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Autor de la unidad Nombre Apellido Nombre de la Institucin Educativa Ubicacin de la Institucin Educativa Otros datos de la Institucin Educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Subamos al tren de los valores

Modesta Corts Escuela Simn Bolvar Panam Centro Panam, Calle 14 San Felipe

Resumen de la unidad Espacio/s curricular/es o asignatura/s


Este proyecto va correlacionado con diferentes asignaturas como Espaol, Matemtica, Expresiones Artstica. Y adems se adecua los objetivos, contenidos, actividades. Ya que nuestro Sistema Educativo ofrece nuevo modelos De redes tecnolgicas y desarrolla diferentes estilos de aprendizaje obteniendo su propio aprendizaje significativo interactuando en su contorno social

Ao y nivel
2013 Tercer Grado

Tiempo necesario aproximado


Cuatro semana aproximadamente, se trabaja. Dos das a la semana con una intensidad horaria de 45 minuto.

Fundamentos de la unidad Contenidos


Porque necesitamos vivir en armona los seres humanos. Conceptuales Procedimentales Actitudinales

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Describe y pega en el tren el nombre del valor trabajado en clase. Elige en su grupo de compaero de clase que se distinga en los valores como solidario, fraternales, sincero, atento, honesto.

Reconozca en los siguientes recuadros actitudes positivas. Recrtalas y pgalas en su cuaderno. Redacta Oraciones de valores asignados. Se elaboro trptico a cerca de los valores. En el programa Publisher

Se trabaja en forma integrada colaborativa, con los estudiantes Con una gama de virtudes estudiados y permite tener una reflexin a cerca de la importancia de adquirir cada da mas conocimiento y mejorar su medio social. En el programa de Word.

Objetivos del aprendizaje


Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiesta los valores en la vida diaria..

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial


Cmo se construye el aprendizaje de cada virtud y como lo practicamos en nuestra labor educativa?

Preguntas de unidad

Por qu es importantes los valores en la formacin de los nios?

Preguntas de contenido

Menciona cada etapa y colores que le corresponde a los valores?.

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto


Lluvia de ideas acerca de los valores. Ver pgina de Instrumentos de Evaluacin

Durante el desarrollo del proyecto


Rubrica de una dramatizacin acerca de los valores. Se observan en la pgina Instrumentos de Evaluacin

Una vez completado el proyecto

Practica actitudes con valores en el saln y en su entorno social a travs de una lista de cotejos. Se observan en la pgina de Instrumentos de Evaluacin.

Resumen de evaluaciones
Los estudiantes construyen su propio aprendizaje con una lluvia de ideas para conocer sobre situaciones previas que taren acerca de los valores que practican diariamente. Luego se aplica una rbrica de la dramatizacin que realizan en clases para reforzar la practica de esos valores en su entorno, y finalmente aplican una lista de cotejo que les permitir evaluar los conocimientos adquiridos.

Detalles de la unidad Habilidades previas Los estudiantes conocen acerca de los valores dentro de la escuela y en sus hogares, realizan investigaciones y observan situaciones reales en su entorno acerca de las actitudes negativas que se aprenden desde pequeo y ponen de manifiesto situaciones problemticas en el aula de clases donde se nota la carencia de valores. Procedimientos
Actividades Motivacin 1. Responde el pre test utilizando la tcnica de lluvia de ideas para evaluar los conocimientos previos del tema los valores. 2. Observa el video de la cancin: El Tren de Crio Yo para nios con valores http://www.youtube.com/watch?v=1m_qeOcQ2lM Actividad Conceptualizada: 1. Los estudiantes realizan un conversatorio a cerca de los valores que identifican en su entorno. 2. Los estudiantes realizan un pequeo ejercicio de asociacin entre ellos manifestando con gestos el valor con el que se han identificado en la cancin. Actividad Procedimental 1. Los estudiantes dibujan individualmente el valor encontrado en la cancin. 2. Los estudiantes se forman en equipos de trabajo utilizando la tcnica de los colores (blanco, rojo, naranja y amarillo) 3. Los estudiantes identifican el rol que desempearn en su equipo: Roles: Lder Organizador Fotgrafo Diseador Creativo
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4. Los estudiantes comparten en su equipo sus dibujos y en conceso eligen el mejor para exponerlo ante el grupo. 5. Cada equipo debe construir un vagn con cartn y escribir un mensaje que promueva la prctica de los valores en forma general mostrando el tren donde ir cada valor. 6. Los estudiantes construyen el tren de los valores utilizando el dibujo, el mensaje y los globos. 7. Los estudiantes forman oraciones con los valores practicados. Actividad Actitudinal 1. El grupo selecciona un valor para realizar una dramatizacin. Plan de Accin: Eligen el valor Deciden su vestuario Preparan el Ambiente Escnico Fomenta su creatividad Obtienen buena coordinacin 2. Los estudiantes crean un collage con fotografas de todas las actividades realizadas en clase. Durante el proceso de enseanza e aprendizaje al principio de ao hice un estudio los casos que se presentaban en el saln de clases.se hizo un ajuste en las asignaturas se comunico a la direccin para buscar apoyo de especialista, como el gabinete psicopedaggico para mejorar algunas dificultades presentada. Y se adecua los contenidos objetivos y las estrategia metodolgicas. Y a si construye sus propios conocimientos. Basado en competencia y manejo del uso de las TIC. La poblacin estudiantil recibe mucho apoyo de diferentes Instituciones para mejorar, La calidad de enseanza y en nuestra institucin Educativa tenemos estudiantes Chinos, Colombianos, Dominicanos, confronta problema de Idioma. Sealando los nios Chinos en la comunicacin oral y escrita. Facilitar a los estudiantes diferentes herramienta tecnolgica para el desarrollo de las competencias comunicativa .as logra una formacin integral en los nios y nias. y mejora las habilidades, destreza se motiva para obtener un buen producto en el plan de estudio. .Los Estudiantes talentoso se le debe atender ya que son estudiantes con criterio con muchos potenciales. Le preparo diferentes actividades extra, llevando una organizacin el las diferentes asignaturas. Esta modalidad ayuda a lograr meta y obtener mejores resultados con ellos.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

No hispanoparlantes

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software .(necesario) Editor de imgenes Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Televisor Sistema de proyeccin Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia

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Materiales impresos

Coleccin de valores La Prensa Diario Libre Educar en valores folleto desarrollo humano. Texto de Religin Morales y Valores de iii Grado. Nuestro Centro Educativo, vestuarios, escenario, El Tren de Crio Yo para nios con valores

Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

http://www.youtube.com/watch?v=1m_qeOcQ2lM Consultado: 20/11/13


Estudiantes aula de clases, madres de familia.

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