Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto. Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa &bicacin de la institucin educativa )tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad: 'memos nuestra !atria Resumen de la unidad Esta unidad trata de resaltar aspectos relevantes y significativos de nuestra Patria , destacando fechas importantes y smbolos de nuestra nacionalidad , tomando en consideracin los conocimientos previos de los nios con respecto al tema. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Se trabaja en el rea Ao y ni el El nivel de traba-o es el de Educacin .nicial. Tiempo necesario apro!imado El tiempo es una semana de traba-o, basada en / per,odos de clases. "undamentos de la unidad Contenidos Conceptual La identidad Nacional 0$ec#as importantes 0 1 2 3 de noviembre 0 Cantos patrios 0 4arc#a !anam* 0 Con reta5os de mi cielo. 0 !atria. Procedimental 0Conversacin sobre las experiencias vividas durante las actividades conmemorativas a la patria. 0 6escripcin y reconocimiento de los d,a 1 y 3 de noviembre. 0Entonacin de cantos alusivos a la !atria. Actitudinal 07aloracin de las actividades patrias de mi comunidad. 06emostracin de respeto y amor por 8ec#as importantes de nuestro !a,s. 6is8rute y aprecio de cantos patrios. ognoscitiva !ing"stica y la Psicomotora. Lisviana Quintero Batista de Sandoval. CEB !residente "o#n $. %ennedy.

La 'rena de C#itr(. !rovincia de Herrera Es un Centro de Educacin B*sica eneral +ue est* ubicado en la tierra del pan y de las artesan,as.

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#$%eti os del aprendi&a%e

#note una lista priori$ada de los objetivos %ue se eval&an y %ue se espera %ue alcancen los estudiantes al final de la unidad.

Indicadores Logros 0 0 Participa y se interesa por las festividades Patrias. Se interesa por aprender poesas cortas y sencillas.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

'Por %u( debemos amar a nuestra Patria)

Preguntas de unidad

' mo le demostramos amor a nuestra Patria)

Preguntas de contenido

' ules son las fechas patrias ms importantes y significativas de nuestro de nuestro pas)

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Plan de e aluacin Cronograma de e aluacin

Antes de empe&ar el tra$a%o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

'na e& completado el proyecto

06ialogo 0Bit*cora de im*genes 0Lluvia de ideas 0!reguntas in8ormales. 0)bservacin . =ertulia grupal *,&bricas *+ichas de observacin.

Resumen de e aluaciones

Evaluacin - .ialogo *!luvia de ideas *0ertulias grupales *1itcoras de imgenes *Preguntas informales *+icha de observacin * ,&bricas

Proceso y propsito E/presan sus ideas sobre las fechas importantes de nuestro pas, a trav(s de un conversatorio o dialogo. .icen sus vivencias durante las festividades patrias a trav(s de una lluvia de ideas. Se re&nen en grupos de trabajo sobre el tema patrio. 2bservan diversas imgenes de actividades patrias. 3arn preguntas informales para aclarar ideas. Se eval&a la participacin individual y grupal de cada estudiante. Se eval&a cada bitcora de imgenes siguiendo cada acontecimiento histrico del 4 y 5 de noviembre.
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Detalles de la unidad (a$ilidades pre ias

Escuc#ar, dialogar, observar , indagar, expresar ideas, colorear, contornear, reconocer colores identi8icar colores de la bandera, compartir en grupo, traba-ar en grupo, conocimiento sobre acontecimientos #istricos.

Procedimientos

6 ..ialogo sobre acontecimientos histricos de nuestro pas. 7. 8ediante una lluvia de ideas digo e/periencias patrias. 4. 2bservacin de diversas bitcoras de imgenes alusivas a la historia patria. 5. E/presa ideas sobre sus vivencias durante las festividades patrias. 9. 2bservacin de diversas bitcoras de imgenes alusivas a la historia patria. :. olorea smbolos patrios utili$ando los colores adecuados. ;. omparte en grupo su material de trabajo. <. olabora de forma responsable en su grupo.

Estudiante con necesidades especiales

)o *ispano+ parlantes

0rato de %ue los estudiantes %ue presentan necesidades educativas especiales vayan al ritmo del grupo de lo contrario ,me apoyo en sus compaeros de trabajo ms diestros o talentosos para %ue los ayuden y a la ve$ motivarlos y mantenerlos ocupados para %ue as no distraigan a los dems. En el caso de los nios hispano*parlantes , se trata de %ue sus familiares apoyen brindando as una alternativa comunicativa en beneficio del estudiante. 0ambi(n se le brindan las adecuaciones curriculares necesarias para %ue obtengan mejores resultados escolares.

Estudiante talentoso

0rato de %ue el estudiante talentoso, sienta satisfaccin en colaborar con el aprendi$aje de sus compaeros y tambi(n de reali$ar grupos de colaboracin buscando afinidad y empata entre los mismos, de esta forma se enfati$an las relaciones personales y a la ve$ se mejora el rendimiento escolar en general.

,ateriales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa - (ard.are >e+uipo necesario? C*mara Computadora>s? C*mara digital @eproductor de 676 Conexin a .nternet 6isco l*ser .mpresora Sistema de proyeccin Esc*ner =elevisor 7C@ C*mara de v,deo E+uipo de v,deo con8erencia )tro

Tecnologa - /o0t.are >necesario? Para esta unidad los recursos necesarios m1s signi0icati os son c1mara digital2 reproductor de D3D2 tele isor2 otros4 Base de datosAHo-a de c*lculo 6iagramador de publicaciones !rograma de correo electrnico Enciclopedia en C60@)4 ,ateriales impresos /uministros !ibros de te/to, guas, libros de historia patria, lminas, copias, materiales de referencia, etc. omputadora, =nternet. *ttp://tinyurl5com/6778t$& Recursos de Internet http://www.youtube.com/watch?v=VSbsK0Bj7ak *ttp://tinyurl5com/6778t$& http://www.youtube.com/watch?v=VSbsK0Bj7ak #tros Recursos >oticias , revistas y peridicos. Editor de im*genes Buscador Beb 4ultimedia 6esarrollo de p*ginas Ceb !rocesador de texto )tro

Los programas de .ntelD Educacin son 8inanciados por la $undacin .ntel y la Corporacin .ntel. 6erec#os reservados 9:;;<, Corporacin .ntel. =odos los derec#os reservados. .ntel, el logo de .ntel, la iniciativa de .ntel Educacin y el !rograma .ntel Educar son marcas registradas de .ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados &nidos y otros pa,ses. E)tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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