teora se deberan haber encontrado valores iguales en la aceleracin y se encontraron valores distintos si bien estos tienen una incertidumbre de 30 centmetros por segundos al cuadrado; situacin que podran deberse a errores de medicin, ya que como se lo haba mencionado anteriormente, en este tipo de procedimientos, siempre se dar lugar al error; ya que en las practicas, y en especial esta, no contamos con implementos tcnicos, para realizar una correcta medicin. Determinamos que en la grfica velocidad media vs tiempo; la funcin de este grafico corresponde a funcin constante. En la grfica aceleracin vs tiempo, dicha funcin equivaldra a constante; pero como lo mencionamos anteriormente, se han presentado algunos errores de medicin, a causa de no contar con aparatos tcnicos. En la grfica distancia vs tiempo; se ha establecido que corresponde a una funcin lineal, ya que a medida que se aumenta la distancia, aumenta la cantidad de tiempo.

SEGUNDA PARTE: FUERZA En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de equilibrio para encontrar valores para determinados problemas, adems de entender la descomposicin de un vector en sus componentes. MATERIALES Dos soportes universales Dos poleas Juego de pesitas Dos cuerdas Un transportador PROCEDIMIENTO Monte los soportes y las poleas como se indica

1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3 2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que equilibren el sistema. El equilibrio del sistema est determinado por los ngulos de las cuerdas con la horizontal y la vertical. Tome tres posiciones diferentes para la misma masa M3 y dibuje los diagramas de fuerzas sobre papel milimetrado.

3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

INFORME: Conclusiones de la prctica Vemos que cada vez que cambiamos los diferentes pesos los respectivos ngulos tambin varan. Comprobamos que para que el sistema est en equilibrio la sumatoria de fuerzas en X debe ser 0, al igual que la sumatoria de fuerzas en Y. Se observ que la masa M3 es el equivalente a la sumatoria de la M1 y M2. Las poleas en el sistema cambian de sentido a la fuerza aplicada a las masas M1 y M2. Luego de realizar la prctica se lleg a la conclusin que de acuerdo con la gua del laboratorio, si se quiere cambiar de posicin a m3 a otro lugar de la cuerda, est siempre va a volver al lugar en que se debe ubicar para lograr que el sistema quede en equilibrio, siempre y cuando no se alteren los valores a las masas que se encuentran ubicadas en los extremos del sistema. Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta prctica, solo es necesaria una sola de estas condiciones? A continuacin se enuncian las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se encuentre en equilibrio mecnico: 1. Que es la suma de las fuerzas aplicadas al cuerpo es cero. 2. Es la suma algebraica de los momentos con respecto a un punto de las fuerzas aplicadas es igual a cero. En nuestro caso solo es necesario aplicar la condicin No 1, puesto que en la presente prctica solo ubicamos un momento y por tal razn no debemos realizar ninguna suma algebraica. CONCLUSIONES

Las caractersticas que definen un cuerpo material estn directa o indirectamente relacionadas con las fuerzas. El equilibrio de los cuerpos se caracteriza por la ausencia de cambios en su movimiento. El reposo es un tipo particular de equilibrio cuya importancia se hace manifiesta, como condicin de estabilidad, en un edificio, en un puente o en una torre. Sin embargo, el equilibrio de un slido no se reduce solamente a la ausencia de movimiento.

Del estudio de las condiciones generales de equilibrio de los cuerpos y de su aplicacin en situaciones diversas se ocupa la esttica, que puede ser considerada, por tanto como la ciencia del equilibrio.

PRACTICA No. 3 Movimientos Armnico y pendular MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE TITULO: El Pndulo Simple OBJETIVO: Comprobar la leyes del movimiento armnico simple MAS TEORIA Un pndulo consta de una esfera de masa m sujeta a una cuerda ligera de longitud l. Comunicando al pndulo la energa adecuada se produce un movimiento de carcter peridico. El periodo de cada oscilacin est dada por:

Donde l es la longitud del pndulo y g es la gravedad de la tierra. Esta expresin solamente es vlida para oscilaciones con pequeas amplitudes, es decir cuando el ngulo entre la cuerda y la vertical es muy pequeo, se puede considerar menor de 15. MATERIALES Un soporte universal Una cuerda Una pesita o una esfera con argolla Un cronmetro

PROCEDIMIENTO 1. Ate un extremo de la cuerda a la esfera y el otro al soporte universal. 2. Para una longitud de la cuerda de 100 cm mida el periodo de la oscilacin de la siguiente manera: Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo mximo de la oscilacin no sobrepase de 15. Tome el tiempo de 20 oscilaciones completas, entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) ser el tiempo de 20 oscilaciones dividido por 10.

Repita varias veces.

3. Vare la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 20 cm. cada vez y en cada caso halle el periodo de oscilacin. 4. Consigne estos datos en la tabla 3 5. Realice una grfica en papel milimetrado de T = f (L), o sea del periodo en funcin de la longitud y determine qu tipo de Funcin es. 6. Calcule la constante de proporcionalidad. 7. Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.

INFORME: En la anterior prctica el periodo de oscilacin es directamente proporcional a la longitud del pndulo; lo que significa que a mayor longitud mayor es el tiempo de oscilacin. La constante de proporcionalidad

Segunda parte: MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE: TITULO: Sistema masa resorte OBJETIVO: Comprobar la leyes del movimiento armnico simple MAS y aplicarlas para resolver un problema concreto TEORIA Cuando se suspende el extremo superior de un resorte de un punto fijo y del extremo inferior se cuelga una masa m, el resorte se puede inducir a moverse en un movimiento armnico simple (MAS), si se le proporciona la energa adecuada. El periodo de cada oscilacin est dada por:

Donde m es la masa suspendida de la parte inferior del resorte y k es la constante de elasticidad del resorte, la misma a la que nos referimos en una prctica anterior. Como se ve para el resorte el periodo de oscilacin en este caso si depende de la masa oscilante m. Despejando k de la expresin del periodo, tenemos:

MATERIALES Un soporte universal Un resorte Un juego de pesitas Un cronmetro

PROCEDIMIENTO a. Establezca previamente el valor de la masa de cada una de las cinco pesitas de esta prctica. b. Fije el extremo superior del resorte del soporte universal y del extremo inferior cuelgue una pesita. c. Ponga a oscilar el sistema resorte-masa. Mida el periodo de oscilacin con el mismo mtodo que se utiliz para el pndulo. Realice como mnimo tres mediciones y tome el valor promedio. d. Repita el paso 3 para 5 diferentes pesos. e. Escriba los datos en la tabla 4 y calcule en cada caso k. f. Establezca la k promediando los valores obtenidos. Determine las unidades de k. DESARROLLO: En la siguiente tabla anotamos los datos recolectados para ofrecer un mejor entendimiento del proceso y calculamos k con la formula siguiente:

MASA (kg) 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05

1 3.86 4.15 5.24 6.33 7.25

Tiempos (s) 2 3.92 4.25 5.33 6.39 7.33

3 3.81 4.53 5.31 7.01 7.46

Tiempo promedio 3.86 4.31 5.29 6.57 7.34

Calculo de k 0.026 0.042 0.042 0.036 0.036

=0.026 kg / s

2 2

kg / s

PROMEDIO DE K= 0.0364 kg / s Las unidades de

INFORME. En las anteriores experiencias pudimos observar que a medida que la masa aumentaba, el periodo aumenta es decir, hay una relacin directamente proporcional y al obtener los datos como sol la masa y el periodo(T) podemos calculas K por la formula

Conservacin de la Energa Procedimiento: 1. Realice el montaje mostrado en la figura, que consiste en un pndulo que se encuentra en su recorrido con una varilla o vstago y puede empezar a dar vueltas o tener otro movimiento pendular, lo cual depende de la altura H a la que se suelta el cuerpo.

2. Mida la altura mnima H a la que se suelta el cuerpo, para que dicho cuerpo pueda realizar la vuelta completa en un movimiento circular de radio R. Esto reptalo tres veces. Recuerde que si la altura es un poco menor a la que midi el movimiento deja de ser circular.

3. Cambie el valor del radio cinco veces y vuelva a medir dicha altura mnima. Los resultados digtelos y realice una tabla.

Altura vs Radio Radio R Altura H 5 25 7 28 9 30 11 32 13 33


Tabla altura Vs Radio

Cul es la altura a la que hay que soltar un cuerpo atado a una cuerda, para que despus de chocar con un obstculo la cuerda, este pueda dar una vuelta completa de radio R? R/ Segn los datos recolectados conforme al procedimiento, existe una variable independiente que es el radio R y una variable dependiente que es la altura H a la cual se debe soltar el pndulo. Despus de tomar los datos es evidente que a mayor radio mayor altura, es decir que existe una relacin directamente proporcional entre las variables. Tambin se puede comprobar visiblemente la conservacin de la energa ya que inicialmente se nota un movimiento circular que al encontrarse con un objeto se convierte en un movimiento centrpeto. Un smil a este experimento respecto a la conservacin de la energa puede ser cuando ponemos a girar un trompo el cual al chocar con un objeto cambia el movimiento.

Conclusiones Mediante la realizacin de las prcticas de laboratorio se logr aterrizar los conceptos descritos en las lecciones del material de Fsica General respecto a la conservacin de la energa. Con bas e a la toma de registros

de las diferentes actividades y la tabulacin de los mismos se logra diferenciar el ti po de funcin le caracteriza a los diferentes modelos y la proporcionalidad entre las variables dependientes e independientes involucradas en cada uno de ellos.

Referencias [1]Diego Alejandro Torres Galindo, Bogot, Noviembre De 2012 Modulo_Fisicageneral_Actualizado_2013_01.Pdf, pp (1-267). [2]http://profe-alexz.blogspot.com/2012/03/teorema-de-la- conservacion-dela.html Revisado el 01/05/2013

PRACTICA 5. DENSIDADES Parte1. DENSIDAD DE LOS LIQUIDOS

OBJETIVO Observar que los lquidos tienen diferentes densidades.

MATERIALES Balanza Picnmetro Agua Alcohol Leche

PROCEDIMIENTO:

1. Agregue agua al picnmetro hasta que este se encuentre lleno 50ml registre la masa del agua.2. Realice el mismo procedimiento para 3 tipos de lquidos diferentes. Manteniendo siempre las mismas condiciones experimentales INFORME 1. Realic un anlisis de la prueba y sus resultados. Primer paso de la prctica: hallamos la masa del picnmetro, equivalente a 108 gr. Segundo paso de la prctica: Agregamos al picnmetro 50ml de agua, luego el alcohol y despus la leche y registramos su masa:

Masa agua= 41.8g Masa alcohol= 38.9g Masa leche= 50.5g En el proceso de medicin se observa que cada uno de estos lquidos tiene una densidad diferente DENSIDAD DEL AGUA Picnmetro: 108 gr vaco149.8 gr lleno (50 ml)d= 41.8 gr. DENSIDAD DE LA LECHE Picnmetro: 108 gr vaco158.5 gr lleno= 50.5gr DENSIDAD DEL ALCOHOL Picnmetro: 108 gr vaco146.9 gr lleno= 38.9gr La densidad de los lquidos en algunos casos es diferente por ejemplo la densidad del agua y el alcohol, el agua tiene mayor densidad que el alcohol y menos que la leche, la densidad de esta ltima es mayor debido a muchos factores Parte2. DENSIDAD DE CUERPOS IRREGULARES OBJETIVO Determinar la densidad de cuerpos indirectamente su volumen. MATERIALES -Balanza-

irregulares

midiendo

Cuerpo irregular con densidad mayor que la del agua sujeto con una cuerda para poderlos suspender. -Agua (densidad)Vaso de precipitados o recipiente.

PROCEDIMIENTO:

1. Agregue agua al vaso de precipitados o al recipiente. Registre el valor de su masa. La cantidad de agua debe ser suficiente para poder sumergir el cuerpo completamente pero sin que llegue a tocar el fondo. 2. Nuevamente coloque el vaso con agua y el cuerpo sumergido completamente, pero sin tocar el fondo encima de la balanza y tome su marcacin. 3. Mida la masa del cuerpo. Repita lo anteriores pasos tres veces. INFORME Realice la diferencia entre el resultado del paso 2 y del paso 1. Aplique el principio de Arqumedes y concluya. Determine la densidad del cuerpo. Masa 1 Valor de la masa del agua= 248.5grMasa del cuerpo sumergible =34,8 gr Aproximadamente Medicin del cuerpo sumergido completamente pero sin tocar fondo: 251,9 gr Masa 2 Masa del cuerpo sumergible =50 gr Aproximadamente Medicin del cuerpo sumergido completamente pero sin tocar fondo: 254,6 gr Masa 3 Masa del cuerpo sumergible =100 gr Aproximadamente Medicin del cuerpo sumergido completamente pero sin tocar fondo: 260 gr

Aplicando el principio de Arqumedes:

CONCLUSIN El tomar el principio de Arqumedes como mtodo de obtencin de la densidad y el volumen de los objetos, nos lleva a basarnos en resultados experimentales. La exactitud est en el lquido desplazado por el slido que corresponde a su volumen. Pero esta precisin se pierde en la toma de valores, puesto que siempre existe un margen de error. PRACTICA NO.6 CALOR CALOR ESPECFICO DE LOS SOLIDOS OBJETIVO: Determinar el valor del calor especfico de un objeto metlico por el mtodode mezclas. MATERIALES Un calormetro. Un vaso de precipitados. Una balanza. Un termmetro. Una pesita metlica. Hilo de nylon. Un reverbero. PROCEDIMIENTO 1. Ponga a calentar el vaso de precipitados. 2. Mida la masa de la pesita. 3. Introduzca la pesita en el vaso de precipitados, atada al hilo de nylon.

4. Mida la masa del calormetro. 5. Agregue una cantidad conocida de agua al calormetro a temperatura ambiente. 6. Mida la temperatura del calormetro y del agua. 7. De acuerdo con el material del que est hecho el calormetro, determine el calor especfico del calormetro (Por ejemplo, aluminio). 8. Cuando el agua del vaso de precipitados hierva, determine el valor de la temperatura de ebullicin. Mantenga la ebullicin. 9. Despus de cierto tiempo (un minuto) saque la pesita del vaso de precipitados y sumrjala en el agua del calormetro, tape hermticamente y agite suavemente con el agitador al interior del calormetro, hasta que el sistema llegue al equilibrio trmico. 10. Tome la temperatura final al interior del calormetro. 11. Determine una ecuacin para la energa inicial del sistema: calormetro, agua del calormetro y pesita (antes de sumergirla). 12. Determine una ecuacin para la energa final del sistema (despus de agitar). 13. Las dos ecuaciones contienen una incgnita, calor especfico de la pesita. 14. Aplicando el principio de la conservacin de la energa, las dos ecuaciones se deben igualar. Despeje la incgnita.15. Determine el calor especfico de la pesita. INFORME Se define como calor especfico al calor, por unidad de masa, necesario para incrementar la temperatura de un cuerpo un grado centgrado. En el caso de los slidos y lquidos los datos que se manejan son los de cp, ya que las medidas de cv engendran presiones tan considerables que son prcticamente imposibles de realizar. Las medidas experimentales de los calores especficos pueden realizarse por varios procedimientos. En esta prctica vamos a utilizar el mtodo de las mezclas. La descripcin del proceso que tiene lugar es la siguiente: Se introduce en un sistema adiabtico (calormetro) una cantidad de agua de masa M a temperatura ambiente. Una vez alcanzado el equilibrio trmico, el calormetro y el agua estarn a la misma temperatura T0. Si en ese momento, introducimos en el sistema una muestra del slido a estudiar, de masa m y calor especfico c,

a una temperatura T1, el sistema constituido por el agua, el calormetro y la muestra evolucionarn hacia un estado de equilibrio trmico a la temperatura T2.Esta evolucin se realiza a presin constante (P atmosfrica) y sin intercambio de calor con el exterior (sistema adiabtico), por lo que, Q absorbido = Qcedido pudiendo plantear las ecuaciones siguientes: Q absorbido por el agua = M c0 (T2-T0) Q absorbido por el calormetro = K c0 (T2-T0)

Q cedido por la muestra = m c (T1-T2) Siendo: M = masa de agua introducida en el calormetro. m = masa de la muestra metlica a estudiar. K = equivalente en agua del calormetro. c0 = calor especfico del agua (1 cal/gC)c = calor especfico del metal. T0 = temperatura inicial del sistema agua-calormetro. T1 = temperatura inicial de la muestra metlica.

T2 = temperatura final de equilibrio del sistema agua-calormetro muestra. La ecuacin global es: Y despejando c, podemos calcular el calor especfico de la muestra metlica, segn la ecuacin PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Clculo del equivalente en agua del calormetro, K El calormetro, en su conjunto, es un sistema adiabtico. Por tanto, la cantidad de calor cedida por una cierta cantidad de agua, una vez dentro del sistema, la tomar el calormetro y la invertir en elevar su temperatura. Se define como equivalente en agua del calormetro, K, a la masa de agua, que para elevar su temperatura un grado centgrado, necesita la misma cantidad de calor que el calormetro. Para determinar experimentalmente K, se toma una cantidad de agua de masa m (150gr) y se calienta en un vaso de precipitados hasta una temperatura Ti, superior a la temperatura ambiente. Previamente, se determina la temperatura inicial del calormetro

vaco, T0. Una vez determinada sta, se introduce el agua caliente dentro del calormetro y se espera hasta que se alcance la temperatura de equilibrio Tf, agitando, ocasionalmente, con el agitador. En estas condiciones, el calor cedido por el agua lo absorbe el calormetro, pudindose plantear las ecuaciones siguientes:

CONCLUCIONES Se comprob el principio de la conservacin de la energa, el cual establece que la energa total inicial de un sistema es igual a la energa final total del mismo sistema. El calor es energa que es transferida de un sistema a otro, debido a que se encuentran a diferentes niveles de temperatura. Por esta razn, al poner los dos cuerpos en contacto, el que se encuentra a mayor temperatura transfiere calor al otro hasta que se logra el equilibrio trmico. Distintas sustancias tienen diferentes capacidades para almacenar energa interna al igual que para absorber energa ya que una parte de la energa hace aumentar la rapidez de traslacin de las molculas y este tipo de movimiento es el responsable del aumento en la temperatura. Cuando la temperatura del sistema aumenta Q y T se consideran positivas, lo que corresponde a que la energa trmica fluye hacia el sistema, cuando la temperatura disminuye, Q y T son negativas y la energa trmica fluye hacia fuera del sistema. El equilibrio trmico se establece entre sustancias en contacto trmico por la transferencia de energa, en este caso calor; para calcular la temperatura de equilibrio es necesario recurrir a la conservacin de energa ya que al no efectuarse trabajo mecnico la energa trmica total del sistema se mantiene.

BIBLIOGRAFIA MDULO DE ESTUDIO: Laboratorio de Fsica General UNAD.

MDULO DE ESTUDIO: Fsica General UNAD. SERWAY, Raymond A. Fsica, Cuarta Edicin. Editorial McGraw-Hill, 1996. LEA Y BURQUE, " physics: The Nature of Things", Brooks/ Cole 1997. Practica de laboratorio # 2. Realizada por Luis A Rodrguez Fsica. Elementos de Fsica. Sexta edicin. Edelvives. Editorial Luis Vives S.A. Barcelona (Espaa); 1933