ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA ESPAÑOL GRUPO Primero ACTIVIDADES

                                           Lectura en voz alta. A partir de la presentación de una serie de adjetivos, elegir uno y escribir un párrafo sobre cómo ese adjetivo los identifica. Ejercicios ortográficos (retos). Descifrar mensajes. Corrección de textos. Elaboración de un cuento grupal. (Acordeón) Sopas de letras. Crucigramas. Elaborarlo con palabras clave del texto que se está leyendo. El libro de las instrucciones. Escuchar música relajante y a partir de lo que les transmite la música, escribir las sensaciones que despierta en ellos. Representando y contando historias. Ejercicios de atención y concentración: ordenar palabras. Estereogramas. Elaboración de poemas y canciones sobre un tema visto. Acertijos. Lectura en voz alta. Escribir papiros en donde se cuente alguna situación que les pasó cuando iban rumbo a la escuela. Tarjetas de identidad: los alumnos pondrán su nombre al centro de una tarjeta y alrededor de este: afición favorita, horóscopo, fecha importante, el nombre de una persona querida, etc. Ejercicios ortográficos (retos). Descifrar mensajes. Corrección de textos. Buscando almas gemelas. El micrófono mágico: construir historias grupales y oralmente. Sopas de letras. Crucigramas. El libro de las instrucciones. Ejercicios de atención y concentración: ordenar palabras, buscar diferencias y elaborar historias. Estereogramas. Rompecabezas. Acertijos. Iniciar con lectura de 5 minutos. Escribir un problema donde la honestidad de una persona es puesta a prueba. Ejercicios ortográficos (retos). Descifrar mensajes. Corrección de textos. En busca del tesoro. (Actividad que favorece la comunicación oral). Sopas de letras. Crucigramas. Ejercicios de atención y concentración: ordenar palabras. Estereogramas. El libro de las instrucciones. Juegos de buscar diferencias. Acertijos.

Segundo

Tercero

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