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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Los Poliedros Regulares Resumen de la unidad Margarita Hernndez C. Colegio Secundario de las Lajas LAS LAJAS, SAN FELIX, CHIRIQU Calle 12 de octubre final. Telfono: 727-0571.
Vivimos rodeados de lneas y formas, sin embargo las personas comnmente se preguntan Cmo identificar a nuestro alrededor esas formas? Participemos
en una lluvia de ideas sobre el conocimiento que tengamos respecto a esto. Una vez despejada esa interrogante se plantea la pregunta Por qu es importante conocer estas formas? Si realizamos una investigacin con la ayuda de internet encontraremos que existe una gama de formas que surgen a partir de las figuras geomtricas. Y a partir de ella podemos hacer un mapa conceptual para describir cada una de las figuras que debemos construir. Adems, a los estudiantes se les plantea la interrogante Cmo construir figuras a partir de estas formas? Es muy interesante la cantidad de cosas que los estudiantes pueden construir con estas lneas y formas, por lo que se plantea la construccin de poliedros regulares utilizando diversos materiales.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica
Ao y nivel XII de Nivel Medio Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 5 periodos de clase de 45 minutos, 1 semanas
Conceptuales:
Identificacin de los poliedros regulares. Descripcin de poliedros regulares. Construccin de poliedros regulares
Actitudinales:
Confianza al identificar poliedros regulares. Iniciativa al describir los poliedros regulares Creatividad e iniciativa al construir poliedros regulares.
Indicadores de logro:
Identifica correctamente los poliedros regulares. Describe con precisin los poliedros regulares. Construye con creatividad, poliedros regulares.
Traza lneas y puntos notables en un tringulo con creatividad para caracterizar cada uno de los elementos que forman los poliedros. Clasifica y construye poliedros regulares atendiendo sus caractersticas con fin de observar representaciones en diversas estructuras.
Preguntas de unidad
Qu es un poliedro regular?
Preguntas de contenido
Lluvia de ideas. DURANTE: Lista de cotejo para evaluar la capacidad investigativa. Lista de cotejo para evaluar el trabajo colaborativo. DESPUS: Rubrica
Resumen de evaluaciones
Procesos y propsitos Al iniciar el tema el profesor(a) realiza una de lluvia de ideas, para determinar cunto saben acerca de los en los poliedros regulares. Los estudiantes utilizan una lista de cotejo para evaluar la capacidad de investigacin y resumen sobre el contenido del tema.
Lista de cotejo
Lista de cotejo # 1.docx
Lista de cotejo
Los mapas conceptual permiten al estudiante reconocer conceptos, descripcin y diferencias de los tipos de poliedros regulares; adems promueven el aprendizaje colaborativo. El mapa conceptual se realizar con informacin de la descripcin y definicin de los diferentes poliedros. Evala si el estudiante ha incluido todos los requisitos para construir los poliedros regulares, adems de evaluar el trabajo
Rbrica
rubrica a insertar.docx
colaborativo y creativo. El docente utiliza la escala para evaluar los productos terminados.
Los estudiantes poseen los conceptos y descripcin de los diferentes tipos de de poliedros regulares, necesarias para la construccin de los poliedros regulares.
Procedimientos
Inicio : Realiza en conjunto con los estudiantes una lluvia de ideas donde discutiremos y aportaremos nuestro conocimiento previo en base a la pregunta de la unidad Cul es Adems se respondern algunas interrogantes Cul es la descripcin de cada poliedro regular?
Investiga en internet los diferentes tipos de poliedros regulares y responder a la pregunta Cul es la descripcin de cada poliedro regular? Para ello se le proporciona algunas direcciones (es.wikipedia.org/wiki/Poliedro_regular); (answer.yahoo.com/question/index?qid); (perso.wanaoo.es/ /)
Cierre:
Segn lo que los estudiantes investigaron sobre concepto y descripcin de los poliedros regulares elabora de manera grupal y creativa un mapa conceptual donde plasmaran los conocimientos sobre el tema, utilizando pginas de colores. foamy, etc.
Inicio: Con relacin a la ltima pregunta de contenido Cmo construir los poliedros regulares? Los estudiantes formaran grupo de trabajo para decidir los materiales con que construirn los poliedros. Desarrollo: Se organizaran en grupo de trabajo para la construir de manera creativa los diferentes poliedros, utilizando los materiales dispuestos para ello. Cierre: Entregaran sobre una base todos los poliedros construidos con diferentes materiales; con nombres sus respectivos nombres y una breve descripcin.
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro
Televisor
Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos
Matemtica 12 Computadoras, datashop, pginas de colores, cartulina cartoncillo, regla, goma,marcdores de colores, tijera