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Clases de prrafos

Descriptivo Un prrafo descriptivo presenta a travs de las palabras la capacidad senso-motora de un ser humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un prrafo descriptivo, un autor o autora utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor o autora los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre lo descrito. La superioridad de un escritor o escritora reside en cun eficientemente provoca todos nuestros sentidos para que percibamos, a travs de la palabra, un objeto, un suceso, un evento, una situacin. Ejemplo de prrafo descriptivo Una muralla de piedra, negruzca y alta, rodea a Urba. Esta muralla sigue a lo largo del camino real, limita el pueblo por el norte, y al llegar al ro se tuerce, tropieza con la iglesia, a la que coge, dejando parte del bside fuera de su recinto, y despus escala una altura y envuelve la ciudad por el sur.

Narrativo Los prrafos narrativos tienen como propsito relatar la secuencia de ciertos sucesos. Todo lo que transcurre en un tiempo y en un espacio a algo o alguien se expresa a travs de prrafos narrativos. Su propsito es que el lector-receptor comprenda una causa y un efecto; un principio y un final; un origen y un destino. A travs de los prrafos narrativos, los lectores-receptores logran interpretar ciertas secuencias, la evolucin de un asunto o problema, el desarrollo de un evento, las consecuencias de ciertas acciones o los resultados de la combinacin de ciertas condiciones, factores o elementos. Ejemplo de prrafo narrativo Esteban le ofreci una serenata melodiosa y ella, con entusiasmo, corri a sus brazos. Luego de la serenata, Mnica decidi caminar junto a su amado. Juntos miraron el ro desde el puente Monterroso. El ro estaba iluminado por las linternas de los gondoleros. Observando el paisaje, Esteban saca un hermoso anillo de su bolsillo izquierdo y, con voz asustada y melanclica, le ofrece matrimonio a Mnica. Con lgrimas en sus ojos y una inocente voz Mnica acepta casarse con Esteban.

Expositivo Hemos ledo y analizado prrafos que tienen distintos propsitos: expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos. Cuando un autor o autora define un tema o una idea, usualmente utiliza prrafos expositivos. En este tipo de prrafos, el autor o autora aclara su idea a travs de la presentacin de una definicin, de la discusin de datos o hechos (por ejemplo histricos, sociales, econmicos), de la utilizacin de ejemplos de su experiencia o de experiencias conocidas. Ejemplo de prrafo expositivo Blidos: comunes de noche, raros de da Los blidos, o masas de materia csmica que se vuelven incandescentes al penetrar en la atmsfera, son bastante comunes, pero la inmensa mayora de ellos estalla en las capas altas de la atmsfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra. Estrictamente, slo debera llamarse meteorito al rarsimo fragmento que sobrevive a la desintegracin y llega a caer al suelo. Por el momento se desconoce si ste es el caso de alguno de los fragmentos del blido de ayer. Los blidos o masas de materia csmica son pequeos fragmentos -pueden llegar a pesar una milsima de miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de la iluminacin urbana. El objeto de ayer, sin embargo, fue observado por miles de testigos a plena luz del da. Esto es un fenmeno muy inusual Argumentativo Es frecuente que la discusin de una idea presente dos o ms posturas o puntos de vista diferentes sobre un mismo tema o asunto. Si es as, el autor o autora tiene que atender en el desarrollo de su composicin que su pensamiento o idea no necesariamente se acepta por todo el mundo. Por lo tanto, se redactan prrafos argumentativos. Los prrafos argumentativos expresan claramente el punto de vista de su autor o autora ante un tema. Adems, justifican el punto de vista de su autor o autora a travs de la comparacin y contraste de ideas de otros autores. Es decir, se explican datos o eventos, pero se interpretan estos datos o eventos de manera particular de acuerdo con el autor o autora. Todos los

ejemplos, los argumentos, los datos, los hechos, las experiencias en un prrafo argumentativo contestan por qu la postura o punto de vista del autor o autora es ms adecuado o ms certero.

Ejemplo de prrafo argumentativo


Cmo dice que dijo? Para bien o para mal, en los ltimos aos las jergas y los modismos han enriquecido significativamente nuestro vocabulario. Habla loco, qu novelas!, alltranqui noms. stas son algunas de las expresiones que usamos o escuchamos comnmente. No se sorprenda y mucho menos las califique de vulgares, porque ya forman parte de nuestra lengua. Desde Cervantes hasta nuestros das, la lengua castellana ha sufrido un pr oceso de metamorfosis. Para la lingista Isabel Wong la lengua es un ente vivo que pertenece a cada uno de los hablantes y cambia al igual que nosotros. Este cambio se produce por el contacto del castellano con otras lenguas, como sucede, por ejemplo, con el ingls. Ambos dan origen al conocido spanglish.

Ejercicios de prctica
Ejercicio de prctica # 1 Instrucciones Lee cuidadosamente los siguientes prrafos y clasifcalos de acuerdo a su contenido. Utiliza la hoja de contestaciones que acompaa el ejercicio. Molusco (del lat. Molluscus, blando) Zool. Tipo o filium animal con aprox. 120.000 especies, perteneciente a los deterstomos. Los moluscos tienen piel blanda y sin proteccin, con frecuencia recubierta por la secrecin del pliegue del manto, la concha. Han desarrollado una forma especial la parte inferior del cuerpo, denominada pie, lo que permite que se desplacen arrastrndose. Se divide en dos subtipos. Los anfineuros son ms primitivos. Exclusivamente marinos, estn provistos de dos pares de cordones nerviosos, que atraviesan el cuerpo y forman una especie de sistema nervioso en escalera triple por medio de cordones conectivos. Las clases solenogastros, con 140 especies, y placforos, con ms de 1.000 especies. El segundo subtipo, conchferos, comprende aquellos moluscos provistos de verdaderas conchas continuas. En l se distinguen cuatro clases: los gasterpodos, con aprox. 85.0000 especies, los escafpodos, con aprox. 300 especies; los bivalvos, con aprox. 25.000 especies y los cefalpodos, con aprox. 8.500 especies. (Tomado de Enciclopedia Clarn, Tomo 17. Bs. As. 1999)

1.

Qu tipo de prrafo leste a continuacin? a. b. narrativo expositivo El acto solidario de la donacin de rganos c. d. descriptivo argumentativo

Si bien los trasplantes se han convertido en una prctica habitual, an persisten fuertes temores en la poblacin para donar rganos. Lograr su superacin es la clave para aumentar el nmero de los dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas. Las razones que dificultan la decisin de ser donante son mltiples. En muchos casos, arraigan en convicciones de ndole religiosa, moral o filosfica que cuestionan la donacin. En otros, se fundan en el temor a la existencia de traficantes de rganos, o en la desconfianza en el sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podra no ser asistido bien o a tiempo para obtener sus vsceras. Tambin est el caso frecuente de quienes no pueden sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los rganos para prolongarle la vida a otro ser humano. Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del procedimiento de ablacin y trasplante, en el que intervienen varios equipos mdicos altamente especializados, torna muy improbable la existencia de circuitos clandestinos. Segundo, que la necesaria compatibilidad entre donante y receptor tambin aleja la posibilidad de manipulaciones que pudieran derivar en muertes a pedido. La ltima cuestin es la ms compleja. Porque hast a el presente, aunque alguien haya manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la que se consulta en el momento en que aqulla puede efectivizarse... (Clarn. Opinin. Viernes 26 de julio de 2002) (Mara Elena Camba)

2.

El prrafo anterior lo podemos clasificar como ___________. a. narrativo b. expositivo c. descriptivo d. argumentativo

A la maana siguiente nos despedimos de nuestros anfitriones y nos encaminamos al monasterio. Despus de identificarme, tal y como lo imaginaba, nos ofrecieron alojarnos en sus dependencias. Al poco rato de instalarnos nos reunimos en la recepcin, donde el monje que custodiaba la entrada nos entretuvo informndonos que la primitiva iglesia se empez a construir haca casi trescientos aos y de que su origen se perda en la noche de los tiempos.

3.

Qu tipo de prrafo leste? a. narrativo b. expositivo Mi madre! c. descriptivo d. argumentativo

El pelo era rubio. Su rostro reluciente, tena las mejillas rosadas como las fresas. Era alta, tan alta como el edificio de enfrente. Mis ojos se quedaban atnitos frente a ella. No exista mujer tan bella e imponente. Usaba un traje azul turquesa con modestas flores rosadas, su pelo suelto y libre como el viento. Caminaba despacio, como para que todos la miraran. Sus piernas eran hermosas y proporcionadas. Nunca imagin encontrarme una mujer as y menos pensar que se trataba de mi MADRE. .

4.

La historia comienza______________. a. exponiendo b. describiendo c. narrando d. argumentando

Ejercicio de prctica # 2 Instrucciones Lee cuidadosamente los siguientes prrafos y clasifcalos de acuerdo a su contenido. Me levanto todos los das a las ocho de la maana. Voy al cuarto de Ana la despierto y luego hago el caf. A las ocho y media entro al bao, me lavo los dientes y me bao con agua caliente. Despus, me visto rpido y salgo para el trabajo. 1. Este prrafo es de tipo____________________. a. b. narrativo expositivo c. d. descriptivo argumentativo

El mar se ve gris. Creo que est nublado. Se puede percibir en el viento la brisa hmeda y fra de los das lluviosos. El cielo se observa tenebroso como si quisiera hablar. No existen las nubes blancas de ayer.

2. El prrafo anterior pertenece al tipo___________________. a. b. expositivo narrativo c. d. argumentativo descriptivo

Es un perro grande, de color negro azabache. Su pelaje es abundante. Tiene las patas largas y robustas. Sus orejas son muy largas y su hocico perfilado. En la frente tiene una mancha blanca

3. Por su mensaje, este prrafo se puede clasificar como _________________. a. b. expositivo narrativo c. d. argumentativo descriptivo

Ejercicio de prctica # 3 Con la ayuda del material informativo y de tu maestra (o), redacta un prrafo descriptivo de cinco a siete oraciones. Para corregir el mismo se tomarn en cuenta los siguientes criterios: 1. 2. 3. 4. organizacin de ideas - 5 puntos coherencia - 5 puntos caligrafa- 5 puntos ortografa 5 puntos

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Ejercicio # 4 Instrucciones Lee cuidadosamente los siguientes prrafos y contesta las preguntas que aparecern a continuacin. Utiliza la hoja de contestaciones que acompaa el ejercicio. El efecto invernadero es un fenmeno natural que alarga la vida en la Tierra. Es causado por gases que se encuentran en la atmsfera, provocando que parte del calor del sol quede atrapado manteniendo la temperatura media global en +15 centgrados, favorable a la vida, en lugar de -18 centgrados, que resultaran nocivos.

1.

El prrafo anterior es un ejemplo de un texto_______________. a. b. argumentativo expositivo c. d. descriptivo narrativo

Desde lo alto de la montaa, Carmen divis las cabaas. Las personas que la acompaaban corrieron para llegar rpidamente hacia ellas. Al or los gritos, los encargados del lugar decidieron salir para ver qu suceda. Espantados por la multitud de personas decidieron salir corriendo.

2.

El prrafo anterior es un ejemplo de un texto__________________. a. b. argumentativo expositivo c. d. descriptivo narrativo

La polmica sobre los niveles de vida en la Revolucin Industrial La Revolucin Industrial ha sido considerada el hecho ms importante en la historia de la humanidad desde el Neoltico. Consisti en una serie de cambios que afectaron, no slo a la industria, sino al conjunto de la actividad y la organizacin econmica y social. A partir de ella, aument la produccin de todo tipo de bienes y cambi la forma de producirlos. La familia y el taller, que antes eran las unidades bsicas de produccin de bienes, fueron sustituidos por la fbrica, caracterizada por la concentracin de obreros y el mayor volumen de produccin debido a la utilizacin de mquinas. Los historiadores no se ponen de acuerdo en una cuestin que es objeto de polmica desde fin es del siglo pasado: cmo influy la Revolucin Industrial influy a corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora.

3.

El prrafo anterior es un ejemplo de un texto________________. a. b. argumentativo expositivo c. d. descriptivo narrativo