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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad TEMA Jhassiskha Rojas Escuela Loma Colorada Loma Colorada, David, Chiriqu

*Uso y manejo del abecedario


Ttulo de la unidad
Juntos colocar a cada una en su lugar

Resumen de la unidad
Un resumen conciso de su unidad que incluya los temas, las principales actividades, los productos de los estudiantes, los posibles roles que los estudiantes deben asumir en el proyecto y una breve explicacin de cmo las actividades ayudan a los estudiantes a responder las preguntas esencial, de unidad y de contenido

Objetivo de asignatura Espacio/s curricular/es o asignatura/s


Espaol Artstica

Ao y nivel
3- (alumnos con Dificultades en el aprendizaje nivel alfabtico)

Tiempo necesario aproximado


Ejemplo: 4 periodos de clase de 50 minutos, 1 semana.

Fundamentos de la unidad Contenidos

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Conceptual

Procedimental

Actitudinal

*Uso y manejo del abecedario


Logros : como el programa

*Ordenacin alfabtica.

*Conciencia de uso del ordenamiento alfabtico

-Nombra la primera letra que forma la palabra y las ordena alfabticamente con inters. -Ordena alfabticamente las palabras sugeridas de un listado.-Cumple con las actividades de ordenamiento alfabtico de las letras que componen el abecedario espaol.
Objetivos del aprendizaje

Desarrolla habilidades y destrezas sensoperceptuales y de lectoescritura para ordenar alfabticamente guindose por la letra inicial palabras aplicadas a la cotidianidad incrementando las conductas sociales para el desenvolvimiento en roles grupales e independencia personal.
Producto Esperado Se ubicara en orden correcto la palabra con respecto sus compaeros. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
Cmo afecta el orden las actividades de nuestra cotidianidad?

Preguntas de unidad

Por qu es importante desarrollar destrezas para ordenar alfabticamente las palabras? Qu es ordenar alfabticamente?

Preguntas de contenido

Cmo nos podemos guiar para ordenar alfabticamente? Cules son las aplicaciones de un correcto orden alfabtico y quienes lo manejan diariamente?

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones tcnicas e instrumentos

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NICIO Antes de empezar el trabajo del proyecto Observacin Piata del saber. Mini foro Grabacin

DESARROLLO Durante el desarrollo del proyecto Elaboracin de fichas Ejecucin de la aplicacin flash para ordenar alfabticamente. Test en PowerPoint con Mouse mischief.

CIERRE Una vez completado el proyecto

Karaoke Musical

Resumen de evaluaciones

Piata del saber: se elabora una piata de cualquier diseo y se colocan dentro caramelos que llevan enrollados en sus palitos un papel con una frase que define el termino ordenar alfabticamente. Interaccin con juegos flash: se trata de prcticas y juegos en lnea para ordenar alfabticamente flash o swf, dentro de su programacin esta la de corregir errores y motivar al logro de la actividad. Mini Foro: se agrupan de dos en dos discuten un tema que luego exponen a sus compaeros. Observacin de videos: mediante un reproductor de DVD o computadora se presenta un video para luego reflexionar sobre lo observado. Karaoke: consiste en cantar siguiendo la letra de una msica mediante un dispositivo de reproduccin de audio y video. Musical: despus de haber seleccionado las piezas musicales y las coreografas, se practica y se organiza una presentacin pblica que exponga un tema de inters destacando las habilidades obtenidas en el proceso. Registro anecdtico: es un recuento escrito de las actividades, logros y limitaciones de cada participante del taller. Test en Mouse mischief: es una herramienta que se agrega a PowerPoint y permite realizar pruebas de seleccin elaboradas por el docente de acuerdo al tema, donde el estudiante mediante imgenes o texto escoger la que considera es correcto que permite evidenciar los logros obtenidos en el tema. Lista de Cotejo: es un tabla con indicadores establecidos por el docente que facilita la evaluacin de una actividad. Grabacin con Songsmith: en una herramienta instalable que permite grabar audio con fondo musical. en formato

Detalles de la unidad Habilidades previas


Dominio del abecedario. Nivel de Lectoescritura Silbico-alfabtico Destreza en el manejo de la computadora. Tutorial de Songsmith
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Manejo de Seleccin en la aplicacin de PowerPoint Mouse mischief Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad

Procedimientos
INICIO Observa un video acerca del orden alfabtico y sus aplicaciones. Rompe la piata del saber y toma un caramelo. Lee la frase que define el contenido del tema. Se agrupa de dos en dos y cometa el video y la frase dela piata. Participa de un mini foro para exponer sus conclusiones. DESARROLLO Observa el video karaoke del canto Mi maestro. Interacta con la pgina web y el juego interactivo el orden alfabtico. Elabora un cintillo de una cualidad del maestro con cada letra del abecedario. Participa de la prctica coreografa del musical El directorio de cualidades de mi maestro. CIERRE Se organiza para presentar el musical. Ordena la ficha de las cualidades del docente que se ara el musical. Presenta el musical el da del educador. Realiza el test de evaluacin final con Mouse Mischief y selecciona la palabra que se ubica primero en orden alfabtico.

Adaptaciones curriculares
Deficiencia Visual: se describen cada cualidad, con apoyo del Jaws se accede a la pgina web wwww.paginasamarillaspanama.com para que conozca el uso del orden alfabtico. Deficiencia Auditiva: se lleva a la biblioteca y se le entrega un directorio para facilitar la comprensin. Deficiencia Mental: se le permite como adecuacin de acceso un abecedario como gua para ordenar las palabras. Dificultades en el Aprendizaje: ofrecerle la oportunidad de ser soporte para sus compaeros y el uso del equipo mediante la supervisin del docente para mejorar su autoestima y controlar la actividad.

Estudiante con necesidades especiales

No hispano-parlantes Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Equipo Multimedia, proyector. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Suministros

Recursos de Internet Otros Recursos

http://genmagic.org/lengua3/oa1c.swf
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

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