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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia EL REPORTERO BECKMANISTAS Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Centro Educativo Monseor Francisco Beckmann y la ACP

Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Leticia E. Gmez rea de Trabajo: Centro Educativo Monseor Beckmann

Telfonos Francisco 268-1097

Correo electrnico

DESCRIPCIN En el marco de la celebracin de la ecoferia Beckmanista 2011los estudiantes de XI ciencias elaboraron una noticia, un reportaje y un artculo de divulgacin cientfica y lo expusieron a travs de una presentacin de power point, un documentos de Word o una pgina de Publisher. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia La ecoferia se realiz en junio de 2011 En desarrollo o finalizada: Aos: 2 Meses: 5 meses

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia Fueron 145 estudiantes de bachiller en ciencias los que durante la ecoferia beckmanista 2013 realizaron entrevistas, tomaron fotos y videos; con los cuales elaboraron posteriormente, una noticia, un reportaje y un artculo de divulgacin cientfica, utilizando programas como Microsoft Word, power point o Publisher.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia Me pareci que la ecoferia era una excelente oportunidad para que los estudiantes adems
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

de poner su creatividad en proyectos cientficos; tambin practicaran la redaccin de documentos informativos como lo son la noticia, el reportaje y los artculos de divulgacin cientfica. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. El da de la feria los jvenes trajeron cmaras, videograbadoras, libretas y todo lo que ellos consideraran, que les fuera til para recolectar todo la informacin necesaria con la cual pudiesen redactar sus documentos.

Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? La innovacin fue muy motivadora para los estudiantes pues vieron la redaccin de documentos informativos de una forma divertida. Adems de que aprendieron mucho sobre el reciclaje. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Anlisis de textos Organizacin de informacin Uso de las TIC Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo En primera instancia se le explic a los jvenes los conceptos de : Noticia Reportajes Artculo de divulgacin cientfica Se leyeron ejemplos y se redactaron algunos El da de la Ecoferia se hizo toda la recoleccin de informacin para posteriormente redactar los documentos con uno de los programas sugeridos. Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. Lectura de ejemplos de noticias, reportajes, artculos de divulgacin cientfica, anlisis de sus estructuras, redaccin de estos documentos con hechos hipotticos. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. La cmaras fotogrficas Videograbadoras

Celulares Proyectores multimedia Computadoras Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia La profesora Miriam Bonilla en conjunto con los encargados de la ACP organizaron la ecoferia. Los estudiantes pusieron a prueba su creatividad en la recoleccin de informacin y en la manera de presentar los documentos solicitados. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin. Uso de la tecnologa a lo largo de la implementacin. Redaccin de documentos utilizando programas informticos

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. Prstamos del proyector multimedia Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia La actividad fue finalizada