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Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagez Programa de Preparacin de Maestros de Escuelas Secundaria Departamento de Educacin de Puerto Rico

Escuela Jos Gautier Bentez Mayagez Tema: Aplicaciones del sonido Estrategia del PCE: Aprendizaje cooperativo____ Fecha: ______________________________ Fase: ________________ _______________

Integracin curricular con tema transversal: Educacin y tecnologa

Estndares

Expectativas/Especificidad

SM.8.6 (Explica el modelo de la naturaleza de una onda sonora y de la luz)

SM.8.6.1 (Describe como las vibraciones producen sonido)

SM.8.6 (Explica el modelo de la naturaleza de una onda sonora y de la luz)

SM.8.6.2 (Explica cmo se transmite el sonido a travs de un medio)

I.F.4 (Describe la propagacin de las ondas mediante el uso de las propiedades de amplitud, longitud de onda, frecuencia y velocidad)

I.F.4.1 (Identifica usos prcticos de las ondas tales como en datos ssmicos, efectos acsticos y efecto Doppler)

Tipo de taxonoma: _______Bloom___________________________________ Nivel de la taxonoma utilizada: __1 (Conocimiento, memoria y comprensin)

Objetivos (Situacin General, Accin Observable y Adecuacidad) Conocimiento

Avalo (Instrumento utilizado)

Los estudiantes comprendern y conocern sobre las diferentes aplicaciones -Discusin Socializada del sonido, y utilizarn correctamente los -Pregunta abierta conceptos. -One minute paper Los estudiantes conversarn sobre las aplicaciones del sonido mediante discusin socializada.

Procesos

Valores y Actitudes

Los estudiantes participarn en la discusin del tema y se interesarn en el mismo como aplicacin al diario vivir.

Actividades Inicio Se discutir la asignacin sobre las aplicaciones del sonido, de manera que se introduzca el tema.___ Desarrollo Mediante discusin socializada los estudiantes comentarn acerca de las diferentes aplicaciones del sonido en el diario vivir.______________________________________________________________ Cierre Se dar un resumen de la clase y se aclararn dudas sobre el tema discutido.__________________ Avalo con indicador de logro: Se espera que el 70% de los estudiantes dominen el ejercicio. Ejercicio: Explica cmo funciona el Radar Doppler y para qu se utiliza. Resultados:

Acomodos o modificaciones Instrucciones escritas, refuerzo positivo y material fotocopiado._____________________________ Materiales o recursos Libreta, pizarra, libro de texto _______________________________________________________ Reflexin sobre la praxis __________________________________________________________________________________